有關(guān)夢(mèng)想六年級作文錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想六年級作文 篇1

　　時(shí)間過(guò)得可這快，二十年過(guò)去了，現在我已經(jīng)是一位舉世聞名的汽車(chē)設計師了，如今的高檔汽車(chē)都是我一手設計的，我還獲得了許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾發(fā)明獎。

　　我的獲獎作品叫做“變形神手”，它可以根據個(gè)人的愛(ài)好自動(dòng)變形，里面的功能可全了，有小冰箱、小彩電、可視電話(huà)…….一切應有盡有，而且這些東西都可以隱形，在你需要它們的時(shí)侯才會(huì )出現。當你打開(kāi)前蓋，就可以看到一個(gè)巨大的手臂，這手臂一共有六種功能：第一，可以根據車(chē)主的愛(ài)好自動(dòng)變形、變色。第二，如果出了車(chē)禍，能自動(dòng)修好，并把車(chē)內的司機、人員從車(chē)內解救出來(lái)。第三，當你不看車(chē)的時(shí)侯，可以將它縮和又小又輕便，這樣可以便于存放。第四，如果前方車(chē)輛太多，我們就把手臂拉長(cháng)，它就會(huì )變得像飛機一樣飛起來(lái)。如果空中的飛行物很多的話(huà)，我們就把手臂縮短，把潛水裝置顯示出來(lái)，它就會(huì )變成潛水艇，總之上天入海它無(wú)所不能。第五，它有十分可信的防盜裝置，只有在聽(tīng)到自己主人的聲音以及語(yǔ)音密碼，和確認主人的指紋后，才會(huì )打開(kāi)車(chē)門(mén)。相反的，如果它發(fā)現不是自己的主人，是個(gè)小偷，就會(huì )不由分說(shuō)得先給他一拳，然后自動(dòng)報警。第六，手臂可以吸收空氣中的二氧化碳，用來(lái)做能量�？諝庵械亩�氧化碳最多了，可以使汽車(chē)有充足的能量。然后排放出來(lái)的是氧氣，這樣人們吸收的氧氣就更多了。

　　總之，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)“變形神手”而努力。未來(lái)的汽車(chē)不僅要美觀(guān)、功能齊全，我還要讓它不發(fā)生交通事故，這樣的汽車(chē)一定會(huì )有的！

夢(mèng)想六年級作文 篇2

　　今天，我去了我夢(mèng)寐以求的地方——清華園。剛進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了許多不知名的小野花，就像一條條花紋鋪在翠綠的地毯上。旁邊的柵欄里還種著(zhù)菊花等漂亮的鮮花，真是美不勝收！清華園里最令人神往的地方還是荷花池，她就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)點(diǎn)綴在水木清華中。放眼望去，池里的每一朵荷花都似一位姿態(tài)不凡的仙子，在荷葉的襯托和微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞。

　　每一朵荷花，都有一種獨特的風(fēng)韻：有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬，亭亭玉立；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，迷人醉眼；有的還是一個(gè)花骨朵兒，含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……千萬(wàn)朵荷花，千萬(wàn)種姿態(tài)，把波光粼粼的水面點(diǎn)綴得更加燦爛奪目。如果把眼前的一池荷花看做一大幅畫(huà)，那畫(huà)家的才藝可真是了不起！

　　但是，如果沒(méi)有荷葉的無(wú)窮碧，哪里來(lái)荷花的別樣紅？一片片碧綠的荷葉也不甘示弱，它們如同一只只耀眼的翡翠盤(pán)，托起冰清玉潔的荷花。荷葉那神清氣爽的墨綠和不被人覺(jué)察到的芬芳，只有在與荷花融為一體時(shí)，才能淋漓盡致地展現出來(lái)。荷花嫵媚，荷葉清雅，讓人覺(jué)得那么渾然一體，仿佛身在畫(huà)中！中午，我們又去品嘗了清華園的飯菜，那里飯菜的味道真是讓人回味無(wú)窮！這一天雖然我走得很累，但是我開(kāi)心極了，同時(shí)，也再次激發(fā)了我的夢(mèng)想：我長(cháng)大一定要考上清華！

夢(mèng)想六年級作文 篇3

　　夢(mèng)是什么，夢(mèng)就是目標，夢(mèng)就是理想。之所以有了夢(mèng)，人們才會(huì )為夢(mèng)想而努力，為夢(mèng)想而奮斗，爭取為自己創(chuàng )造出更美好的明天。

