精選告別六年級作文匯編九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的告別六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

告別六年級作文 篇1

　　最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著(zhù)一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù)，有低矮的灌木，茂密極了，點(diǎn)綴著(zhù)這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū)，帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著(zhù)無(wú)數條塑料制成的魚(yú)兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長(cháng)，各式各樣，無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái)，魚(yú)兒輕輕晃動(dòng)，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛(ài)的魚(yú)兒們在上面游動(dòng)，這多么神奇��！

　　我又來(lái)到了圖書(shū)館，那一本本書(shū)向我招手，都歡呼著(zhù)讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎杯柜，那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎杯靜靜的擺在那里，都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓練換來(lái)的。坐在椅子上，捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺(jué)，你就融入了故事的情節，感受著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

　　母校，我的彼岸，我永遠不會(huì )忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因為它是我幸福的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　��！母校！我深深地，深深地留戀著(zhù)你。

告別六年級作文 篇2

　　盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一朵最燦爛的。

　　在六年的小學(xué)生活里，母校給我們最好的學(xué)習環(huán)境，最有趣的知識。同學(xué)之間，有了最純潔的友情和最真切的關(guān)心、問(wèn)候。多好��！

　　可是轉眼間，我將是一名中學(xué)生，我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開(kāi)始，我是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小男孩，極不情愿的來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一眨眼，我脫掉了以往的稚氣，換上了幾分成熟又將離開(kāi)這里。時(shí)間如白駒過(guò)隙，飛快的流失著(zhù)。那一刻我才明白朱自清為什么要寫(xiě)《匆匆》了：“聰明的，你告訴我，我的時(shí)間為什么一去不復呢？我的時(shí)間如針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！�

　　可是，沒(méi)辦法的，母校把我從一個(gè)不懂事的小孩培養成了，現在有理想，有抱負，崇尚科學(xué)的我。我赤裸裸的來(lái)到這疼愛(ài)我的母校，轉眼間，也要將赤裸裸的離開(kāi)她嗎？不是的，我們帶著(zhù)母校的培養和希望走進(jìn)下一個(gè)學(xué)習階段--初中。今后，無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的母校，我們會(huì )為母校爭光。

　　我們像鳥(niǎo)兒，忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在，我可以忘記任何東西，但有一樣東西是不可泯滅的--回報。是啊，我們應該為母校做出貢獻：“努力學(xué)習，實(shí)現自己的的理想�！边@，不是給母校最好的回報？這，不是在給母校爭光么？

　　再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說(shuō)：“別傷心，因為，我們曾經(jīng)擁有......”

告別六年級作文 篇3

　　每天，孤獨的來(lái)，孤獨的去……好希望有個(gè)朋友！

　　看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈，一起玩耍，我只能站在一邊，默默地看，心中癢癢的……

　　默默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢與同學(xué)交流；默默，讓我總覺(jué)得低人一等，不敢在課堂上舉手表現；默默，讓我總覺(jué)得低人一等，使我飽嘗孤獨的滋味……

　　有人說(shuō)我是雙重性格。好像是，但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著(zhù)熱情、開(kāi)朗、活潑的血液。我到底是一個(gè)什么樣的人，我肯定知道！

　　現在，我要展示真實(shí)的自我。讓“默默”遠離，讓“陽(yáng)光”永駐我心。

　　天依然很藍，藍得讓我想唱歌；云彩依然很美，美得讓我想跳舞；同學(xué)依然是同學(xué)，但都會(huì )成為我的知心朋友。

　　愿讀文的你和我一樣，擁有天下最好的朋友！

告別六年級作文 篇4

　　再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)，我將要和你們告別了。

　　當我打開(kāi)記憶的匣門(mén)，有許多記憶猶新的往事瞬間涌上心頭。

　　去年這個(gè)時(shí)候，正值初夏，我們正在開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那一天，我們把之前付出的辛勤汗水都揮灑在熾熱的跑道上。

