多彩的活動(dòng)六年級作文(精選33篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的多彩的活動(dòng)六年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇1
金風(fēng)送爽,丹桂飄香,今天我們迎來(lái)了一年一度的秋游活動(dòng)。
陽(yáng)光柔和地照著(zhù)大地,使我們都成了“金娃娃”大家排著(zhù)整齊的隊伍興高采烈的坐上了公交車(chē),邊走邊哼小調,走,走,走走走,我們小手拉小手,走,走,走走走,一同去郊游……很快便到達了目的地——巾山。
站在山腳下,抬頭望去,巾山塔引入眼簾,花草樹(shù)木做的背景配上鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫聲,顯得完美無(wú)缺,就像一幅畫(huà)。大家沿著(zhù)青石鋪成的小道,艱難地往上走,就是累了也不坐在旁邊的石板上休息。大家一步一步地往上爬突然,我們眼前一亮,眼前就是我們說(shuō)的活動(dòng)中心。
我們鋪上毯子,把食物一樣樣的擺出來(lái),有芒果西米露、果凍、餅干、面包、加多寶、酸奶,肉松餅……大家玩得不亦樂(lè )乎,有的在吃東西有的在做游戲,還有在打撲克。
大家都吃飽喝足了,周老師帶領(lǐng)全班同學(xué)去參觀(guān)巾山塔,巾山塔有六面,有一扇小門(mén)能進(jìn)入塔內,塔身是石頭做的,上面刻著(zhù)許多精美的花紋,接著(zhù)我們又回到“活動(dòng)中心”,開(kāi)始抽獎了,我抽中了!抽到了一塊橡皮,我開(kāi)心地笑了,收拾好東西,大家戀戀不舍的離開(kāi)了巾山。
再見(jiàn)了,巾山,我會(huì )來(lái)看你的!
再見(jiàn)了,秋游希望你早日來(lái)到!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇2
今天,我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)。名字叫:“看動(dòng)作、寫(xiě)詞語(yǔ)!
我沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,萬(wàn)一猜錯了,害怕別人說(shuō)我笨。我的心害怕得怦怦直跳,我的頭冒出來(lái)了一些汗,腿害怕地打哆嗦。
游戲規則是每個(gè)組派出一個(gè)代表來(lái)拿紙片,代表按紙片的詞語(yǔ)做動(dòng)作,讓同學(xué)來(lái)猜,不能讓自己組的人猜詞語(yǔ)。如果說(shuō)出來(lái)的話(huà),就犯規了。
開(kāi)始比賽了,第一組派出了一個(gè)人,大家看他的動(dòng)作,有的人冥思苦想、有的高高地舉起手、還有的在想他做的詞語(yǔ)是什么、有人恍然大悟猜出了是跨欄。第二組派出的是曹旭楠,他的動(dòng)作非常有趣,他的第一個(gè)動(dòng)作是擊劍,他拿鉛筆當劍前后戳來(lái)戳去,我很快地猜出來(lái)是擊劍。我立刻舉起手,果然是擊劍呀!我高興極了。第二個(gè)動(dòng)作是仰游,他直接躺在地上劃了又劃,做出游泳的動(dòng)作,同學(xué)們爭先恐后地回答,有的同學(xué)害怕叫不著(zhù)他,就站在桌上興高采烈地舉起手歡呼雀躍。
該我們組進(jìn)行表演了,我們派出了譚諾雪,她轉了一圈,發(fā)出了哄的一聲,原來(lái)是她一下子摔倒了,原來(lái)熱鬧的教室,變得鴉雀無(wú)聲,有的同學(xué)摸著(zhù)腦門(mén)、有的托著(zhù)下巴、還有的的冥思苦想。突然劉基宇恍然大悟說(shuō)是摔跤。老師說(shuō)對了,大家恍然大悟。
這個(gè)游戲真有趣。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇3
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)……”這是我從義工活動(dòng)回來(lái)時(shí)唱的歌,這首歌老是老了點(diǎn),但在這時(shí)唱這首歌是再合適不過(guò)了。不過(guò)回想起來(lái),我還真可憐他們的。
第一個(gè)拜訪(fǎng)的貧困兒童,他的家在一棟豪宅后面,他的家坐落在一個(gè)小角落里,十分矮小,家十分簡(jiǎn)陋,簡(jiǎn)直就是“家徒四壁”了,他的父母都去外地打工了,一直沒(méi)回來(lái),家中凳子就一把,是用木頭造的,桌子也搖搖晃晃的,他的家中,窗戶(hù)也沒(méi)有,只是簡(jiǎn)單地在石頭上打個(gè)洞,我們臨海小義工送了一些禮物,她就笑得合不攏嘴。但盡管這樣,他的成績(jì)也從來(lái)不讓奶奶操心,她也從不抱怨。他的皮膚黑黑的,肯定沒(méi)少干活。
訪(fǎng)問(wèn)的小孩當中,其中一個(gè)最為可憐,他的家中沒(méi)有一件玩具,倒是把一些奇怪的石頭排列起來(lái),再把商標,紅薯根等都擺起,當作小商店一樣,假裝賣(mài),每當夕陽(yáng)染紅了他的臉,他便把寫(xiě)有“關(guān)門(mén)了,請明天再來(lái)”的告示牌掛在那里。據他的奶奶說(shuō),他的父親去世了,媽媽也拋棄了他,于是他成了沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子,他甚至連身份證都沒(méi)有,實(shí)在可憐!
是!只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài),獻給那些沒(méi)爹沒(méi)娘的孩子,那么,我堅信,我們的祖國將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇4
上體育課了,同學(xué)們都有自己喜愛(ài)的項目,踢毽子的、跳皮筋的、還有丟沙包的……大家興高采烈地玩起來(lái)。我喜歡的游戲是“老鷹捉小雞!