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，醫生的夢(mèng)想是幫助病人走出病痛，警察的夢(mèng)想是維護社會(huì )和平，運動(dòng)員的夢(mèng)想是為國家爭光……而我的夢(mèng)想是當名老師，當名奉獻自己，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)良才的老師。

　　我從小便有了這個(gè)夢(mèng)想，每次看見(jiàn)老師，心中充滿(mǎn)了無(wú)限敬佩。因為，我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是偉大的，是神圣的。老師舉起的是別人，奉獻的是自己。他把個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的稚嫩的小孩培養成了祖國的棟梁。在這漫長(cháng)而艱辛的路上，是老師默默的付出。

　　老師就像父母樣，關(guān)心我們，教導我們，讓我們不斷進(jìn)步。記得那是年級的次數學(xué)競賽，全班只有我個(gè)人得了數學(xué)之星，當我知道自己獲獎后，十分激動(dòng)。老師也過(guò)來(lái)表?yè)P我，鼓勵我，叫我再接再厲。此后，不斷有這樣的競賽，我也經(jīng)常獲獎。于是，我便對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　到了四年級，我們的數學(xué)老師換了，他是位很有教學(xué)經(jīng)驗的老師。他很快就發(fā)現了我對數學(xué)的愛(ài)好。他就像加油站給汽車(chē)加油樣傳授我們更多的知識。平時(shí)遇到難題，我也會(huì )虛心向他請教，而他也總是耐心地為我講解。在老師的幫助與鼓勵下，我更加有信心了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眨眼，又到了六年級。次數學(xué)考試，全班只有我得了滿(mǎn)分，許多好學(xué)生都被同道題目難住了。試卷發(fā)下來(lái)后，老師讓我給大家講解這道題目。我高興極了，因為我可以當回小老師了。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，津津有味的講了起來(lái)，當我講完時(shí)。老師問(wèn)同學(xué)們聽(tīng)懂了沒(méi)，大家都異口同聲說(shuō)道：“沒(méi)有”。我頓時(shí)尷尬極了，老師見(jiàn)大家都沒(méi)有聽(tīng)懂，便自己為同學(xué)們分析了。經(jīng)過(guò)老師番講解后，同學(xué)們都恍然大悟。我感到很奇怪，我覺(jué)得自己已經(jīng)講解的很全面，同學(xué)們?yōu)槭裁催� 沒(méi)有聽(tīng)懂呢？我失落極了，想：我可能沒(méi)有當老師的天賦吧！自己做得出來(lái)，卻不能幫到同學(xué)，我好難過(guò)。老師似乎看出我的.失落，安慰我說(shuō)：“你還 小，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，同學(xué)們聽(tīng)不懂很正常，不用難過(guò)，再接再厲。只有學(xué)到更多的知識，才能更好的幫助別人“。這使我受傷的心靈得到了安撫。我知道這路上會(huì )有許多困難，但我是不會(huì )放棄的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )有彩虹，我會(huì )鼓起勇氣揚帆起航，克服切困難，勇往直前！

　　老師就像媽媽樣，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。使我每步走得更加精彩，更加自信。等我長(cháng)大以后，我也要像他們樣，成為名知識淵博，品德高尚的老師。

　　筑夢(mèng)路上，有你們真好。在這筑夢(mèng)路上，有你們的鼓勵，我充滿(mǎn)了自信，在你們的幫助下，我定會(huì )越走越好!

夢(mèng)想六年級作文 篇4

　　在人生中我們都懷著(zhù)不同的夢(mèng)想，這也造就了不同的人生，不同的人生就會(huì )有不同的終點(diǎn)。

　　從小我就有夢(mèng)想，但是漸漸的我發(fā)現在不用階段有著(zhù)不同的夢(mèng)想�，F在我才明白，這些所謂的夢(mèng)想其實(shí)是小時(shí)候天真的想象，是不實(shí)際的�，F在我覺(jué)得真正的夢(mèng)想應該要有：

　　堅定不移的目標

　　在走向夢(mèng)想的道路時(shí)，心中都有一個(gè)目標，它帶領(lǐng)我們一步一步地走向夢(mèng)想的頂峰�？蛇@個(gè)目標如果不堅定，就只能原地踏步。就像擺在面前的無(wú)數條路，你必須選擇一條永不后悔的路。

　　弗羅斯特說(shuō)過(guò)，“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！边@句話(huà)正是要告訴我們面對自己的人生道路要堅定，走了下去，就不能回頭。夢(mèng)想也一樣，它決定了你的一生，所以在面對目標的選擇時(shí)，要慎重，因為一個(gè)錯誤的目標會(huì )帶你走上不歸路。

