實(shí)用的六年級的作文300字錦集8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
春天是美好的季節，播種的季節，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。
這是一年的第一個(gè)季節，許多艷麗的鮮花都在此時(shí)開(kāi)放。粉紅的桃花，潔白的梨花，淡黃的迎春花接踵而至。我家園子中的臘梅花早已開(kāi)放，桔黃的花瓣，幽幽的清香，它的到來(lái)暗示著(zhù)春天來(lái)到了我們身邊。
二月中旬，從天空灑下了雪花，一片接一片，爭先恐后地飄到地面上。一場(chǎng)春雪悄然降臨，真擔心它會(huì )把整個(gè)世界占領(lǐng)。不過(guò)，春雪一落下地立刻融化，與冬天的雪相反，它無(wú)法堆積起來(lái)。春雪融入了大地，似乎暗示著(zhù)我們，春天與大家同在。
春雨來(lái)到了我們身邊，它將沉睡的樹(shù)木、花草喚醒，給它們輸入了自己的“血液”。春雨那么親切溫和，它不僅僅是溫和的雨滴，更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示著(zhù)它帶來(lái)了春天的問(wèn)候。
陽(yáng)光發(fā)出奪目的光芒，它照耀著(zhù)萬(wàn)物，溫暖了大地；它也照亮了人心，人們變得開(kāi)朗起來(lái)。陽(yáng)光把自己的溫暖分享給每一個(gè)人，以至傳遞到人們的心靈，它暗示著(zhù)春天對我們的關(guān)愛(ài)。
我愛(ài)這無(wú)比美好的春天。
六年級的作文300字 篇2
我的姐姐是個(gè)可怕又小氣的人。我可是有千百個(gè)討厭她。
星期六，陽(yáng)光還是那樣和諧的照耀著(zhù)我，突然，耳處傳來(lái)可怕的喊聲。我就有預感“不妙”。姐姐怒沖沖的朝著(zhù)我喊道：“青秀，你把我的書(shū)放哪啦？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“不知道”姐姐說(shuō)：“不知道啊不知道，不知道你就賠給我，媽媽給你的零用錢(qián)，你每天要給我一半，不然你就馬上配給我”我姐姐對我最兇了。我勉強的說(shuō)：“好好我一定陪的”我都叫她“摳門(mén)大嬸”這一點(diǎn)也不夸張。
但是有一天，我對姐姐改變了看法。最近搬來(lái)了一個(gè)貧困的孩子，姐姐有時(shí)候就會(huì )教他寫(xiě)作業(yè)，教她做人。這件事我都記載在里心了。從那以后起，我對摳門(mén)的姐姐改變了看法，此刻的姐姐不一樣了。她變得很大方，很有氣度，很有做為姐姐的責任。
從哪以后氣起，我沒(méi)有那么討厭她了。
六年級的作文300字 篇3
地球上的人真是很多很多，人人都有一雙手，大家都覺(jué)得自己的手很好，很喜歡自己的手�？墒俏矣X(jué)得，媽媽的手更好，她的手雖然不是那么柔軟、細膩，但是我喜歡。這是因為，我一愛(ài)一媽媽?zhuān)粣?ài)一她是那么勤勞，一愛(ài)一她的那么慈祥。
又一次，我去山上，看大人們收麥子。田野里，麥子黃澄澄的，滿(mǎn)地泛著(zhù)金光。爺爺、爸爸、媽媽揮舞著(zhù)鐮刀，緊張而有節奏，麥子在身后向列隊的士兵整整齊齊，這時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽的手都磨破了。我在田埂上坐下來(lái)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵c(diǎn)，你看你的手都破了”，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，好著(zhù)呢！”我傷心得要哭了，然而媽媽對我說(shuō)，你快回去吧，沒(méi)你的事！
我回去了，在家里做作業(yè)，可是總想起媽媽受傷的手，我就寫(xiě)不下去了。
媽媽的手很大，也很粗糙，但是這雙手，是我見(jiàn)到的手中最漂亮好看的手。
我喜歡媽媽的手，我說(shuō)不出來(lái)是什么原因，反正就是喜歡這雙手。
媽媽的手，是我的驕傲，我很滿(mǎn)意媽媽有這樣一雙手，這雙手我很熟悉，使我閉上眼睛也能說(shuō)出他的樣子來(lái)，我更加喜歡媽媽的手。
六年級的作文300字 篇4
“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長(cháng)。我支支吾吾地說(shuō)：“我……我……的校服洗了，還沒(méi)干，沒(méi)得穿了。我的同學(xué)小麗幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強調了很多遍。等著(zhù)老師罵吧�！薄叭トトト�！玩你的泥沙去�！�
“怕什么”“現在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門(mén)了�！罢局�(zhù)！”一陣熟悉的聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來(lái)是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個(gè)鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了�！澳愕男７�？”我快速轉動(dòng)我腦的每一個(gè)細胞，但還是來(lái)不及了，老師逼得我緊緊的�！拔业男７铩凇匆聶C里了……”
“你讓我說(shuō)你什么好��！”“你身為團員者，今天還有上級的領(lǐng)導來(lái)我校參觀(guān)，全都要穿校服的，我昨天就再三強調了……”看來(lái)老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了�！昂昧�，進(jìn)去吧�！蔽覍擂蔚刈哌M(jìn)教室，坐了下來(lái)，看了看，全部都穿校服的，只有我一個(gè)“異類(lèi)”。我的臉都紅了。
哎！校服��！都是你惹得禍。
六年級的作文300字 篇5
