有關(guān)我的老師六年級作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我的老師六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的老師六年級作文 篇1
我的這個(gè)老師很特別，它既不是一個(gè)人，也不是一只動(dòng)物，而是株植物。
三年前的春天，奶奶種了一棵葡萄樹(shù)，剛開(kāi)始我感到很新鮮，所以每天都按照規定的時(shí)間去澆水。但久而以之漸漸覺(jué)得材燥，于是便偷起小懶來(lái)。
我天天從葡萄樹(shù)跟前經(jīng)過(guò)，慢慢地當作看不見(jiàn)了，所以它欲發(fā)萎靡不振。老天好像看它很可憐，便下了一場(chǎng)豐足的雨水。大雨過(guò)后，葡萄樹(shù)又漸漸地恢復了生機，可是又過(guò)幾天之后，我發(fā)現它的葉子不是發(fā)黃，就是掉落了。
在長(cháng)期不澆水的情況下，葡萄枝終于徹底枯萎了。這時(shí)正值冬天，雪花飄落下來(lái)，落在樹(shù)干上，落在枯黃的葉子上。
等到第二年春天來(lái)臨的時(shí)候，冰雪逐漸消逝，化成雪水浸到土里。陽(yáng)光照在樹(shù)干上，不知是葡萄樹(shù)在“裝死”還是怎么，它竟然偷偷地長(cháng)出了新的嫩芽。我望著(zhù)起死回生的它，心里好像穿過(guò)一股電流，將我與葡萄樹(shù)連接到了一起，我感受到了它那勃勃生機，樹(shù)的生命之頑強，讓我的心頭不由一震。
春天，是萬(wàn)物復蘇的季節，春天好像有一種神奇的力量，是死而復生的秘方？還是植物睡了一個(gè)長(cháng)覺(jué)，被春雷給驚醒，知道春天到了該在土地中深扎根須，把腦袋探出努力生長(cháng)？植物的精神好像一個(gè)看的見(jiàn)卻摸不著(zhù)的太陽(yáng)，它們用自己所能做到的事情讓世間變得美好。
植物不怕困難堅韌頑強的精神多么可貴，如果每個(gè)人都像植物一樣，這個(gè)世界定會(huì )更加精彩。
我的老師六年級作文 篇2
我要謝謝我很多的老師！因為有他們，我的功課才有大大的進(jìn)步！
首先，我要謝謝一、二年級教導我的黃老師，老師人很好，常會(huì )特別教導某些科目不會(huì )的人，而且教書(shū)的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來(lái)，就是我一、二年級的老師Amy、江老師，在我一年級時(shí)，Amy老師人也很好，因為有秋蓉老師及Amy老師的加強指導，我以語(yǔ)、數都一百分的高分拿下二年級第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級的盧老師，老師教書(shū)的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會(huì )停下來(lái)等，老師常稱(chēng)我們三年級的一班和四年級的一班是培訓班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經(jīng)是滿(mǎn)分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因為有老師，我的作文能力大大提升。
以及最后，五年級的楊老師，本來(lái)功課掉到八十幾，因為楊老師，把我的成績(jì)拉到最高，以語(yǔ)文一百、數學(xué)九十八、英語(yǔ)九十四、自然一百，四科滿(mǎn)分就是四百分，總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績(jì)拉到最高點(diǎn)，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒(méi)有他們，我的成績(jì)絕對不會(huì )像前五名那樣的成績(jì)！謝謝老師們！
我的老師六年級作文 篇3
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書(shū)香之中呢？是否每天都去享受書(shū)中樂(lè )趣呢感悟書(shū)中知識呢？是的，書(shū)是我們的老師，在書(shū)上我們才會(huì )學(xué)到更多知識，所以也可以說(shuō)，書(shū)是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書(shū)有多種多樣，在這些書(shū)中我找到了許多樂(lè )趣，有有趣的書(shū)，有悲傷的書(shū)，有詞句優(yōu)美的書(shū)，還有語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準確的書(shū)，有趣的書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )。悲傷的書(shū)讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時(shí)間，珍惜生命，恐怖的書(shū)雖給我印象不好，但我們也要相信科學(xué)不迷信，語(yǔ)句優(yōu)美用詞準確的書(shū)讓我提高了作文水平，你看是書(shū)教會(huì )了我許多東西吧！
有一本書(shū)到現在還讓我難以忘懷，深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變萬(wàn)化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語(yǔ)，不要以貌取人。
