【熱門(mén)】我的老師六年級作文匯編8篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的我的老師六年級作文8篇，歡迎大家分享。
我的老師六年級作文 篇1
裝載著(zhù)記憶的盒子早已蒙上了一層灰塵，但我依然看見(jiàn)了那張嚴厲，又親切的臉龐。
他是我四年級時(shí)的老師，姓賈，身材微胖，那張滿(mǎn)是皺紋的臉證明了他年事已高，為人嚴厲，頭發(fā)基本上是光的，只有幾根頭發(fā)稀疏的散落在頭上，再加上他的嚴格，所以人贈綽號“金剛老禿賈！”
他是遠視眼，所以每次檢查作業(yè)時(shí)都要拿著(zhù)作業(yè)往遠處放一放，像極了古時(shí)的讀書(shū)人，只是少了些搖頭晃腦。
他對我很?chē)栏瘛?/p>
每星期總有一節是作文課，我是寫(xiě)的最快的那一個(gè)，但是換來(lái)的，總是他嚴厲的批評�！皬埍邛�，你都不能把你的字寫(xiě)好點(diǎn)，你看看你寫(xiě)的字，和火柴棍戳的一樣，讓我說(shuō)點(diǎn)什么好！唉！”之后，他會(huì )一邊嘆氣，一邊退下講臺，但是我心里卻沒(méi)有一點(diǎn)悔過(guò)的意思。
他對我們很好。
教師節時(shí)，我們都會(huì )送老師一些蘋(píng)果什么的，他就把這些水果先收起來(lái)，然后給均勻切開(kāi)，讓我們吃。他自己總是吃那么一點(diǎn)，剩下的都分給了我們。因此，我們每年都會(huì )送老師水果。
還有那年的運動(dòng)會(huì )。天很熱，只見(jiàn)他從校外拉著(zhù)一箱東西來(lái)了，走近后我們才發(fā)現，那是一箱冰糕，雖然是那種五毛錢(qián)一個(gè)的小奶糕，但依然讓我們欣喜若狂。當他看見(jiàn)我們都拿著(zhù)奶糕在吃時(shí)，自己才緩緩地拆開(kāi)一個(gè)，享受那種透心涼的感覺(jué)。
唉！兩年未見(jiàn)了，不知他可還好，也不知他是否還在哺育著(zhù)莘莘學(xué)子。
我的老師六年級作文 篇2
像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽(yáng)，像海中燈塔……她用大愛(ài)之心和教育智慧源源不斷地澆灌著(zhù)我們這些含露芳香的花朵，引領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)、成人、成才。她，就是我敬愛(ài)的老師——婁老師！
在婁老師心里，我們每個(gè)同學(xué)都是她的寶貝：掏錢(qián)買(mǎi)書(shū)獎勵給有進(jìn)步或貧困的同學(xué)已成常事；外地培訓給我們帶禮物已成習慣；為學(xué)習困難的同學(xué)送上鼓勵和輔導已是常態(tài)，有時(shí)補課晚了，就親自送同學(xué)回家；對于天資聰穎但學(xué)習習慣不好自制力差的“書(shū)迷”同學(xué)，就與他成立“師生成長(cháng)伙伴”……婁老師對我們無(wú)私的愛(ài)，在每個(gè)同學(xué)的心中烙下了印。
20xx年11月21日中午，陳晗陽(yáng)同學(xué)吞吞吐吐地對婁老師說(shuō)：“老師，我23日也就是星期六那天要去參加第十屆《德藝雙馨》寧波賽區的選拔賽，我想您陪我去？”我們在旁邊聽(tīng)了，都以為陳晗陽(yáng)是在癡人說(shuō)夢(mèng)，因為他有多動(dòng)癥，學(xué)習很不理想。但出乎我們意料的是，婁老師竟放下了批改作業(yè)的筆，溫柔地看著(zhù)陳晗陽(yáng)，用手撫摸著(zhù)他的頭，說(shuō)：“好呀，謝謝你給老師一睹你風(fēng)采的機會(huì )。我一定去！”陳晗陽(yáng)那個(gè)高興呀！比賽后，陳晗陽(yáng)自豪地與我們講述了婁老師陪他比賽一天的美麗畫(huà)面，我們都羨慕不已。其實(shí)，婁老師的舉動(dòng)也完全在我們意料之中，因為在她眼里，學(xué)生們的事，就是最大的事！
