六年級敘事作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的六年級敘事作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級敘事作文 篇1
我特別喜歡和我的同學(xué)合作，因為與朋友合作是一件很令人興奮的事。我的成長(cháng)中，與朋友合作的次數就像葡萄園里的葡萄一樣數不清。但其中的一次合作令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和同學(xué)付新田一起買(mǎi)筆，我們每個(gè)人身上有三元錢(qián)，準備買(mǎi)一支水筆。我們走了很多家店，都是顏色不太好，當我們去《開(kāi)元超市》時(shí)，看見(jiàn)了我們心儀的水筆。我們剛要拿起來(lái)，看看好不好用時(shí)，被老板攔下來(lái)了。老板說(shuō)“不能用，那是賣(mài)的，你用樣品吧”。我們一看下水和顏色都很好，就買(mǎi)下來(lái)了。
我們高興的回到家，拿起筆準備寫(xiě)作業(yè)，那只筆只要一寫(xiě)筆頭就縮進(jìn)去了，水還往外淌。我們明白，買(mǎi)了一只假的水筆。我們帶著(zhù)氣憤去找店老板，要求退錢(qián)，一路上，我們都想好了“臺詞”，準備打擊店老板。我還是第一次和同學(xué)合作要求退錢(qián)的呢。
一進(jìn)店，我們就把想好的詞背出來(lái)了“你們這是賣(mài)的什么呀，賣(mài)假貨的��？這只筆是什么質(zhì)量呀，下次還怎么來(lái)買(mǎi)東西啊，我的同學(xué)又說(shuō)“對，快退錢(qián)”。我一句她一句，店老板沒(méi)有一秒能插上話(huà)的。也許聽(tīng)我們說(shuō)的有點(diǎn)煩了吧，給了我們一人一支3.4元的水筆，而且比剛才的那支更好看，這回的下水才真正的好。我和我的同學(xué)越想越開(kāi)心,再一次帶著(zhù)開(kāi)心回去了。
這一次，我們不僅開(kāi)心，還明白了不占別人的便宜，也不能讓人輕易的占自己的便宜。
六年級敘事作文 篇2
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！比巳硕颊f(shuō)黃山風(fēng)景美，說(shuō)它有巍峨的山峰，奇特的怪石，飄渺的云海，清澈的溫泉�？芍挥挟斈闵砼R其境時(shí)，才能真正體會(huì )到那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
“童童，快點(diǎn)兒！馬上我們就要攀登上黃山最高峰蓮花峰了，你一定要堅持��！”站在身旁的媽媽說(shuō)。此時(shí)，我正氣喘吁吁地坐在椅子上上休息，為馬上的攀登作準備。既然來(lái)到了黃山，并走了那么多路，克服了那么多困難，這最后一次挑戰，我也一定會(huì )堅持下去，我一定能超越自己！我在心里為自己加油打氣。
“出發(fā)！“爸爸像一位統率，帶領(lǐng)著(zhù)我和媽媽向蓮花峰進(jìn)軍。起初，一路都很順利，但伴隨著(zhù)體力的消耗，路也越來(lái)越陡，兩旁又都是懸崖峭壁，這對于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰。此時(shí)，我感覺(jué)身體很沉，手腳都麻了，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛一樣抬不起來(lái)，衣服也被汗水浸濕了。山中涼風(fēng)習習，可我心中卻涌起一陣狂瀾。面對這個(gè)挑戰，我有些膽怯，我可以嗎？此時(shí)，路已走下一大半，想要回頭，是不可能的。我只能前進(jìn)，我必須前進(jìn)。這時(shí)，我心里傳來(lái)一個(gè)聲音：你可以的！是的，這是我內心的聲音，哪怕有再大的困難，我也可以的！
