【精選】我的六年級作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
我眼中的美有許多：心靈美、人性美；一處風(fēng)景、一副畫(huà)、一首詩(shī)、一曲歌，一份情和一個(gè)人，都會(huì )讓我覺(jué)得美，但最讓我感到美得是一處美景。
有一天，我和家人一起到嶗山金水灣游玩，剛到那里，我就被那兒的美景吸引住了：湖水清澈，在陽(yáng)光的映襯下顯得波光粼粼，像一顆大珍珠，閃爍著(zhù)迷人的光亮。湖邊有一排排柳樹(shù)，柳樹(shù)是金黃色的，遠看像一個(gè)大大的元寶。這里青山環(huán)繞，郁郁蔥蔥，仿佛是片綠色的海洋。我們向山上走去，一路上花草叢生、鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，各種各樣的鳥(niǎo)飛來(lái)飛去樹(shù)葉在微風(fēng)的吹拂下，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來(lái)在給我們唱歌跳舞呢！一路上我們有說(shuō)有笑，高興的不得了。地上奇怪的石頭也隨處可見(jiàn)，圓的、方的、短的、寬的、細的、長(cháng)的，各種各樣豐富極了。走著(zhù)走著(zhù)，我們聽(tīng)到了一陣流水聲，我們趕忙往上走，一看，呀！是一股清泉，泉水正“嘩啦啦”的躺著(zhù)。
我們走得越遠，山路也越來(lái)越難走。不一會(huì )兒，我們爬到了山頂，從山頂向下看，一派漂亮的美景，好漂亮��！
這就是我眼中的美！
我的六年級作文 篇2
我有一位既關(guān)心老人，又關(guān)心我學(xué)習的媽媽?zhuān)胝J識我的媽媽?zhuān)透S我來(lái)吧。
我的媽媽十分關(guān)心老人。我家里的活雖然很多，每次奶奶想做點(diǎn)什么事時(shí)，媽媽總是對奶奶說(shuō)：“您別太累著(zhù)了，快去休息吧�！庇幸淮�，媽媽正在家里洗衣服，奶奶趁媽媽不知道，自己提著(zhù)籃子上街 去買(mǎi)菜�？墒�，由于天下過(guò)雨，路又濕又滑，奶奶上了年紀，腳有點(diǎn)不便，一不小心摔了一跤，把腿骨折了，被馬上送進(jìn)醫院，媽媽知道這個(gè)消息后，連忙放下手中的活去看奶奶。到了之后，聽(tīng)醫生說(shuō) 腿骨折了。要住院，她真是心急如焚，但每天都按時(shí)來(lái)給奶奶端湯送藥，無(wú)微不至地照顧奶奶，還給奶奶做許多可口的飯菜送到醫院給奶奶吃，家里的活都沒(méi)做，只到醫生說(shuō)，病人已無(wú)大礙，只需再調 養三兩天，便可以出院，聽(tīng)到這些，媽媽心中的那塊石頭才終于落了下來(lái)。雖然這樣，但這幾天媽媽仍去照顧奶奶，噓寒問(wèn)暖，你們說(shuō)，她不是一個(gè)非常關(guān)心老人的好媽媽呢？
我媽媽不僅關(guān)心老人，還十分關(guān)心我的學(xué)習。記得有一次，老師給我們布置了一道二類(lèi)題，我百思不得其解，草稿紙都堆積如山了，但還是沒(méi)有做出來(lái)，媽媽看到了，便抬著(zhù)凳子做到我身邊來(lái)，但是她 也看不懂，我這時(shí)才著(zhù)急啊，可她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，騎著(zhù)自行車(chē)去離我家二三里外的小云叔叔家里去請教他，等小云叔叔講明白之后，她又騎著(zhù)自行車(chē)回來(lái)給我講，由于我基礎太差，腦子不靈活，怎么也弄不 懂，可媽媽卻一點(diǎn)沒(méi)著(zhù)急，一遍又一遍地給我講，真是百講不厭，只到我聽(tīng)懂為止，第二天，我上學(xué)去，老師見(jiàn)我做了題，不僅夸獎了我，還獎給我一本本子，這時(shí)，我在想：媽媽?zhuān)@其中也有您的功 勞��！
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)既關(guān)心老人，又關(guān)心我學(xué)習的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽?zhuān)覟橛羞@樣的好媽媽而感到驕傲、自豪。
我的六年級作文 篇3
大年初二那天下午1點(diǎn)多鐘，我帶著(zhù)“禮物”去給我的老師拜年。