婁老師陪伴同學(xué)的美麗畫(huà)面，還有很多很多……
陳雪陽(yáng)是個(gè)很特殊的女同學(xué)。性格自閉，不敢與人交往，跟她交流有一定難度。她很自卑，對于新事物，都害怕接受甚至不敢嘗試：體育課、音樂(lè )課，讓她參加活動(dòng)、游戲，她就哭；學(xué)廣播操，她就一個(gè)勁地往后退；連沙包都不敢去拿，更不用說(shuō)扔沙包。下樓梯時(shí)，她哭著(zhù)不敢走�？吹饺伺紕±锏囊粋�(gè)“大蒼蠅”道具，她也是哇哇大哭。那一節體育課，陳雪陽(yáng)又望著(zhù)沙包不知所措。這時(shí)，婁老師走了過(guò)來(lái)，開(kāi)始手把手教陳雪陽(yáng)扔沙包！此時(shí)的婁老師完全化身成了體育老師。只要陳雪陽(yáng)有點(diǎn)滴進(jìn)步，婁老師就毫不吝嗇地夸贊她。就這樣，陳雪陽(yáng)從懼怕沙包到敢把沙包拿在手里，從把沙包扔在腳背上到把沙包扔出1米、2米……一節課的努力，陳雪陽(yáng)終于學(xué)會(huì )了，盡管扔的距離跟我們不能相比，但是她終于邁出了挑戰新事物的第一步，她那緊蹙的眉頭漸漸舒展，笑容悄悄地爬上了那張因緊張而顯得很不自在的臉……
就是這樣的同學(xué)，婁老師竟然教會(huì )了她扔沙包，教會(huì )了她下樓梯，引領(lǐng)她克服了一個(gè)又一個(gè)困難！難道婁老師有魔力？是的，這魔力就是她對每個(gè)同學(xué)的愛(ài)！
婁老師不但關(guān)懷我們，更在我們的心里種下了愛(ài)的種子，教會(huì )我們關(guān)心他人，教會(huì )我們感恩父母。
每次假日小隊活動(dòng)，婁老師總是組織我們盡自己的綿薄之力給他人帶去一份溫暖。在客運中心，婁老師帶領(lǐng)我們這些小小義工把愛(ài)的午餐送到那些坐長(cháng)途汽車(chē)回家的旅客們手中；在福利院，婁老師帶領(lǐng)我們與那些孩子們交心、交友；20xx年寒假前夕，婁老師又帶領(lǐng)四分之三同學(xué)化身“愛(ài)心小天使”，為“天使味道”甜餅店義賣(mài)餅干，天一廣場(chǎng)、樂(lè )購、地鐵站，到處洋溢著(zhù)暖人的氣息，到處飛揚著(zhù)助人的快樂(lè )……
不僅如此，婁老師更是教育我們要懂得感恩，對父母、老師以及幫助過(guò)自己的所有人，都要心懷一份感激�！拔医o長(cháng)輩洗腳”、“今天我當家”、“感恩，千言萬(wàn)語(yǔ)一張卡”、“今天我主廚”等豐富多彩的感恩活動(dòng)，在我們和父母之間架起了一座座愛(ài)的橋梁，父母臉上欣慰的笑容令我們無(wú)比滿(mǎn)足。這些真情流露的活動(dòng)將給我們留下難忘而美好的回憶，因為我們在感恩中還得到了一種更為珍貴的東西，叫做——幸福。這份小小的幸福將會(huì )成為我們愛(ài)的力量的源泉。
婁老師用她的行感染我們，用她的心教導我們，用她的情培育我們。師愛(ài)無(wú)價(jià)，師恩永恒。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句最簡(jiǎn)單卻最能表白我內心的話(huà)：
“老師，謝謝您！”
我的老師六年級作文 篇3
開(kāi)學(xué)了，我已是三年級的學(xué)生了。升了一個(gè)年級，我們的班主任也換了。原來(lái)我們的班主任是趙老師，現在換成關(guān)老師了。
關(guān)老師個(gè)子不高也不矮，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在腦后梳了一條馬尾辮。眼睛不大，但很精神，還戴了一副眼鏡，更顯得文質(zhì)彬彬的。
關(guān)老師說(shuō)話(huà)很親切。我第一次和關(guān)老師說(shuō)話(huà)是在報到的時(shí)候。報到那天，我剛走進(jìn)教室，關(guān)老師看見(jiàn)我后，親切地問(wèn)我：“你是白宸吧”？本來(lái)剛見(jiàn)到新老師我還有點(diǎn)兒緊張，可是一聽(tīng)到老師親切的話(huà)語(yǔ)，我緊張的心情一下子就放松了，感覺(jué)我和關(guān)老師好像早就認識了。