桃花開(kāi)了，開(kāi)得靜靜地，起初是一點(diǎn)一點(diǎn)，宛若含蓄的東方少女臉頰的腮紅；然后，是一片一片的紅，靜謐的小城，一下子沉醉在了這個(gè)粉紅色的童話(huà)里。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如她的顏色，不是熱烈奔放的玫瑰紅，也不是雍容華貴的牡丹紅，而是那種清而淡的粉紅，如同宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到人心里去，不做作，也不張揚。
桃花，是那種最純樸的花朵，北方的春天，她的身影處處可尋，田野里、土堤上亦或是山崗里，她默默的將自己的美麗釋放在了這些最平凡的地方，不求回報，對于那些整日呆在溫室里養尊處優(yōu)的花朵來(lái)說(shuō)，桃花，真正的有一種“六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美氣質(zhì)。
大概喜歡和欣賞桃花的人，不止我一個(gè)吧！桃花和桃花樣的女孩，應該都被人所欣賞。正如詩(shī)人崔戶(hù)寫(xiě)道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！泵嫒籼一ǖ呐�，總能留給人絲絲難忘的惆悵。而著(zhù)名的田園詩(shī)人陶淵明筆下的《桃花源記》則是帶給無(wú)數人甜蜜的向往。
桃花，又一次的綻放，如同把粉紅色的花瓣雨灑向人們的心田。
桃花，我愛(ài)你，愛(ài)你的平凡、清淡、芬芳！
六年級的作文300字 篇6
暖春
春天邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，輕輕的喚醒了我，開(kāi)始了短暫的一生。
一切都是那么新鮮，青青的小草、漂亮的花兒……每天，我享受著(zhù)春風(fēng)的輕撫，花兒的芬香讓我陶醉。大樹(shù)爺爺告訴我，葉子的一生是短暫的，但也是精彩的，唯有精彩一生，否則，在長(cháng)久的生命也是枯燥的。
炎夏
我喜歡邊搖晃邊看著(zhù)地上的影子。窗前，有一個(gè)小風(fēng)鈴，總是為我彈奏樂(lè )曲，無(wú)風(fēng)的時(shí)候，炎熱就趁虛而入，露珠是我唯一的伙伴。
涼秋
一切變得蕭瑟。我也感到孤獨，伙伴們都回到大地的懷抱，唯我，仍固執地立在樹(shù)上。葉子想看雪人，葉子想看雪人。我默念著(zhù)。秋日陽(yáng)光是那么的暖和，但也是暫時(shí)的，枯葉像蝴蝶一樣輕輕地飛舞。
寒冬
四周變成純白色，很耀眼，我看到了雪人，雪人靜靜地守候著(zhù)冬天，而我。終于為一陣風(fēng)打落，輕輕地飄到了地上……
最終，葉子被一個(gè)女孩拾起，輕輕地拭去灰塵，葉子成了夾在書(shū)本里的.書(shū)簽……
六年級的作文300字 篇7
發(fā)現，源于思考與探索
——題記
發(fā)現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學(xué)回來(lái)就去洗衣服。我來(lái)到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里，裝滿(mǎn)水。然后，慢慢地往上提。奇跡發(fā)生了！噢，也許是激動(dòng)使我夸張了一點(diǎn)吧！但，對于一個(gè)小孩，激動(dòng)是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個(gè)旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后，就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。對于這個(gè)發(fā)現，我高興了一天呢！我聯(lián)想了許多偉大的科學(xué)家。比如，牛頓。愛(ài)迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見(jiàn)慣的自然現象中看出問(wèn)題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發(fā)現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發(fā)現……
呵，一個(gè)簡(jiǎn)單的發(fā)現，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛(ài)迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發(fā)現這美好世界中的巨大寶藏！
六年級的作文300字 篇8
今天，我去動(dòng)物園看動(dòng)物時(shí)發(fā)現了一個(gè)有趣的現象。我發(fā)現獅、虎、豹、狼等食肉動(dòng)物它們那敏銳而凹陷的眼睛都位于臉部的正前方；而牛、馬、羊等食草動(dòng)物的眼睛卻長(cháng)在臉的兩側。
看到這個(gè)現象我不知道是怎么回事，于是就查閱了很多資料，終于知道了答案。
原來(lái)，自然界的食肉動(dòng)物，都是些積極主動(dòng)的進(jìn)攻者它們一旦發(fā)現食物就會(huì )快速追擊。在追擊的過(guò)程中，他們不僅需要強有力的腿部肌肉、一張寬闊的大嘴和滿(mǎn)口尖利的牙齒，而且還要用眼睛注視目標準確測定距離。眼睛長(cháng)在臉部的正前方這就為食肉動(dòng)物的追捕提供了方便。而食草動(dòng)物不同，他們性情溫和，吃的是“素齋”在自然界中隨時(shí)可能成為食肉動(dòng)物的美味佳肴。他們的眼睛長(cháng)在臉的兩側視野開(kāi)闊有的還可以水平環(huán)視三百六十度，這樣可以及時(shí)發(fā)現敵情，盡快逃命。
另外像大熊貓，它是吃箭竹等為生的食肉類(lèi)動(dòng)物，這是由于歷史上大熊貓的生活環(huán)境日趨變得惡劣，迫使他改變了食性。他的眼睛長(cháng)在臉部的前端則是繼承了祖輩的遺傳特征。
通過(guò)這次觀(guān)察動(dòng)物，我覺(jué)得自然界非常有趣。如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的現象在以后的生活中，我要繼續觀(guān)察，發(fā)現更多有趣的事情。
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