有關(guān)六年級的作文300字匯總7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文300字 篇1
我總是掩飾不住自己的快樂(lè )，在課堂上，有什么好笑的事，我就“撲哧”一聲，樂(lè )了！有時(shí)有什么好玩的事情和媽媽說(shuō)，在媽媽面前，還沒(méi)開(kāi)口，我自己就已經(jīng)樂(lè )的合不攏嘴了。在我眼中，我是一個(gè)開(kāi)朗愛(ài)笑的女孩。
在六年級的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)的奶奶去天堂旅游了，后來(lái)看天堂太好了，就再也沒(méi)回來(lái)。我也不知道為什么，只是滿(mǎn)腦子想怎么逗他開(kāi)心，我想講個(gè)笑話(huà)，逗她笑，我便“咳”了一聲，就講起了笑話(huà)，忽然那個(gè)同學(xué)一抬頭，眼圈紅紅的，但臉上卻蕩漾著(zhù)散不開(kāi)的笑容。在我眼中，我是一個(gè)能逗同學(xué)開(kāi)心的開(kāi)心果。
我在平時(shí)很大膽，敢和父母還嘴，頂嘴吧！~但是一到上課就不行了，會(huì )得不舉手，不會(huì )的更不用舉手了！在我眼中，我是一個(gè)膽小的人。
為什么他們都說(shuō)我這樣的女生，很不好，只會(huì )掩飾自己，在別人面前，流露出的都是最好的一面，壞的一面往往被掩飾起來(lái)，這樣就是別人沒(méi)有辦法了解自己，可是我覺(jué)得我不是那種掩飾的人，我只是害怕老師而已，僅此而已，他們就這樣說(shuō)我，太傷我的心了……
但是沒(méi)關(guān)系，我會(huì )用行動(dòng)證明他們說(shuō)的是錯的，而且還有很多人站在我這邊，因為人緣好o（∩_∩）o…
六年級的作文300字 篇2
走出虹橋火車(chē)站，清新的空氣迎面撲來(lái)。我和外婆拎著(zhù)大包小包乘坐地鐵，來(lái)到了小外婆家。
窗外的鳥(niǎo)鳴中摻著(zhù)淡淡的青草香氣，還有飯菜的香味。我的注意力集中到了兩只烏龜上。它倆緊挨在一起，瞪著(zhù)我。青綠色的身體，翠綠色的龜殼，相映起來(lái)好不耀眼！臉的兩側有兩塊紅紅的印記，旁邊圍著(zhù)淡綠色的小園點(diǎn)。四肢上有尖尖的爪子，哪一天我可以把它剪了，映襯它呆若木雞的臉蛋。
我向它們走了一步，它們倆“嗖”的把自己武裝起來(lái)——從腦袋到身體，通通縮進(jìn)殼里，那速度之快，簡(jiǎn)直就是火箭以光速度繞地球轉一圈！我的天哪！還有這等事，我暗暗想。
吃完飯，我和小外婆一起去看小烏龜。它倆正閑聊打趣呢，一看到我，又把四肢縮進(jìn)殼里，兩只水汪汪的大眼睛可憐巴巴地看著(zhù)小外婆：“主人，快把她帶走吧，我們怕死啦！”小外婆笑著(zhù)說(shuō)："她是你們的朋友，不會(huì )傷害你們的�！皟芍粸觚敽孟衤�(tīng)懂了，慢慢地把四肢伸出來(lái)，友善地看著(zhù)我。這時(shí)，外婆推門(mén)而入，烏龜倆又只剩下龜殼了。
膽小的烏龜，真逗人！
六年級的作文300字 篇3
就要結束我的小學(xué)生活了，在這所學(xué)校里 ，有過(guò)我們的許多的回憶。校隊，是我最難忘的。校隊記錄了我們在一起的每一天；記錄了我們流過(guò)的眼淚和汗水。
就讓我來(lái)給你介紹一下我們這個(gè)普通的校隊吧。
校隊共有十名學(xué)生，三個(gè)教練組成。
我們是先經(jīng)歷了失敗后，才取得成功的。不過(guò)我覺(jué)得，失敗或成功，與我們的心理狀態(tài)是有很大的關(guān)系的——失敗，是因為我們不團結、不友愛(ài)、不拼搏：成功，是因為我們團結友愛(ài)、努力拼搏。
“失敗是成功之母：不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹：團結就是力量”是這些話(huà)給了我們力量，給了我們信心，給了我們戰到最后的勇氣。
