六年級植物作文300字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級植物作文300字3篇，歡迎大家分享。

六年級植物作文300字 篇1

　　我們生活的地球上有人類(lèi)，有動(dòng)物，還有一個(gè)這樣的王國，它的成員遍布地球的每一個(gè)角落，但它們只能過(guò)一種在原地不動(dòng)的安靜生活，它們會(huì )不斷成長(cháng)，長(cháng)出花，果實(shí)和種子，而且自己給自己制造食物，它們就是植物。

　　植物的種類(lèi)很多，組成了一個(gè)龐大的植物王國。它們和人類(lèi)一樣有自己的家園，有自己的名字，會(huì )制造自己的食物，會(huì )不斷長(cháng)大。最最重要的是，植物還能為動(dòng)物和人類(lèi)提供生存所依賴(lài)的食物和能量。尤其是貢獻巨大的`森林，它既可成為土壤的保護傘，防止水土流失和土地沙漠化，而且還可以起到“氧氣制造廠(chǎng)”和天然“凈化器”的作用。森林里的植物能把地下的水吸上來(lái)，再通過(guò)樹(shù)葉散到空氣中使空氣變得清潔。

　　植物王國不僅是一個(gè)多彩的王國，更是一個(gè)奇特的王國，我們應該好好的保護它們，保護這個(gè)為人類(lèi)帶來(lái)美好生活的王國。保護植物王國，也就是在保護人類(lèi)自己的家園！

六年級植物作文300字 篇2

　　我家有一盆小仙人掌，那是爸爸送給我的生日禮物，我可喜歡它啦！

　　小仙人掌剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，我非常好奇，忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”，呀，真疼！一旁的爸爸見(jiàn)了，對我說(shuō)：“你可別小看這小仙人掌，它可厲害呢！”這時(shí)，我才認真端詳起小仙人掌來(lái)，真奇怪！你瞧，它身上布滿(mǎn)了針一般的小刺，長(cháng)著(zhù)翡翠似的掌狀莖，一起向上延伸，像疊羅漢一樣，一片“綠色的巴掌“上又長(cháng)著(zhù)一片，重重疊疊地挺立著(zhù)，讓我不禁聯(lián)想到挺拔的松樹(shù)。

　　據說(shuō)小仙人掌是一種耐旱植物，即使是在被人們稱(chēng)為“不毛之地”的沙漠，它也能頑強地生存下來(lái)。為了驗證這句話(huà)的真實(shí)性，我決定做一次實(shí)驗：給小仙人掌澆足一次水后放在院子里連續一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后，我原本以為小仙人掌早已枯萎，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它依然朝氣蓬勃地挺立著(zhù)。仔細一看，花盆中的小仙人掌翠綠翠綠的，掌狀莖上不但沒(méi)有變黃，還長(cháng)出了幾個(gè)小花苞�？蔀槭裁葱∠扇苏茮](méi)有枯萎呢？我心里覺(jué)得很奇怪，便去問(wèn)爸爸，可爸爸也說(shuō)不太清楚。最后，我終于從網(wǎng)絡(luò )上找到答案。原來(lái)，小仙人掌有著(zhù)龐大的儲水系統，它的掌狀莖和根便是主要的“儲水庫”……

　　看來(lái)，植物王國的奧秘之處可真不少，我以后一定要多研究研究！

六年級植物作文300字 篇3

　　我的班級是個(gè)植物園，這里面有各種各樣的植物，千奇百怪，牽�；�、梅花、含羞草……都在這里，可以說(shuō)是應有盡有��！

　　先說(shuō)牽�；ò�，他最招人討厭了，他可是數學(xué)課的活動(dòng)分子。老師還在上面講課呢，嘿，一下子就傳來(lái)“啊——”的一聲，其他“花兒”哄堂大笑。老師不得不花好長(cháng)一段時(shí)間維護秩序，讓人非常得頭痛，又不能好好上課了。而他自己臉上則露出得意的笑，仿佛是一個(gè)歸來(lái)的勝利者。

　　再說(shuō)一下仙人掌吧，他的自衛能力是最強的，因為別人只要碰他一下，他就會(huì )施展拳腳，甚至會(huì )把人打得遍體鱗傷。有時(shí)候，為了追逐那些人，他可以追逐一個(gè)小時(shí)，并且報復完后就揚長(cháng)而去，是“植物”們的噩夢(mèng)。每當見(jiàn)到仙人掌，“植物”們都會(huì )躲得遠遠的，不免產(chǎn)生一種寒意。

　　對了，最常見(jiàn)的小草我還沒(méi)有說(shuō)呢，他是“植物”們取樂(lè )的對象�！爸参铩眰儠r(shí)常欺負他，撓他胳肢窩，小草會(huì )笑得趴在地上，植物們見(jiàn)這情景，會(huì )坐在他的頭上，引人大笑。

　　這就是我的班級，一個(gè)活生生的“植物園”，有空來(lái)參觀(guān)一下喲 ！

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