　　鍥而不舍的意志

　　在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，會(huì )有很多很多的絆腳石和困難，大多數人會(huì )因為那些困難的打擊而放棄自己向往的殿堂，只有那少數人能夠臨危不懼的面對困難。即使在這條路上你會(huì )失去很多東西，但只要堅持不懈，鍥而不舍的走下去，你就會(huì )獲得的更多，更豐富的精神財富。

　　一旦放棄，就再也不能實(shí)現自己的夢(mèng)想;一旦放棄，之前一切的付出都會(huì )毀于一旦;一旦放棄，就只能驚羨地看著(zhù)那些面對困難永不低頭的勇者享受著(zhù)別人給他們的掌聲;一旦放棄，我們的人生就不再有意義!

　　即使每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想，但是他們的困難都一樣艱巨。人生不可能萬(wàn)事如意，總會(huì )有起起伏伏。但只要我們堅信自己能夠步入夢(mèng)想的殿堂，就必定成功!

　　我的心中的夢(mèng)想不一定是完美的，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上或許有各種艱難，只要我們不放棄，堅信我們有一天能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)想六年級作文 篇5

　　我的家鄉在美麗的古城紹興，這里山清水秀，風(fēng)景如畫(huà)；氣候溫暖，物阜民安；歷史悠久，名士輩出�！坝朴畦b湖水，濃濃古越情”。紹興人文景觀(guān)豐富，水鄉風(fēng)情濃郁誘人，吸引著(zhù)全國各地的游人。那么作為紹興人，記憶中對紹興印象最深的會(huì )是什么？

　　我問(wèn)爺爺，爺爺樂(lè )呵呵地告訴我：“我們紹興到處是水，湖抱著(zhù)城，城靠著(zhù)河，烏篷船是我們獨特的一種交通工具。記得我小時(shí)候去外婆家，都坐烏篷船去，聽(tīng)著(zhù)船工們的吆喝聲，看著(zhù)碧波蕩漾的河面上烏篷船穿梭來(lái)去，兩船交錯而過(guò)時(shí)，船工們總會(huì )熱情地和對方打招呼。碧水藍天，清水游魚(yú)，濃濃香味的茴香豆，還 有輕快的烏篷船，都是我最難忘記的�！�

　　我問(wèn)爸爸，爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“我小時(shí)候特別喜歡湊熱鬧。每逢過(guò)年，各村都會(huì )請來(lái)戲班子搭臺唱戲，我就吵著(zhù)讓你爺爺帶我去看。你爺爺就騎著(zhù)那輛鳳凰牌自行車(chē)，前面坐上你姑姑，后面坐上你奶奶，你奶奶再抱上我，一家四口趕場(chǎng)看戲。雖然那時(shí)不太看得懂戲，但是特別喜歡那種熱鬧的氣氛。糖葫蘆、甘蔗，高高的戲臺，扎堆的人群，還 有能坐四個(gè)人的鳳凰牌自行車(chē)，都是我最難忘記的�！�

　　媽媽問(wèn)我：“你也是紹興人，你印象最深的是什么？”我老氣橫秋地說(shuō)：“我很喜歡玩，每次坐著(zhù)轎車(chē)去游樂(lè )場(chǎng)我都非常開(kāi)心，坐在車(chē)里看著(zhù)行人、車(chē)流、高樓，心情特別好。但也有不開(kāi)心的時(shí)候，每天上學(xué)都要催一催爸爸，因為不早點(diǎn)出發(fā)，很容易堵車(chē)，導致我遲到。高樓，車(chē)流，擁堵的馬路，還 有我家的小轎車(chē)，都是我最難忘的�！�

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“人小鬼大。不過(guò)現在家庭轎車(chē)是越來(lái)越多，交通壓力也是越來(lái)越大了�！卑职稚癫娠w揚地說(shuō)：“我們紹興在‘十二五’期間，以城市治堵為契機，推進(jìn)公交優(yōu)先發(fā)展，實(shí)現了城鄉公交一體化，還 加強交通基礎設施建設，現在交通擁堵情況已大大改善�！�十三五’期間，紹興還 將新建高速、省道，實(shí)施農村公路等級提升，新增鐵路營(yíng)運里程，最重要的是紹興的‘地鐵時(shí)代’即將來(lái)臨，到時(shí)，坐公交地鐵的人會(huì )越來(lái)越多，開(kāi)車(chē)的越來(lái)越少，紹興的交通會(huì )越來(lái)越好�！�

