小學(xué)六年級作文600字：風(fēng)雨后的彩虹

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級作文600字：風(fēng)雨后的彩虹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”有人說(shuō)過(guò)，在每一次風(fēng)雨過(guò)后，都會(huì )出現彩虹。

　　可我卻說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是有可能出現彩虹，但在這場(chǎng)風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會(huì )見(jiàn)到彩虹。

　　有人說(shuō)過(guò)，在每一次磨難過(guò)后，總會(huì )鍛煉出一批堅強的人。

　　我說(shuō)不，他僅僅想到片面，卻不從實(shí)際出發(fā)，把結果都想得太樂(lè )觀(guān)，太完美。而最重要的過(guò)程是：把握挫折。

　　智者認為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂(lè )觀(guān)的直視挫折，并想辦法戰勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來(lái)的啟示，便永遠永遠地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。

　　反之，愚蠢的'人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時(shí)候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來(lái)，這不是良藥，而是一味毒藥。

　　那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風(fēng)霜的養分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會(huì )，不緊緊抓住，就難逃厄運。

　　而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。

　　汲取不是索取，索取是一種沒(méi)有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。

　　路邊不是有風(fēng)吹過(guò)，節奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：堅強的人，具有堅強的心，就會(huì )屹立在路邊，慢的時(shí)候悠閑自得，急促時(shí)又能應變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養分；反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動(dòng)，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來(lái)站就站不穩，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。

　　挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂(lè )觀(guān)的、理智的。

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