關(guān)于發(fā)現六年級作文7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的發(fā)現六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現六年級作文 篇1
春天，是一個(gè)充滿(mǎn)生機的季節，也是一個(gè)美麗的季節，今年的春天，像一個(gè)雍容而調皮的小姑娘故意姍姍而來(lái)。一年之計在于春，春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物復蘇，勤勞的人們?yōu)榱饲锸肇S碩的果實(shí)，正忙碌地耕耘播種，撒下希望的種子。
雖然，春天他的第一個(gè)腳步，總是踏市在寒氣猶存的人間和大地。但是，它使冰河碎裂，使萬(wàn)物舒展變柔，生機勃發(fā)，使每一顆美好的新都充滿(mǎn)幻想和希望。
在睡夢(mèng)中，我朦朦朧朧地聽(tīng)到了小燕子在“唧唧，唧唧”地叫著(zhù)。哦！原來(lái)是春天來(lái)了。我走出家門(mén)。春雨過(guò)后，空氣顯得特別地甜潤、清新、我深深地呼吸著(zhù)，感受著(zhù)。
輕風(fēng)微微地吹拂，如毛一般的細雨從天而降，千萬(wàn)條柔柳，舒展著(zhù)她們的筋骨。瞧！那脆弱而嬌嫩的小草正破土而出，看著(zhù)美麗的春，允吸著(zhù)春水。
好一派春意盎然的景象��！
春天真美啊，春天真可愛(ài)。春天，她給予了人們生機，給予了我希望。
蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長(cháng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹(shù)瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿(mǎn)園，落紅如雨。
如今，春天即在眼前了，一伸手便可觸摸到她濕潤的發(fā)梢，感受到她溫暖的呼吸，可春天，到底是怎樣的呢？
春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽(tīng)雨眠�！贝核贼詿熡昝擅傻慕ㄖ�，人兒悠哉游哉地在畫(huà)舫里聽(tīng)雨而眠，雨也怡然，風(fēng)也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。
還是萬(wàn)物復蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！毙▲喿尤胨�，岸上桃花點(diǎn)點(diǎn)枝頭，春意盎然�！皫滋幵琥L爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！毙⊙嘧踊丶伊�，呢喃著(zhù)搭著(zhù)新窩，鳥(niǎo)鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。
春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情�！彼剖窃鹿馊缢囊估�，獨對繡簾而作的清幽美夢(mèng)，又似是十里春風(fēng)揚州路上的，一片若許柔情。
還是不解風(fēng)情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無(wú)情惱�！睗M(mǎn)枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無(wú)法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無(wú)聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂(yōu)傷滿(mǎn)懷。( )
春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著(zhù)破誰(shuí)針線(xiàn)，點(diǎn)點(diǎn)行行淚痕滿(mǎn)�！辨萑还驴�，長(cháng)年漂泊，感傷春日又將過(guò)，有家歸未得，春衫破，無(wú)人補，傷心淚，滿(mǎn)衣服�！凹毧磥�(lái)不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是，離人淚�！睏罨ㄈ执荷�，二分落于塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。
故人是襟前的一枝花？“春風(fēng)知別苦，不遣柳條青�！贝猴L(fēng)定是知道了此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青�？墒鞘镩L(cháng)亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。
