有關(guān)六年級童年作文集合八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級童年作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級童年作文 篇1
童年的生活，多么有趣！多么美好！有的讓我捧腹大笑，有的讓我痛哭流淚，有的讓我后悔不已，有的讓我沾沾自喜……但有一件事情，讓我又好笑又氣人，令我記憶猶新。
在我七歲的時(shí)候，偶然的一次，我忽然看到了魚(yú)缸中的魚(yú)兒們不再像以前一樣活蹦亂跳了，變得無(wú)精打采。我仔細琢磨，腦海中有了一個(gè)想法：人生病了，需要吃藥，如果給魚(yú)兒們吃點(diǎn)藥，它們就會(huì )好起來(lái)吧！
我小心翼翼地從藥柜中找出感冒膠囊，將膠囊掰開(kāi)，撒進(jìn)了魚(yú)缸中，魚(yú)兒們都撲了上來(lái)，狼吞虎咽將藥粒吃了下去，我期待魚(yú)兒們快快好起來(lái)。
一轉眼已經(jīng)過(guò)去兩天了，我又一次來(lái)到魚(yú)缸前仔細觀(guān)察著(zhù)魚(yú)兒，見(jiàn)它們沒(méi)有好轉，我便詢(xún)問(wèn)了“智多星”好朋友，她的建議是魚(yú)兒們有可能是發(fā)燒了，給它們吃點(diǎn)退燒藥吧！
我按照她說(shuō)的在魚(yú)缸中倒入了半瓶退燒藥，整個(gè)魚(yú)缸都快成粉紅色的了。魚(yú)兒們是我的好伙伴，它們千萬(wàn)不能死呀！我在心中默默祈禱。
又過(guò)了兩天，當我再一次觀(guān)察魚(yú)缸時(shí)，發(fā)現魚(yú)兒們已經(jīng)死了，我立刻叫來(lái)了爸爸和媽媽。媽媽問(wèn)我：“怎么了？”爸爸發(fā)現了魚(yú)缸中的死魚(yú)，又仔細地觀(guān)察著(zhù)水的顏色，笑著(zhù)問(wèn)我：“這是怎么回事呢？”我將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸，爸爸沒(méi)有生氣，耐心地告訴我：“魚(yú)兒們是有壽命的，雖然它們和人一樣，可是他們的治病方式和我們是不一樣的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此后，家里有新的魚(yú)兒住進(jìn)來(lái)，我也在沒(méi)有犯過(guò)之前的錯誤。
許多人的童年可能都是在錯誤中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)的吧！童年的生活真讓人回味無(wú)窮！
六年級童年作文 篇2
“同學(xué)們，今天吃過(guò)午飯要考《水滸傳》�！崩蠋熣驹谥v臺上嚴肅的說(shuō)。有的同學(xué)小嘴巴立即變成了“O型”，有的趕緊翻開(kāi)《水滸傳》看起來(lái)，有的與同桌說(shuō)我還有一點(diǎn)沒(méi)有復習完呢。我卻“胸有成竹”，因為我把書(shū)里的每一個(gè)故事都已背著(zhù)了，怎么考也考不到我。
試卷發(fā)下來(lái)了，我瀏覽了一遍：“《水滸傳》的作者是（ ），梁山伯有多少個(gè)好漢？最早出現的人是誰(shuí)…”唉，太簡(jiǎn)單了，我仿佛看見(jiàn)了一百分向我招手了，我拿起筆開(kāi)始了答題生涯。
“《水滸傳》”的作者是施耐庵 ，梁山泊上有108個(gè)好漢，最早出現的是史進(jìn)�！本瓦@樣，一個(gè)個(gè)答案從我筆下寫(xiě)過(guò)。做著(zhù)做著(zhù)，一道攔路虎擋著(zhù)我的去路：“最后一次戰爭失去手臂的是誰(shuí)？”我搔搔后腦勺，是武松嗎？魯智深嗎？不可能，他們的武力更高，柴進(jìn)有可能。經(jīng)過(guò)我冥思苦想選了柴進(jìn)。