讀書(shū)有什么好處呢？讀書(shū)的好處多著(zhù)呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識，還可以讓我們提高寫(xiě)作，從書(shū)中找到樂(lè )趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂(lè )了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話(huà)說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝挥凶x好多的書(shū)，才會(huì )走的更遠，飛的更高。
書(shū)是人類(lèi)的階梯，我們要利用現在的時(shí)間，來(lái)讀許多書(shū)，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖瑢W(xué)們快樂(lè )好好讀書(shū)吧！
我的老師六年級作文 篇4
記得，在我上四年級時(shí)，有一個(gè)叫張麗的老師來(lái)給我們上課。雖然我們都很調皮，但老師依然耐心的給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對我們很好，尤其是對我。那兩年，老師和我們一起快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)。
可天下沒(méi)有不散的宴席，在我上五年級的時(shí)候，老師去別的地方教書(shū)了。
我的老師，她很有責任心，不管干什么，都會(huì )一股氣干到底。老師還有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都會(huì )銘記老師的這句話(huà)。
老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責任心。謝謝�。�！
我的老師六年級作文 篇5
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師姓柯，我們都會(huì )叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，中等身材，笑起來(lái)時(shí)很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰(shuí)發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無(wú)微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認真。批改作業(yè)時(shí)，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來(lái)。
每次我經(jīng)過(guò)辦公室，都會(huì )情不自禁地伸出頭來(lái)看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語(yǔ)文課，老師都會(huì )用她那標準的普通話(huà)放到最高聲音來(lái)為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)；每次地上有紙屑老師都會(huì )輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會(huì )把最好的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的老師六年級作文 篇6
在我二年級的第二學(xué)期時(shí)，我們班的班主任調到了別的班。我們班又來(lái)了一位新的班主任－－王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的眼睛；一對靈敏的耳朵還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
現在，有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級的一天我遇見(jiàn)了一道題不會(huì )做，我便拿去問(wèn)老師，老師看了看，思考了一會(huì )兒，就給我講了起來(lái)。老師講第一遍時(shí)我沒(méi)有認真聽(tīng)講，而玩起了手指頭，當王老師講完時(shí)，王老師問(wèn)我：你聽(tīng)懂了沒(méi)有？如果沒(méi)懂，你專(zhuān)心聽(tīng)，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒(méi)明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著(zhù)我。
最后我要忠誠的對老師說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了�！�
我的老師六年級作文 篇7
今天老師給我們出了一個(gè)新的作文題，給身邊的人點(diǎn)個(gè)贊。我走在放學(xué)回家的路上，心想，點(diǎn)誰(shuí)呢？親人、老師、同學(xué)。我想來(lái)想去，還是給我的班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