我鼓起了勇氣，又繼續上路了。眼看勝利離我越來(lái)越近，心中不免有些激動(dòng)，山路陡峭，懸崖峭壁，這些障礙似乎都已煙消云散，我的心中只想著(zhù)向頂峰前進(jìn)。五步、四步、三步、兩步、一步，到了！我成功了！自已不禁心花怒放，喜不自禁。
“只有天在上，更無(wú)山與齊�！薄皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！鳖D時(shí)，這些詩(shī)句浮現在我面前。四處云霧飄涉，仿佛一伸手就可以摸到；那平日里高大巍峨的山峰，現在都在我們腳下。
��！這景象給我的心靈帶來(lái)了巨大的的震撼，可更多的卻是感動(dòng)。我被這震撼人心的景象所感動(dòng)了，被這自然之美所感動(dòng)了，被自已堅持不懈的精神感動(dòng)了。
六年級敘事作文 篇3
最近迷上了上網(wǎng)，本來(lái)以為不會(huì )被發(fā)現的我還是被我們的老師發(fā)現了，于是就有了以下的一幕。
“xxx，你過(guò)來(lái)”遠遠的在那邊就看見(jiàn)了我，然后就發(fā)揮了她的獅子吼功夫把還在這邊的我叫了過(guò)去。
“老師，你好!”裝的正正經(jīng)經(jīng)的我向老師問(wèn)了一聲好，“你進(jìn)來(lái)”老師示意我進(jìn)辦公室。
辦公室此時(shí)自己我和她兩個(gè)人，不好，看來(lái)今天有“竹筍炒肉”吃了，“你昨天上課了沒(méi)?”老師一邊用手點(diǎn)著(zhù)，一邊問(wèn)我道，“我……我上了”聲音氣若游絲，“是嗎?”聲音又上升了一個(gè)分貝。
“幾天前你向我保證過(guò)的還記得嗎?”
“還……還記得”。
“自己重復一遍”。
“如果我在上網(wǎng)，就甘愿受懲罰，”悔不當初的我頓時(shí)感覺(jué)懊悔極了。
“既然如此，你知道怎么做”，老師在旁邊拿好了直尺等待著(zhù)我的.下一個(gè)動(dòng)作。
看到老師這樣，我只好老老實(shí)實(shí)的趴好，等待著(zhù)老師的“大顯身手”。
“今天的好好收拾你一下了。都快要上初中了，還總上網(wǎng)啊?”說(shuō)著(zhù)，啪的一下打在了我的屁股上。接著(zhù)，又是啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪啪的一陣打。大約打了100多下，我哭了。老師說(shuō)：“老師是為了你好，對不對?”“對�！薄耙院笪以侔l(fā)現你不好好學(xué)習，老上網(wǎng)，就把你的褲子脫光打你!”嗚嗚嗚嗚……
六年級敘事作文 篇4
平安夜那天，老師突然跟我們說(shuō)：“明天要舉行拔河比賽！”但是這不能激起我們一些矮小的同學(xué)的興致，仍然若無(wú)其事地低著(zhù)頭做作業(yè)，旁邊幾位同學(xué)說(shuō)：“您們可以當拉拉隊的呀�！蔽蚁肓讼耄簩ρ�，雖然不能出一份力，但是能看著(zhù)他們，也是不錯的�！皩ε�！”我莞爾一笑。
星期三是圣誕節，又是拔河比賽，心情未免有些興奮。終于挨到了下午第二節，我們班的同學(xué)都戴上手套，信心十足地上了“戰場(chǎng)”，我們也尾隨上去。
很快就到我們班比了，我聽(tīng)A班同學(xué)都說(shuō)：“切，6BVS6A，豈不是自不量力……”我攥緊了拳頭，真想自己也可以跟其他同學(xué)們一起比，讓他們見(jiàn)識見(jiàn)識我們的實(shí)力。
同學(xué)們都準備就緒，老師讓我和鄭茜文一起去A班“監督”，看看他們有沒(méi)有幫手，我們跑了過(guò)去。
突然，只見(jiàn)A班同學(xué)還沒(méi)開(kāi)始就拉了起來(lái)，體育老師“開(kāi)口大罵”：“哎，還沒(méi)開(kāi)始呢……”