那天，記得有人問(wèn)我：你的愿望和理想分別是什么？我沒(méi)有回答，并不是因為沒(méi)有答案，而是不想說(shuō)�，F在，我可以明確的告訴你：我的愿望是校隊永遠不散｛因為在這個(gè)平凡不過(guò)的校隊里，我們彼此都付出了太多，包括寶貴的感情｝：我的理想是長(cháng)大后能進(jìn)入國家田徑隊｛因為這是我們共同的目標｝。
想起那些往事，想起那些我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣，無(wú)非就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不想和你們分開(kāi)，只想永永遠遠和你們在一起。
在以后的日子里，希望我們還有機會(huì )合作。
六年級的作文300字 篇4
我家養了兩只鸚鵡，一只叫巧巧，一只叫蕊蕊，它們很可愛(ài)，可招人喜歡了！
巧巧是一只偏綠的鸚鵡，頭上有綠黃相間的花紋和紅色的小嘴，身上，則披著(zhù)一件翠綠色帶有花斑的外衣，又黑又亮的小眼睛似乎在打量著(zhù)每一個(gè)人。蕊蕊是一只偏黃的鸚鵡，顏色沒(méi)有巧巧深，也沒(méi)有巧巧多，它只有淺綠色、淺黃色和淡黃色組成，穿著(zhù)一件淡黃和淡藍色的馬夾。
巧巧活潑好動(dòng)，不停的跳來(lái)跳去，而蕊蕊很安靜，也很乖巧。它們很愛(ài)唱歌，高興了，還會(huì )來(lái)個(gè)合唱呢，因為巧巧很霸道，所以什么它都要搶先，每次我給它們喂水啊，喂食啊都是它搶先，蕊蕊被趕的遠遠的，可憐巴巴的看看我又看看吃東西的巧巧，我只好把巧巧趕開(kāi)，讓蕊蕊吃飽后再讓巧巧吃。
有一天，巧巧的腳被夾在了籠子的縫縫里了，半天取不出來(lái)，可把我急壞了，不管是拉、扯還是拔，都用遍了，沒(méi)有一個(gè)辦法好。幸好籠子的'鐵絲不硬，我弄大了一點(diǎn)，也救出了巧巧。這可給了巧巧一個(gè)教訓，再也不敢亂玩了，要玩的話(huà)，也要看看有沒(méi)有危險。這也把我嚇出了一身冷汗，看著(zhù)巧巧被勒紅的小腳，也怪心痛的。
轉眼間，一年過(guò)去了，看著(zhù)它們漸漸長(cháng)大，我很高興，我希望它們快點(diǎn)兒長(cháng)大，生出一些小鳥(niǎo)來(lái)！
六年級的作文300字 篇5
我有很多的名字，請聽(tīng)我一一介紹。
我的學(xué)名叫鄧胡雅頌。因為我的爸爸姓鄧媽媽姓胡，姐姐又叫王胡雅翎，所以他們希望我跟著(zhù)姐姐叫鄧胡雅某。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我國古代有一部《詩(shī)經(jīng)》中有風(fēng)雅頌，他們就把我的名字定為——鄧胡雅頌。我很喜歡這個(gè)名字，因為聽(tīng)起來(lái)很有文學(xué)的感覺(jué)。我到哪里，別人聽(tīng)到我的名字都覺(jué)得很新鮮。
我的第二個(gè)名字叫“咪咪”。我剛出生時(shí)姐姐就跟我取了這個(gè)名字，她總是叫我“咪子”。爺爺奶奶也叫我咪咪，我覺(jué)得這個(gè)稱(chēng)呼有一種“親切感”。
我的第三個(gè)名字叫“黑皮”。姨爹姨媽都叫我黑皮。其實(shí)我很不高興，雖然我很黑，但是不能叫我黑皮呀！不過(guò)我覺(jué)得黑是健康的體現，美國籃球明星喬丹就是黑人的驕傲。黑也很可愛(ài)嘛！
我的第四個(gè)名字叫“營(yíng)養豬豬”。是不是覺(jué)得很可愛(ài)呀？這是我的博客名。因為我屬豬，而且每天都充滿(mǎn)營(yíng)養，所以我叫“營(yíng)養豬豬”。我希望大家常到我的博客上來(lái)做客。
除了以上這些名字外，我還有許多名字。比如：爸爸叫我“頌頌”，媽媽叫我“雅雅”，英語(yǔ)老師叫我“鄧胡”……這些名字讓我感覺(jué)到親人對我的愛(ài)，朋友對我的關(guān)心。
六年級的作文300字 篇6
