【精品】我的老師六年級作文匯編六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的老師六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級作文 篇1
他，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，大大的嘴巴，臉上總是帶著(zhù)微笑，只要在青山小學(xué)讀書(shū)的人，都認識他，他就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師雖說(shuō)不是我們的班主任，但總是為我們班盡心盡力，給我們布置教室，讓我們感覺(jué)教師就是我們的家，而王老師就是我們的父親。王老師總是買(mǎi)本子和筆獎勵我們，還在墻壁上貼了好作文和好字，想讓我們把字和作文寫(xiě)好，墻上還貼了：工工整整寫(xiě)字，堂堂正正做人；態(tài)度決定一切，細節決定成敗等等語(yǔ)句，您為了我們，特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫(xiě)字，還關(guān)心我們的生命，經(jīng)常對我們說(shuō)生命只有一次，要珍惜生命�，F在你又利用寫(xiě)字課在一筆一畫(huà)的教我們寫(xiě)毛筆字。你總是說(shuō)得口干舌燥，面對這些重復好幾回的基本筆畫(huà)，你還是堅持下來(lái)，認真對我們講怎么寫(xiě)。
謝謝你，王老師。因為你的一片愛(ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì )有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調的玫瑰，給你的生活帶來(lái)芬芳。
我的老師六年級作文 篇2
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書(shū)香之中呢？是否每天都去享受書(shū)中樂(lè )趣呢感悟書(shū)中知識呢？是的，書(shū)是我們的老師，在書(shū)上我們才會(huì )學(xué)到更多知識，所以也可以說(shuō)，書(shū)是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書(shū)有多種多樣，在這些書(shū)中我找到了許多樂(lè )趣，有有趣的書(shū)，有悲傷的書(shū)，有詞句優(yōu)美的書(shū)，還有語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準確的書(shū)，有趣的書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。悲傷的書(shū)讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時(shí)間，珍惜生命，恐怖的書(shū)雖給我印象不好，但我們也要相信科學(xué)不迷信，語(yǔ)句優(yōu)美用詞準確的書(shū)讓我提高了作文水平，你看是書(shū)教會(huì )了我許多東西吧！
有一本書(shū)到現在還讓我難以忘懷，深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變萬(wàn)化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語(yǔ)，不要以貌取人。
讀書(shū)有什么好處呢？讀書(shū)的好處多著(zhù)呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識，還可以讓我們提高寫(xiě)作，從書(shū)中找到樂(lè )趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂(lè )了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥凶x好多的書(shū)，才會(huì )走的更遠，飛的更高。
書(shū)是人類(lèi)的階梯，我們要利用現在的時(shí)間，來(lái)讀許多書(shū)，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖瑢W(xué)們快樂(lè )好好讀書(shū)吧！
我的老師六年級作文 篇3
“捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去”，講的不就是張老師您嘛！您用您偉大真誠的心面對每個(gè)學(xué)生，也在幽默風(fēng)趣中，把一個(gè)個(gè)知識和人生道理傳授給我們。