一進(jìn)老師家的院門(mén)，我覺(jué)得這里的氣氛與別處截然不同，這里既沒(méi)有孩子們放鞭炮，也沒(méi)有客人的喧笑，真是靜極了。
“大姐姐，你也是來(lái)給我媽媽送‘禮物’的吧？”可愛(ài)的小毛毛輕聲問(wèn)我�！笆茄�，你媽媽在家嗎？”聽(tīng)我這么一問(wèn)，小毛毛趴在我的耳邊，悄悄地告訴我：“媽媽在里屋呢。你悄悄地進(jìn)去，排在最后。我爸爸帶著(zhù)弟弟出去玩了，把我留在家里給媽媽站崗，要是有大人來(lái)串門(mén)，我就把她帶到媽媽屋里�！蔽衣�(tīng)了連忙伸出大拇指，夸獎了這個(gè)小“哨兵”。
我走進(jìn)里屋，只見(jiàn)老師正在給劉明面批作文。旁邊還有五六個(gè)同學(xué)像候診似的，坐在一旁的長(cháng)沙發(fā)上等著(zhù)。我走到老師的跟前，說(shuō)了聲：“老師，我代表我們全家給您拜個(gè)年�！崩蠋熉�(tīng)了，抬起頭來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你。不過(guò)，拜年‘禮物’帶來(lái)了嗎？”我一聽(tīng)，連忙將手中的作文本一舉。老師滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手一指說(shuō)：“好，好，你先坐在那兒，一個(gè)一個(gè)地來(lái)�！蓖跣〖t一把把我拉到她的身邊坐下，其余的同學(xué)也都像聾啞人一樣，向我比畫(huà)著(zhù)，表示多日不見(jiàn)的親昵。
我坐在那里，不由自主地看了看老師。她中等身材，稍微有些發(fā)胖，眼睛總是那么炯炯有神，也許是過(guò)于操勞的緣故吧，使得她本來(lái)就有些發(fā)黃的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家床上的被褥，過(guò)年也沒(méi)來(lái)得及拆洗；紙頂棚都發(fā)黃了，過(guò)年也沒(méi)糊上新的大白紙；給小毛毛做的新衣服剛做到一半，放在打開(kāi)的縫紉機上；兩張大會(huì )堂春節聯(lián)歡會(huì )的票，還完整地壓在茶幾的玻璃板底下；中午的飯菜放在老師身旁的桌子上，已經(jīng)涼了……看到這一切，我想，我們真是不懂事，一定天天都有同學(xué)來(lái)打擾老師，還不如……我正想著(zhù)，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說(shuō)：“劉明，你這篇作文寫(xiě)得真不錯�？磥�(lái)你的假期生活很豐富，寫(xiě)作水平也有提高�！崩蠋熣f(shuō)完，我忍不住問(wèn)：“老師，您還沒(méi)吃午飯吧？”“你們送來(lái)的‘禮物’這么好，可比我家的飯菜香多了！”老師風(fēng)趣地說(shuō)。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們全笑了。
這時(shí)我想：老師，你在平凡的崗位上默默地工作著(zhù)，雖然廣播里聽(tīng)不到你的名字，報紙上看不到你的照片，但是我喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
我的六年級作文 篇4
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現美的`眼睛。
——羅丹·題記
美，無(wú)所不在。
當陽(yáng)光穿過(guò)層層樹(shù)葉如一條綢帶輕輕地披在落滿(mǎn)金黃色葉子的小路上；當微風(fēng)拂過(guò)原本水平如鏡的湖面蕩漾起一圈圈漣漪；當天空掛滿(mǎn)濕的淚，而花朵靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)雨滴的細語(yǔ)，悄無(wú)聲息地點(diǎn)著(zhù)頭；當光明在與黑暗的戰爭中節節敗退只留下一片的靜謐與祥和……此時(shí)此刻，美就在我們身旁，形影不離�？吹搅�，留下快樂(lè )和幸福；錯過(guò)了，留下一生的遺憾。但也許遺憾本身就是一種別樣的美與我眼中的美一樣，是殘缺破碎的美，也是一種凄美吧。
不知為什么，喜歡殘缺破碎的東西。