老師當老鷹,我們把老師的眼睛,用手絹嚴嚴實(shí)實(shí)地蒙上,我方選擇一個(gè)身體強壯,行動(dòng)機靈的男同學(xué)做我們的雞媽媽。其他同學(xué),一個(gè)扯著(zhù)一個(gè)的衣服排好隊。
游戲開(kāi)就始了。老鷹一點(diǎn)策略都不講,張牙舞爪的到處亂撲亂抓,都被雞媽媽靈活地躲開(kāi)了。即使雞媽媽偷偷躲在他眼皮子底下,也沒(méi)察覺(jué)到,累的他氣喘吁吁,也沒(méi)捉到一只。一聲哨響,第一局結束。小雞們旗開(kāi)得勝,信心十足。第二局開(kāi)始,沒(méi)想到的是,狡猾的老鷹冷靜了很多,站在原地用耳朵聽(tīng),目標索定之后,就突然撲過(guò)去?晌覀兊碾u媽媽?zhuān)膊皇前捉o的,他好像是身經(jīng)百戰的將軍,小聲地告訴我們說(shuō):“不要呼喊,鞋底盡量不要摩擦地面,見(jiàn)到危險來(lái)臨,都緊緊跟隨前面人的運動(dòng)迅速躲開(kāi),老鷹就捉不到了!贝蠹叶家Ьo牙關(guān),緊密的配合,老鷹使盡了招數,仍然沒(méi)有得逞,最后,無(wú)奈的認輸了。
豐富多彩的體育課,讓我們在學(xué)校的生活過(guò)得開(kāi)心又快樂(lè )。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇5
今日,我們迎來(lái)了一位“魔法師”——李大師。
她拿出一個(gè)“魔法袋”,詭異地問(wèn):“誰(shuí)來(lái)把煩惱寫(xiě)在這張紙上呢?”我們一下子被這位魔法師“的詭異笑臉給嚇呆了!僅有鄭智予自告奮勇地紙上寫(xiě)下:“我想快一點(diǎn)寫(xiě)完今日的作業(yè)!”只見(jiàn)“李大師”念了一句古怪的咒語(yǔ):“菠蘿西瓜哈密瓜!”我們在旁邊想著(zhù):李大師,您能行嗎?之后“李大師”叫鄭智予伸手到魔法袋里面。最終鄭智予的手里居然拿著(zhù)另一張紙條。它好像說(shuō):“大家好哇!”這張紙上頭寫(xiě)著(zhù)“讀書(shū)”兩個(gè)字,這引來(lái)了陣陣掌聲。
原先,這個(gè)袋子里有兩個(gè)口袋,左邊的放著(zhù)煩惱,右邊放著(zhù)秘密。只要一按機關(guān),右邊的口袋就打開(kāi)了。
所以,我們明白,所有的道具都有機關(guān),而魔術(shù)都是假的。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇6
我的課余生活像一幅美麗的畫(huà)卷一樣,豐富多彩。有跳繩,有翻花繩,還有玩橡皮泥。其中,我最喜歡跳繩了。
“丁零零……”下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開(kāi),雙手握住繩柄,把繩子甩到身后,向上一提,繩子正好到我的小腿。開(kāi)始跳繩了,我把繩子向前一甩,繩子快到腳的時(shí)候,我飛快地跳了起來(lái),繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中迅速地畫(huà)著(zhù)圈,在一旁觀(guān)看的李奕凝大聲地為我數著(zhù):“一、二……”我看著(zhù),心里很高興!皶r(shí)間到!”我立刻停下來(lái),問(wèn)李奕凝自己的成績(jì)!澳阋环昼娞558下!蔽衣(tīng)著(zhù),心里非常高興。
“丁零零……”上課了。我們依依不舍的回到教室。我們約好,下課還在一起玩。
跳繩運動(dòng)的好處很多,它可以豐富我們的課余生活,增強我們的體質(zhì),冬天運動(dòng)還可以取暖呢。
其實(shí)不只我喜歡跳繩,我們班很多同學(xué)喜歡跳繩,就連宮老師也喜歡跳繩,今天她還和徐雅竹比賽呢!結果我沒(méi)看到,不過(guò)我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō):“徐雅竹贏(yíng)了!”我要抓緊練習跳繩,說(shuō)不定哪一天,我也能贏(yíng)宮老師呢。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇7
我有許多喜歡的活動(dòng),例如:游泳、閱讀、騎自行車(chē)等等。其中,我最喜歡的活動(dòng)是打籃球。
從小,由于我對籃球一竅通,更加不懂打籃球的規則,所以我每天只能看著(zhù)朋友打籃球。爸爸知道我喜歡打籃球后,在我的8歲生日時(shí),送我一個(gè)籃球。
因為我不會(huì )打籃球,所以我得到了籃球后立刻亂拍亂打。爸爸是位籃球州手,爸爸就教我一些打籃球的技巧和規則。就這樣,一日復一日,一年復一年,我的就已漸漸地進(jìn)步了。
我也常約朋友到球場(chǎng)切磋球藝。老師也推薦我成為小隊,一邊代表學(xué)校出賽,為校爭光。因為我的球藝優(yōu)越,教練也選我為隊長(cháng)。我也在比賽中贏(yíng)得了許多獎杯。
打籃球能鍛煉身體,是我們有一個(gè)強健的體魄。打籃球也能是我們的頭腦靈活,在考試時(shí)就能考取佳績(jì)。除此之外,打籃球也能讓我們的身心發(fā)展平衡。
我希望打籃球這項活動(dòng)能陪伴我長(cháng)大,成為我的生命中的一部分。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇8
前些天,我們學(xué)校舉行了一次“游園活動(dòng)”,“游園活動(dòng)”的節目是每個(gè)班級自己準備的。
活動(dòng)開(kāi)始了。我和搭檔姬凱麗一起來(lái)到了一(1)班。他們班準備的節目是“剪刀、石頭、布”,這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。我三局都把對方打敗了,得了5分。
二(2)班的節目我和搭檔可足足準備了一星期呢!我們四組同學(xué)一起開(kāi)跑,不料我和姬凱麗因為途中有些不協(xié)調,打了個(gè)踉蹌。令我們沒(méi)想到的是,我們就因為這個(gè)踉蹌,摔到了終點(diǎn),成了第一名!我們真是不知道交了什么運!
五(1)班的“合作取勝”才考驗實(shí)力。4個(gè)人搭檔,每個(gè)人都有自己的任務(wù):一個(gè)人喝一杯水,一個(gè)人跳繩,一個(gè)人用乒乓球板拍球五下,一個(gè)人說(shuō)繞口令。為了這個(gè)節目,前幾天我一直練繞口令,可越練越結巴,我真擔心會(huì )出洋相?涩F場(chǎng)的發(fā)揮著(zhù)實(shí)令我自己也大吃一驚——我很流利地就把繞口令讀完了,我們四個(gè)人都得了滿(mǎn)分。
接下去我比較喜歡的打彈珠在六(1)班,我除了第一球失敗以外,另外的四球全中,楊周鋒直稱(chēng)我為“神球”。
等游園活動(dòng)結束,我憑著(zhù)自己的優(yōu)異表現換得了一等獎的獎品——溜溜球。我們大家吃著(zhù)紀念獎品——棒棒糖,依依不舍地向學(xué)校告別。
這次活動(dòng)真有趣!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇9
童年是無(wú)限的,我們都玩過(guò)非常多的游戲。
在一個(gè)烏云密布,小雨淅淅瀝瀝的下著(zhù),可在六年級二班開(kāi)啟了一個(gè)小型的游戲。我們分成了四個(gè)小組第一組,上來(lái)比劃的是王煜凱和王修鐸,只見(jiàn)王煜凱手舞足蹈。眼睛瞪得圓圓的,眉毛使勁的往上頂,嘴巴都快咧到耳朵根兒上了,王修鐸前腿一躬,后腿一蹬,在那里射起槍來(lái),這時(shí)王煜凱做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作,全班異口同聲的喊到:“千鳥(niǎo)不傳云外信!
