【推薦】六年級友誼的作文匯總六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級友誼的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級友誼的作文 篇1
黎明，不知何時(shí)撕開(kāi)了黑夜的紗衣，給天空抹上了一層湛藍。伴著(zhù)黎明的到來(lái)，升旗儀式開(kāi)始了。
當所有人的目光都凝聚在神圣而莊嚴的主席臺上時(shí)，一聲極不和諧的聲音傳來(lái)。李明臉色蒼白，微躬著(zhù)的身體不住的顫抖�！皢鑶�，我，我不是故意的。江，江華，對，對不起……”，李明不斷地打嗝，眉頭緊皺，雙眼瞇成一條縫，滿(mǎn)臉都是淚水和鼻涕，頭發(fā)一縷縷的粘在一起，身上沾滿(mǎn)了穢物。而江華原本干凈整潔的衣裳現在也被李明吐得一塌糊涂，背后沾滿(mǎn)了焦黃色的、散發(fā)著(zhù)惡臭的粘稠物。平日里，江華和李明可是水火不容的死對頭。這次，李明可要倒霉了。誰(shuí)知，江華并沒(méi)有生氣，反而一把扶住了將要摔倒的李明，還不斷地拍打著(zhù)她的后背，輕聲安慰他�！安皇娣�？”江華一邊關(guān)切的問(wèn)，一邊從口袋掏出紙來(lái)，替李明拭去嘴邊的穢物。李明垂下了頭，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)他眼瞼中噙著(zhù)的晶瑩的淚珠，他的嘴角不自然的動(dòng)了動(dòng)，道：“真不好意思，把你的衣裳弄臟了�！薄安灰o的，沒(méi)事，好受點(diǎn)了嗎？”江華又從口袋中掏出了薄荷糖，剝了皮，喂李明吃下了，“這樣會(huì )舒服些……”江華邊說(shuō)邊脫下了大衣，罩在了李明身上，在寒冷的冬季，江華僅穿著(zhù)一件薄薄的毛衣，在寒風(fēng)中，他的身影顯得那樣單薄而瘦小。
“李明你沒(méi)事吧？”老師匆匆趕來(lái)。李明虛弱地點(diǎn)點(diǎn)頭。江華給李明擦干凈了臉和身上的臟東西，扶著(zhù)他靠操場(chǎng)邊上坐下了。這時(shí)老師遞給李明一杯熱茶：“快喝了吧，天冷喝這樣暖暖的東西對身體有好處！”然后輕輕地拍了拍李明的頭，幫他整理了一下揉亂了的衣服。同學(xué)們也都轉過(guò)身來(lái)噓寒問(wèn)暖�！按蠖斓�，別讓李明在外面站著(zhù)了，送他回班吧！”“是呀！來(lái)，李明，我攙著(zhù)你！”“李明……”
李明聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的對話(huà)，心中一股暖流劃過(guò)。江華和小東一個(gè)攙，一個(gè)扶，小心翼翼地送李明去衛生室。李明回頭，望著(zhù)迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起的五星紅旗，雙眼溢滿(mǎn)了感動(dòng)的.淚。那鮮紅的顏色會(huì )刻在李明的心里，也將永遠刻在每一個(gè)同學(xué)的心里。
六年級友誼的作文 篇2
古人云：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！敝�(zhù)濃濃情意讓我們?yōu)橹宦錅I。至今瑯瑯上口。朋友是一個(gè)人的精神支柱，是一個(gè)人一生必不可少的部分。這天，一位朋友悄然離去。
自小，我便生長(cháng)在渭南市中心醫院這個(gè)環(huán)境了。因為這種環(huán)境。使我擁有了許多知心的好哥們。我們從小晚在一起，這幾個(gè)朋友和我就像幾塊巨大的粘糖，天天粘在一起。曾一起翻墻，上樓頂。成了我們“光輝”的過(guò)去�？勺詮牧昙�，一切似乎發(fā)生了微妙的變化。
我有一位好哥們，他的名字叫做徐豪科。他曾經(jīng)是我們的核心人物。云：“誰(shuí)權大也�！痹唬骸靶旌揽埔��！蔽覀冊焯煺宜�，可自從上了六年級，他變了。
自從上了六年級，他不出來(lái)玩了。就連星期六，星期天都不出來(lái)了。沒(méi)有了這位核心人物。我們玩的時(shí)候總感覺(jué)缺一個(gè)人。我們原來(lái)經(jīng)常在冬天燒火，每年都是我們幾個(gè)人，燒火每年都能成功�？勺詮臎](méi)有了他，火苗似乎也聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)消息，也不旺盛了。
上初一時(shí)，情況還能有所好轉。徐豪科和我們在一個(gè)學(xué)校。我們每天一起上學(xué)，一起回家，雙休日還能玩一玩，可上初二時(shí)，他要到西安上學(xué)，他走的那一夜，似乎又像六年級的夜晚，靜靜地……
朋友，你走了，可你要知道，兄弟們想念著(zhù)你。天天在心里為你唱起那友誼的山歌。
六年級友誼的作文 篇3
一個(gè)多年不見(jiàn)的老朋友，今天看著(zhù)她的相片，突然覺(jué)得很陌生。這個(gè)人是曾經(jīng)與我共渡過(guò)一段美好歲月的人嗎？腦袋不自覺(jué)的開(kāi)始搜索，在我的腦海里回憶不出現在的她曾經(jīng)是以怎樣的姿態(tài)出現在我的生活。我們是怎樣從陌生人到好朋友再到陌生。又是什么能讓我們這么多年不見(jiàn)面都能維持著(zhù)這種好朋友的關(guān)系并一直存在著(zhù)。