關(guān)老師也很敬業(yè)。每天，她總是早早地來(lái)到教室，領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讀課文，幫著(zhù)同學(xué)們解決問(wèn)題。關(guān)老師還很?chē)绤�。在課堂上，她要求同學(xué)們上課要認真聽(tīng)講，不許做小動(dòng)作，更不許交頭接耳。如果你違反了這些規定，關(guān)老師一定會(huì )嚴厲地批語(yǔ)你的。當然了，如果你表現的好，她也會(huì )微笑著(zhù)表?yè)P你的。
這就是我的新班主任，我喜歡我的新老師。
我的老師六年級作文 篇4
愿你一切安好，我的老師！
方老師，不知您最近是否安好？你被調走后，班上來(lái)了一個(gè)挺“兇”的老師，到了現在我還記得班上那幾個(gè)吵鬼被新老師手上的“哈利波特”——棒子，嚇得手心出汗、全身發(fā)抖，我也是被“微微”嚇到了。當時(shí)，我就在想要是您在會(huì )不會(huì )調笑我一番，不過(guò)這也只是我的幻想而已，因為您不在。老師，我真的很想你！很想！很想！
開(kāi)學(xué)的第一堂英語(yǔ)課還歷歷在目，我還記得您的自我介紹：“我叫方悅欣，你們可以叫我方老師或Miss方�！边@介紹的話(huà)千篇一律，可我還是對這話(huà)記憶猶新，可能這是因為初見(jiàn)吧。您讓我們當過(guò)課代表的舉手，我當過(guò)，但是我沒(méi)有舉手，因為我害怕，害怕就我一個(gè)舉手，很尷尬。果真當時(shí)沒(méi)有一人舉手，最后因為小學(xué)同學(xué)對您說(shuō)我當過(guò)課代表，所以最后當上課代表的是我。那時(shí)，我就對自己說(shuō)：“要好好干！”
運動(dòng)場(chǎng)上，跑400米，我曾一度對自己很有信心，看見(jiàn)您在裁判席上，就很想向您說(shuō)我有很大幾率會(huì )拿小組第一，聽(tīng)見(jiàn)您對我說(shuō)很棒之類(lèi)的字眼，我就好像拿到了一塊糖，心中充滿(mǎn)了甜蜜和力量。不出所料我拿了小組第一，但卻沒(méi)有進(jìn)入決賽。最讓我意外的是：您對我說(shuō)您是記錄我跑道的，結果您，是紀錄第二跑道的，那么認真的'您怎么會(huì )弄錯呢？莫非只是為了鼓勵我吧？
晚自修上，我感到頭暈腦脹的，十分不舒服，就忍不住用手把自己圈住。記得那時(shí)全班都很認真地在寫(xiě)作業(yè)，而我，卻趴在桌子上，任課老師都在我身邊轉了好幾回，下課時(shí)，任課老師對我說(shuō)：“俞夢(mèng)佳，一節課被你睡過(guò)去了……”到了您的晚自修，我也一樣，可您卻對我說(shuō)：“俞夢(mèng)佳，是不是哪里不舒服？”我心中突然涌起一股委屈，眼淚嘩嘩的流下來(lái)。您走過(guò)我身邊時(shí)，拍了我兩下，那兩下，是有您的溫暖的，忘不了，也不能忘。
交作業(yè)時(shí)，我經(jīng)�？匆�(jiàn)您在很認真的批改作業(yè)，一題一道勾；很認真的為我們要學(xué)的內容備課，修改ppt；在英語(yǔ)書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)等等。不僅我認為您是很好很好的老師且也有其他老師也這么認為。
上課時(shí)，您總在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了許許多多的知識點(diǎn)，為我們很仔細的講解……
下課時(shí)，您是我的好友！我們能談一些有趣的事，您在改作業(yè)，而我卻在您旁邊嘰嘰喳喳，是我不能忘卻的。依舊是下課，依舊是那個(gè)辦公室，而我卻不能在感到屬于我的溫暖了，因為你不在了。
我很想你，方老師！
愿你一切安好！
我的老師六年級作文 篇5