令我印象最深刻的就是第四組的表演啦!場(chǎng)上董嘉瑞和王藝龍他們可是幽默天才,他們一上來(lái)就引得大家哈哈大笑。全班頓時(shí)炸了鍋活像熱鍋上的螞蟻,活蹦亂跳,爭先恐后地喊道“笨拙!庇绕涫邱R多吉加同學(xué),他竟然從椅子上摔了下去,再看看同學(xué)們有的跳起來(lái)海草舞,有的轉過(guò)來(lái)和同學(xué)討論一下下一個(gè)詞語(yǔ),有的穿著(zhù)地在臺上的同學(xué)叫到“快一點(diǎn)!蓖跛圐埧戳艘幌略~語(yǔ)條,然后蹲下來(lái)叫了兩聲蛙叫。王修鐸熱火朝天地對她說(shuō)“沒(méi)有了嗎?”站在旁邊的董嘉瑞把手放在耳朵邊上聽(tīng)了一會(huì )兒,好像在說(shuō)些什么,那本來(lái)就很大的眼睛現在變得更大了,就像一只大葡萄鑲在了小臉上。
詞語(yǔ)是通往智慧的大門(mén),是我們通往世界階梯,是我們通往書(shū)本世界的一輛汽車(chē)。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇10
今天,我們來(lái)到了自弘中學(xué),參加非遺親子活動(dòng)。這次活動(dòng)可以體驗的項目真是豐富多彩,有動(dòng)漫剪紙、臉譜繪畫(huà)、泥塑彩繪、草編藝術(shù)等等。不過(guò),最令我難忘的就是編制中國結。
當我拿到紅繩以后,十分興奮,想著(zhù)要快點(diǎn)編出一條屬于自己的手鏈。馬雪晗的爸爸過(guò)來(lái)開(kāi)始了耐心的講解。他說(shuō):“要想編好手鏈,只要將一句口訣記住就夠了,就是彎、壓、穿、最后系緊,編平結手鏈的時(shí)候,哪邊有結哪邊隨后就彎!笔迨逭f(shuō)完,便給我演示了以便,隨后還手把手的教我打了第一個(gè)結。我按照叔叔教給我的方法,不一會(huì )就完成了平結手鏈的編制。最后,汪衛東奶奶幫我在手鏈上穿上了一顆美麗的紅珠子,還幫我綁在了手腕上。
今天,我不僅收獲了自己親手編制的手鏈,更感受到了非物質(zhì)傳統文化的魅力。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇11
下課鈴響了,每個(gè)班的同學(xué)都快步走出了教室,來(lái)到小操場(chǎng)開(kāi)始進(jìn)行自己的課間活動(dòng)。而我們班的課間活動(dòng)選擇了——跳竹竿。
老師和幾位男同學(xué),一起把家長(cháng)送過(guò)來(lái)的竹竿拿到小操場(chǎng),一根一根地放好。先找了幾位男同學(xué)“打”竹竿,我們女生自覺(jué)地站成了兩隊。這時(shí),有的男生則在后面看熱鬧。有一位男生說(shuō):“跳竹竿是女生的事,我們男生才不跳呢!”經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō),最后,我們終于把男生給說(shuō)服了,他們聽(tīng)話(huà)地排在了我們女生的后面。
要開(kāi)始“跳竹竿”了,老師先教給了打竹竿的同學(xué)應該怎么打,然后又教給我們應該怎樣跳。都訓練好了,于是,我們開(kāi)始一起喝“開(kāi)開(kāi)合合,開(kāi)開(kāi)合合……”老師和我們一起喊著(zhù)號子。忽然,一位同學(xué)的鞋被竹竿夾下來(lái)了,大家都被逗得哈哈大笑,不過(guò),那位同學(xué)有點(diǎn)不好意思,趕緊把鞋穿上……
在操場(chǎng)上,還有許多班級做著(zhù)不同的課間活動(dòng)。有的班級的同學(xué)在跳房子;有的在跳繩;有的在跳皮筋;還有的在互相追逐……直到上課鈴響了,同學(xué)們才依依不舍地收起“道具”,站好隊,回到教室上課。
這就是我們的課間活動(dòng),真是豐富多彩。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇12
今天,我們和六年級進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽,我們五年級比他們矮了一頭,但六年級體力卻不好,所以我們準備打持久賽。
我方有十人,對方也有十人,我方的人全部都是老趙頭挑的,體力都非常棒,六年級對我們嘲諷的說(shuō):“輸了可別哭鼻子!,我朝他揮了揮拳頭,我們不可能會(huì )輸的,因為這關(guān)乎著(zhù)五年級的顏面。
比賽開(kāi)始了,體育老師吹響了哨子,起先,六年級很猛,我們險些被破門(mén),六年級每一次踢足球都慢了很多,因為他們體力沒(méi)了,我們認為反攻的時(shí)候到了,但是他們突然竄出了一股力量,我們不得不放棄這反攻的機會(huì ),來(lái)全心全意的打比賽。
六年級士氣暴漲,我方士氣有點(diǎn)低落,這時(shí)老趙頭從六年級最薄弱的地方穿了過(guò)去,我們的計劃就是這樣,起先,由我們消耗六年級的體力,老趙頭再發(fā)起進(jìn)攻,本以為可以射中球門(mén),可是老趙頭用力大了點(diǎn),足球擦著(zhù)門(mén)杠飛了過(guò)去。
雖然沒(méi)有進(jìn)球,但是卻鼓舞了我方士氣,可是該休息了。
休息了十分鐘,開(kāi)始比賽了。我們險些被六年級破門(mén),但是我們越戰越勇,突然,我們班的大力士老付一腳猛踢,球進(jìn)了,全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
再進(jìn)一球就贏(yíng)了,我們采用聲東擊西的戰術(shù),我們兩撥人,一撥去吸引六年級注意力,另一波伺機偷襲,另一撥人趁六年級不注意,一腳射中了球門(mén),球進(jìn)了,全場(chǎng)歡呼著(zhù)我們勝利的喜悅。
這次足球比賽我明白了一個(gè)道理:團結就是力量。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇13
星期四下午,天下著(zhù)大雨,爸爸匆匆忙忙騎著(zhù)車(chē)帶我來(lái)到了補習班。
剛進(jìn)入教室,還沒(méi)等坐好,老師就進(jìn)來(lái)了,手上拿了十來(lái)個(gè)瓶子:“同學(xué)們,今天先不上課,我們來(lái)玩‘釣瓶子’,道具我都幫你們準備好了。"說(shuō)完,班里便開(kāi)始熱起來(lái),有的人在七嘴八舌的討論著(zhù);有的在觀(guān)察察著(zhù)那些瓶子;有的卻好似沒(méi)聽(tīng)到這個(gè)消息,坐在位置靜靜的看書(shū)。
賽前,老師在地上畫(huà)了兩個(gè)圈,一個(gè)圈內放瓶子,一個(gè)圈內站人。比賽開(kāi)始了,按照抽簽順序,我先上場(chǎng)。我拿起釣竿就往瓶子那里靠,別看我表面上很平靜,實(shí)際上心里卻急得要命。那釣鉤一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà),總在瓶口打轉轉,就是不進(jìn)去。越是這樣,我就越慌,越急躁,釣竿就越握不穩,而釣鉤則越旋轉。
開(kāi)始,釣鉤還能碰瓶子,現在連瓶子也沾不到了,盡管我急一頭的汗,但也絲毫不頂用。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了,不一會(huì )兒,就只剩下兩分鐘了,我心想:不能再過(guò)樣急躁了。我調整好姿勢,然后就操起釣竿,憋著(zhù)氣,又將釣鉤慢慢向瓶口靠近。很快,釣鉤又落在瓶沿上,我小心還翼翼地調整著(zhù)釣繩,忽然,釣鉤鉆進(jìn)瓶里,我迅速的一拉,瓶子被我釣起來(lái)了!我高興的歡呼著(zhù),周?chē)娜硕荚谟皿@奇的目光看我,我走了出來(lái),準備看下一個(gè)人釣瓶子。
我意猶未盡的看著(zhù)那根釣竿,回想著(zhù)自己剛才的表現。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇14
我們的課間活動(dòng)就像萬(wàn)花簡(jiǎn)一樣豐富多彩。"叮鈴鈴。"伴隨著(zhù)清脆悅耳的下課鈴響了,同學(xué)們爭先恐后地涌出教室,誰(shuí)都不愿意浪費這短短十分鐘的時(shí)間。安靜的操場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)一一同學(xué)們有的聚在一起打排球;有的聚在一起踢毽子;有的聚在一起跳大繩;還有的在空地上丟沙包!
課間活動(dòng),好一幅多姿多彩的畫(huà)面!
我慢吾吞地向跳大繩的隊伍走去,看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)如蜻點(diǎn)水般地跳過(guò)去,我羨慕極了!凹剧麆P,到你了!”我站在大繩前,望著(zhù)莊嚴嚴的大繩"啪啪啦……"的打地,我不敢前行一步,害怕被大繩抽到或打傷。"快點(diǎn),不要耽誤了大家的時(shí)間!"在同學(xué)們三番五次的催促下,我鼓起勇氣跳了進(jìn)去。
身子也不聽(tīng)我使喚,前后搖晃,腳也不知道是站著(zhù)還是繼續跳,一緊張竟忘了節拍,等我回過(guò)神時(shí)時(shí),繩子竟套住了我的胳膊,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。我羞得滿(mǎn)臉通紅,一溜煙,跑到了隊伍的最后。
過(guò)了一會(huì ),又輪到我了。我吸取了上一次的教訓,不敢盲目的往前沖,而是找準時(shí)機,一個(gè)快步?jīng)_了上去,我雙腳也隨著(zhù)繩子的節拍跳了起來(lái),我緊閉的雙眼也慢慢的睜開(kāi)了,我在大繩上有節奏地跳著(zhù),跳得更加輕松了,緊張的心也終于平靜下來(lái)。
課間生活是豐富多彩的,在這里我們能找到幸福的童年,這里有快樂(lè ),也有我們多彩的生活......
