春六年級作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的春六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春六年級作文1
春天到了，萬(wàn)物復蘇，小草探出了尖尖的小腦袋，柳樹(shù)發(fā)芽了，舒展著(zhù)新鮮的四肢。我和爸爸來(lái)到梅園，欣賞這春天的美景。
在大門(mén)旁，有一塊大大的石頭，上面刻著(zhù)“梅園”兩個(gè)大字，石頭旁還有一棵婀娜多姿的梅花樹(shù)。樹(shù)下的草地上鑲嵌著(zhù)五顏六色的小花。隨著(zhù)看花的人流，我們向著(zhù)香海走去。
到了香海，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。一眼望去，香海里都是梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的梅花。我走到一棵綠梅前細細端詳，這花一半是淡綠，一半是潔白，在陽(yáng)光下顯得潤澤透明，像晶瑩剔透的玉石，煞是好看。那些沒(méi)來(lái)得及開(kāi)的各色花苞小巧玲瓏，默默地點(diǎn)綴在枝頭。
梅園春色美如畫(huà)，我最喜歡春天的梅園。
春六年級作文2
春天告別了那寒冷的冬天。春，是萬(wàn)物復蘇的季節，在這一季節里，許多花花草草都會(huì )紛紛的沖破泥土的阻擋，到外面呼吸新鮮的空氣。在春天，天是格外的湛藍透亮。公園里的花，萬(wàn)紫千紅。小草抬起頭對太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公“，一個(gè)冬天不見(jiàn)了，你還好么？”太陽(yáng)公公摸著(zhù)自己的胡子說(shuō)：“哎呀，別提了，這個(gè)冬天一點(diǎn)也不冷，連雪都沒(méi)下幾場(chǎng)�！�
被冰凍起來(lái)的小河也嘩嘩的開(kāi)始流淌，小河邊的小草在微風(fēng)的吹東西啊，似乎也在為小河伴舞。小河里的魚(yú)兒也探出了頭，在蹦跳著(zhù)，是不是的還吐幾個(gè)泡泡。
春六年級作文3
在一個(gè)明麗的春日，我信馬來(lái)到錢(qián)塘湖畔，由孤山寺的北面繞到賈公亭西。
一場(chǎng)春雨剛過(guò)。云氣同湖面上的微波連成一片，像貼在水面似的。而湖水漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的，快要跟岸齊平了。
遠處近處都有黃鶯婉轉的叫聲，這些春天的使者們，嬉戲追逐，爭著(zhù)搶著(zhù)往向陽(yáng)的枝頭飛。誰(shuí)家新歸的燕子在湖邊飛上飛下，它們忙著(zhù)銜泥筑巢。沿途繁花似錦，東一簇，西一叢，令人眼花繚亂。而路上的春草剛從土里鉆出來(lái)，剛夠遮住馬蹄。春神把花掛在樹(shù)上，把草鋪在地上，供人們盡情賞玩，而我最迷戀的卻是湖東一帶，這里綠楊成蔭，白堤靜靜的`躺在湖邊，安閑，自在，讓人留連忘返。
春六年級作文4
春天，冰消雪融、萬(wàn)物復蘇，微風(fēng)吹來(lái)，真有一種乍暖還寒的感覺(jué)！
我心目中的春天，它是一位快樂(lè )的小畫(huà)家，它如風(fēng)一樣，飛到地上，地上立刻露出了青青的小草、紅紅的花，還有那抽出了新枝條的柳樹(shù)。
我心目中的春天，也是小孩子的天地。微風(fēng)吹著(zhù)，爸爸媽媽帶著(zhù)自己的孩子在一起放風(fēng)箏，��！天空中的風(fēng)箏可真多呀！有飛機、蝴蝶、老鷹，各式各樣。這是我不禁想起徐渭的詩(shī)：“柳條搓線(xiàn)絮搓綿，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天�！�
我心目中的春天，也是農民伯伯播種希望的季節。農民伯伯在田間播種，臉上的汗水一滴一滴的滴下來(lái)，可是農民伯伯心里知道，今年是一個(gè)豐收年吶！
��！我愛(ài)我心中的春天！
春六年級作文5
春，
你好像一個(gè)生命的大門(mén)；
小草，
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
春，
你好像一個(gè)鬧鐘；
叮！
在冬眠的小動(dòng)物立刻從夢(mèng)境中走出。
春，
你好像一只燕子；
嘰嘰喳喳，
告訴農民伯伯春天到了。
春，
你好像一位魔法師；
一陣風(fēng)，
便春回大地。
春，
你是孩子們心中的風(fēng)；
每當你來(lái)到，
風(fēng)箏便向你揮手。
春，
你是一個(gè)喜慶的人；
當你剛剛到來(lái)，
人們便過(guò)上了春節。
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