　　在長(cháng)跑項目中，開(kāi)跑之前，我們一直互相鼓勵，隨著(zhù)“砰——”的一聲槍響，我們似離弦的箭一般沖了出去。剛開(kāi)始我還跑在前面，但是隨著(zhù)體力的下降，我覺(jué)得快要堅持不住了。這時(shí)候，是那些親愛(ài)的同學(xué)們一聲聲堅定的“加油”聲，讓我堅信勝利就在前方，于是堅持跑到了終點(diǎn)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)。那一刻，我是多么的激動(dòng)，大家也都歡呼雀躍，為我高興。

　　當在其他一些項目上，成績(jì)不理想時(shí)，我的心里會(huì )默默自責，可親愛(ài)的同學(xué)們并沒(méi)有責怪，反而安慰我盡自己最大的努力就好。

　　在我剛轉到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，班里有這么一位老師使我至今念念不忘。她的每一句安慰，每一個(gè)微笑，每一次愛(ài)撫都印在我的腦海里。

　　在有一天上課時(shí)，我因為沒(méi)有精神而趴在課桌上。她皺著(zhù)眉頭，關(guān)切地問(wèn)我：“你是不是身體有什么不舒服��？讓我看看是不是發(fā)燒了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我似乎覺(jué)得不再那么難受了，馬上又有了精神。

　　還記得有次考試，我懷著(zhù)一顆緊張的心走進(jìn)考場(chǎng)，看到老師正笑盈盈朝我走過(guò)來(lái)，“你好呀，小同學(xué)，來(lái)得真早啊�！彼�用寬大的手掌輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)，聽(tīng)了這句話(huà)，我心里頓時(shí)覺(jué)得暖洋洋的，感覺(jué)也不再那么緊張了。

　　再見(jiàn)了，這熟悉的一切；再見(jiàn)了，校園里的一草一木，我將和你們告別。最后再回頭看一看吧，我親愛(ài)的校園！

告別六年級作文 篇5

　　告別童年，告別六一國際兒童節，這是人一生中必定要經(jīng)歷的過(guò)程，雖然，不想和它永別，可，隨著(zhù)時(shí)間的退移，這一刻，終究會(huì )到來(lái)！意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。

　　或許，未來(lái)真的很像一道有無(wú)數種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來(lái)又像是一個(gè)千變萬(wàn)化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng )新理念。今天，在這間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強不屈的毅力。

　　人越長(cháng)大就越會(huì )受到更多的考驗，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿(mǎn)著(zhù)挫折與困難的荊棘，需要我們去斬斷，是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來(lái)人生的的道路上，會(huì )有更多令人意想不到的波折和考驗，我們要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這句話(huà)，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì )看到一條嶄新的更為寬闊的陽(yáng)光大道！

　　今年的兒童節，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚﹑柔弱﹑無(wú)知，而是逐漸走向成熟﹑堅強﹑獨立。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大。

告別六年級作文 篇6

　　你可曾告別？或是激動(dòng)地揮手望來(lái)日可期，我是極度地不舍卻依依惜別？而我卻是悄無(wú)聲息的我的童年告別。

　　有一天大叔叔家做客，妹妹迫不及待的要我陪她玩新買(mǎi)的玩具。那是一套精致小巧，應有盡有的家具。裝客廳的，廚房，小到米粒大的別墅外殼，栩栩如生，讓人想施個(gè)魔法把自己變小，然后住進(jìn)去。然而我的童年并沒(méi)有這么奢侈的東西。妹妹把弄著(zhù)他們興致勃勃地說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩過(guò)家家吧。你做爸爸，我做媽媽……”我笑出了聲，沒(méi)想到我已經(jīng)可以成為長(cháng)輩了，當我像妹妹這么大的時(shí)候，我還在做孩子。我想的成名，以至于她叫了我幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后大叫：“你該上班啦！”我才如夢(mèng)初醒。沒(méi)一會(huì )兒又叫：“你該下班啦！你還要把工資都交給我�！蔽疫B忙從一個(gè)位置挪到另一個(gè)位置，順手抓了一把空氣遞給她，她樂(lè )不思蜀地接過(guò)空氣，把外面傳來(lái)的“出來(lái)吃飯啦”拋在腦后，可謂是廢寢忘食。