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)哨子“嘟”地一聲，拔河比賽開(kāi)始了。其他好幾個(gè)班的同學(xué)都在喊加油，我一瞄眼望去，只見(jiàn)是李趙悅帶頭在幫我們班助威，我高興極了，也喊了起來(lái)。我們班同學(xué)正盡全力拉著(zhù)，都皺著(zhù)眉頭，我的拳頭越握越緊，仿佛自己也在其中。我看到A班后面有其他班的一位同學(xué)在幫著(zhù)，我剛想上去踹他一腳，鄭茜文阻止了我，不過(guò)他也自有報應，剛上去不到3秒，便倒下了，前面的同學(xué)也隨其倒下，我大笑，就差笑出眼淚來(lái)了：“哈哈哈哈……活該……報應啊……哈哈哈……”
第二次比賽開(kāi)始了，兩個(gè)班互換位置，又一聲哨響，不知是不是因為在上一次比賽中耗費了點(diǎn)兒力氣，這一局竟然被A班贏(yíng)了，A班大笑，我不服氣地說(shuō)：“哼，別高興得太早，好戲還在后頭呢，三盤(pán)兩勝懂不懂？”
最后一次決定勝負，我心里想：同學(xué)們，咬緊牙關(guān)，沖��！
不一會(huì )兒，我們班贏(yíng)了，我們擊掌：“耶，贏(yíng)嘍��！”我說(shuō)：“我們班在學(xué)習上雖然比不過(guò)A班，但我們班有足夠的力氣和默契！”“對！”
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們班VS六1班，但此次我們也未免有些垂頭喪氣了，因為普通班，挺強的。但也不能泄氣呀！
但前兩局我們都輸了，他們都說(shuō)：“看來(lái)我們輸定了�！薄摆A(yíng)一局是一局嘛�！钡m然我們班跟1班僵持了一會(huì )兒，但最后主力郭東昂“倒下”，他的衣服也被拖得斂了起來(lái)，整個(gè)班都被1班拖了出去，隨著(zhù)老師的紅旗一下，我們輸了。
回到教室，我們還是很高興，因為至少A班，是我們的“手下敗班”嘛，據老師所說(shuō)，A班在比之前還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，真是太小看我們了。
據A班同學(xué)中我的一個(gè)朋友說(shuō)，他們班班長(cháng)覺(jué)得輸的原因在于主力倒下了，一直在罵他們。我想，他們輸的不在于主力什么的，而在于他們的默契。
六年級敘事作文 篇5
“快起床，只剩半個(gè)小時(shí)了！”我睡夢(mèng)中隱隱又傳來(lái)媽媽急迫的聲音。
“哦，等一下�！蔽肄D了個(gè)身，迷迷糊糊地說(shuō)。
“別再等了，你難道還想挨老師的罵？”
我睡意一下子沒(méi)了，我還清晰地記著(zhù)上周被老師罵的狼狽相。我匆匆刷牙洗臉吃完早飯，跑去等公交。
在小區門(mén)口，我看見(jiàn)有一輛公交剛走。我慢慢地走過(guò)去，坐在長(cháng)凳上等，等了好久，卻沒(méi)有一輛車(chē)來(lái)。我眉頭緊鎖，抿著(zhù)嘴唇，回想著(zhù)上次因我遲到，老師當著(zhù)全班的面狠狠訓斥我的情形，唾沫飛濺到我臉上，好似洗了個(gè)臉。想到這，我不禁長(cháng)嘆一口氣，雙手托著(zhù)腦袋，胡思亂想著(zhù)。
現在正是七月間，太陽(yáng)火燒大地，好像一定要把萬(wàn)物烤焦才罷休。植物干枯，一片片樹(shù)葉打起了卷兒。柏油馬路像是被曬化了，軟軟的。每一個(gè)行人的腳步都是急匆匆的，好像耽誤一秒就會(huì )被熔化。
過(guò)了一會(huì )兒，有人歡呼：“來(lái)了來(lái)了！”的確，一輛公交車(chē)緩緩地從我身邊駛過(guò)。早已有人不耐煩了，車(chē)還未停下就追了過(guò)去。車(chē)門(mén)剛開(kāi)，一大群人像搶什么東西一樣涌上去�？晌耶吘故切『�，擠不過(guò)人家，反而被撞得連連躲閃。一個(gè)中年婦女好像怕我比她先上，用手狠狠地頂我。人們互不相讓?zhuān)急豢ㄔ诹碎T(mén)口，一個(gè)也進(jìn)不去。我的體型本來(lái)就比別人小，個(gè)子比別人矮，身體比別人單薄，就像個(gè)經(jīng)不起折騰的小紙人。每到打飯時(shí)，同學(xué)們總會(huì )笑著(zhù)對我說(shuō)，你應該多吃點(diǎn)，多長(cháng)點(diǎn)肉，如果你再像這樣皮包骨頭的話(huà)，一陣風(fēng)就把你刮走了。無(wú)奈之下我只好退在一旁，我可不想被夾成肉餅。