春是一紙寫(xiě)意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍�！辨碳t如火的江花星星點(diǎn)綴著(zhù)碧藍的江水，水流云在，春日的陽(yáng)光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見(jiàn)了，都想拿起水墨畫(huà)筆，把這幅美景臨摹帶回家。
還是一卷工筆勾勒？“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于金色軟于絲�！贝猴L(fēng)輕柔，楊柳垂絲皆畫(huà)，不知是誰(shuí)的纖纖素手，將這千條萬(wàn)條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。
呵，我試著(zhù)要解讀春天，可我發(fā)現她太絢爛，有沒(méi)有這樣一支筆，能畫(huà)出柔媚欲滴的春色？我又發(fā)現她太短暫，有沒(méi)有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來(lái)了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。
發(fā)現六年級作文 篇2
我的母親不高，一米六左右的個(gè)子。剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，黑發(fā)中夾雜著(zhù)許多銀絲。臉蛋胖乎乎的，眼睛炯炯有神，略帶血絲，一認真做起事來(lái)就瞇得小小的。一看到這些血絲，我就不禁回憶起來(lái)……
記得那是五年級時(shí)，我參加年段漢聽(tīng)大賽。不知為什么，媽媽每天飯后都要鬼鬼祟祟地在門(mén)邊探探頭，再小心翼翼地關(guān)上門(mén)，然后不知干什么后，再開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地出來(lái)。我好奇極了，可又無(wú)法“下手”。
機會(huì )來(lái)了！這天下午，媽媽又關(guān)上門(mén)“例行公事”。恰好，手機極合時(shí)宜地“唱起了歌”。我靈機一動(dòng)，拿起手機敲了敲門(mén)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)謾C！”“來(lái)了！”
只聽(tīng)里面一陣手忙腳亂之后，媽媽出來(lái)接過(guò)手機聽(tīng)起電話(huà)，我也趁機鉆進(jìn)了房間。一進(jìn)房間，我便轉動(dòng)眼珠開(kāi)始“搜查”�？烧伊撕冒胩�，卻也看不出點(diǎn)蛛絲馬跡出來(lái)。正當我垂頭喪氣，準備“撤退”時(shí)，枕頭旁的一個(gè)小瓶子吸引了我的目光：咦？那不是眼藥水嗎？媽媽的眼睛不好了？……懷著(zhù)滿(mǎn)腹狐疑，我退了出去。
第二天，出差的爸爸回來(lái)了。不等他換鞋，我就迫不及待地一五一十地把媽媽的“秘密”告訴了他。聽(tīng)完后，他不禁啞然失笑：“你媽得的是虹膜炎！你小時(shí)候，你媽自己一個(gè)人帶你，累得很！久而久之，身體操勞過(guò)度，眼睛和腎都不好了。本來(lái)眼睛只是有些難受，不當回事，后來(lái)才看醫生�？梢呀�(jīng)晚了，黑眼球被發(fā)炎的結晶體幾乎全遮去了，打了一針才解開(kāi)了五分之一。醫生反復叮囑不要用眼過(guò)度�！蔽毅蹲×�，媽媽明知眼睛不行，還照著(zhù)我說(shuō)的做……
此時(shí)正值漢聽(tīng)大賽期間。老師叫我們這些進(jìn)入年段賽的同學(xué)們多找些詞語(yǔ)念聽(tīng)寫(xiě)，我便叫媽媽去詞典上查詞給我念。媽媽默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。
此后只要一有空，她便像個(gè)小學(xué)生似地捧起語(yǔ)文書(shū)和詞典，對著(zhù)書(shū)上地寫(xiě)字表查詞語(yǔ)，再折下書(shū)角。
第一次聽(tīng)寫(xiě)，我嫌她太慢，念一會(huì )就要找一會(huì )。我叫道：“你干嘛不抄到本子上呢？”她默默地接受了。
功夫不負有心人，比賽結束，我捧著(zhù)那張年段第一的獎狀。這風(fēng)光的背后，大半是媽媽的辛勤奉獻！
母愛(ài)似水，無(wú)時(shí)不刻滋潤著(zhù)我們的心田。它是世界上最偉大的東西，甚至連時(shí)間都無(wú)法褪去它的光輝！
發(fā)現六年級作文 篇3
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵�，是無(wú)處不在的，美是難得的，又是尋常見(jiàn)的。