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇15
“觀(guān)眾朋友們,您現在收看的是第2屆72班凳林匹克運動(dòng)會(huì )現場(chǎng)直播,錦鯉TV李驍彧將實(shí)時(shí)為您播報……”
“凳林匹克”是個(gè)啥呀?原來(lái)這是我們班同學(xué)對搶凳子大賽在私下里的稱(chēng)呼。第1屆是三年級六一兒童節舉辦的。這一次老師又給我們舉辦了一次。
本屆的五位選手都非常強勁:“重量級”的梁子恒、超級女孩張一醍、短小精悍的任佳慧、風(fēng)騷全球的王睿與不太出名的曹淑婷。
第一局開(kāi)始了!在戒尺敲擊講臺的梆梆聲中,五位選手緊張地繞著(zhù)四張凳子奔跑!鞍!”隨著(zhù)一聲清脆的結束聲,五位選手立馬坐下。最搞笑的莫過(guò)于王睿了,他一只腳放在凳子上,另一只腳卻放在梁子恒身上。梁子恒輕輕一擠,王睿就被擠下去了。呵呵!
第二局,任佳慧竟然也學(xué)“睿哥”坐在了梁子恒的身上,結果就是被“臀王”梁子恒給擠下去。第三局梁子恒又如法炮制,把曹淑婷也擠下了場(chǎng)?此堑蒙哪,哼!可我又不得不承認,冠軍可能真的會(huì )被梁子恒收入囊中了。
最后一局開(kāi)始了!張一醍和梁子恒兩眼盯著(zhù)凳子,步伐越來(lái)越慢。突然,敲擊聲變快了,兩人不由自主也跑了起來(lái)!鞍稹钡囊宦,張一醍竟以迅雷不及掩耳之勢搶到了凳子!真是沒(méi)想到啊,“臀王”梁子恒真是與金牌失之交臂啊,我們都暗嘆可惜。
“凳林匹克運動(dòng)會(huì )”真是我們班最熱鬧的“體育賽事”啊
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇16
我所在的學(xué)校每年都有跳繩比賽,那次,是最令人興奮,但也是最令人遺憾的。
記得那一回,我們班以?xún)?yōu)秀的成績(jì)進(jìn)入了決賽,同學(xué)們很是興奮,要知道,這可不是個(gè)容易事!
決賽當天,大家雖然看著(zhù)輕松,殊不知心里十分著(zhù)急。只見(jiàn)我們班的主力,雙手握拳,臉上一副自信的表情:“大家加油!我們可是被體育老師看中的班級,不能讓他失望!”那男生那邊幾個(gè)頑皮的,也安靜了下來(lái),還有些人,把手掌合起來(lái),好似在祈禱到:“比賽成功!比賽成功!”當裁判吹響口哨,我們班的第一名運動(dòng)員便扎到了搖動(dòng)的繩子中,這是一個(gè)很好的開(kāi)頭,繩子似乎也聽(tīng)話(huà)了許多,不像平時(shí)那樣頑皮搗蛋了。此時(shí)的大家,像一匹匹脫韁野馬,又好似飛過(guò)來(lái)的箭。繩子甩的速度雖然很快,但由于日常的訓練,繩子似乎只是被微風(fēng)吹拂的小草,沒(méi)有任何的困難。也不知道是不是太著(zhù)急,眼看我們就要破紀錄了,一個(gè)人的腳被繩子勾住了。情況十分危急,大家手忙腳亂,花費了近五秒鐘,才從中掙脫開(kāi)。不知是不是因為剛剛的失誤,大家似乎也著(zhù)急了許多,開(kāi)始出錯了。眼看時(shí)間只剩最后20秒。大家重新調整了心態(tài),再次發(fā)起沖鋒,終于在最后一秒完成了比賽。
最終我們以?xún)?yōu)秀的成績(jì)獲得了夢(mèng)寐以求的第一名,雖然沒(méi)能破紀錄,但這樣的成績(jì)已經(jīng)讓我們很高興了。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇17
在我眼里,多姿多彩的活動(dòng)就是上山與同伴一起抓蟋蟀。
蟋蟀長(cháng)得很丑,頭方方的,身子不像螳螂那么修長(cháng),也不像蒼蠅一樣渺小,而是不大不小,但極為活潑,很難抓住。
坐著(zhù)開(kāi)往山上的面包車(chē),一路上,我見(jiàn)到了清澈如泉的湖水,又看到了嬌艷無(wú)比的花兒。閉上眼睛,靜靜地享受著(zhù)大自然帶來(lái)這份清新的感受。伴著(zhù)鳥(niǎo)兒嘰喳的叫聲下,車(chē)子也很快到達了目的地。
這是一個(gè)極需耐心的過(guò)程。順著(zhù)山走,我也沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)蟋蟀,正當我垂頭喪氣之時(shí),忽然有一個(gè)聲音從我耳邊響起:“快看!快看!”順著(zhù)小伙伴指尖指著(zhù)的地方,只見(jiàn)一只又大又肥的蟋蟀背對著(zhù)我們,懶洋洋地趴在葉子上,我很是興奮,恨不得馬上去給擒住?纱笕藚s擺了擺手勢,表示我們站在原地不要動(dòng)。性子急的我哪能受得了?我三步并做兩步快速沖上前,以為那個(gè)蟋蟀馬上就是案板上的肉了。但事實(shí)總不是美好的,有個(gè)女孩子捂上嘴,“啊”的尖叫了一聲,蟋蟀一聽(tīng),馬上就溜之大吉了。
我有些氣憤,又有些羞愧,到手的鴨子就這樣飛了,我默默回到末尾,不做聲了?墒请S著(zhù)上山的腳步,蟋蟀越來(lái)越多了,本來(lái)還在不甘的我又來(lái)了一股沖勁,遇見(jiàn)蟋蟀先不要慌,屏住呼吸,在他溜號的時(shí)候就馬上捉住,久而久之,這就成了我的經(jīng)驗。
這次“捉蟋蟀”的活動(dòng)可真讓我收獲了不少,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。只要有耐心,肯接受磨練,勝利一定就在眼前。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇18
今年四月份,我們學(xué)校舉行了田徑運動(dòng)會(huì )。
我、王基睿、蘭子恒和邱浩軒參加了四乘一百米的比賽。哨聲一響,場(chǎng)下的同學(xué)們尖叫了起來(lái)。王基睿如同一把利劍,飛了出去,瘦小的他過(guò)了一會(huì )兒就來(lái)到了我身邊。
我開(kāi)始慢跑了起來(lái),右手身在后方,如一個(gè)血盆大口,希望食物的快點(diǎn)到來(lái)。接力棒到手了,我兩腿肌肉緊繃了起來(lái),一手握緊接力棒,生怕它掉了下來(lái),左手握拳,快速的擺動(dòng)了起來(lái)。我如同一個(gè)離弦的箭,飛了出去風(fēng)在我耳邊呼呼的吹著(zhù),時(shí)間仿佛凝固了,定在了這一刻,我一定要使出全力。
場(chǎng)邊的歡呼聲和加油聲此起彼伏,聲音充斥在整個(gè)比賽場(chǎng)。太陽(yáng)將陽(yáng)光灑在了整個(gè)場(chǎng)地,仿佛也是一位觀(guān)眾,正在吶喊助威。連平時(shí)不說(shuō)話(huà)的女生也吶喊了起來(lái)。
我的速度更快了,感覺(jué)自己要飛了起來(lái),凌空翱翔。前方蘭子恒也慢跑了起來(lái),我將接力棒成功的遞給了蘭子恒,他也跑了起來(lái)。只見(jiàn)他臉繃得緊緊的,雙臂和雙腿有節奏的擺動(dòng)著(zhù),不一會(huì )兒就到了最后一棒。
邱浩軒格外淡定,像一只鳥(niǎo),飛了起來(lái),沖向了終點(diǎn)。比賽結束了,場(chǎng)地上的吶喊聲和加油聲也漸漸的消失了,場(chǎng)地安靜了。
不一會(huì )兒,當看到我們六十一秒多的成績(jì)拿下第一時(shí),心里美滋滋的。
運動(dòng)不僅僅是帶給我們快樂(lè ),還帶給了我們拼搏的精神,體育精神!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇19
今天是個(gè)特殊的日子,我很激動(dòng),早早起床了,因為今天我要參加人生的第一次5KM“馬拉松”歡樂(lè )跑,按約定時(shí)間我和爸媽來(lái)到了集合點(diǎn),看到了很多小記者和家長(cháng)們已經(jīng)在那等候。在老師的帶領(lǐng)下,我們徒步來(lái)到起跑點(diǎn)—天鏡湖公園廣場(chǎng)。