當人們全都上車(chē)后，我才上車(chē)，我們這車(chē)的人已多的不能再多，多一只腳都不行。司機卻沒(méi)有立刻關(guān)門(mén)，他叫道：“下一個(gè)人，下一個(gè)人！車(chē)門(mén)關(guān)不上了�！�
司機一說(shuō)完，全車(chē)人不約而同地望向我。我是最后一個(gè)上車(chē)的，理所當然是我下車(chē)。
我用懇求的眼光看向他們。有些人似乎并沒(méi)有注意到我的困窘，還是盯著(zhù)我；有些人的躲躲閃閃的，不愿接觸我的目光；有些人很著(zhù)急似的，催促我快點(diǎn)下車(chē)。我可是要趕時(shí)間的，如果我錯過(guò)了這趟車(chē)，我會(huì )被老師罵的。我再次把懇求的目光投向車(chē)上的人。這時(shí)，司機催促道：“快點(diǎn)，下一個(gè)人！”大家盯我盯得更緊了，我身旁的一個(gè)年輕人用胳膊肘頂了頂我，示意我趕快下車(chē)。我聽(tīng)到了我的心“撲通撲通”的聲音。我知道我的臉頰已經(jīng)漲得通紅，我的頭上也生出了密密的汗珠。
好吧，我就下車(chē)吧，我在心里說(shuō)。
我剛想邁出一只腳，一個(gè)沙啞的聲音說(shuō)：“你們就真的忍心讓小姑娘下車(chē)？”我回頭望去，說(shuō)話(huà)的是一位老人。老人脊背佝僂，皮膚粗糙蠟黃，銀白的頭發(fā)中夾有幾搓黑發(fā)，臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋，兩只眼睛深深陷了下去。他手上拿著(zhù)一根微微彎曲的拐杖，慈祥地向我笑。
“你們都已成人了，還像小孩一樣只顧著(zhù)自己？”他接著(zhù)說(shuō)，“你們不要為難她了，我替她下車(chē)�！�
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，老爺爺就下了車(chē)，走遠了。我還沒(méi)來(lái)得及感謝他。原本吵鬧的公交車(chē)里，變得非常安靜。剛才頂我的年輕人沒(méi)說(shuō)話(huà)，他的臉紅了，低下頭，好像在想什么。
車(chē)緩緩地開(kāi)走了，我望著(zhù)老爺爺彎曲的脊背和緩慢的步伐，眼睛漸漸模糊了，淚水浸濕了我的眼眶，我強忍著(zhù)不讓它們落下來(lái)，可淚珠還是順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
“謝謝你�！蔽以谛闹心卣f(shuō)。
六年級敘事作文 篇6
期盼已久的升金湖之行終于開(kāi)始了。星期天，驕陽(yáng)似火，但再高的溫度也阻擋不了我們走進(jìn)漁家的腳步。一大早，我們一行20多人就浩浩蕩蕩來(lái)到升金湖邊。
站在湖邊漁家的屋頂上，碧波浩渺的升金湖盡收眼底：湖面上漂著(zhù)一大片一大片的菱角，湖水在陽(yáng)光的照射下銀光閃閃。
“好美呀！”大家都情不自禁地贊嘆，紛紛拿起手機、相機，擺起了POSE，和升金湖合影。
下了樓，謝校長(cháng)帶著(zhù)我們向湖中的漁船上走去。
一路上，毛茸茸的植物在我們的小腿上不停地撓癢癢，草叢里有時(shí)還隱藏著(zhù)大大小小的溝。我們歡聲笑語(yǔ)，蹦蹦跳跳，不一會(huì )兒就來(lái)到了水邊。
漁民奶奶劃著(zhù)小木船來(lái)接我們了。我迫不及待地跨上小船，小船搖搖晃晃，心里有點(diǎn)擔心：會(huì )不會(huì )掉到水里呀？可是漁民奶奶劃著(zhù)小船，平穩地向前駛去。嗬，“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！本褪沁@樣的感覺(jué)吧！