每當走過(guò)大街小巷，看到半個(gè)玻璃瓶，總會(huì )禁不住停下來(lái)靜靜地欣賞。盡管它早已面目全非，不再是曾經(jīng)的那個(gè)它，不再是一個(gè)完整而光滑的瓶子。然而，它依然是美的，至少在我的眼中是。從它的尖銳它的粗糙可以看到那滄海桑田的變化。歲月的刻刀在它身上留下了難以磨滅的時(shí)間的印記。它的記憶是完整的，但此時(shí)的它不能像記憶中的那樣滾動(dòng)，只是靜靜地躺在不起眼的角落，窺視著(zhù)如故的世界，暗暗飲淚。
每當看到星隕月缺枯枝萎葉，經(jīng)過(guò)舊寺銹鐘破門(mén)頹墻，總是很專(zhuān)注地凝視著(zhù)他們。百年風(fēng)雨飄搖不知不覺(jué)改變了許多許多，而他們如同白發(fā)老人，坐著(zhù)，等著(zhù)，看著(zhù)，雖然已經(jīng)布滿(mǎn)皺紋，但只要用審美的眼光去欣賞，卻依稀能看見(jiàn)他們年輕時(shí)的容顏。他們從光艷十足無(wú)可挑剔的顛峰驟然落地或是慢慢地變形，然后破碎，最后走進(jìn)我的視線(xiàn)中。
我不知道他們曾經(jīng)怎樣美麗過(guò)，所以我無(wú)法想象他們的美麗。也因此，我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中，挖掘著(zhù)他們絢麗的往昔，就這樣印滿(mǎn)了重重疊疊的生命的影跡，那么沉厚，那么綽約，又那么美麗。
安妮寶貝說(shuō)，任何事物有缺陷才會(huì )有完美
音符是琴弦的破碎，陽(yáng)光是太陽(yáng)的破碎，雨是云的破碎……太多的破碎組成了一個(gè)完整的世界。完整是美麗的，破碎是不是更加美麗，更加深刻？
當一位白發(fā)老人在為黑發(fā)兒子的早逝而悲痛欲絕，他的聲音是破碎的，一個(gè)人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立，他的淚水會(huì )像雨水一樣，一個(gè)青春不再的人回憶起發(fā)黃的青春，傷懷是難以言表的，
因為他們的心發(fā)出了清脆的破裂聲，化作許多的碎片落在了遙遠的過(guò)去，每一片卻都發(fā)出了永恒的絕響。能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。
因為他們，你可以看到人性的美麗，破碎殘缺卻又完整無(wú)比。
人們都說(shuō)花是美麗的，然而花的綻放正是花蕾的破碎��！
美的不完整，不是為了找到的結果，而是為了那個(gè)追尋的過(guò)程，真正體會(huì )不變的完整的美，覺(jué)悟殘缺美原本也是美的進(jìn)化，在過(guò)程中，我們升華。
這就是我眼中的美——殘缺與破碎，如果你也有一雙發(fā)現美的眼睛，你就能體會(huì )。
我的六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉瞬間，我已成為了一名著(zhù)名的科學(xué)家。發(fā)明了300多種發(fā)明。最近，我正在研究驅鯊劑，什么？你問(wèn)我驅鯊劑是干什么的？待會(huì )告訴你！
經(jīng)過(guò)我3天的奮斗，我已經(jīng)研制出一罐實(shí)驗驅鯊劑，正準備去試驗一下。我看了看電腦手表，上面顯示出：20xx年5月7日13：28：16，我又按了一下手表上的黃色鍵，伴著(zhù)一陣風(fēng)。一輛外型酷似大龍蝦的車(chē)貼在了大樓墻外�？刹灰粐樦�(zhù)，這是最新發(fā)明的七用車(chē)，哪七用呢？會(huì )飛，會(huì )跑，會(huì )游，會(huì )潛水，會(huì )蹦，會(huì )爬山，可以貼在墻壁上。怎么樣？實(shí)用吧？
我爬上七用車(chē)，報出目的地：未來(lái)海海底。七用車(chē)立即伸出一對隱形翅膀，飛向了未來(lái)海。10分鐘以后，我到達了未來(lái)海海底，穿上潛水服，游入海底草原，只見(jiàn)草原里到處是羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú)，別吃驚，只要用羊、馬、牛的基因與魚(yú)的基因結合，就能培育出羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú)了。這時(shí)，一條大白鯊沖了出來(lái)，羊魚(yú)、馬魚(yú)、牛魚(yú)群落荒而逃，我不慌不忙的噴出驅鯊劑，鯊魚(yú)立刻逃之夭夭。我欣慰的笑了。
哦，我不能停留在想象中了，我要好好學(xué)習，做“理想遠大的好少年”！
我的六年級作文 篇6