　　我激動(dòng)地說(shuō)：“真希望紹興加快建設步伐，早點(diǎn)進(jìn)入‘地鐵時(shí)代’”。大家聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

夢(mèng)想六年級作文 篇6

　　我夢(mèng)想中的汽車(chē)不但可以在路上行駛，還可以在天空中飛行，在海洋里探索未知的世界。

　　這種汽車(chē)是黑色的，有著(zhù)流線(xiàn)型的車(chē)身。它的動(dòng)力來(lái)源不是傳統意義上的汽油，而是空氣。它的速度很快，甚至比光的速度還要快。開(kāi)這種汽車(chē)外去，如果遇到堵車(chē)，可以使用飛行模式——左右兩邊可以伸出兩個(gè)機翼，讓飛機飛過(guò)堵車(chē)的地段。汽車(chē)還有防盜功能，如果是車(chē)的主人，車(chē)門(mén)就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，讓主人進(jìn)去。如果是盜車(chē)的人，車(chē)門(mén)會(huì )毫不猶豫地把那個(gè)人彈飛。車(chē)內有一臺游戲機，一臺電視機，還有一個(gè)獨立的廚房。如果開(kāi)車(chē)的人累了，可以開(kāi)啟自動(dòng)駕駛模式，然后先去打一會(huì )游戲，或者看一會(huì )兒電視，還可以到廚房里去吃點(diǎn)東西呢。如果要長(cháng)途跋涉的話(huà)，就可以發(fā)射車(chē)內的小型gps導航衛星，這樣的話(huà)就不會(huì )迷路了。如果遇到壞人的話(huà)，可以使用小型攻擊武器把壞人打暈，而后就可以繼續悠哉悠哉地游玩了。如果要去大海里航行，車(chē)子尾部就會(huì )伸出一個(gè)螺旋漿，這樣就可以在大海中行駛了。如果要抓一些魚(yú)的話(huà)，車(chē)的四個(gè)輪子就會(huì )變成四個(gè)機器手來(lái)抓魚(yú)。在海里，汽車(chē)還可以隱形，碰到一些體型龐大的魚(yú)時(shí)就可以防止被損壞了。

　　這就是我夢(mèng)想中的汽車(chē)，我相信人類(lèi)終有一天可以制造出這樣甚至更加先進(jìn)的汽車(chē)。

夢(mèng)想六年級作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明各種新型的產(chǎn)品；有的人夢(mèng)想當一名醫術(shù)高超的醫生，救死扶傷；有的人夢(mèng)想當一名服裝設計師……而我，卻夢(mèng)想當一名老師。

　　老師這個(gè)職業(yè)是高尚的，令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師卻很兇，很討厭。

　　如果我是老師，我要做個(gè)和藹可親且有高效率的�！案咝�率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴的對學(xué)生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學(xué)生們卻誤解老師的嚴厲是壞的，于是，學(xué)生就會(huì )在老師背后罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的、發(fā)自?xún)刃姆Q(chēng)贊的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的語(yǔ)言和教學(xué)方法教孩子。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)“參考書(shū)”走，我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力、樂(lè )趣，使我的學(xué)生都能積極參與。

　　如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)，不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。

　　我一定會(huì )為我的夢(mèng)想付出加倍的努力，不斷地向著(zhù)自己的夢(mèng)想前進(jìn)！我相信，終有一天，我的夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)！

夢(mèng)想六年級作文 篇8

　　每個(gè)人心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，一生中都為這個(gè)夢(mèng)想，努力著(zhù)，奮斗著(zhù)……而這個(gè)讓夢(mèng)想飛揚的地方，就是學(xué)校。

　　我的學(xué)校是一個(gè)具有百年歷史的文明老校，而見(jiàn)證這非凡歷史的是一棵歷盡滄桑的百年大榕樹(shù)。乍看它像一把綠絨大傘，幫助學(xué)校遮風(fēng)擋雨，共度難關(guān)；細看，似一位慈愛(ài)的母親，用輕柔的雙手撫摸著(zhù)它心愛(ài)的幼兒（樟樹(shù)）。人們對它美其名曰——榕樟合體。大榕樹(shù)很大，大約要6個(gè)小朋友才合抱得過(guò)來(lái)，樹(shù)干很粗壯，樹(shù)枝向四面八方伸展，是彎曲的，有的向上翹，還有的向下垂，好像是將要騰飛的龍，枝葉碧綠茂盛，在陽(yáng)光的照射下，那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　我遠遠地望著(zhù)這棵百年老樹(shù)，眼前浮現出了這樣的情景——