　　我一回到家就目不轉睛盯著(zhù)我那已經(jīng)褪色的，插著(zhù)手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買(mǎi)的時(shí)候因為愛(ài)不釋手，所以栽了跟頭，流著(zhù)淚，小心翼翼地把它們粘好就再也沒(méi)有碰過(guò)它們。

　　我找來(lái)一個(gè)盒子，把他們一個(gè)裝進(jìn)去，他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷里，耳邊傳來(lái)一首輕音樂(lè )是我的手機鈴聲，顯示的是我發(fā)小的名字，我們已經(jīng)認識十幾年了。她不再是在門(mén)口鼓掌做暗號示意我出去玩過(guò)家家，而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問(wèn)士兵在做什么，士兵說(shuō)在等司令回來(lái)。我一愣跟他們說(shuō)司令不會(huì )回來(lái)了。士兵不解地問(wèn)司令是不是死了？我說(shuō)‘不，他只是長(cháng)大了’�！蔽覓斓綦娫�(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了落葉的聲音，春去秋來(lái)又一載，我也是其中一個(gè)司令。我關(guān)上盒子默念：再見(jiàn)童年，你好長(cháng)大

告別六年級作文 篇7

　　母校，是一支永遠的樂(lè )曲，我們就是她一個(gè)個(gè)放飛的音符，無(wú)論我們將來(lái)匯入哪一首歌詩(shī)里，都跳動(dòng)著(zhù)她的一節旋律！對于匯聚了我們五年美好時(shí)光的母校來(lái)說(shuō)，“離別”或許是最不想聽(tīng)到的詞語(yǔ)了。

　　我們實(shí)驗小學(xué)的校園里，每當初春時(shí)，紫藤架上便生機盎然。到處都是輝煌的淡紫色，一眨眼的功夫，就鋪滿(mǎn)了整個(gè)紫藤架，還有些紫藤花垂了下來(lái)，像少女額前紫色的劉海似的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，濃郁的清香撲鼻而來(lái)，使我想起了在紫藤架度過(guò)的美好時(shí)光：自由活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們三三兩兩的聚在一起聊天；夏天，體育課上，我們一跑完四百米，就來(lái)到紫藤架下，吹著(zhù)微風(fēng)、聞著(zhù)花香，此時(shí)仿佛一切都靜止了，那是多么的舒適��！我又把目光投向帶給我們歡樂(lè )時(shí)光的操場(chǎng)上、揮灑著(zhù)汗水的籃球架下……那里承載著(zhù)我無(wú)數難忘的記憶。

　　天天在這里上課的教室，給我留下了許多美好的回憶。下課時(shí)，教室里迸發(fā)出的陣陣的笑聲，那一定是開(kāi)心果小王又在說(shuō)著(zhù)什么有趣的事兒了；上課時(shí)，當老師報考試分數時(shí)，教室里靜得連大家的呼吸聲都似乎能聽(tīng)見(jiàn)。相處了五年的同學(xué)間的情感，交錯在一起，似乎編織成了一件溫暖的毛衣，讓我感覺(jué)到了集體的溫暖。

　　即使心中有再多的不舍，再多的留戀，2個(gè)月后，我們總還是要離別的。再見(jiàn)了，母校！讓我再多看幾眼我的母校，夕陽(yáng)下，教學(xué)大樓、紫藤架、操場(chǎng)，拖出了長(cháng)長(cháng)的身影。

告別六年級作文 篇8

　　人的一生總會(huì )經(jīng)歷許多事情，而六年的小學(xué)生活更是讓人依戀，回想起來(lái)一切都是那么的`難忘……難忘同學(xué)的笑臉，難忘一同玩耍的伙伴，難忘美麗的校園，更難忘老師的諄諄教誨。

　　驀然回首，小學(xué)六年的時(shí)光，仿佛只是剛剛過(guò)去的昨天。昨天有我們在考場(chǎng)上的思考，昨天，有我們在合唱中的歌聲；昨天有我們在課堂上的爭辯。每天早晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；到了第二節大課間的時(shí)候，集合曲一響，同學(xué)們迅速排隊，依次下樓。上課時(shí)，同學(xué)們認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著(zhù)同學(xué)們運動(dòng)的身影……