記得剛出來(lái)工作那會(huì )，我還放不下學(xué)校和家里的生活，我常常鼓勵她們走出來(lái)，告訴她們外面的世界很精彩。其實(shí)現在想想那時(shí)的我是自私的，我只是想著(zhù)讓她們到我身邊，好讓我有個(gè)伴兒。
然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，時(shí)間把所有的記憶都風(fēng)干，我們各自都有了自己的好伙伴、好生活和美好的向往，所幸我們都沒(méi)有忘記彼此。
雖然有一些朋友現在已漸漸疏遠，但我相信這種疏遠決不是特意的，也不是因為不聯(lián)系。而是我們都朝著(zhù)相反的方向行走。為了各自的目標，都在華麗的奔波著(zhù)。
很好，大家都會(huì )為自己奮斗。每一個(gè)人都在努力的經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的人生，有的糟糕有的美好。有的相互攀比有的相互鼓勵。只要我知道你過(guò)的很好，這就夠了。
每回忙碌的時(shí)候我總是會(huì )停下來(lái)，翻看著(zhù)曾經(jīng)我們在一起留下的回憶，看著(zhù)那些純真無(wú)邪的笑容，過(guò)去的畫(huà)面逐一涌上心頭，心中所有的不愉快都會(huì )消失，那一刻我相信這個(gè)世界還是美好的。至少我們曾經(jīng)感受過(guò)，也許每一個(gè)人都感受過(guò)，只是過(guò)了太久而忘記了那種感覺(jué)。
當你抬頭仰望，你會(huì )發(fā)現從前的天空是藍色的，現在的也是，未來(lái)它將會(huì )更藍。只要你心中有明月，到哪里都不會(huì )天黑。擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，所有的花兒都為你而開(kāi)。
或許有一天我們踏著(zhù)夢(mèng)想的征程歸來(lái)時(shí)又在某一個(gè)轉角處相遇，那時(shí)候的笑容必定是充滿(mǎn)魔力的。因為它包含歡樂(lè )、淚水、成熟還有一些未知的際遇！
六年級友誼的作文 篇4
在一間文藝、優(yōu)雅、簡(jiǎn)約的咖啡廳，我們相識了；在一所共同向往的中學(xué)，我們相知了；在三年后的今天，我們在當初相識的咖啡廳分別了。在這三年中，我們過(guò)著(zhù)“有福同享有難同當”的校園生活！我們彼此都缺不了對方，因為我們已深深住進(jìn)了彼此的心里。
相識
優(yōu)美的音樂(lè )，舒適的沙發(fā)，再配上沁人心脾的咖啡，我陶醉在這讓人清閑而優(yōu)雅的環(huán)境中。就在這時(shí)我遇見(jiàn)了你，你也遇見(jiàn)了我。我們是性格極其相反的兩個(gè)人。我天生活潑，大大咧咧；你天生優(yōu)雅，做事沉穩�！拔覀儌z可以相互學(xué)習嘛！”你說(shuō)。于是我們聊開(kāi)了——關(guān)于同學(xué)、星座、八卦……其中上同一所中學(xué)是我們共同的愿望。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人相識在此刻！
相知
半年后，我們所希望的愿望實(shí)現了，而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中，還分到了一個(gè)班。因為我們有相見(jiàn)恨晚的相識，所以迅速走到了一起，成了親密無(wú)間的朋友。
班級實(shí)行加分制，加不夠的話(huà)就要罰。有一天我沒(méi)有加夠，所以組長(cháng)就讓我抄十遍課文。結果你不忍心讓我受累，便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊，但夜晚的抄文之旅，更讓我們兩眼發(fā)黑，兩腳站不穩。我們趴在桌子上奮筆疾書(shū)，手速比劍還快，不一會(huì )兒，我們的手就困了。我們站起來(lái)走一走，趕快又坐下書(shū)寫(xiě)。大概堅持了兩三個(gè)小時(shí)吧，終于抄完了。這一天我雖感到疲憊，但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時(shí)間定格在此刻，友誼定格在此刻。
感謝時(shí)光，讓兩個(gè)有緣人“有福同享，有難同當”！
分別
分別的時(shí)刻，我從沒(méi)想過(guò)。我一直堅信老天會(huì )讓我們永遠相伴相依，而現實(shí)是人生沒(méi)有不散的宴席。也許暫時(shí)的分別，只是為了以后更好的相見(jiàn)。你轉學(xué)離開(kāi)的那天，我不敢看你。一看到你那空空的座位，我不禁淚如雨下，因為我不想失去你，你已成為我生命中的一部分了。時(shí)間真是無(wú)情，為什么要讓有緣人經(jīng)歷想念的煎熬！
就這樣，三年的時(shí)間，我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，經(jīng)歷了彩虹。時(shí)間呀，請永遠見(jiàn)證我們彼此的深情吧！