在幼兒園少言寡語(yǔ)的我，頭一次走進(jìn)您的課堂，就被您獨特的教學(xué)風(fēng)格深深吸引了，入了迷，突然從一個(gè)陌生的環(huán)境里變得親切許多，又在您溫暖的鼓勵下變得大膽起來(lái)，舉手次數一次比一次多了，每當聽(tīng)到其他班在一遍一遍讀，一遍一遍背那個(gè)陳詞濫調，這時(shí)我心里就感到無(wú)比的自豪和幸福，因為張老師您總是把每一篇文章擴展開(kāi)來(lái)，告訴我們好多引人入勝的故事，實(shí)在太美妙了不知不覺(jué)中，我們不僅懂了，也會(huì )背了，聽(tīng)了還想聽(tīng)，總感覺(jué)下課鈴來(lái)得太快了。
期末考試是所有人最緊張的時(shí)候，可恰恰相反，復習是我們最快樂(lè )輕松的時(shí)候，與其他老師相比，張老師更看重的是我們的品德。每到期末時(shí)，她不僅作業(yè)布置的少，還會(huì )津津有味講《增廣賢文》給我們聽(tīng)，每一篇都是一個(gè)歷史故事，要知道我最喜歡歷史了！總期待著(zhù)下次期末快來(lái)呀！不過(guò)我們也沒(méi)放松學(xué)習，在快樂(lè )、輕松中完成了漂亮的'答卷！
張老師不僅在教育上匠心獨運，也特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我手壞了，縫了三針，一動(dòng)也不能動(dòng)，張老師一會(huì )兒噓寒問(wèn)暖，“疼不疼��！要不要緊啊……”；一會(huì )兒過(guò)來(lái)幫忙，比我還要關(guān)心我的手，上廁所時(shí)會(huì )陪著(zhù)我，上體育課時(shí)留心著(zhù)我，還幫我端飯……而她自己卻毫不介意自己的身體。
一年寒冬，張老師的腳骨折了，需要休養一段時(shí)間，從此我們換了一個(gè)臨時(shí)班主任，大家開(kāi)始不適應，直到……“同學(xué)們好！”那熟悉的聲音又在耳畔響起，我們睜大眼睛不約而同的站起來(lái)大聲喊“張老師好！”，掌聲與歡呼聲在班里響起久久不息！張老師擔心我們不適應，她不怕冷，不怕疼，拄著(zhù)拐杖提前來(lái)給我們上課，作筆記時(shí)，她跪在椅子上認認真真寫(xiě)著(zhù)字。此時(shí)我心里酸酸的，雖然那次筆記很多，但我一點(diǎn)兒也不敢馬虎。
這就是我們的張老師，一名普通的語(yǔ)文老師，但她有個(gè)不普通的心，那是一顆偉大、無(wú)私、真誠的心。張老師，謝謝您！
我的老師六年級作文 篇4
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說(shuō)，趙老師，您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開(kāi)頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà)。趙老師，現在我想對您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買(mǎi)一瓶潤喉片給您吃��！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時(shí)講話(huà)被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個(gè)女生自己去承認。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心�，F在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉��！記得下午的第三節課后我們全班女生都留了下來(lái)，男生們都去吃飯了�？墒桥眯袆�(dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì )上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚��！趙老師您寧愿陪我們飯都不吃了�？粗�(zhù)您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠實(shí)的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著(zhù)對我們說(shuō)您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧愿您長(cháng)胖一點(diǎn)！
趙老師，雖然您是個(gè)嚴厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時(shí)玩瘋了，您還會(huì )開(kāi)玩笑。您講的笑話(huà)故事又幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。趙老師，我想對您說(shuō)，胖比瘦好！人們常說(shuō)，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來(lái)，是那樣迷人。
