精選六年級窗花作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級窗花作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級窗花作文 篇1
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買(mǎi)剪窗花的材料，我們在書(shū)店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準備好了�；氐郊�，媽媽打開(kāi)電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡(jiǎn)單的剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫(huà)下來(lái)，再用刻刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線(xiàn)條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀(guān)，聽(tīng)了媽媽的建議，我在這一個(gè)失敗的作品上進(jìn)行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個(gè)洞。再用小剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪。果然，比之前只用刻刀來(lái)得更加美觀(guān)。于是我又畫(huà)了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動(dòng)手做窗花，從一個(gè)欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶(hù)上，心里十分的開(kāi)心。
六年級窗花作文 篇2
北方的冬天，萬(wàn)花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風(fēng)中怒放，給寂靜的冬天帶來(lái)片片生機和活力。
窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，來(lái)裝點(diǎn)冬的風(fēng)彩。窗花是潔白的，但在陽(yáng)光照耀下，就會(huì )閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著(zhù)七彩珍珠、晶瑩剔透，千變萬(wàn)化，令人眼花繚亂。
窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著(zhù)一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的`風(fēng)貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風(fēng)中擺動(dòng)的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開(kāi)屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機無(wú)限；有的像飛翔在天空的白鴿，報道著(zhù)平安幸�！媸亲屓穗y以用語(yǔ)言描述，百看不厭，應不暇接。
窗花是美麗的，也是短暫的。它成長(cháng)在每個(gè)寒冷的夜晚，怒放在每個(gè)寒冷的冬晨。當太陽(yáng)升起后，它會(huì )在陽(yáng)光的照耀下，漸漸融化，她會(huì )洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴寒、甘于孤獨，用美麗點(diǎn)綴著(zhù)今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿(mǎn)生機和快樂(lè )。
我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著(zhù)這些奇妙的圖畫(huà)，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來(lái)我欣賞窗花的時(shí)候就離窗戶(hù)遠一些，但是當太陽(yáng)升起的時(shí)候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時(shí)所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長(cháng)長(cháng)的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣�？粗�(zhù)這美麗的圖畫(huà)消失，我心里真不知道有多難受。
寒冷的冬天沒(méi)有綠葉，沒(méi)有紅花，沒(méi)有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨特的窗花，使人看到了生機勃勃！
六年級窗花作文 篇3
剪紙是中國最古老的民間藝術(shù)，有著(zhù)悠久的歷史。剪紙藝術(shù)不僅有渾厚、單純、簡(jiǎn)潔、明快的特殊風(fēng)格，還反映了農民那種樸實(shí)無(wú)華的民風(fēng)。窗花是剪紙內容之一，它代表著(zhù)幸福、吉祥、喜慶之意。窗花的內容豐富、色彩明亮。
今天，趙老師教我們學(xué)剪窗花。剪窗花共需要四個(gè)步驟：折紙、畫(huà)圖、裁剪、修剪。折紙就是把一張紙橫折、斜折、或豎折，構圖就是把你剪的窗花圖案化，要求形象夸張、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。裁剪是剪窗花的重要過(guò)程，它可以由小及大、內及外等多種剪法，要求做到線(xiàn)線(xiàn)相連，達到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線(xiàn)如胡須。做到千刻不落、萬(wàn)剪不斷。剪窗花還需要色彩簡(jiǎn)中求繁，在對比色中求協(xié)調。
我們按著(zhù)趙老師教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構圖、繪畫(huà)。我把樹(shù)葉、花朵、圓圈……畫(huà)在了折好的紙上，開(kāi)始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢的前進(jìn)著(zhù)，就像一條條小溪在我手中流淌，又像大雁在空中劃過(guò)一條美麗的弧線(xiàn)……不一會(huì )兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待的按照折印小心翼翼的抻開(kāi)，“啊”我不禁驚嘆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，好一副繁花似錦的百花圖�？粗�(zhù)看著(zhù)，我好像來(lái)到了世外桃源，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊綻，一條潺潺的小溪從我面前悄悄的流過(guò)，我呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光里，顯得格外愜意。
突然，一位同學(xué)的叫聲把我從陶醉中喚醒了，“大家看，那有一匹馬﹗”我的目光立刻轉移到了另一位同學(xué)的剪紙作品上，上面刻有一匹奔騰的馬，好像留戀于花草之間，又好像……這幅窗花的周?chē)性S多裝飾景物，那匹馬在景物之間顯得栩栩如生。
同學(xué)們的作品各種各樣：有叢林之中、心心相印、飛舞的雪花、滿(mǎn)天星、喜氣迎門(mén)……這些作品惟妙惟肖，讓我浮想聯(lián)翩。
剪窗花是一種藝術(shù)，是美的熏陶，美的享受，其實(shí)藝術(shù)就在我們身邊，人們的一舉手、一投足、一段生活場(chǎng)景，是藝術(shù)，只要同學(xué)們留心觀(guān)察，身邊是美的源泉。
六年級窗花作文 篇4
我相信，只要是上過(guò)六年級的學(xué)生，都學(xué)過(guò)《姥姥的剪紙》這一課吧，課文不僅描寫(xiě)了姥姥愛(ài)孫子，也愛(ài)剪紙��！但是，首先我想搞清楚一個(gè)問(wèn)題。什么是剪紙？為此，我特地上網(wǎng)查了一下，原來(lái)剪紙還有另一個(gè)名字，叫窗花，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追溯到公元6世紀。不同的是創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)為剪紙。這下我終于知道什么叫剪紙了。不過(guò)，你喜歡什么樣子的剪紙呢？我是不知道，但是，我可以分享一下，我所喜歡的剪紙。
我喜歡的剪紙名稱(chēng)叫《錦上添花》，全畫(huà)布滿(mǎn)了大大小小的花，顯得異常華麗，不僅有已經(jīng)盛開(kāi)的花兒，還有含苞待放的花骨朵兒，在花朵的四周還布滿(mǎn)了葉子，雖然葉子是用來(lái)襯托花兒的，但是也顯得十分美麗，因為是用紅色的紙剪的，所以紅色的樹(shù)葉看起來(lái)有點(diǎn)像加拿大的國花——楓葉。讓我不由得想起了唐朝著(zhù)名詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。哇，多么美��！
在這幅剪紙的中間，有兩只謝屏的孔雀，雖然看不到她那美麗宏偉的翅膀，但是依然可以從它那優(yōu)雅的動(dòng)作中，看出這幅窗花的作者的技藝達到了爐火純青的境地了，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是窗花中的極品吧！雖然我沒(méi)有剪過(guò)窗花，但是，如果讓我來(lái)剪的話(huà)，能剪到這幅畫(huà)的萬(wàn)分之一好，真是我的運氣好、老天保佑哦。所以，這幅窗花作者真的是用心良苦啊。
除了這幅《錦上添花》，還有：《鳳凰牡丹》、《雄鷹展翅》、《大展宏圖》、《富貴平安》、《百蝶圖》……如果大家有機會(huì )接觸這些美麗的窗花的話(huà)，要好好欣賞哦！
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