終于做完了，我拿著(zhù)卷子得意洋洋地走向進(jìn)臺交給老師，不料老師瞪了我一眼嚴肅地說(shuō)：“拿回去認真檢查�！薄坝惺裁春脵z查的嘛！”我嘟嘟嚷嚷地說(shuō)�；氐阶簧习言嚲砣拥揭贿吘蜄|張西望起來(lái)，只見(jiàn)同桌愁眉苦臉，好像想從記憶里尋找答案，楊晨咬著(zhù)筆桿，像在為正確答案犯愁。
“收卷！”老師一聲令下，組長(cháng)紛紛收了試卷交上講臺，我懷著(zhù)期待的心情去問(wèn)老師答案是否正確，結果答案錯了很多，頓時(shí)我從喜悅的天堂，跌入悲傷的地獄。正如一句名言：“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！�
六年級童年作文 篇3
童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著(zhù)美麗的故事。一只昆蟲(chóng)，一個(gè)玩具，一次發(fā)現，一場(chǎng)爭執……看起來(lái)微不足道，卻包含著(zhù)我們的快樂(lè )、夢(mèng)想和追求。晚上，我又一次倚在床頭，回憶起我的童年，那個(gè)令人心有余悸的畫(huà)面，重歸心頭……
那是一個(gè)烈日當空的夏天，我們一家來(lái)到湘潭依依妹妹家玩�！斑@么熱的天，只能窩在家里吹空調，不如我們去公園逛逛吧！”舅媽立刻答應了我們，來(lái)到公園，參天大樹(shù)為我們遮住了令人討厭的太陽(yáng)，顯得陰涼涼的。
“媽媽?zhuān)乙婺莻�(gè)！”依依妹妹用她那纖細的手指指著(zhù)一個(gè)攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十幾米高，而且是用木條搭成的，能行嗎？這對于還只有七歲的我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太懸殊了！但我還是不甘示弱地走了過(guò)去，接受挑戰！
當工作人員給我系好安全綁帶后，我就出發(fā)嘍！第一關(guān)：從地面爬上第二層。我步伐蹣跚地走向垂直階梯，用發(fā)抖的.手握住主棍兒，緩緩抬起腳，踩上直徑只有3厘米的細細木棍。雖然我覺(jué)得很可怕，但我還是給自己加油鼓勁。突然，“咯吱”一聲響，一根木棍稍有些松動(dòng)，已經(jīng)搖搖欲墜了。真是嚇死寶寶了，萬(wàn)一掉下去了怎么辦��？這時(shí)，只能聽(tīng)到我的心怦怦直跳，經(jīng)過(guò)我的努力奮斗們，終于爬上了第二層！
剛剛喘了一口氣，又遇到了第二關(guān)：在縱橫交錯的搖晃木板上，從這一頭走到那一頭。不得了了，兩根主棍之間的距離相差三十米之遠呢，怎么可能走得了呢？再說(shuō)了，現在已經(jīng)離地面二十多米遠了，從這里往下看，已經(jīng)讓我頭暈炫目，怎么可能邁得動(dòng)一步？我的心里已經(jīng)打起了退堂鼓，可又不想浪費這次機會(huì )，于是我做出了一個(gè)令人驚訝的舉動(dòng)：我瞇著(zhù)眼睛，“刷刷刷”地跑過(guò)了搖晃木板！耶！我又成功了！
最后一關(guān)是空中飛人，我要在工作人員的幫助下從二十米的高空“飛”下來(lái)�！凹热贿@是最后一關(guān)，那我就一拼到底吧！”我二話(huà)不說(shuō)，雙腳一蹬，從那里飛了下去。哇，那感覺(jué)真爽��！