他長(cháng)著(zhù)兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長(cháng)著(zhù)一個(gè)紅痘痘，同學(xué)們給他起了個(gè)外號叫“二師兄”。他不僅長(cháng)得丑陋，學(xué)習也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級時(shí)候的同學(xué)劉陽(yáng)。
雖然我也不喜歡和他玩，但因為我們是鄰居，所以難免會(huì )一起上學(xué)回家。那天中午來(lái)學(xué)的時(shí)候天還好好的，到了第二節課的時(shí)候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒(méi)有停下來(lái)。還沒(méi)放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來(lái)了很多家長(cháng)。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒(méi)有看見(jiàn)那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給我送傘!看著(zhù)其他同學(xué)被家長(cháng)一個(gè)個(gè)都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個(gè)時(shí)候劉陽(yáng)來(lái)到了我的身邊，他憨笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，咱們兩個(gè)打一把傘回家!”“你走你的，誰(shuí)稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來(lái)的怒火。只見(jiàn)他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著(zhù)我，眼睛里涌出一點(diǎn)亮晶晶的東西。他扭過(guò)頭走了!
看著(zhù)漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開(kāi)，我一腳深一腳淺地奔跑著(zhù)，泥水在我的腳下四濺�！斑�，我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長(cháng)把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來(lái)?yè)伍_(kāi)一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周?chē)](méi)有別人。
就這樣我打著(zhù)傘回到了家。剛到門(mén)口就碰見(jiàn)了正要出門(mén)的媽媽。她驚訝地問(wèn)我怎么提前放學(xué)了，又問(wèn)是誰(shuí)給我送的傘。原來(lái)粗心的媽媽記錯我的放學(xué)時(shí)間了，接著(zhù)我得意地告訴她這傘是我拾的。
第二天到校，我發(fā)現劉陽(yáng)的媽媽竟然站在教室外邊。她一見(jiàn)我，連忙上前拉住我打聽(tīng)班主任的辦公室在哪里。她說(shuō)劉陽(yáng)昨天淋雨發(fā)燒了，她來(lái)給他請假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會(huì )淋雨?”我禁不住問(wèn)道�！鞍�，別提了，那個(gè)傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會(huì )丟呢!”劉陽(yáng)媽媽氣急敗壞說(shuō)�！斑@下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽(yáng)的媽媽喋喋不休的說(shuō)。班主任正好來(lái)了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現出劉陽(yáng)那張笑容僵在臉上的畫(huà)面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對他，他卻這樣對我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現了他那顆金子般的心!