六年級友誼的作文 篇5
有一樣東西，像春風(fēng)輕輕地拂過(guò)人的心畔；有一樣東西，像清泉靜靜地滋潤人的心田；有一樣東西，像薄云悄悄地掠過(guò)人的心頭；有一樣東西，像太陽(yáng)默默地溫暖人的心靈。
這樣東西有一個(gè)溫馨的名字——“幸�！�。
記得那是臨近期中考試的一天，我們正在緊張地復習，可我還有一些不會(huì )的題目，看看這道題不會(huì )，看看那道題也不會(huì )。我抬起頭，看看其他同學(xué)，所有的同學(xué)都在低頭復習，一副全神貫注的模樣�？吹竭@場(chǎng)景，我又開(kāi)始聚精會(huì )神地復習起來(lái)�？深}還是不會(huì )。
正當我焦急地流下眼淚的時(shí)候，你來(lái)到我身邊，親切地問(wèn)“怎么了，你怎么哭了？”“這就快考試了，可我還有很多題不會(huì )，怎么辦？”我哽咽著(zhù)回答道�！皼](méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，便坐到我的旁邊，細心地為我講解。你把我不會(huì )的內容都編成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，我感覺(jué)我自己就是故事中的主人公，一會(huì )兒到了數學(xué)天堂，一會(huì )兒到了語(yǔ)文樂(lè )園。就這樣，我心頭的陰霾消失了。
“叮零零！”下課鈴聲響了，我問(wèn)你“你用自己復習的時(shí)間來(lái)為我復習，不覺(jué)得可惜嗎？”“不會(huì )呀！”你搖著(zhù)頭，頭上的小辮子也隨著(zhù)搖擺�！拔以趲湍銖土暤倪^(guò)程中，我也再復習呀！”
到了考試那天，我又對自己失去了信心。你走來(lái)了，對我露出了一個(gè)甜甜的微笑，讓我充滿(mǎn)了信心。那次我考好了，也許這就是朋友的力量。有了你的友誼，我便有了學(xué)校里的幸福時(shí)光。
生活因為有春風(fēng)，才有絢麗的花朵；生活因為有清泉，才有清亮的歌聲；生活因為有薄云，才不失高雅；生活因為有陽(yáng)光，才有溫暖與光芒！
而我們因為有幸福，才有微笑，才有快樂(lè )，才有精彩的人生！
六年級友誼的作文 篇6
暑假里，我讀了很多本書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜愛(ài)的。這是一本由美國作家E·B·懷特寫(xiě)的一部童話(huà)。
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)在朱克曼倉谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。此時(shí)當他們快樂(lè )的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧靜生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能理解任人宰割的命運�？墒�，此時(shí)渺小的夏洛卻堅定地說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自我的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運，還讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了個(gè)性獎。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著(zhù)實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財富——友誼，這是大把大把的金錢(qián)也買(mǎi)不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì )是多孤獨！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報。雖然威爾伯對夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的故事。楚國的俞伯牙，琴藝高超，但一向苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè )中的好處。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，便請樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達的好處，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“最后遇到了知音�！贝藭r(shí)這樵夫是鐘子期，兩人成為好友，之后鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼是這樣的讓人感動(dòng)。
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