一到那,我被眼前的景象驚呆了,廣場(chǎng)上人山人海,熱鬧非凡。有咨詢(xún)臺,有熱水區,有存包區,有醫療區……雖然還沒(méi)開(kāi)跑,但每個(gè)熱愛(ài)跑步的人臉上都洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容;顒(dòng)開(kāi)始前組辦方還邀請了專(zhuān)業(yè)的教練,讓大家一起做熱身運動(dòng)。最讓我激動(dòng)的是看到了長(cháng)跑冠軍王軍霞,她的上場(chǎng)引得臺下掌聲陣陣,我因為個(gè)子矮,看不到,便讓爸爸把我抱起來(lái),就為了看一下奧運冠軍的臉。
起跑號角吹響后,大家都爭先恐后的向前沖,生怕落后,我和爸爸也不甘示弱,雖然我們的速度和專(zhuān)業(yè)的跑步選手沒(méi)法比,但我們一直在堅持,跑完一圈我以為結束了,沒(méi)想到還有一圈。此時(shí)的我感覺(jué)已經(jīng)筋疲力盡了,真想放棄,這時(shí)腦海里冒出奧運冠軍王軍霞的話(huà),她說(shuō)她們那會(huì )跑步,每次的熱身運動(dòng)就要幾公里,我們這次一共才5公里,我有什么理由不堅持下去呢?轉過(guò)頭看到了許多和我一樣在堅持的人,雖然我們的步伐越來(lái)越慢,但是不知不覺(jué)我們也跑到了終點(diǎn),還得了一塊完賽獎牌,那一刻我真的好開(kāi)心,F場(chǎng)還有很多游戲項目,我玩的也很盡興。
這次的活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我從此愛(ài)上了跑步,愛(ài)上了運動(dòng)。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇20
在豐富多彩的小學(xué)生活中,以往發(fā)生過(guò)許多難忘的事,最讓我記憶猶新的便是那次圣誕節活動(dòng)了。
記得那次圣誕節活動(dòng),教師讓我們中午準備,午時(shí)帶東西與大家分享,當時(shí)我們都高興極了。推開(kāi)教室的大門(mén),你就會(huì )發(fā)現黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)漂亮的彩色大字“圣誕節歡樂(lè )”,窗戶(hù)上掛滿(mǎn)了彩帶,桌子上擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的食物,這些都是同學(xué)們的勞動(dòng)成果,整個(gè)班級都洋溢著(zhù)歡樂(lè ),每位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男,看上去喜氣洋洋的?/p>
雖然活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始,可是有的同學(xué)早已按捺不住,伸出貪婪的`雙手向好吃的食物抓去,這時(shí),總會(huì )有一些人站出來(lái),保護自我的食物,懲罰“小偷”,那些可憐的“小偷”,手還沒(méi)拿到食物,就被人懲罰了。
坐在位置上,等了五分鐘,就好像等了五百年一般,教師最終走進(jìn)了教室。隨著(zhù)一聲令下,小隊長(cháng)開(kāi)始給每個(gè)隊員分發(fā)食物,早已迫不及待的趙承昊,他那雙肉乎乎的手伸向美味的食物中,抓起了一大把送進(jìn)嘴中,狼吞虎咽,仿佛那張嘴是無(wú)底洞。一邊吃還一邊說(shuō):“別跟我搶?zhuān)际俏业!痹倏纯锤]婭瑋,一口一咬一點(diǎn)餅干,動(dòng)作十分優(yōu)雅,好似公主。時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了,隨著(zhù)上課鈴的音樂(lè ),活動(dòng)只好暫告一段落。
歡笑聲就在這次活動(dòng)中發(fā)出的,它記載著(zhù)我們的笑容與笑聲,我永遠也不會(huì )忘記的。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇21
“哈哈哈……”隨著(zhù)一陣一陣的笑聲,“糖果大突襲”圓滿(mǎn)結束了,但笑意仍舊不減,“糖果大突襲”是什么?這是一個(gè)很好玩的游戲,在這游戲中,我們大施拳腳,渾灑著(zhù)我們的快樂(lè ),譜寫(xiě)著(zhù)我們的智慧。
游戲規則很簡(jiǎn)單:一個(gè)人護送,一個(gè)人當檢察官,選擇“查”或“不查”,猜對加分,猜錯給對方加分。
比賽一開(kāi)始,吳威杰就一跳一跳地跟著(zhù)老師出去了,那興致,就像三伏天去買(mǎi)冰棍,高興地語(yǔ)無(wú)倫次,跟著(zhù)老師回來(lái)時(shí),只見(jiàn)他小心翼翼地捧著(zhù)裝糖果的帽子,好像捧著(zhù)寶貝一般,忽然空氣中閃過(guò)“磁拉”一聲——是糖果的聲音,我絕望地想:完了,這下要被揭穿了,他每走一步,我的心就跳一下,這時(shí),帽子又高高仰起,我趕緊與蔡銘哲吵起來(lái),制造聲響,以掩蓋帽子里糖果發(fā)出的聲音,可是,對方還是聽(tīng)見(jiàn)了,喊:“查!”這下,吳威杰有些慌了,打開(kāi)帽子上的蓋子,果然里邊有好幾顆糖果。我們都捶胸頓足起來(lái)。
我只能硬著(zhù)頭皮上了。我測揣著(zhù)對方的心理,跟萌主示意拿兩顆糖,一路上,我的腳步愈發(fā)沉重,仿佛重山壓在了我身上,我深吸一口氣,迎了上去,對方看著(zhù)我,一會(huì )兒撓著(zhù)頭,一會(huì )兒眼睛直勾勾盯著(zhù)我,終于……“勝了!”一陣陣歡呼聲回蕩著(zhù),可惜………不是我們,唉,雖然輸了,可我們還是很開(kāi)心。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇22
小學(xué)的六年生活即將結束了,然而,最使我難忘的,還是六年級上半學(xué)期的社會(huì )實(shí)踐。
這次實(shí)踐是在方舟實(shí)踐基地。那是在第二天,實(shí)踐的活動(dòng)是航模。教我們航模的,是一個(gè)男生宿舍的胖教官。他先提出幾個(gè)問(wèn)題,讓我們來(lái)解答。答對了,就可以拿一個(gè)獎品。然后,教官給我們做一個(gè)示范,教官對一片機翼和一片機尾翼做上記號,然后對其他一些零件進(jìn)行加工或裁剪。最后,用漿糊將這些零件粘在一起,就做成了航模。
兩人一組共同完成、制作一架航模,我和陳凌宇被分在了一組。此前,他先答對了老師提出的一個(gè)問(wèn)題,因此,他得到了另外一個(gè)航模材料。我給機翼和機尾翼作上記號,然后,我們要對其他一些零件進(jìn)行加工。當我在剪一個(gè)零件時(shí),一不小心把一個(gè)零件給剪多了。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這架航模險些要作廢,我冷靜地做下來(lái)想。我和陳凌宇經(jīng)過(guò)了幾番商量,終于想出了辦法。于是,他拿起剪刀,把它修改過(guò)來(lái)。我拿上去讓教官把這些零件給粘上。前面有二十幾個(gè)人,經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待,終于輪到了我。教官認真地把這些零件用漿糊粘上。陳凌宇拿起航模,讓它飛向空中,他十分滿(mǎn)意。于是,我把這架航模送給陳凌宇,并以我和陳凌宇名字的最后一個(gè)字命名為“宏宇一號”,這里面有我和陳凌宇的勞動(dòng)成果。