老師，我還想對您說(shuō)，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)！趙老師，我愛(ài)您！
我的老師六年級作文 篇5
在我們這個(gè)大家庭中，我有許多的老師，有教我們數學(xué)的鄭老師，有教我們英語(yǔ)的劉老師，還有教我們思想品德的吳老師，但最令我難忘的還是教我們語(yǔ)文的翁老師了。
翁老師高高的個(gè)子，白白的皮膚，長(cháng)的不胖也不瘦。她濃濃的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙寶石般的眼睛，總是透出智慧的光芒。
翁老師不僅人長(cháng)得漂亮，還有一顆負責的、善良的心。
您為了讓我們每篇課文都學(xué)的扎扎實(shí)實(shí)的，不停地在黑板上寫(xiě)呀寫(xiě)，幾乎每一個(gè)字眼都給我們講的清清楚楚，沒(méi)有一點(diǎn)拖泥帶水，可有的同學(xué)就是不聽(tīng)，聽(tīng)寫(xiě)生字的時(shí)候錯了好多，可您并沒(méi)有批評我們，而是又細心、認真的講了一遍又一遍，似乎不讓我們出現一點(diǎn)錯誤。
前幾天，聽(tīng)說(shuō)要在教師節檢查板報，這可把我們幾個(gè)小畫(huà)家給忙壞了，我們放棄了下課玩耍的時(shí)間，放棄了午休的時(shí)間，放棄晚上看書(shū)的時(shí)間，整天不停的寫(xiě)呀、畫(huà)呀，每天都辦到七點(diǎn)多。星期一的晚上，我們正在辦著(zhù)，突然從遠處傳來(lái)一陣匆忙的腳步聲，我一看，原來(lái)是翁老師呀，只見(jiàn)老師拖著(zhù)疲憊的身子說(shuō)：“天色很晚了，你們一定很累了吧？趕快回家休息吧，要不然會(huì )讓家長(cháng)擔心的�！蔽汤蠋熝�，您不知道這句話(huà)就像是春天的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我們孩子的心！
老師，您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，交給我們豐富的知識，您把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，您把幼小的我們培育成熟懂事的少年。老師，我們向您致以最真摯、最崇高的敬意！
我的老師六年級作文 篇6
老師，多么熟悉的字眼。老師，您就像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們。老師，您就如蠟燭，燃燒自己，照亮我們。老師，您就是樹(shù)汁，沒(méi)有您，我們就結不出甘甜的果實(shí)。
您好，我的好老師——林老師，我們的班主任兼語(yǔ)文老師�？匆�(jiàn)了嗎？她長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)披散在身后，像一掛黑色的瀑布。明亮的眼睛前面配上了一幅大大的眼鏡，白皙的臉上總帶著(zhù)甜美的笑容，這樣的容顏加上那雙漂亮的長(cháng)腿，美麗極了。所以我們都叫她“美女老師”。
林老師講課時(shí)，我們總能聽(tīng)到那一句句流利的普通話(huà)，語(yǔ)言是那般準確、生動(dòng)，聲調抑揚頓挫，帶上那真摯的情感，總能把我們引入勝景，仿佛磁鐵般吸引著(zhù)我們。我們都喜歡上老師的課，每次她帶著(zhù)我們在知識的海洋里航行冒險。每個(gè)人都認真的聽(tīng)著(zhù)，而下課鈴卻不識趣地響起，劃破了安靜。隨著(zhù)走廊里的一陣喧鬧，老師甜美的聲音又響起：“今天我們學(xué)到這，好好休息一下，下課�！倍覀兛偭晳T地起立并整齊向老師鞠躬并整齊地說(shuō)：“謝謝老師�！�
“一日為師，終生為父”。林老師不僅教會(huì )我們知識，還像父母一樣疼愛(ài)我們，為我們的安全著(zhù)想，而且還教會(huì )我們做人的道理。她每天都叮囑我們回家注意安全，活動(dòng)注意安全……記得有一次，她在給我們上安全教育課時(shí)，問(wèn)：“請問(wèn)同學(xué)們，有哪些行為是威脅到生命呢！”話(huà)音未落，同學(xué)們就七嘴八舌的說(shuō)：“地震”、“洪水”、“冰雹”、“火災”、突然，“自殺”一個(gè)唐突又洪亮的聲音發(fā)出，讓全班同學(xué)哈哈大笑。
這時(shí)林老師少有的嚴厲的語(yǔ)調如閃電般出現，她說(shuō)：“即使這位同學(xué)沒(méi)答對，我們也不可以嘲笑�！贝蠹业拖骂^反思。我們那節課不止學(xué)會(huì )了安全知識，還真切地明白了一個(gè)做人的道理：不嘲笑別人，是做人的基本禮儀，是對他人的最起碼的尊重。讓我們知道做事要學(xué)會(huì )換位思考，對人要將心比心。如今我們依舊把老師教給我們的道理當做指路燈，一路前行。
林老師是教導我們的好老師，更是疼愛(ài)我們的父母。所以，我們只有不斷努力學(xué)習，全面發(fā)展來(lái)回報我們的好老師
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