熟悉的地方也有風(fēng)景_六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的熟悉的地方也有風(fēng)景_六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
現代人最明顯的一個(gè)特征，就是不管長(cháng)假還是短假，只要有空，就一定要奔波在路上。
他們總喜歡從自己呆膩了的地方，跑到別人呆膩的地方，抱著(zhù)新奇的心理，去欣賞他們認為最美的風(fēng)景。還美其名曰：“生活不僅有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方！”
我家自然也不能免俗。所以，我才有幸見(jiàn)識過(guò)承載著(zhù)儒家精神的孟廟，明白了一個(gè)人無(wú)論有多大的才華，也需要保持謙虛的精神，腳踏實(shí)地的踐行。面對著(zhù)綿延千里、荒無(wú)人煙的沙漠，就在那片炙熱、明朗的天空下，卻讓人顫栗著(zhù)它的無(wú)情；但人們面對希望的堅持不懈、鍥而不舍，反而讓我們的文明得到了進(jìn)步。步入江南水鄉，看那波光瀲滟、黛瓦白墻、亭臺樓閣、青石小巷。我醉了，醉在盈盈一水間！
但我心間總有著(zhù)深深的遺憾，難道熟悉的地方就沒(méi)有風(fēng)景嗎？
當我帶著(zhù)疑問(wèn)去探尋，當我用發(fā)現美的眼睛去看世界，我才發(fā)現最美的風(fēng)景其實(shí)就在我的身邊！
公交車(chē)上，尊重長(cháng)輩主動(dòng)讓座的孩子，是美麗的風(fēng)景；大街小巷，為城市的清潔無(wú)私奉獻的環(huán)衛工人，是美麗的風(fēng)景；十字路口，為保障交通井然有序不怕嚴寒酷暑的警察叔叔，是美麗的風(fēng)景……
來(lái)到工一小，這個(gè)我已經(jīng)生活了五年的地方，無(wú)比熟悉卻總是忽視。每天照例在門(mén)口用消毒液揉搓雙手，檢測體溫，問(wèn)上一句“老師好”，進(jìn)入校園。
這個(gè)地方也有風(fēng)景嗎？我不禁在心里暗自發(fā)問(wèn)。
當我靜靜地觀(guān)察、再觀(guān)察，突然發(fā)現這個(gè)地方真得很美！
同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，眉飛色舞著(zhù)走向學(xué)校�？吹介T(mén)口已經(jīng)排起了路隊，忙相互召喚一聲，匆匆地跑來(lái)，自覺(jué)地排到最后。不管隊伍有多長(cháng)，永遠是筆直的`兩列；不管同學(xué)的數量有多多，只要站在這里，就不再嘻笑打鬧。我們的這份集體榮譽(yù)感，不就是最美的風(fēng)景嗎？
不管是清晨還是傍晚，總有家長(cháng)志愿者在校門(mén)口執勤。無(wú)論風(fēng)吹雨打，他們從未缺席過(guò)，只為多給我們一份安全保障。雨天，當他們看到有孩子沒(méi)有穿雨衣，忙跑幾步過(guò)去，撐開(kāi)傘把他們緊緊地護住，溫柔地撫去孩子身上的水滴。他們的這份溫柔，不就是最美的風(fēng)景嗎？
副校長(cháng)和朱書(shū)記每天都會(huì )站在門(mén)口迎接他的孩子們�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神奕奕的模樣，他們就壓抑不住心底的喜歡，望向我們時(shí)，眉梢眼角總帶著(zhù)笑意。哪位同學(xué)的紅領(lǐng)巾沒(méi)有帶端正，他們總會(huì )細心地幫同學(xué)們調整好；看到晚到的同學(xué)一路狂奔，總是告訴他們別跑，要注意安全。他們對我們的這份關(guān)愛(ài)，不就是最美的風(fēng)景嗎？
孫校長(cháng)辦公室的門(mén)口，有一片空地兒，后來(lái)改造成了一個(gè)優(yōu)雅舒適的閱讀區。起初，我們并不敢往那兒去，直到在升旗儀式上，德育處老師告訴我們那兒是一個(gè)讀書(shū)角。下課后，同學(xué)們便壯著(zhù)膽子，三五成群地去，我們擠著(zhù)扛著(zhù)笑著(zhù)，共同分享著(zhù)一本書(shū)的精彩。慢慢地，開(kāi)始有同學(xué)，從家里拿來(lái)自己最寶貝的圖書(shū)分享給孫校長(cháng)看。他們往往是上節課才給的，下節課后就又跑過(guò)去，急切地去問(wèn)：“孫校長(cháng)，那本書(shū)你看完了嗎？是不是很好看？”一個(gè)愿意敞開(kāi)大門(mén)接受孩子，一個(gè)愿意和孩子共讀一本書(shū)，一個(gè)愿意走進(jìn)孩子世界的人，不就是最美的風(fēng)景嗎？
我終于明白：最美的風(fēng)景不在終點(diǎn)，而在路上；最美的風(fēng)景不在遠方，而在心里！
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