　　一年一度的校運會(huì )更是精彩。在各項比賽中，場(chǎng)邊同學(xué)的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上參賽的選手們竭盡全力，奮勇?tīng)幭�。友誼第一，比賽第二；是對手，又是朋友……校運會(huì )，既是運動(dòng)的盛會(huì )，又是友誼的盛宴—這，就是我熟悉的、永遠難忘的小學(xué)生活。

　　經(jīng)歷了六年的春夏秋冬，春風(fēng)吹綠了我們的母校，夏雨淋濕了我們的母校，秋葉飄零，冬雪茫茫，母校給我們留下了那么多美麗的時(shí)光，那么多美好的回憶，至今想起，一幕幕如在眼前，揮之不去。是的，哺育了我六年的母校，我始終不會(huì )忘記她的身影。

　　每天清晨，當我輕輕走進(jìn)校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，就深感這聲音是多么的悅耳，讓我頓時(shí)感悟到知識的力量。臨別之際，我要深深感謝母校的各位老師，哺育了我們這么多的幼苗。臨別之際，請讓我向母校再敬一次少先隊的隊禮，祝愿我們的母校四季風(fēng)景如畫(huà)，更祝愿我們的各位老師身體健康，萬(wàn)事如意！

告別六年級作文 篇9

　　轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)，我即將告別兒童時(shí)代而邁入青少年時(shí)期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛(ài)的同學(xué)，想到這里，我心里是多少地不舍��！我還要告別許多的陋習：膽小、自私、磨蹭……

　　磨蹭，是我小學(xué)階段最大的缺點(diǎn)，因為這個(gè)問(wèn)題，我的作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成。比如，如果哪一天作業(yè)布置的不多，那我回到家里，就會(huì )先吃一些水果和零食，然后還想看一會(huì )兒電視，要不就是玩一會(huì )兒游戲，反正就是不去積極地寫(xiě)作業(yè)，非要等著(zhù)媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的房間。但是也仍然不立刻就寫(xiě)作業(yè)，而是一會(huì )兒玩玩手機，一會(huì )兒看幾眼課外書(shū)，這樣導致每天寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)很晚了。媽媽因為這個(gè)事情總是說(shuō)我，但我卻是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，一點(diǎn)兒也聽(tīng)不進(jìn)去。

　　直到有一天，媽媽又因為我磨蹭的毛病和我吵了起來(lái)，我也毫不示弱地反擊著(zhù)。我們倆誰(shuí)都說(shuō)服不了對方，最后媽媽生氣地不再理我。我自以為贏(yíng)得了“勝利”，正在洋洋得意時(shí)，爸爸嚴肅地說(shuō)要和我談?wù)劇?/p>

　　我平時(shí)最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心里有點(diǎn)兒害怕。但是爸爸并沒(méi)有責罵我，而是和我平靜地交談了起來(lái)。

　　爸爸說(shuō)我這個(gè)毛病不是小問(wèn)題，如果任由這樣發(fā)展下去，我將來(lái)會(huì )吃大虧的。并且還說(shuō)，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那么我每天將會(huì )節省出來(lái)大量的時(shí)間做其他事情，比如看看課外書(shū)，或到室外進(jìn)行體育鍛煉等。

　　爸爸的一席話(huà)讓我如夢(mèng)初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實(shí)每天都在浪費大量的時(shí)間。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，默默地走進(jìn)了自己的房間。

　　從那以后，我變了，變得會(huì )珍惜時(shí)間，利用時(shí)間了。許多時(shí)候，我在學(xué)校就把大部分作業(yè)做完了，回到家里后，可以有大量的時(shí)間來(lái)看書(shū)和運動(dòng)，或者幫父母做一些力所能及的家務(wù)。爸媽都說(shuō)我長(cháng)大了。

　　告別陋習，會(huì )讓自己變得比以前更優(yōu)秀，向更多的人展示自己最好的一面。

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