我的六年級作文 篇7
“堅守崗位，盡職盡責，英姿昂然，”用這些詞語(yǔ)來(lái)形容交警叔叔是再適合不過(guò)的。他們身穿著(zhù)黑皮鞋，黑褲子，黑外套，黑帽子，簡(jiǎn)直一身黑。不過(guò)，黑外套上還是穿了一件青黃色的褂子，閃閃發(fā)亮。我想這件閃閃發(fā)亮的褂子的作用應該是起到醒目，是司機注意到自己的作用。交警叔叔們雖然衣著(zhù)莊嚴，神情嚴肅，可是在這背后卻深藏著(zhù)不為人知的艱辛。
夏天，烈日當空。我們不是在家吹空調，吹風(fēng)扇，就在陰涼的地方乘涼。而交警叔叔的“待遇”卻與我們大不相同。交警叔叔正站在被炙熱的太陽(yáng)曬得滾滾發(fā)燙的柏油馬路上，還要不停地，不斷的做手式，有時(shí)還要跑來(lái)跑去，而且你們還穿著(zhù)厚厚的衣服。雖然有遮陽(yáng)傘，但豆大的汗珠還是在一顆一顆的往下墜。
寒冬臘月，大雪紛飛，鵝毛般的雪塊兒從你眼前射過(guò)，你那莊嚴的帽子上也落滿(mǎn)了雪花。鵝毛大雪像子彈一樣向你掃射，擊打著(zhù)你的面龐，你那嚴肅的臉上顯現出一條又一條血絲，你的耳朵變得僵硬，你的雙手變得麻木……但你卻沒(méi)有退縮，因為你曾說(shuō)過(guò)：“我是一名交警，保護大家的安全是我的職責，沒(méi)有比生命更重要的東西，所以我不會(huì )退縮，畏懼，我還會(huì )認真的做這份工作，保護大家的安全！”
我所敬佩的交警叔叔，你們現在一定還堅守在崗位上，沒(méi)有一絲松懈，你們現在一定還在勸導市民，你們一定依然保持著(zhù)為人民服務(wù)的精神，為祖國服務(wù)的高尚品質(zhì)！
我的六年級作文 篇8
人生就是一盒五味糖，里面有咸的，有甜的，有辣的，但是我卻嘗到了里面成功的滋味。那是在一次800米長(cháng)跑測試中。
如果我告訴你我在天安門(mén)門(mén)口看見(jiàn)了基因突變的外星人你信嗎？當然不信，但是跑步對于我來(lái)說(shuō)就是這么恐怖。前不久的800米長(cháng)跑測試中我卻在天安門(mén)門(mén)口看見(jiàn)了毛主席照片。
體育老師把我，楊啟越，盛慧玲分在一組。我們在起跑線(xiàn)前做著(zhù)熱身運動(dòng)，老師的一聲重如泰山的“全體準備”，我們迅速調整好姿勢，準備起跑。我心想：“不管怎么樣也不能跑倒數第一吧，那多沒(méi)面子啊�！薄邦A備——”隨著(zhù)老師的長(cháng)音，剛剛還喧聲四起的操場(chǎng)，立刻變得鴉雀無(wú)聲，只有對面的樹(shù)梢上不知道叫什么名字的鳥(niǎo)咕嘰咕嘰地叫了幾聲�！伴_(kāi)始！”老師剛勁有力的叫下了開(kāi)跑的命令。我似乎比大家慢了0.1秒，楊啟越老早飛出了老遠。我?jiàn)^起直追，很快就超過(guò)了楊啟越，但是好景不長(cháng)，我剛跑了一半就不行了，雙腳就像被銬了腳鐐似的，走一步就好像要用上我12年吃飯的力氣。周?chē)挽愕年?yáng)光變得野蠻了，沉寂的石子變得飛揚了，平緩的呼吸變得急促了。但是，我內心的小精靈一直在鼓勵我：“金穎，加油！你一定可以成功地戰勝自己�，F在就放棄，不是你的風(fēng)格�！彼墓膭钏坪踅o了我一定的力量，我堅持著(zhù)跑完了800米。
這次800米跑我成功了，我成功的履行了自己的約定，我成功了戰勝了以前跑兩步就氣喘吁吁的金穎。
這次800米跑步，我嘗到了成功的滋味。
我的六年級作文 篇9
“少壯不努力，老大徒傷悲！”是我最喜歡的一句名言。這句名言出自《樂(lè )府詩(shī)集。長(cháng)歌行》。它告訴我們：年輕力壯時(shí)不奮發(fā)，到年老時(shí)學(xué)習，悲傷也是徒勞的。