下了小船，我就來(lái)到漁民的住家船上。咦，船中間怎么有塊大木板？哦，那大概是漁民的床吧！我們幾個(gè)小朋友在床上滾了一圈又一圈，爬了一次又一次。鬧騰夠了，謝校長(cháng)帶著(zhù)我們繞著(zhù)住家船參觀(guān)了一遍。船頭有一張小桌子，這應該是客廳吧！船尾是廚房，雖然灶臺很小，但收拾得干干凈凈。船尾的下層還有一個(gè)籠子，里面有幾只麻鴨。
漁民們招待我們吃了西瓜、冰棍。我們幾個(gè)小朋友還對他們的孩子們做了一次采訪(fǎng)。他們告訴我，船上的生活很不方便——冬天，湖面上結冰了，上學(xué)時(shí)得用船壓出一條路來(lái)，再劃過(guò)去；漁船上的空間很小，他們不能自由地奔跑追逐……但是，他們卻很有志氣。我們在柜子上看見(jiàn)一張“暑假生活安排表”，每天的學(xué)習安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，旁邊還注著(zhù)“每天晚上只能看一集電視……切不可放棄”。他們希望通過(guò)自己的努力，能夠早日“上岸”。
采訪(fǎng)結束，我們對漁民表達了感謝和祝福，意猶未盡地返回了。
六年級敘事作文 篇7
“買(mǎi)漫畫(huà)啦，好看的漫畫(huà)，走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò)......"操場(chǎng)上，隨處都能夠聽(tīng)到這樣的聲音。這是我們學(xué)校正在舉行歡樂(lè )淘寶節呢！
我們班還在布置場(chǎng)地時(shí)，很多班已經(jīng)布置好了。只見(jiàn)13班在兩棵樹(shù)只間拉了一條長(cháng)幅，上面寫(xiě)著(zhù)”不到長(cháng)城非好漢不來(lái)六十三班淘寶真遺憾“。15班的派了幾名同學(xué)，拿著(zhù)牌子，在人群中做著(zhù)宣傳。我們班也不甘示弱，在桌前貼上”低價(jià)格高品質(zhì)就屬我們六十四“十三個(gè)大字。我們將自己帶來(lái)的物品一一擺放在桌上，便開(kāi)始了各自的淘寶之旅。
我從學(xué)校的最南面開(kāi)始看起，一路上，討價(jià)、還價(jià)的聲音彼此起伏，與推銷(xiāo)員的吆喝聲混在一起，形成了一首”買(mǎi)賣(mài)交響曲。
我一路走，一邊看。玩具、飾品、文具、書(shū)......五花八門(mén)的商品讓我眼花繚亂。瞧瞧這只毛絨小狗，身上是淡黃色的卷毛，兩只耳朵向下拉著(zhù)，臉上露出笑容，顯得十分可愛(ài)。栽看看這個(gè)發(fā)卡，銀色的身子，上面鑲嵌著(zhù)一顆顆鉆石，在陽(yáng)光的映照下，折射出璀璨的光芒......望著(zhù)這琳瑯滿(mǎn)目的商品我都不知該買(mǎi)什么好了。忽然，一本《王子與貧兒》映入了我的·眼簾。我隨意地翻了翻，里面彩色的插圖和精典的語(yǔ)句便吸引了我，我問(wèn)售貨員：這本書(shū)要多少元？那售貨員見(jiàn)來(lái)了生意，立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)道；這本書(shū)只要五元。；五元有點(diǎn)貴了，三元行不行？我還價(jià)道。不行三元太便宜了，最低4元。售貨員說(shuō)道。行成交��；我一錘定音。我付了錢(qián)，拿著(zhù)低價(jià)買(mǎi)來(lái)的書(shū)，心里美滋滋的。
買(mǎi)完書(shū)后，我有買(mǎi)了一條白色的珍珠手鏈，雖然沒(méi)有彩色的花紋，但是做工十分精巧。惹人喜愛(ài)。淘寶活動(dòng)結束后，我們班共賺到了306.5元。老師說(shuō)，這些錢(qián)將會(huì )全部捐給貧困山區。
這次淘寶節不僅讓我們淘到了自己喜歡的東西，更讓我們奉獻出自己的一份愛(ài)心，是個(gè)一舉兩得的活動(dòng)。
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