到了第三天,我們離開(kāi)了基地。通過(guò)這次實(shí)踐,我懂得了遇到事情要冷靜,不要慌亂,要想辦法,才能取得成功。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇23
這一天雖無(wú)烈日炎炎,但天空一片碧藍,在這好天氣中,運動(dòng)會(huì )如約舉行了。
全場(chǎng)人聲鼎沸,同學(xué)們跑來(lái)跑去,說(shuō)話(huà)聲,吶喊聲被合在一起,感覺(jué)耳朵都要被震聾了。跑步的運動(dòng)員們賣(mài)力的跑著(zhù),有的疾步如飛,有的滿(mǎn)臉通紅,但這都不是我關(guān)心的,而我最關(guān)心的,是壘球。
扔壘球的一個(gè)個(gè)都膀大腰圓,似乎握個(gè)手都可以讓骨頭脫節。不過(guò)也有瘦小的選手,不論是誰(shuí),乾坤未定,你我皆是黑馬。
比賽開(kāi)始,選手們紛紛排好,第一個(gè)選手拿好了球,緊緊地用五指抓住,左手筆直地伸向前方,兩腿往前一蹬,右手像投石機一般將球擲出。球在空中畫(huà)出一道弧線(xiàn),不過(guò)這一球只是“飛”得極高,卻沒(méi)有“飛”得很遠。
接下的選手有的扔出就要大吼一聲;有的把手掄成了一個(gè)圈,再扔出去;有的助跑好長(cháng)距離,才狠狠地擲出。
“他來(lái)了!他來(lái)了!”透過(guò)聲音,我看見(jiàn)了那個(gè)“他”。他身穿黑衣,又高又大,兩手粗壯有力。而他,就是今年運動(dòng)會(huì )最有希望突破記錄的人。
他拿起一個(gè)球,五根指頭好似要把球捏穿,他兩眼目視天空。助跑時(shí),他的雙腿像饑餓的人手中的筷子,不斷地交錯著(zhù)。他手往前使勁一甩。球像一顆子彈一樣飛出,越過(guò)一個(gè)個(gè)小旗,落在了最前端,全場(chǎng)一片歡呼。
隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )的結束,人群們紛紛散去。
上天沒(méi)有安排任何人作為霸主,也沒(méi)有安排誰(shuí)來(lái)取代霸主的位置,一切的超越,都來(lái)源于實(shí)力。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇24
星期四,我們年級組老師組織我們全年級學(xué)生去省科技館和歡樂(lè )谷進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我高興得手舞足蹈,同學(xué)們也很興奮,因為我們對很多科普知識都很好奇。
早上八點(diǎn)十五分,我們便乘車(chē)前往科技館。一路上我都暗自猜測會(huì )看到些什么。當我們來(lái)到科技館里,里面的一切讓我們大開(kāi)眼界?萍拣^里設立了許許多多展廳,各種科技模型不計其數,如變臉機器人、粒子加速器、海嘯的形成、雙曲夾縫與雙曲面、梵天之塔、分形藝術(shù)、傾斜小屋、漂浮的細菌……奇妙的科學(xué)展現在我們的眼前,同學(xué)們都時(shí)不時(shí)地發(fā)出了驚嘆聲。
我最喜歡的就是“傾斜小屋”。我帶著(zhù)好奇心進(jìn)到小屋里面之后,感覺(jué)整個(gè)小屋都在搖晃,有點(diǎn)兒怕摔倒。于是我趕緊跑了出來(lái)。但難以克制住內心的好奇,隨即又跑進(jìn)去玩兒。這是一間看上去很普通的小屋,為什么會(huì )給人以屋子在搖晃的感覺(jué)呢?我想可能是因為小屋的地面是傾斜的,人站在里面看東西便也是斜的,于是喪失了平衡感,錯覺(jué)整個(gè)屋子都在搖晃。
也因為這種錯覺(jué),使我們更加難以保持身體的平衡。我和很多同學(xué)都摔倒了,我的腿也被墻壁碰痛了。但我還是很開(kāi)心,因為讓我體驗到了地震時(shí)的感覺(jué)。我跑進(jìn)跑出,摔倒了又爬起來(lái),反反復復,來(lái)來(lái)回回。直至老師說(shuō)排隊了,我才戀戀不舍地離開(kāi)了。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),我親眼看見(jiàn)了許多的科學(xué)成果,親身體驗了許多科學(xué)現象?吹搅俗鎳萍嫉娜找孢M(jìn)步,使我更想好好學(xué)習,這樣我才有能力為科學(xué)的進(jìn)步奮斗!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇25
太陽(yáng)已經(jīng)升到頂端,強烈的陽(yáng)光無(wú)情的炙烤著(zhù)大地,我們迎來(lái)了軍訓第一餐。
“吃飯嘍!”同學(xué)們帶著(zhù)喜悅到上頭的聲音齊聲高喊,一位同學(xué)臉上露出了燦爛的笑容,近乎比太陽(yáng)還燦爛。甚至還有同學(xué)手舞足蹈,為整個(gè)氣氛增添了一絲愉悅。大家陸陸續續走進(jìn)了食堂,但映入眼簾的只有表情嚴肅的教官,好像要一口把我們吞了。剩下的就是整齊排列的飯菜了。
同學(xué)們還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái),“10分鐘吃完!否則50個(gè)深蹲否則50個(gè)深蹲起步!”這道天旨震天動(dòng)地,震懾全場(chǎng)。整個(gè)食堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,大家筆直地站在餐桌前。
吃飯就跟比賽,一般哨聲一響,同學(xué)們迅速拿上“兵器”,對著(zhù)飯菜就是一頓夾,已經(jīng)顧不上什么聊天了。隔壁桌有位同學(xué)臉上紅的都鼓了起來(lái),大家絲毫沒(méi)有任何喘氣的機會(huì )。敲來(lái)敲去的鐵盤(pán)聲響徹蒼穹。
霎那間,時(shí)間僅剩短暫的3分鐘,大家不約而同地開(kāi)始了狼吞虎咽,恨不得把飯舔的干干凈凈。數百人的姿態(tài)都出奇的一致,可時(shí)間不等人,最后60秒倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始流逝。同學(xué)們一蜂窩地涌去餐盤(pán)放置處,有些摳門(mén)的同學(xué)甚至邊走邊吃。
“3,2,1!”響亮的叫聲回蕩食堂,急迫的場(chǎng)面凝固了下來(lái),漏網(wǎng)之魚(yú)也一個(gè)一個(gè)被教官抓住。他們懊惱自己應該吃快一點(diǎn)。
看著(zhù)他們做深蹲,一起一蹲,如同整齊的波浪一般。我仿佛醒悟了。吃飯是重要的時(shí)間也是重要的,你永遠也趕不上時(shí)間,但可以盡力去縮短那段距離。怎么去追?時(shí)時(shí)都可以。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇26
氣象預報相信大家都看過(guò),但是你們知道氣象預報是怎么分析出來(lái)的嗎?今天我們社區組織高年級的小朋友去寧波市氣象局里一探究竟。
到了氣象局之后,我們在氣象局主任錢(qián)燕珍阿姨的帶領(lǐng)下開(kāi)始了氣象局之旅。一進(jìn)大廳,我們就看見(jiàn)正前方的大廳屏幕上一幅幅的衛星云圖,左右兩排整齊地排列著(zhù)密密麻麻的計算,許多工作人員正忙碌其中。在錢(qián)阿姨的指點(diǎn)下,我們在氣象云圖上看到了計算機,根據衛星云圖計算出來(lái)的今年第七號臺風(fēng)“海高斯”的實(shí)時(shí)路徑。聽(tīng)錢(qián)阿姨說(shuō),一個(gè)國家總是把的計算機交給氣象部門(mén),因為氣象部門(mén)需要的計算量很大,通過(guò)計算才能更加精準地預測氣象災害,通報給政府,可以減少人民財產(chǎn)的損失,氣象部門(mén)的作用可真大!