　　在很久很久以前，一棵幼小的榕樹(shù)在土壤肥沃的土地上生根發(fā)芽，幾年后，當榕樹(shù)十八九歲時(shí)，遠處飛來(lái)一只神鳥(niǎo)，嘴里銜著(zhù)一顆樟樹(shù)的種子，不知是生來(lái)的緣份，還是神鳥(niǎo)的無(wú)意，樟樹(shù)和種子掉在了榕樹(shù)的身旁。從此榕、樟兩棵樹(shù)就生活在了一起，互相幫助，問(wèn)寒問(wèn)暖，由于樟樹(shù)身體虛弱，經(jīng)常有些小災小病地纏著(zhù)它，榕樹(shù)擔心樟樹(shù)的健康，便交抱在一起，它倆就相依為命。每天生活得快樂(lè )、充實(shí)，生命力越發(fā)頑強，終于挺到了今天。瞧，已經(jīng)走過(guò)百年歷程的它們仍然高大挺拔，不管狂風(fēng)暴雨，還是嚴寒酷暑，它們總能不屈不撓，總能笑面人生。這樣大榕樹(shù)多么像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，日夜不辭辛苦地守護著(zhù)我們美麗的“榕樟園”。它不僅見(jiàn)證了實(shí)小的百年歷程，也向我們深情地述說(shuō)了生活道路的漫長(cháng)與艱辛，讓我們珍惜現在的一切，展望美好的未來(lái)。

　　校園的正中有一座“三狀元塑像”。是鄭僑、黃定、蕭國梁這三位狀元的肖像。他們曾為永泰爭光，也同時(shí)忠心報國，是多么值得人們欽佩呀！每當，我看到他們的塑像和他們神情里的那種堅定，心中那團求知的火焰燒得更旺了。是的，我們要向他們學(xué)習，學(xué)習那種拼搏向上的精神；學(xué)習那顆為國效力，堅貞不屈的心；學(xué)習那股艱苦學(xué)習，百折不撓的強勁……

　　學(xué)校不僅有三狀元的塑像，也有三狀元的德育墻，墻上畫(huà)著(zhù)栩栩如生的三狀元的學(xué)習生活和軼事，每幅畫(huà)都是那么真實(shí)，那么振奮人心。畫(huà)上的三狀元似乎在語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“知識是人類(lèi)的眼睛，只有學(xué)富五車(chē)的人，才能充滿(mǎn)智慧，為國效力！”一幅幅催人向上的畫(huà)面，打動(dòng)了我們的心田，讓我們知道了什么叫志存高遠，什么叫見(jiàn)賢思齊。

　　現在，這個(gè)放飛夢(mèng)想的地方，即將迎來(lái)它的百歲生日，作為實(shí)小的學(xué)生，能遇上并參與慶祝母校的百歲生日，我們是多么幸運��！我們要努力學(xué)習，做一只展翅飛翔的雛鷹，從這里放飛美好的理想，在這里奠基成功的人生。

夢(mèng)想六年級作文 篇9

　　我一直很向往當一位能唱出美妙歌聲的歌唱家，能發(fā)明出各種東西的發(fā)明家，多才多藝的藝術(shù)家，給人們生活帶去知識的作家……；我有許多的夢(mèng)想，可我最想當的是為人民造福，為祖國驕傲的科學(xué)家。

　　我們的祖國中國，雖然只是一頭東方睡獅，但是，只要睡獅一旦醒來(lái)，它就會(huì )震驚全世界，讓美國知道我們中國的實(shí)力。我常�？葱侣�，所以知道許多事情，前不久，我們中國又成功發(fā)射了神舟九號，還有個(gè)叫劉洋的女宇航員也登上了太空，這是我們中國第一個(gè)登上太空的女宇航員��！難道我們就不能為祖國的將來(lái)加把力嗎？所以我想當科學(xué)家。

　　在我的心中有祖國有未來(lái)，還有當科學(xué)家的夢(mèng)。如果有一天我成功了，我就會(huì )把玉米種得比暖瓶還大，把桃子種得和盤(pán)子差不多，增進(jìn)祖國的農業(yè)發(fā)展；解開(kāi)所有的未解之迷……不管怎樣我都不會(huì )放棄這個(gè)夢(mèng)想，因為我是祖國的花朵，我是祖國的未來(lái)，我要讓祖國成為“東方雄獅”，讓祖國不被別人消滅。

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