六年級童年作文 篇4
記得小時(shí)候，我對一切東西都有很大的好奇心，在那年我5歲的時(shí)候，爸爸帶著(zhù)我去河邊釣魚(yú)。
那天天氣很晴朗，爸爸說(shuō)那是釣魚(yú)的好時(shí)候。爸爸拎著(zhù)一個(gè)塑料桶，還拿著(zhù)一根短短的鐵棒，我拿過(guò)鐵棒，朝那個(gè)洞眼瞧去，誰(shuí)知知里面的又一根棒子抽了出來(lái)直擊我額頭，我哇哇大叫起來(lái)，爸爸笑著(zhù)安慰說(shuō)：“誰(shuí)讓你自己不小心，別哭了�！眮�(lái)到河邊。發(fā)現這河還真夠清的啊，比我家那邊的河還清許多許多。只見(jiàn)爸爸那根鐵棒抽得長(cháng)長(cháng)的，在頂頭還有一根極細的線(xiàn)，還有幾個(gè)紅紅的東西。爸爸邊指邊說(shuō)：“這是釣魚(yú)桿，這是釣魚(yú)線(xiàn)，這是漂，我再給你看看一樣東西�！闭f(shuō)完，從塑料桶里拿出一個(gè)塑料盒，打開(kāi)一看，全是泥土，我問(wèn)爸爸：“魚(yú)喜歡吃泥土嗎？”爸爸笑了一下，從泥土里挖出一根蟲(chóng)，碰上去滑滑的，軟軟的。爸爸一邊把蟲(chóng)子竄到魚(yú)鉤上，一邊說(shuō)：“這叫做‘蚯蚓’�！比缓笥昧Π阳~(yú)鉤甩入河中心。我對爸爸說(shuō)：“原來(lái)釣魚(yú)這么簡(jiǎn)單啊�！卑职謬烂C地說(shuō)：“釣魚(yú)靠的是耐心，不能三心二意，要一心一意�！痹�(huà)說(shuō)完，漂猛烈動(dòng)了一下，我大聲喊“魚(yú)上鉤了，魚(yú)上鉤了……”但是，漂又馬上平靜了。爸爸輕聲說(shuō)：“釣魚(yú)不要太大聲，不然會(huì )把魚(yú)嚇跑的�！蔽夷暫用�，突然漂動(dòng)了一下，然后猛烈搖晃，最后整個(gè)漂動(dòng)了一下，然后猛烈搖晃，最后整個(gè)漂沒(méi)入水中，我憋住呼吸，只見(jiàn)爸爸把魚(yú)桿用力往后一拉，一條足足有30厘米的大魚(yú)飛了起來(lái)，“哈哈，魚(yú)上鉤了，讓我抱抱�！卑职职阳~(yú)交給我，魚(yú)在我懷里跳，由于我太小了，魚(yú)又太重，我差點(diǎn)掉入河里，幸好爸爸拉住我，但是那魚(yú)“撲通”一聲落入河中。
回到家，媽媽看我一身狼狽，又見(jiàn)我們沒(méi)帶魚(yú)回來(lái)，安慰我說(shuō)：“雖然沒(méi)有成果但你知道了釣魚(yú)�！�
六年級童年作文 篇5
人生猶如一個(gè)斯芬克斯之謎，詮釋著(zhù)充滿(mǎn)神秘感的成長(cháng)過(guò)程。也許一塊糕點(diǎn)、一把小木劍、一面小鏡子、甚至一盒水彩筆都會(huì )讓我們想起一些童年趣事。讓時(shí)光倒退，回到那一年。
陽(yáng)光照在房間里，一個(gè)五歲的男孩剛剛開(kāi)始接觸畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)他的桌子上面擺著(zhù)一盒五十多色的精美水彩筆，在家里涂涂畫(huà)畫(huà)，這個(gè)男孩就是我。那天，我發(fā)現電視劇有人把指甲涂上各種顏色的指甲油，十分引人注目！于是我腦洞大開(kāi)，選出十支我最喜歡的水彩筆，把十個(gè)手指甲分別涂上了紅、橙、黃、綠、藍……等不同的色彩！我正欣賞著(zhù)自己的“杰作”，突然傳來(lái)一陣金屬鑰匙碰撞的聲音，原來(lái)是爸爸邁著(zhù)穩健的步伐，慢慢地走進(jìn)家了！我并沒(méi)有像往常一樣為爸爸遞拖鞋，而是飛快地躲進(jìn)洗手間，“砰”地一聲關(guān)上門(mén)，心中只有一個(gè)念頭：我得快點(diǎn)把彩色指甲洗掉！”慌亂中居然忘記用洗手液，情急之下只想著(zhù)快速用嘴巴吸掉的“彩色指甲”上的各種顏色，而我用嘴巴舔手指頭的樣子，滑稽極了。