當然，我們這樣對待“河馬”可是有原因的，他那個(gè)羅嗦勁兒可以讓你瘋掉�？赡苣銈冞�沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)一道題被他講一節課的滋味~~~~~~~~發(fā)作業(yè)本下來(lái)時(shí)，“河馬”叫我們認真看錯題，還叫我們拿出改suo本（改錯本）來(lái)改正（我也不知道為什么老師說(shuō)話(huà)這么不準，難道這就是傳說(shuō)中有震撼力的聲音嗎）唉！“河馬”又開(kāi)講了，那道計算題整整重復了50遍（呵呵~~~可能有點(diǎn)夸張）。
如果“河馬”只是羅嗦了點(diǎn)，但上課生動(dòng)，那還好說(shuō)�？墒恰昂玉R”不但羅嗦，而且上課無(wú)聊透頂。這個(gè)學(xué)期平均算下來(lái)，每節數學(xué)課我都要打20個(gè)哈欠（還好這樣沒(méi)有影響我的數學(xué)成績(jì)�。。��！昂玉R”上課的無(wú)聊還可以從我們班的垃圾桶中表現：我們班的同學(xué)都莫名其妙地“愛(ài)”上了垃圾桶，每天爭著(zhù)倒垃圾，一天要倒七八次，就算有兩片紙屑也要爭著(zhù)倒。所以我每次扔垃圾時(shí)，垃圾桶都是空空如也，還受到了班主任的表?yè)P。歸功都是“河馬”，因為他上課實(shí)在是太無(wú)聊了，所以同學(xué)們都想去倒垃圾，可以免去一段時(shí)間的身心折磨，“河馬”卻渾然不知。你們可別以為我們把他稱(chēng)做“河馬”，他就像河馬那樣笨重。相反，他來(lái)回就像一陣風(fēng)。上課時(shí)，我漫不經(jīng)心地做著(zhù)小動(dòng)作，忽然我身旁刮過(guò)一陣風(fēng)。我抬頭一看，發(fā)現“河馬”已經(jīng)站在我面前了。媽呀！嚇死人了�。�！“河馬”嚴肅地問(wèn)我：“云夢(mèng)，我剛才講什么了？”“我……我�！蔽艺Z(yǔ)塞。旁邊的男生都笑話(huà)我，氣死我了！于是我承受了這個(gè)學(xué)期第一次罰站的滋味……
這就是我羅嗦的“河馬”老師。
我的老師六年級作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊x書(shū)讀到這兒，我的眼前浮現出語(yǔ)文老師那慈祥的面容。我的語(yǔ)文老師姓張，她長(cháng)著(zhù)一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。
記得第一次上她的課時(shí)，她朗讀課文的聲音是那么好聽(tīng)，就像一陣春風(fēng)拂過(guò)，那么的溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個(gè)十分內向的女孩子，張老師上課特別愛(ài)叫別人朗誦自己的優(yōu)秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵。有一次我的作文寫(xiě)得特別好，被老師叫起來(lái)時(shí)，我十分慌亂，還沒(méi)站起來(lái)呢，臉就紅的像紅蘋(píng)果那樣。而張老師向我投來(lái)鼓勵的目光，笑著(zhù)說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得真的很優(yōu)秀，別害怕，勇敢一點(diǎn)，讀給大家欣賞一下�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，我像吃了一顆定心丸，緩緩拿著(zhù)自己的作文走向講臺，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，靦腆地走下講臺。從此我便下定決心努力學(xué)好語(yǔ)文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級第一名，而我也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。
