關(guān)于發(fā)現六年級作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現六年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現六年級作文 篇1
在我小的時(shí)候，家人就說(shuō)我長(cháng)大一定是個(gè)很精明的人，果然從懂事時(shí)起，我的東西就從來(lái)不讓別人動(dòng)。
小時(shí)候的一個(gè)清早，輕風(fēng)讓濕潤的空氣中飄散著(zhù)絲絲涼意，前幾天的雨天還沒(méi)有完全過(guò)去，還保留著(zhù)雨的氣息，媽媽帶我去大街上轉悠，準備給我添幾件新衣服。
在一家賣(mài)家紡的店里，擠滿(mǎn)了人，媽媽以為是搞什么活動(dòng)，就讓我先站在車(chē)旁，她自己往人堆里擠，經(jīng)過(guò)一番努力，終于擠了進(jìn)去。突然，前面一個(gè)玩手機的阿姨不由自主地坐在了我們的車(chē)上，還一聲不吭的繼續盯著(zhù)手機，眼睛從來(lái)都沒(méi)有要離開(kāi)屏幕的意思，我可不愿意了：“這是我們的車(chē)，你別坐！”那位阿姨好像被幼稚的童聲驚住了，趕緊扭過(guò)頭來(lái)，看著(zhù)一臉傲慢的我，笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，這是你家的車(chē)啊，你這么小的年紀，看東西看的真緊��！”
上了小學(xué)后，我們每天都要買(mǎi)包零食來(lái)消譴，每當買(mǎi)來(lái)后，其他人都會(huì )一起分享食物，唯獨我不愿意，當好朋友伸手掏一片時(shí)，我也不反對，但如果她再問(wèn)我要第二片時(shí)，我就要變臉，有時(shí)還會(huì )生氣：“你老吃我東西，自己不會(huì )買(mǎi)？”所以，當時(shí)一個(gè)個(gè)朋友都離我而去了。
但自從上了高年級后，我突然發(fā)現，自己變得大方了，上數學(xué)課，同桌，和前后左右的同學(xué)需要三角板、量角器……時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫的借給他們，當好朋友遇到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫助她，當別人要主動(dòng)看看我新買(mǎi)的書(shū)時(shí)，我會(huì )拿出來(lái)，大方地讓他們借閱……
現在，我突然發(fā)現自己變大方了，變寬容了，徹底丟掉了兒時(shí)那小氣的性格。
發(fā)現六年級作文 篇2
在生活中，總會(huì )有一些意外的發(fā)現。你碰到過(guò)嗎？有那么一天，我就在街上發(fā)現了壁虎捕食。
那是一個(gè)星期天的下午。我和媽媽在街上走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我有所發(fā)現似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住媽媽?zhuān)呓豢�，原�?lái)那是一只壁虎和一只蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀(guān)察起來(lái)。那只壁虎的四只腳正穩穩地吸在玻璃上，雙眼緊盯著(zhù)前面的蒼蠅。呀!原來(lái)，這只壁虎正準備要捕食蒼蠅!我望了一眼那只大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩只腳在頭上搓來(lái)搓去，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現背后正有一只壁虎在虎視眈眈的盯著(zhù)自己。壁虎走向了那只蒼蠅，它走得那么輕，就連平日機警的蒼蠅也毫無(wú)察覺(jué)。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩又輕。眼看，壁虎走得越來(lái)越近了，只要再向前一步，就能來(lái)到蒼蠅的身后了。這時(shí)，壁虎停止了向前爬行，長(cháng)舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。嘩，就在壁虎收回舌頭那一刻，那只倒霉的大蒼蠅已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了!眨眼間，壁虎就把那只剛才還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!