洪老師是一位年輕能干的女老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆黑葡萄，眼睫毛很長(cháng)，每當眼簾低垂時(shí)，就會(huì )給臉上投上一抹淡淡的`陰影。她把發(fā)梢染成了金黃色，有時(shí)扎成了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，有時(shí)披在肩上。無(wú)論她設計成哪種姿勢，在我眼里都是那樣的美麗。
洪老師是對工作認真負責的好老師。同學(xué)們有時(shí)上課時(shí)禁下住“漫漫游”，老師就用提問(wèn)的方式，把那個(gè)同學(xué)的“玩心”收回來(lái)。有的同學(xué)反復犯錯誤，老師就苦口破心地給我們講學(xué)習的目的，做人的道理，講一講那些名人成材的故事。慢慢地，那些曾經(jīng)調皮的同學(xué)，也理解了同學(xué)們的一片苦心，老師便會(huì )感到很欣慰了。果不其然，那些同學(xué)第二學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。
洪老師特別懂得同學(xué)們的心理，非常理解我們，對我們的要求并不是特別的嚴厲。布置作業(yè)的份量不是很多，所以很少有同學(xué)不完成學(xué)習任務(wù)的。所以她教出來(lái)的學(xué)生成績(jì)都較優(yōu)秀，只有個(gè)別同學(xué)的成績(jì)參差不齊的。洪老師還是一個(gè)公正無(wú)私的好老師。如果哪位同學(xué)犯了錯誤，她會(huì )很公正地進(jìn)行評價(jià)，讓我們心服口服。有一次，我們班上的兩位男生為了該誰(shuí)搬水的事，爭得面紅耳赤。誰(shuí)都說(shuō)不應該自己搬。洪老師把他們叫到辦公室，聽(tīng)了他倆的傾訴后，進(jìn)行了公正的評判，各搬五桶水，弄得倆同學(xué)哭笑不得，大家哈哈大笑。
洪老師不僅如此，還特別關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)生病了，她會(huì )準備一些開(kāi)水，督促他們把藥吃完，如果發(fā)現哪位同學(xué)打噴嚏，她會(huì )溫馨地提醒他。盡管有的同學(xué)說(shuō)感冒好了，她還是不放心，給家長(cháng)打電話(huà)。洪老師既是老師又像母親一樣關(guān)心我們。
這就是我們的班主任洪老師，一個(gè)關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生當成自己孩子一樣對待的好老師。洪老師的愛(ài)輕于父母，但是卻重于泰山，老師像蠟燭一樣，照亮了我們前行的路卻燃燒自己。因此我要為我的班主任洪老師點(diǎn)個(gè)贊。
我的老師六年級作文 篇8
為了推廣閱讀活動(dòng)，提升同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地舉辦“與作家有約”的活動(dòng)，而這次要來(lái)的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂(lè )的時(shí)光。
為了這場(chǎng)活動(dòng)，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿(mǎn)愛(ài)的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場(chǎng)活動(dòng)，幫我們導讀方老師的故事書(shū)，像是：小精靈的飛翔夢(mèng)、我有友情要出租……等這些好看的書(shū)。有了足夠的準備，我們就可以上場(chǎng)啦!
一進(jìn)到圖書(shū)室，我就看到那位美麗動(dòng)人的方老師，哇!原來(lái)寫(xiě)了這么多那么好看的書(shū)的，就是這位有如仙女般的老師。一開(kāi)始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點(diǎn)害羞，不過(guò)心里卻很光榮呢! 方老師很獨特，通常作家應該都會(huì )介紹自己的書(shū)或是說(shuō)說(shuō)寫(xiě)書(shū)過(guò)程……等，不過(guò)方老師卻是秀她收集的書(shū)，而且這些書(shū)都很有創(chuàng )意，像是娃娃的背包里裝著(zhù)小書(shū)和洗澡書(shū)、睡覺(jué)書(shū)……等，都很可愛(ài)呢!再來(lái)是“發(fā)問(wèn)題得好書(shū)”環(huán)節，我迅速的舉手，耶!我得到了一只豬在網(wǎng)絡(luò )上，好棒喔!活動(dòng)結束后，還有簽書(shū)會(huì )，我拿著(zhù)兩本 書(shū)給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結束了這場(chǎng)歡樂(lè )的時(shí)光。今天知道有關(guān)方老師的一些事，對她也更了解了，我以后也想像方老師一樣，當一個(gè)作家，到處旅游，在以故事書(shū)來(lái)記錄一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的老師六年級作文 篇9
學(xué)校有個(gè)田徑隊，隊里有6個(gè)男生，4個(gè)女生，個(gè)個(gè)都是愣頭青，就連那幾個(gè)女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個(gè)訓練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個(gè)脾氣溫柔的女老師。有人要問(wèn)，女老師管得住你們嗎？說(shuō)起來(lái)你可能不相信，大家就服戴老師。