啊，親愛(ài)的老師，謝謝你的鼓勵，你就像一位園丁，悉心哺育著(zhù)祖國的花朵，我一定會(huì )努力學(xué)習，不讓你失望的。
我的老師六年級作文 篇7
在我們的學(xué)路生涯中，要接受無(wú)數老師的教誨，正是有了這些老師，我們才不一個(gè)懵懂，無(wú)知的孩童轉變成一個(gè)如饑似渴的汲取書(shū)本知識的學(xué)生。
老師為學(xué)生的付出很多心血，都是為了有一天我們能夠成為對社會(huì )有用的人。當老師從一年級教我們“1，2，3……"，回憶起來(lái)，老師是多么的有耐心。但我們聆聽(tīng)老師講課時(shí)，那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過(guò)老師為給我們我們講課，常常備課要到深夜��！
我現在正在讀六年級，認識了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！
語(yǔ)文老師市中等身材，為了紿同學(xué)們大聲講課，嗓子已經(jīng)沙啞。但是在講課時(shí)，講的還是那么繪聲繪色，這是把課文內容表現得淋漓盡致。有時(shí)，她像一位嚴父，教育我們把功課認真完成;有時(shí)，她也像一位慈母，當同學(xué)中有人生病時(shí)，就噓寒問(wèn)暖，然后叫生病的同學(xué)去辦公室喝點(diǎn)熱水，緩一緩，他真是一位好老師！
數學(xué)老師是一位對待工作一絲不茍，對同學(xué)們非常嚴厲的老師。她對數學(xué)教育的要求很高，她認為數學(xué)不能有一點(diǎn)兒馬虎，充滿(mǎn)嚴謹。在她的課堂上，我們非常配合，因為她常說(shuō)，跟著(zhù)思路走，數學(xué)就非常簡(jiǎn)單，我從她身上學(xué)到了很多，最重要的就是學(xué)會(huì )了:嚴謹，認真！
無(wú)論是在兩位老師，還是其他老師，都為學(xué)生付出了汗水和心血，為祖國培養了人才。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干"，在這小學(xué)快要畢業(yè)之際，我想對老師們說(shuō):“啊!我的好老師，您為了我們付出了多少心血。老師你嚴厲，是為了我們將來(lái)發(fā)展，為我們好，。我的好老師，您辛苦了！
我的老師六年級作文 篇8
我有一個(gè)非常兇的老師，她是我的英語(yǔ)老師，她有一個(gè)厚厚的嘴唇，還有一雙小巧玲瓏的眼睛，她那小小的耳朵，幾乎沒(méi)有人注意過(guò)她的耳朵。我的英語(yǔ)老師姓董，我們都叫她missdong。不過(guò)，我們的英語(yǔ)老師也很好，每次我們舉手發(fā)言的時(shí)候，說(shuō)一次，就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個(gè)大膽的決策，可是，肯定我們班上的同學(xué)們都不敢。我去跟missdong說(shuō)了。
我說(shuō)的是，勞資是中國人，不是外國人，勞資不學(xué)英語(yǔ)。當時(shí)，老師一聽(tīng)，傻了。問(wèn)我，張皖玉啊，你英語(yǔ)成績(jì)很好��！為什么不喜歡英語(yǔ)呢？。我當時(shí)只想對老師說(shuō)，我們有不足的地方，你就用我們休息時(shí)間懲罰我們好了。
為什么，要霸占，我們的體育課，音樂(lè )課？我們上學(xué)的時(shí)候，偶爾會(huì )很累。但我們也堅持著(zhù)上課！到了音樂(lè )課，我們歡喜的不得了，可以聽(tīng)音樂(lè )休息一會(huì )兒，可誰(shuí)知，到頭來(lái)還是英語(yǔ)課。我想在這兒給老師提個(gè)意見(jiàn)。我們表現不好就用課間時(shí)間來(lái)懲罰吧。
不要奪走我們最可以放松的最?lèi)?ài)的課好嗎？老師？
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