爸爸似乎察覺(jué)到了異樣，敲門(mén)問(wèn)道：“你怎么啦？”我只好灰溜溜地出來(lái)。將未洗干凈的手指藏在背后，不想被爸爸發(fā)現！可是怎么藏得住呢？后來(lái)我的一切行動(dòng)當然沒(méi)能逃過(guò)爸爸的法眼。當爸爸拉著(zhù)我，去幫我洗手時(shí)，我照著(zhù)鏡子才發(fā)現，“糟糕，我的舌頭被染成彩色的了！”這種狀況持續了較長(cháng)一段時(shí)間，接下來(lái)就連我吃的棒棒糖，也被染色了。爸爸看著(zhù)我那狼狽不堪的模樣一時(shí)語(yǔ)塞了。那目光中有一種不可言喻的感覺(jué)，有幾分憐愛(ài)，我們對視的那一刻，都忍不住笑了！
時(shí)隔多年，我也漸漸長(cháng)大，雖然童年里的美好時(shí)光一去不復返，但是我經(jīng)歷過(guò)的那些童年趣事卻珍藏在我的記憶里，成了美好的回憶！
六年級童年作文 篇6
童年趣事有很多，像天上的星星數也數不清，今天我就給你們講件趣事吧。
有次，我正在看，《木偶奇遇記》，媽媽在廚房做菜，這時(shí)沒(méi)味精了，媽媽讓我去買(mǎi)味精，說(shuō)著(zhù)在我的手里放了20元錢(qián)，于是我只好不樂(lè )意地出去了，到了小賣(mài)店，我說(shuō)：“阿姨，我媽媽讓我買(mǎi)條圍巾”。阿姨說(shuō)：“大熱天的買(mǎi)什么圍巾呢”？我說(shuō)：“我也不知道”。
于是阿姨就給我拿了條17元的圍巾，又找給我3元錢(qián)，我就回家去了，剛回到家，媽媽就喊味精來(lái)了！我問(wèn)：“媽媽?zhuān)鬅崽斓�，買(mǎi)什么圍巾？”媽媽說(shuō)：“做菜用”。于是，我心里想：“我長(cháng)大后，做菜時(shí)也要準備條圍巾�！碑攱寢尳拥絿頃r(shí)傻眼了，問(wèn)：“你怎麼賣(mài)圍巾呀”，我說(shuō)：“是你讓我買(mǎi)的呀�！蔽易屇阗I(mǎi)味精不是圍巾，媽媽哭笑不得地說(shuō)。這時(shí)我才想起了，剛才我還沉浸在童話(huà)書(shū)里了，根本沒(méi)聽(tīng)清，媽媽和我都笑了。
每當我想起這件事都會(huì )哈哈大笑，同時(shí)也會(huì )讓我發(fā)奮學(xué)習。
六年級童年作文 篇7
我住在鄉下表弟家的一個(gè)月，是我最值得回憶的歲月。
有一天臨近傍晚，太陽(yáng)懶洋洋地把最后一絲光芒照上大地。我約好表弟和小伙伴去田地里抓蛐蛐。
我們來(lái)到了麥地邊，無(wú)數株小麥搖晃著(zhù)圓鼓鼓的腦袋，似乎在歡迎我們�！班编�-啾-啾-啾-”，不遠處傳來(lái)了蛐蛐的叫聲。我十分驚喜，貓著(zhù)身子徑直溜了過(guò)去，突然發(fā)現有一只蛐蛐正在爬動(dòng)。我便看準目標伸出雙手猛地向前一撲，自以為抓住了蛐蛐，可攤開(kāi)手掌一看，指縫間只是逮著(zhù)了幾根斷了根的草芥，連個(gè)蛐蛐影子也沒(méi)有，還弄了一身灰。表弟見(jiàn)此情景，嬉笑道：“表哥，蛐蛐呢？你不會(huì )沒(méi)抓到吧！”看他堆滿(mǎn)壞笑的臉，我支支吾吾地自我解嘲地說(shuō)：“它…它…蛐蛐被…我放了�！北淼苷f(shuō)：“哦，是嗎？你還真是個(gè)‘好人’呀！”我從他聲帶中聽(tīng)出異音，知道他在嘲笑我，便下定決心要多抓幾只大的給他瞧瞧。