我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，戴老師會(huì )帶我們走出學(xué)校，到高中操場(chǎng)去訓練，那里有塑膠跑道，草坪特別軟。為了讓我們能發(fā)揮自己的特長(cháng)，拿到好成績(jì)，老師給我們每人選了兩個(gè)項目，專(zhuān)攻自己的強項。
我的長(cháng)項是壘球和跳遠。每天早上，戴老師帶著(zhù)我們來(lái)到訓練場(chǎng)指導我們訓練，為了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地做示范動(dòng)作。
那天，戴老師讓我們練習跳遠，輪到我跳的時(shí)候，我飛速地跑過(guò)去，踏板、起跳，我覺(jué)得自己像騰云駕霧一樣輕松，一下子跳出有四米遠。由于速度太快，落地不穩，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時(shí)涌了出來(lái)，我感到一陣鉆心的疼。戴老師緊張地跑過(guò)來(lái)，蹲下身子扶起我，關(guān)切地問(wèn)：“劉顯玉，你怎么啦？傷到哪里了？”其實(shí)我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包扎，一邊堅持說(shuō)：“傷得這么重，我帶你上醫院�！彼龑瞎�(jiǎn)單吩咐幾句（他老公是中學(xué)里的體育老師，她專(zhuān)門(mén)聘請來(lái)訓練我們）繼續訓練運動(dòng)員，然后從車(chē)棚里推出摩托車(chē)，扶我上去，向醫院疾駛而去。一路上，老師一會(huì )兒關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我：“疼得厲害嗎？”一會(huì )兒安慰我說(shuō)：“劉顯玉，不要緊的，過(guò)幾天就會(huì )好的�！钡搅酸t院，醫生說(shuō)要縫兩針。醫生給我縫傷口的時(shí)候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對我這樣好，運動(dòng)會(huì )上，我一定要拿第一名。
離運動(dòng)會(huì )的時(shí)間越來(lái)越近，戴老師每天抓緊給我們訓練。知道我們起得早，來(lái)不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準備豐富的早餐，有時(shí)是面包，有時(shí)是雞蛋。吃了戴老師買(mǎi)的早餐，訓練的時(shí)候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓練中去。
俗話(huà)說(shuō)：好事多磨。運動(dòng)會(huì )前，市里傳來(lái)通知，沒(méi)有本地戶(hù)口的學(xué)生不可以參加比賽。而我恰恰沒(méi)有。這可怎么辦呢？戴老師知道我沒(méi)有本地戶(hù)口，就去幫我辦。戶(hù)口順利辦好了，后來(lái)我聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，戴老師到居委、派出所和鄉鎮府這些地方跑了好幾趟才把我的戶(hù)口辦好了。我終于可以參加比賽了！
這次運動(dòng)會(huì )，戴老師的心血沒(méi)有白費，我們學(xué)校取得了很好的成績(jì)，我得了跳遠第一，壘球第四。在我們心里，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。
我的老師六年級作文 篇10
你們知道花婆婆是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師――高老師。
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校變了個(gè)樣：它穿著(zhù)一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進(jìn)教室，許多同學(xué)已經(jīng)到了，我也趕緊坐在座位上，想著(zhù)新學(xué)期的計劃。
以前我的字寫(xiě)得很丑，但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的刻苦練習，現在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續練，爭取這學(xué)期超過(guò)王彥文！
以前考試我總是粗心，這個(gè)學(xué)期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫(xiě)，這樣就不會(huì )錯了。
還有，以前我很愛(ài)看書(shū)，只是不喜歡寫(xiě)�？墒�，我的夢(mèng)想是研究紅樓夢(mèng)，只有寫(xiě)好作文，才能研究紅樓夢(mèng)，為了紅樓夢(mèng)而奮斗吧！
現在，我的作文好起來(lái)了，不像以前那樣，要構思那么長(cháng)時(shí)間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業(yè)多起來(lái)了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現在，新學(xué)期來(lái)了，我終于有一次“痛改前非”的機會(huì )了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學(xué)生！
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