我真是又驚又喜，既為壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也為自己能在街上意外地發(fā)現這樣的一幕而高興。原來(lái)，生活中只要留心觀(guān)察，處處都可能有新的發(fā)現。
發(fā)現六年級作文 篇3
前不久，我與爸爸去集市上玩。那一次，我發(fā)現了美，她使我感動(dòng)，也令我慚愧。
那一天，天公不作美，陰沉沉的，但是這毫不影響人們的心情。我拉著(zhù)爸爸，東瞧瞧、西看看，被這喧騰熱鬧的集市深深地吸引。叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，想成了一片。突然，我看到前邊圍了許多人，我十分好奇，就湊上前去瞧瞧。我費力地擠進(jìn)人群中，看見(jiàn)一位年邁的老奶奶倒在地上。一旁有一個(gè)女青年在罵罵咧咧。人們指指點(diǎn)點(diǎn)，我從他們的話(huà)語(yǔ)中知道了一些情況，這位女青年騎車(chē)過(guò)快，一不小心把正在買(mǎi)菜的老奶奶給撞倒了。驀然，我發(fā)現有一個(gè)矮小的身影擠進(jìn)人群，走上前扶起了老奶奶，關(guān)心地問(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“沒(méi)事沒(méi)事，老身子骨了，不靈活了�！迸嗄曷�(tīng)見(jiàn)了這話(huà)，瞟了一眼這一老一少，“噠噠”地跨上電瓶車(chē)，開(kāi)走了，嘴里還冒出來(lái)一句話(huà)：“沒(méi)事兒也不吱一聲，老家伙！”人群散開(kāi)了。有的人向小女孩投去了贊許的目光，有的人嘴里還討論著(zhù)什么，有的人則豎起了大拇指，還有一位老伯伯把一塊餅放在老奶奶手中，笑了笑走開(kāi)了。小女孩扶著(zhù)老奶奶，拍拍她身上的灰塵，老奶奶拉著(zhù)小女孩，點(diǎn)點(diǎn)頭，把餅掰了一大半給小女孩，小女孩說(shuō)：“謝謝�！蹦脕�(lái)一塊小的，點(diǎn)點(diǎn)頭鉆進(jìn)了人群中，在我的視線(xiàn)中消失了。
我看了這一幕，心中酸酸的，很不是滋味。身為一位少先隊員，我沒(méi)去幫助老奶奶，還在一旁袖手旁觀(guān)，實(shí)在不該。不過(guò)，我也為小女孩的舉動(dòng)感動(dòng)，她有著(zhù)一顆金子般的心。那天，我發(fā)現了美。
發(fā)現六年級作文 篇4
今天，我去動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。我發(fā)現獅、虎、豹、狼等食肉動(dòng)物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方；而牛、馬、羊等食草動(dòng)物的眼睛卻長(cháng)在臉的兩側。
看到這個(gè)現象我不知道是怎么回事，于是就查閱了很多資料，終于知道了答案。
原來(lái)，自然界的食肉動(dòng)物，都是些積極主動(dòng)的進(jìn)攻者它們一旦發(fā)現食物就會(huì )快速追擊。在追擊的過(guò)程中，他們不僅需要強有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿(mǎn)口尖利的牙齒，而且還要用眼睛注視目標準確測定距離。眼睛長(cháng)在臉部的正前方這就為食肉動(dòng)物的追捕提供了方便。而食草動(dòng)物不同，他們性情溫和，吃的是“素齋”在自然界中隨時(shí)可能成為食肉動(dòng)物的美味佳肴。他們的眼睛長(cháng)在臉的兩側視野開(kāi)闊有的還可以水平環(huán)視三百六十度，這樣可以及時(shí)發(fā)現敵情，盡快逃命。
另外像大熊貓，它是吃箭竹等為生的食肉類(lèi)動(dòng)物，這是由于歷史上大熊貓的生活環(huán)境日趨變得惡劣，迫使他改變了食性。他的眼睛長(cháng)在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。
通過(guò)這次觀(guān)察動(dòng)物，我覺(jué)得自然界非常有趣。如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的現象在以后的生活中，我要繼續觀(guān)察，發(fā)現更多有趣的`事情。
發(fā)現六年級作文 篇5
星期天來(lái)到了農村姥姥家。這兒群山環(huán)抱，綠水繚繞，靜靜的村莊，藍藍的天空，悠悠的白云，窄窄的山路，裊裊的炊煙構成了小村莊詩(shī)意的輪廓。更重要的是這兒住著(zhù)一群善良的村民，大家總是聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，今天你給他家幾個(gè)橘子，明天我給你家一條魚(yú)，生活得其樂(lè )融融！
姥姥是個(gè)記性不好、腿腳又不靈便的人，一天姥姥去小賣(mài)部買(mǎi)醋，等到了家卻找不到剩下的五元錢(qián)了。老人家嘛，節儉又固執，執意冒著(zhù)酷暑沿途尋找，望著(zhù)外面火辣辣的太陽(yáng)，我只得緊隨其后。走著(zhù)走著(zhù)，看到小賣(mài)部的老板娘迎面走來(lái)�！按竽�，您是不是在找什么東西呀！”可能老板娘是從姥姥焦急的神情中看了出來(lái)�！笆茄�，錢(qián)丟了，明明剛才我還握在手里的呀！一轉眼，怎么就不見(jiàn)了呢？五元錢(qián)呢！多可惜��！”姥姥絮絮叨叨道。
“大娘，這就是您丟的五元錢(qián)，剛才丟在了我們的小賣(mài)部里，我問(wèn)了好多村子里的人他們都說(shuō)不是。這不，正好碰到了您，這可算是錢(qián)歸原主了，我也就放心了！”老板娘樂(lè )呵呵地說(shuō)道。聽(tīng)了老板娘的一番話(huà)，我和姥姥連忙道謝！