很快，我又找到了蛐蛐的“藏身之地”。這次我吸取了上次的教訓，只敢躡手躡腳地走了過(guò)去。我沒(méi)有直接撲上去，而是等蛐蛐剛一跳入我的“埋伏圈”，便以迅雷不及掩耳之勢，伸出雙手猛地一合攏，停在地上幾秒鐘，只覺(jué)得蛐蛐用他的爪子和觸角不停地在我手心里蠕動(dòng)，“嘿，終于抓住一只！”稍挪動(dòng)開(kāi)手指縫，“喲，這只蛐蛐可真大呀！”只見(jiàn)它長(cháng)著(zhù)黃褐色的腦袋，棕色的身體，幾雙小腳在拼命掙扎，企圖逃跑。我趕緊把它小心翼翼地裝入瓶罐中，轉身又去尋找其他蛐蛐了。
不一會(huì )兒，我又用捕捉網(wǎng)往幾只蛐蛐隱藏處從上往下一蓋，太棒了，居然同時(shí)網(wǎng)住了4只，我拿著(zhù)瓶罐欣喜地在小伙伴面前炫耀，享受著(zhù)羨慕的目光。表弟也討好說(shuō)：“哥哥，你真厲害！我就說(shuō)你是抓蛐蛐的高手嘛�！蔽夷弥�(zhù)瓶罐，心想：“這家伙，剛剛還嘲笑我呢，真是個(gè)‘馬屁精’�！辈贿^(guò)這次的收獲還真不小呢！
童年的這一段美好時(shí)光，在我的心靈上刻上了不忍抹去的回憶，直到今天回想起來(lái)，我都不由得喜上眉梢，那份成就感不時(shí)讓我涌動(dòng)起暢快的漣漪。
這夢(mèng)幻般的童年將永遠烙印在我的記憶中。
六年級童年作文 篇8
每個(gè)人都有自己歡樂(lè )而豐富多彩的童年，我也不例外。在我七彩斑斕的童年中，發(fā)生了許許多多有趣的事，其中給我印象最深刻的是那件讓我狼狽又有成就的事。
記得那年暑假，我剛剛學(xué)游泳，技術(shù)不佳，更多的時(shí)候都是借助游泳圈進(jìn)行活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了一番熱身活動(dòng)后，我準備開(kāi)始向泳池“進(jìn)軍”了。站在游泳池邊，我興奮極了，迫不及待地往水里撲騰一跳，結果用力過(guò)猛，直接在水里翻了個(gè)面，雙腿在上高高地翹著(zhù)，頭卻在水底，頓時(shí)覺(jué)得頭昏眼花，嘴里還喝了幾口水，我不停地在水里撲騰著(zhù)，那模樣甚是滑稽。最后在爸爸和救生員的協(xié)助下，我像一只落水的小雞被打撈上岸。
上了岸，爸爸拍了拍我的背，把我嘴里喝的水給“逼”了出來(lái)，就在我大口大口地往外吐水時(shí)，爸爸幸災樂(lè )禍拿出手機，嘴里一邊說(shuō)著(zhù)：“給你留個(gè)紀念，等你長(cháng)大了再給你看看”一邊樂(lè )呵呵地對著(zhù)我一陣狂拍。我頓時(shí)漲紅了臉，感覺(jué)非常難堪，此時(shí)，爸爸似乎看透了我的心思，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)一樣本領(lǐng)，一定不能操之過(guò)急，要一步步把基本功打牢，再步步深入，就像搭積木一樣，如果根基不牢，還搭得上去嗎？”
我覺(jué)得爸爸的話(huà)很有道理，便虛心地向爸爸請教經(jīng)驗。在爸爸的耐心指導下，我終于學(xué)到了點(diǎn)皮毛；在爸爸的鼓勵下，我開(kāi)始練起了擺臂、憋氣、蹬腿等基本功；在爸爸的陪伴下，我嚴格按照要求練習，果然比以前游得好多了。
如今我已經(jīng)學(xué)會(huì )了自由泳，仰泳，當年嗆水的事再也不會(huì )發(fā)生了，但爸爸對我的教誨卻永遠牢記在心中。每當拿起當年爸爸為我拍的照片時(shí)，我就想起了這件童年趣事。
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