這句名言之所以深得我的重視，是因為：每當我想偷懶的時(shí)候，是它提醒了我；每當我做作業(yè)馬虎時(shí)，是它警告了我；每當我堅持不住時(shí)，是它激勵了我……總之，它給了我許多幫助與鼓勵。
有一次，學(xué)校、補習班都布置了多項作業(yè)，我有點(diǎn)寫(xiě)的不耐煩了。突然，一個(gè)念頭閃現在我的腦海中：作業(yè)寫(xiě)少一點(diǎn)，又不浪費時(shí)間，還能省力！當我剛準備開(kāi)始實(shí)行計劃時(shí)，這句話(huà)猛然顯現在我的腦海中，我放棄了計劃，因為我知道，如果這樣做，學(xué)習成績(jì)會(huì )一落千丈，不僅讓家長(cháng)老師失望，還會(huì )讓我自己失望，所以我不能這樣做！
記得有一次，我在做作業(yè)時(shí)，遇到了難題，便上網(wǎng)搜尋答案，正好媽媽臨時(shí)有事離開(kāi)了，臨走時(shí)，媽媽讓我先把作業(yè)寫(xiě)完，在玩一個(gè)小時(shí)的電腦。我想都沒(méi)想，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的答應了她。媽媽剛走，我便認真做起作業(yè)，可還沒(méi)堅持20分鐘，想玩電腦的欲望便戰勝了認真，我心驚膽戰地玩了一會(huì )兒電腦，過(guò)了一會(huì )兒我的心好像針刺了一下，我突然想起了這句名言，放下電腦，認真地寫(xiě)起了作業(yè)。
這句名言陪我度過(guò)了五年的春夏秋冬，戰勝了一個(gè)個(gè)艱難險阻，我真心感謝這句名言！
我的六年級作文 篇10
勇氣就像一艘永不沉沒(méi)的小船，帶領(lǐng)我們不斷駛向勝利的彼岸！勇氣也是我們生活比不可少的精神所在。
今天，我讀了美國作家伯納德．韋伯的《勇氣》。內容以繪本的形式展現，簡(jiǎn)短的文字和豐富的插圖給我們講述了人生的哲學(xué)道理，讓我回味不窮。
勇氣是什么呢？作者給出了簡(jiǎn)單、形象，且深刻的答案�！坝職馐悄愕谝淮悟T車(chē)不用安全輪�！薄坝職馐悄阌袃蓧K糖，卻能留一塊到第二天�！薄坝職�，是你知道一個(gè)大秘密，卻對誰(shuí)也不說(shuō)�！钡鹊�。既有馬戲團表演“空中飛人”那樣令人敬畏的勇氣，也有夜里不開(kāi)燈睡覺(jué)，這樣平凡而普通的勇氣�？傊�，不管是那一種，勇氣就是勇氣！
記得我第一次坐過(guò)山車(chē)，就是與勇氣“并肩作戰”的“輝煌戰績(jì)”。當時(shí)我坐過(guò)山車(chē)，先是平坦緩慢地行駛了幾米，然后突然一下子竄上了高坡，繼而一個(gè)幾乎垂直于地面的俯沖，我頓時(shí)像丟了魂似得，已經(jīng)不能自已。耳畔傳來(lái)刺耳的尖叫聲、車(chē)輪的滾動(dòng)聲、呼呼的風(fēng)聲，似乎在對我大聲說(shuō)：勇敢點(diǎn)，睜大眼睛，跟我們一起嗨起來(lái)！是勇氣讓我睜開(kāi)了眼睛，什么急速俯沖、螺旋翻轉、波浪前行等，那些看似嚇人的東西都變成了膽小鬼。我要給勇氣點(diǎn)贊！
西塞羅曾說(shuō)過(guò)：“有勇氣的人才有信心�！笔前�！勇氣就如一股風(fēng)，促使遠行的小船奮勇向前；勇氣就如一滴雨露，能讓柔弱的樹(shù)苗成長(cháng)為參天大樹(shù)；勇氣就如一束光，照亮我們人生之路不斷
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