六年級的生活是一首令人說(shuō)不清的歌，怪調子的歌詞似有似無(wú)。
時(shí)而舒緩，不如說(shuō)成是懶散，無(wú)目的的游行中，沒(méi)有顧慮，前途黑壓壓一片，烏云密布，卻不打雷不下雨，一天一天過(guò)，過(guò)一天忘一天，沒(méi)有可欣賞的價(jià)值，可過(guò)起這樣的生活，真的挺安逸，卻沒(méi)腦子，主要分布在六年級上學(xué)期，六年級下學(xué)期小升初后。
時(shí)而激昂，這是最傻的時(shí)候，盡跟著(zhù)別人立下不可能的希望，說(shuō)好要好好復習功課，其實(shí)玩的比誰(shuí)都瘋！那時(shí)的日子，以那茫茫的紅色作為主色最合適，誰(shuí)都找不到那條邊，結果都失去了方向，活活在紅色的纏繞中死去，超冷的笑話(huà)，主要分布在，六年級上學(xué)期，小升初考試前后，下學(xué)期嘛，沒(méi)有！
時(shí)而演奏不起來(lái)，主要是因為第一次的失誤，立馬有人坐以待斃，學(xué)習的興趣，調動(dòng)不起來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻等著(zhù)被咒罵淹死，分布在六年級下學(xué)期，小升初前，超級無(wú)奈于那時(shí)的錯，可又改正不了。
六年級的作文300字 篇7
書(shū)法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術(shù)。我也學(xué)過(guò)書(shū)法，那時(shí)我才讀一年級，卻與書(shū)法結下了不解之緣。
書(shū)法的藝術(shù)對我有著(zhù)極大的興趣，李老師非常注重我們寫(xiě)字，那時(shí)，我們用的還是鉛筆。在上語(yǔ)文課時(shí)，李老師都會(huì )叫我們拿詞語(yǔ)練習本，用鉛筆描寫(xiě)詞語(yǔ)。每次檢查，寫(xiě)的好的同學(xué)以后就可以用中性筆寫(xiě)字。對我來(lái)言，用中性筆寫(xiě)字就代表著(zhù)自己寫(xiě)的字寫(xiě)得很好，很漂亮。所以我用盡心力來(lái)寫(xiě)字，但老師還是沒(méi)有認可我的字，說(shuō)我的字“殘疾”了。經(jīng)過(guò)五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學(xué)沒(méi)有用。于是，我下定決心，報硬筆書(shū)法班，每周星期三下午最后一節，我就努力的學(xué)習書(shū)法的技巧，經(jīng)過(guò)我的努力，終于可以用中性筆的權利。原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是握筆不正確，寫(xiě)出來(lái)的字也是“殘疾”的。
現在，連老師都會(huì )拿三四位同學(xué)的練習本投影出來(lái)供大家學(xué)習學(xué)習。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動(dòng)呢！ 到三年級的時(shí)候，我又練起鋼筆字來(lái)了，鋼筆很難寫(xiě)，但只要堅持就會(huì )寫(xiě)好。寫(xiě)一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書(shū)法之間的故事。
中國文化書(shū)法藝術(shù)真實(shí)博大精深呀！
【有關(guān)六年級的作文300字匯總7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)六年級春節的作文匯總8篇04-08
有關(guān)我的六年級小學(xué)作文匯總5篇03-26
有關(guān)六年級菊花的作文匯總七篇03-21
有關(guān)六年級的教室作文匯總七篇03-19
有關(guān)六年級的遐想作文匯總十篇03-13
有關(guān)六年級故事作文匯總八篇03-23