我想做一名歌唱家六年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我想做一名歌唱家六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想做一名歌唱家六年級作文1
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。你想知道我的夢(mèng)想嗎？我從小喜歡跟著(zhù)電視唱歌，有些電視劇里的歌曲，我聽(tīng)兩遍就會(huì )唱。爺爺奶奶聽(tīng)了，不住地夸我聰明。
上個(gè)星期六，親戚朋友在我家聚會(huì )。吃完飯后，他們要去歡樂(lè )空間唱歌。我連忙央求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g唱歌，我也要去�！眿寢屩缓么饝宋�。
歌廳里，親戚朋友一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，他們爭先恐后地唱起歌來(lái)。我也不甘示弱，急忙走到點(diǎn)歌區，點(diǎn)了一部電視劇的主題曲《一笑傾城》。我特喜歡里面的歌詞：“我總是輕描淡寫(xiě)告訴你我的愿望，也給你千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不盡的目光，這世界總有人在忙忙碌碌尋寶藏，卻誤了浮世驕陽(yáng)也錯過(guò)人間萬(wàn)象�！�。我更被這首歌的優(yōu)美旋律所吸引。于是，我手拿話(huà)筒，挺起胸脯，對著(zhù)銀屏唱起了這首歌。剛唱完，全場(chǎng)掌聲一片，大家都說(shuō)我唱得像歌星一樣。
回到家，我自豪地對爸爸說(shuō)：“長(cháng)大了，我要當一名歌唱家�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“思雅一定行！媽媽支持你！”躺在床上，我不禁想到：從現在開(kāi)始，我要在音樂(lè )課上，更加努力，唱好每一首歌。平時(shí)，我也要刻苦學(xué)習，練成一副金嗓子。想著(zhù)想著(zhù)，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
小朋友們，你的夢(mèng)想是什么呢？趕快拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)吧。
我想做一名歌唱家六年級作文2
理想，如一顆小小的種子，盡管看上去微不足道，可一旦播種就能開(kāi)出美麗的花；理想，如一座海邊的燈塔，雖非常普通，但可以為迷航的船舶指引方向。
我的理想，是當一名歌手。在我還小的時(shí)候，每當坐在電視機前，看著(zhù)一個(gè)個(gè)歌手穿著(zhù)艷麗奪目的衣裳，在舞臺上盡情歌唱，我要當歌手的想法就在心里悄悄地萌了芽。長(cháng)大了一點(diǎn)的我，幾乎在每一個(gè)地方都能聽(tīng)見(jiàn)大家討論那些知名歌手的事，天真的我便撐起頭，忍不住地憧憬有一天我的名字也能這樣被傳頌，那，該有多好��！
在通往歌手的這條路上，有無(wú)數人想成功，成功的法寶就是功底厚，臺風(fēng)好。在舞臺上，最令我佩服的歌手莫過(guò)于周杰倫了。年紀不大的他，能做到今天這種幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉的成績(jì)，不光是他有一副好嗓子，更是他不懈努力的結果。
當年，還剛出道年輕的他，并不被那些出名已久的老牌歌手所看好，屢屢碰壁的他，卻不像別人認為的`被困難嚇倒而退出、被打敗，而是唱起了自己的歌，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，競創(chuàng )出了今日的風(fēng)光。是啊，受到挫折輕易言敗的人，理想，又怎么可能實(shí)現呢？
我的理想，是要站在那幾百人的舞臺，成為最絢麗奪目的那一顆明星，而現在正是學(xué)本領(lǐng)的黃金時(shí)期，如果上課還時(shí)常開(kāi)小差，做小動(dòng)作，那又怎能站上那舞臺呢？現在的我，更要努力振作起來(lái)，為了理想，勇往直前，上課要認真，更要努力學(xué)習唱歌的技巧，爭取能夠早日實(shí)現理想。
我想做一名歌唱家六年級作文3
每個(gè)人，都要有夢(mèng)想。我們都為了夢(mèng)想，努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。夢(mèng)，給我們動(dòng)力�？粗�(zhù)那些在電視上放聲歌唱的歌手，我心里充滿(mǎn)了羨慕。我心里想：要是我也能這樣該多好��！對哦！我又不是沒(méi)機會(huì )！那時(shí)，我就有了這個(gè)念頭：當一位出色的歌唱家。
我知道想要成為一名歌唱家，就要從最基礎開(kāi)始。于是，我的目標就指向了音樂(lè )課。每次上音樂(lè )課我都很開(kāi)心，很投入。有一次，宋老師開(kāi)始放音樂(lè )教我們唱歌，我聽(tīng)了前奏之后，腳和手就開(kāi)始和旋律一起動(dòng)，那時(shí)我腦子里出現了音樂(lè )的曲調。我感覺(jué)快和這旋律融為一體了。當宋老師讓我們再聽(tīng)一遍后，我居然可以唱起來(lái)了。有時(shí)，宋老師給我們欣賞音樂(lè )，我非常安靜地聽(tīng)著(zhù)，雖然聲音不響，但我卻聽(tīng)得很仔細。我看了又看簡(jiǎn)譜，聽(tīng)了老師的指導，就一下子把主調聽(tīng)懂了，眼前還出現了一個(gè)畫(huà)面。我覺(jué)得自己仿佛靈魂附在音樂(lè )上了一樣，我的世界里只有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )了，因為歌里的每個(gè)音符都觸動(dòng)著(zhù)我的心。
我喜歡那些快節奏的歌，也喜歡安靜的、憂(yōu)傷的歌�？傊�，音樂(lè )就是我的生命。失去音樂(lè )，我的生活將黯淡無(wú)光。我覺(jué)得音樂(lè )已成為我無(wú)話(huà)不談的知己。
我的夢(mèng)想起點(diǎn)就是一節簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音樂(lè )課，接著(zhù)是校園比賽，然后是參加縣級比賽演出……我不知道自己可不可以做到，但我希望能成功。一個(gè)小小的榮譽(yù)在我心中是一個(gè)過(guò)關(guān)鑰匙。我要獲得所有的鑰匙，就能解開(kāi)夢(mèng)想的鎖——成為一名歌唱家啦！
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