拿了錢(qián)，扶著(zhù)姥姥往回走。偶然回頭我看見(jiàn)老板娘正急匆匆地走在鄉間的小路上，陽(yáng)光照射在她那嬌小的身上，為她包上了一層金色的光芒，使她的背影顯得那么高大，那么神圣……細細想來(lái)，這應該是善良的魅力吧！
善良是開(kāi)在人們心中芳香的花，那泌人心脾的香浸潤著(zhù)你；溫暖著(zhù)我；感動(dòng)著(zhù)他……
發(fā)現六年級作文 篇6
馬路的盡頭有一家小書(shū)店，格局獨特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著(zhù)一幅幅字畫(huà)。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書(shū)是一種享受。
視線(xiàn)的正前方，掛著(zhù)一幅法國印象派畫(huà)家莫奈的油畫(huà)——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫(huà)中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠遠望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線(xiàn)帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著(zhù)樂(lè )曲的節奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著(zhù)微微的金光，船槳拍打著(zhù)水面，打破了寧靜。望著(zhù)那條流向遠方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達什么，并以此引導我們去發(fā)現。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來(lái)思索，體會(huì )畫(huà)面中生命的沖動(dòng)。
我想莫奈用強調色調明暗度的手法，是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì )。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng)，渲染悲涼的氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫(huà)上的日出，其實(shí)是在預示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來(lái)，他們激動(dòng)地歡呼著(zhù)，因為他們堅信太陽(yáng)會(huì )升起的，會(huì )升起的……
不一會(huì )兒，書(shū)店的燈滅了，那幅畫(huà)也漸漸離我遠去，變得模糊。然而，那陽(yáng)光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象，那陽(yáng)光即將穿透晨霧的境界，比畫(huà)面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。
其實(shí)，對于智慧、情感幾乎完美的生物——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。
發(fā)現六年級作文 篇7
我們身邊有許多新奇的事，只是你沒(méi)有去發(fā)現。但只要認真去觀(guān)察·去發(fā)現，就一定會(huì )有所期待。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。就在前天，我正想出去玩。剛來(lái)到家門(mén)口，就發(fā)現在家門(mén)口的墻壁上，趴著(zhù)一只與眾不同的壁虎，這只壁虎不是沒(méi)有尾巴而是長(cháng)了兩條尾巴。我很好奇，站在家門(mén)口看了老半天，站著(zhù)站著(zhù)，突然想：“咦！是不是這只壁虎變異了？”我胡思亂想。但還是感到莫名奇妙，因為我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的新奇事。我連忙跑回家里跟爸爸說(shuō)門(mén)口墻上有變異的壁虎。意想不到的是，爸爸聽(tīng)了，不但不驚訝，還捧腹大笑。這時(shí)候，我就是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。爸爸看我這樣，笑得更加厲害了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的笑聲停了，我又問(wèn)。爸爸說(shuō)：“壁虎長(cháng)兩條尾巴不是變異，而是壁虎在遇到危險的時(shí)候，會(huì )把尾巴自斷，留給敵人。但這只壁虎可能在逃脫敵人的時(shí)候，尾巴還不斷，連接著(zhù)身體。以后新的尾巴長(cháng)出來(lái)，受傷的尾巴愈合，所以才會(huì )有兩條尾巴。剛才我笑個(gè)不停，就是因為你說(shuō)這只壁虎變異�！鳖D時(shí)，我恍然大悟。撓了撓頭，看看爸爸，不好意思的笑了。
一位名人說(shuō)過(guò)，美是無(wú)處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發(fā)現美的眼睛。發(fā)現新奇的事也是這樣，只要努力觀(guān)察，努力發(fā)現，就一定有所收獲！
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