接著(zhù)我們到了第二站:氣象預報節目錄制中心,原來(lái)我們在電視里看到的播出的氣象預報的背景,大多是用智能計算機后期制作上去的,實(shí)際拍攝時(shí)候的背景是綠色或藍色的幕布,后期通過(guò)運用計算機將畫(huà)面的藍色或綠色的幕布去除,只剩下人的畫(huà)面,再把編輯好的背景放上去,才形成了我們在電視上所看到的畫(huà)面,我們每個(gè)小朋友還輪番體驗了一把小小氣象預報主持人。
半天的時(shí)間稍縱即逝,我們就要走了,臨走之前,我們不約而同地向氣象工作者們深深地敬了個(gè)禮,表達了我們的敬意。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇27
盼星星盼月亮,終于盼到了這次校園里舉行的活動(dòng)。這一天,我是多么的開(kāi)心呀,活像一只剛被放出來(lái)的小鳥(niǎo),在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。
今天下午,我們要來(lái)選擇自己喜歡的特色課程,這里有豐富多彩的象棋,有互相較量的籃球,有好玩的手工,有音樂(lè )、書(shū)法、舞蹈……這么多活動(dòng),我轉來(lái)轉去,真不知道選哪個(gè)好?最后,我選擇了豐富多彩的象棋。
等到了開(kāi)始活動(dòng)的時(shí)候,我們有序的去了所對應的年級。到了教室,我們排了座位,就開(kāi)始互相切磋。我和我的同學(xué)開(kāi)始比拼象棋,因為我之前在家里學(xué)過(guò),所以我占了上風(fēng)。當然,我沒(méi)有給同學(xué)一點(diǎn)兒機會(huì ),一口氣,把他的“手下”全打敗了。第二局,我依然按以往的走法,可是我的對手好像看穿了我的計謀,把我的大將給“打敗了”。我現在形勢非常不好,但是我沒(méi)有慌張,把局勢扳了回來(lái),拿下了這一局,最終我以2:0的比分贏(yíng)下了這一場(chǎng)。
看看周?chē)那樾危河械囊埠臀覀円粯酉峦炅艘槐P(pán),勝利者為勝利而喜悅,失敗者發(fā)出遺憾的唏噓聲;有的棋局還沒(méi)有結束,下棋的棋手細心觀(guān)察,放棋子時(shí)緊張不;教室里歡聲笑語(yǔ)!岸b忊彙卑殡S著(zhù)鈴聲的響起,下課了,我們依依不舍得回教室上課了。
我非常喜歡這次活動(dòng),他讓我的知識更添一尺,希望我們大家都能學(xué)會(huì )下象棋。
這次活動(dòng)讓我明白了許多,遇到困難不要怕,要用智慧去面對。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇28
今年冬天,我參加了合肥晚報社主辦的先鋒小記者“科海遨游歡樂(lè )少年”科技冬令營(yíng)。豐富多彩的冬令營(yíng)活動(dòng)持續三天,我們參觀(guān)了合肥科技館、現代科技館、安徽省博物館、中科院光學(xué)研究所、中科院氣學(xué)研究所,聆聽(tīng)了關(guān)于如何編寫(xiě)稿件的講座,并在科技館教師的指導下制作了航模。其中給我留下深刻印象的是制作航模的過(guò)程。
那天上午,我們來(lái)到了合肥科技館。一進(jìn)入階梯教室,發(fā)現了教室的桌子上擺滿(mǎn)了很多模型飛機。這些模型飛機形態(tài)各異,上頭貼滿(mǎn)了不一樣的貼畫(huà),十分精美,好像即刻就要飛上藍天一樣?萍拣^教師向小營(yíng)員們介紹了很多飛機的知識以及制作航模的要領(lǐng),然后我們就各自開(kāi)始制作航模。
剛開(kāi)始,我進(jìn)展地很順利,把水平尾翼很快地插上去了,但裝垂直尾翼的時(shí)候遇到了困難。幾次嘗試失敗后,萬(wàn)般無(wú)奈下,只好向教師求救,教師兩三下就幫忙我解決了困難。向教師表達謝意后,我繼續制作航模。心里想,制作航模還真不是件容易的事呢。這不,又遇到了麻煩,將貼畫(huà)貼在制作好的飛機上總是貼歪?墒沁@回我沒(méi)有向教師求救,靜下心來(lái),看清楚要貼的位置,這一次準確地將貼畫(huà)貼到了飛機上。我在心里對自己說(shuō),“你真棒!”最終,我制作的航!吧晋椞枴弊罱K飛上了天空!
看到我的報道后,你是不是也想參加冬令營(yíng),和我們一起開(kāi)心地玩耍呢?歡迎你的加入!期望明年在我們的隊伍中能看到你的身影!
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇29
記得在一次六一兒童節,我早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室就看見(jiàn)了教室已經(jīng)被布置的精致極了。
風(fēng)扇上掛著(zhù)一個(gè)個(gè)五顏六色的小燈籠,墻上有許多圖畫(huà),地上更漂亮,全都是圓氣球,那么大那么漂亮的氣球。教師說(shuō):“今日要搞一個(gè)活動(dòng),就是踩氣球,把氣球踩爆就行了!苯處熯提醒我們了要注意安全,并且每個(gè)人僅有一次機會(huì ),兩個(gè)人為一組。
我們陸陸續續的走出教室,有秩序地排起了長(cháng)隊;顒(dòng)開(kāi)始了,可可同學(xué)和樂(lè )樂(lè )同學(xué)一跳就順利地過(guò)關(guān)了,可是接下來(lái)好多同學(xué)都沒(méi)看準方向,眼睛只顧著(zhù)望著(zhù)前方,撲通一下就坐在地下,逗得我們全班哈哈大笑。還有的同學(xué)笑的眼淚都流出來(lái)了。不一會(huì )兒就輪到我和另一個(gè)同學(xué)比賽了,我看準方向,立刻捂住耳朵,因為我比較害怕爆炸的聲音,我使勁一跳,“哇,我居然踩爆了!苯處煴?yè)P了我。
接下來(lái)的那個(gè)同學(xué)一跳就發(fā)出“咯咯、咯咯”的聲音,我們笑得前俯后仰;顒(dòng)結束了,教師叫了幾個(gè)人把教室打掃干凈,我們趁著(zhù)這會(huì )兒休息也回到了各自的座位上。教師問(wèn)我們:“今日這個(gè)活動(dòng)好玩嗎?”“好玩好玩,可真是太好玩了!蓖瑢W(xué)們喊道。
今日這個(gè)活動(dòng),有的同學(xué)雖然沒(méi)有跳成功,但臉上還是掛著(zhù)笑容,多么開(kāi)心的一天呀!同學(xué)們都這樣議論著(zhù)。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇30
在我的生活中,我有過(guò)許許多多的嘗試,有些早已忘卻,但其中,最讓我記憶猶新,難以忘懷的便是那次驚險的嘗試了。
那是在上個(gè)寒假,我終于來(lái)到了我期盼已久的金茂大廈的頂層去參加那里刺激的“云中漫步”活動(dòng)。望著(zhù)四周一望無(wú)際且如同冰川一般厚厚的云層,我現在可是在400多米的高空上呀!
經(jīng)過(guò)一系列安全措施安裝后,驚心動(dòng)魄的我終于來(lái)到了室外的沒(méi)有欄桿的玻璃橋上,在那里,狂風(fēng)如同一匹覺(jué)醒的怪物在我的耳邊咆哮,陰沉而冰冷的空氣使我想到了危險,厚厚的云層更是如同一個(gè)帶尖刺的的牢籠一般,將我囚禁在這,讓我同危險斗智斗勇。
向導出來(lái)后,門(mén)便無(wú)情的關(guān)閉了,在我心中,通往安全的光明大道也暗淡了,向導并沒(méi)有說(shuō)什么,只是擺擺手讓我跟上他,然后在一瞬間,他便消失在了墻角。
我一個(gè)人逆著(zhù)如閃電般快速的疾風(fēng),抓著(zhù)安全繩慢慢的前進(jìn),風(fēng)刃在我的臉上劃了一下又一下,我對墜樓死亡的恐懼也越來(lái)越深,我一步一步沿著(zhù)玻璃道向前走,心中充滿(mǎn)了孤立無(wú)援、絕望的情緒,因為透過(guò)厚重的擋風(fēng)玻璃,里面的人都可以看見(jiàn)我,而他們卻都無(wú)動(dòng)于衷。
這時(shí),突然,在我心中突然出現了一扇門(mén),那便象征著(zhù)希望。
帶著(zhù)這一點(diǎn)希望,我走過(guò)了幾個(gè)墻角后,我終于看到了向導和門(mén),帶著(zhù)成功的喜悅,我終于成功回到了室內,回歸了希望和安全。
所有,從此,通過(guò)這件事,我知道了,只要不放棄希望,就一定會(huì )成功。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇31
在暑假,我們托管班舉行了一次別出心裁的實(shí)踐活動(dòng)。
到達了目的地,我們來(lái)到一塊空地,開(kāi)始分組玩小游戲,玩到黃昏。躺在床上,還回味著(zhù)小游戲。
第二天的活動(dòng),真是我們意想不到的意想不到,吃了蜜還甜上十倍—今天活動(dòng)是打CS。而且打得特別激烈。
我們興致勃勃地穿戴好裝備,開(kāi)始分組了,又讓我們意外的是:家長(cháng)一隊,小孩一隊!
一開(kāi)始我們迅速占領(lǐng)至高點(diǎn),把家長(cháng)打的那叫一個(gè)慘,有的,剛走上戰場(chǎng)就被圍殲,有的拼命反抗,卻被亂槍"帶走",有的"瑟瑟發(fā)抖"躲在角落,有的甚至把帽子丟在地上,氣沖沖的走了。但是,我們被“老狐貍”騙了。他們趁我們放松警惕,便開(kāi)始左右?jiàn)A擊,中間廣場(chǎng)也有“狙擊手”一時(shí)間,我們被打得暈頭轉向,死的死,傷的傷。唯一的辦法就是從包圍圈沖出去,原本有20幾人,沖出包圍圈,只剩下了五人,從臺階往下一跳。本以為風(fēng)平浪靜,可誰(shuí)知草叢里都有伏兵!于是乎,我們被打成“篩子”了。好像泄氣的氣球,不情不愿,垂頭喪氣地走出營(yíng)地?粗(zhù)家長(cháng)得意的表情,我比吃了十顆黃連還苦。
這一次別出心裁的活動(dòng),讓我又驚又喜,也讓我知道了:做人要謙虛,像諸葛亮一樣謹慎。這是我一生中覺(jué)得最好玩又最別出心裁又最狼狽又最悲傷的一次活動(dòng),雖然有那么一絲絲的不服氣,也有一點(diǎn)傷心,但,快樂(lè )總比悲傷大,我把打CS當成了一種游戲,從不記“仇”
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇32
“叮鈴鈴”下課了。安靜的學(xué)校一下就熱鬧起來(lái)。
有聊天的,也有打羽毛球的,還有斗竹節人的……看那聊天的,多么開(kāi)心,激動(dòng)得手舞足蹈,手比劃來(lái)比劃去,東指指,西看看,露出快樂(lè )的笑容!翱辞!庇鹈驁(chǎng)邊上擠滿(mǎn)了人,一位同學(xué) 正聚精會(huì )神得發(fā)球。
“啪”球很快發(fā)到對方上面,眼看另外同學(xué)就要輸了,大家都瞪大眼,生怕錯過(guò)精彩的一刻。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)她一登腿,輕輕躍起,“嗖”還沒(méi)等大家反應過(guò)來(lái),球就落到對方地上!昂!”大家齊聲歡呼,隨即響起一陣排山倒海的掌聲!凹佑,加油!”順著(zhù)這聲音,見(jiàn)一堆人圍在一起,原來(lái)是在斗竹節人,只見(jiàn)那兩位同學(xué)都使出渾身力氣,想把對方的竹節人推出“戰場(chǎng)”。那位帶著(zhù)藍色眼鏡的同學(xué)正屏住呼吸,瞪大眼,繃緊臉,使出渾身的力氣推。另一位同學(xué)也不甘示弱,把手繃得緊緊的,使出吃的勁兒。
比賽正進(jìn)行到精彩的時(shí)刻,兩位同學(xué)不分上下,大家都緊張地屏住氣,握緊拳頭,好像巴不得去幫他們一把!皣W”只見(jiàn)那位戴著(zhù)藍眼鏡同學(xué)的竹節人散了,那曾立下赫赫偉績(jì)的竹節人現在不堪一擊,對方?jīng)]費多少力便取得了勝利。贏(yíng)了的那位同學(xué)得意洋洋地高舉他的“將軍”,真好比奧運會(huì )冠軍高舉起他的獎杯一樣。那位輸了的同學(xué),只好自認倒霉,回去收拾他的“傷兵”去了。
“叮鈴鈴”上課了,大家一哄而散。
多彩的活動(dòng)六年級作文 篇33
打開(kāi)記憶的閘門(mén),令我印象深刻的唯有上次的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。
義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始,教室里人聲鼎沸,水泄不通。我左看看,右瞅瞅,急得像熱鍋上的螞蟻,可就是找不到自己喜歡的東西。就在這時(shí),三元區一支嶄新的鋼筆突然映入我的眼簾,它閃閃發(fā)亮,仿佛一直在等待它的主人出現。在一把抓起它,緊緊地揣在懷里,生怕它被別人搶走了,迅速把錢(qián)放進(jìn)捐款箱里,開(kāi)開(kāi)心心地去下一站了。
緊接著(zhù),我把視線(xiàn)轉到五元區一個(gè)神秘的大盒子,好奇心驅使我走到了大盒子旁邊,竟然是我最喜歡的益智解鎖玩具。我連忙拿出五元錢(qián)買(mǎi)了它,小心翼翼地放進(jìn)我的包里。我的天!那個(gè)盒子硬是占了包三分之二的空間。接下來(lái)的我只能買(mǎi)些“小玩意兒”了。
我把視線(xiàn)轉到兩元區里,看到了一個(gè)九宮格形狀的滑動(dòng)拼圖,而且還印著(zhù)《姜子牙》這部電影中最可愛(ài)的角色——四不像。我心想:這是啥玩意兒?不管了,只要跟四不像有關(guān)的東西,我都愛(ài),我都會(huì )買(mǎi),誰(shuí)叫我對它情有獨鐘呢!
我的同桌建議我去六年級瞅瞅,他們班的義賣(mài)陣勢很壯觀(guān),隊伍已經(jīng)排成長(cháng)龍了。我整整等了半個(gè)小時(shí)才擠進(jìn)去,卻沒(méi)有找到讓我心儀的物品。
就在這樣走走停停、逛逛買(mǎi)買(mǎi)的過(guò)程中,獻出了自己的一份微薄之力,同時(shí)也收獲到了很多自己需要的物品。我竊喜:這次義賣(mài)收獲真大!
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