其實(shí)，美就在我們的身邊，只要善于去發(fā)現，用欣賞的眼光去了解生活，美就可以隨時(shí)可見(jiàn)。清潔工就是其中之一了，也可以說(shuō)是美的代表�，F在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們里的清潔工吧！每天，當太陽(yáng)剛剛從大地升起時(shí)，我們學(xué)校的清潔工，無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，他們都像時(shí)鐘一樣，堅持把自己的你的任務(wù)做完，把學(xué)校打掃得干干凈凈。他們的`工資是最低的，而工作是最苦的。
在我四年級的時(shí)候，有一次，我為了打掃包干區而且早早地到了校，可是我一進(jìn)校，第一眼就看到了辛苦的清潔工已經(jīng)到了校，他左手拿著(zhù)掃把，右手拿著(zhù)垃圾桶正在打掃垃圾，因為昨天下了一場(chǎng)暴雨，所以今天的垃圾堆積如山，正是臉上滿(mǎn)是皺紋，灰白的頭發(fā)的清潔工努力地打掃的。
到了中午，我們放學(xué)了，火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，大地就好像被蒸融似的，小草被熱得低下了頭，小狗被熱得吞出了舌頭，不停地哈氣，我被熱得渾身沒(méi)勁，我走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)走到了清潔工的附近，發(fā)現了清潔工的上衣大片大片地被汗水浸濕了，可是他不把這件事情當一回事，繼續做他自己應該做的事情。
突然，從后面飛來(lái)了一個(gè)牛奶瓶扔到了垃圾桶的附近，原來(lái)學(xué)校早上會(huì )發(fā)牛奶給同學(xué)們喝，這位同學(xué)原來(lái)喝完了，想把這個(gè)牛奶瓶扔進(jìn)垃圾桶里，可是沒(méi)有扔到，掉到了旁邊，這位同學(xué)連頭也不回就走了。而清潔工并沒(méi)有把那位同學(xué)給叫回來(lái)，他默默地把垃圾掃了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶里，以默默地去干自己的活了。
清潔工是一種苦力活，雖然他工資很低，工作起來(lái)也十分的累，但是他們是值得尊敬的人，清潔工會(huì )為人民默默地付出，所以我們要做一個(gè)默默地付出的人。
發(fā)現六年級作文 篇4
馬路的盡頭有一家小書(shū)店，格局獨特，放置了幾把供人休息的靠椅，墻壁上掛著(zhù)一幅幅字畫(huà)。在如此優(yōu)雅、安閑的氛圍中，讀書(shū)是一種享受。
視線(xiàn)的正前方，掛著(zhù)一幅法國印象派畫(huà)家莫奈的油畫(huà)——《印象：日出》，我被它深深地吸引了。伴著(zhù)悅耳的音樂(lè )和撲鼻的花香，我的心靈仿佛被帶人畫(huà)中——天空灰蒙蒙的，空氣中的霧氣越聚越濃，與天相接，遠遠望去分不清天和地。印象派大師用豐富的色彩描繪出一幅悲涼、冷落的景色。天空中有一層淡黃色，把人們的視線(xiàn)帶人美麗的火云上。水波的層次感也很鮮明，明暗的變化，似乎有著(zhù)樂(lè )曲的節奏，使我想起了柴科夫斯基的《天鵝湖》。波光粼粼，閃爍著(zhù)微微的金光，船槳拍打著(zhù)水面，打破了寧靜。望著(zhù)那條流向遠方漸漸消失的小河，我知道莫奈想表達什么，并以此引導我們去發(fā)現。那小河消失在霧氣中，消失在廢墟后，變成神秘的泡影。給人帶來(lái)思索，體會(huì )畫(huà)面中生命的沖動(dòng)。
我想莫奈用強調色調明暗度的手法，是要揭露一個(gè)黑暗的社會(huì )。那些廢墟在日出的映照下顯得更蕭條、更破敗。小河上一兩只小木船向港口劃動(dòng)，渲染悲涼的氣氛，把情感發(fā)揮到極致。尤其是畫(huà)上的日出，其實(shí)是在預示光明正在前方，勝利的曙光就在前方。船上的船員都站起來(lái)，他們激動(dòng)地歡呼著(zhù)，因為他們堅信太陽(yáng)會(huì )升起的，會(huì )升起的……
不一會(huì )兒，書(shū)店的燈滅了，那幅畫(huà)也漸漸離我遠去，變得模糊。然而，那陽(yáng)光在霧氣和水汽中微微顫動(dòng)的景象，那陽(yáng)光即將穿透晨霧的境界，比畫(huà)面更真實(shí)、更生動(dòng)地印在我的腦海里。
其實(shí)，對于智慧、情感幾乎完美的生物——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，用心靈去欣賞并不難，難的是去欣賞心靈。
發(fā)現六年級作文 篇5
時(shí)間流逝，人跟著(zhù)長(cháng)大。會(huì )改變，會(huì )發(fā)現。
露珠，往往被人想象得很美好：像鉆石,像水晶,像眼眸,像精靈……但你知道嗎，露珠中有灰塵——
雨停后，我用放大鏡觀(guān)察露珠，才發(fā)現它不是十全十美：如小蟲(chóng)子一樣的灰塵布滿(mǎn)露珠外部及體內。我驚訝，原本以為露珠內質(zhì)依舊讓人贊嘆，這發(fā)現，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”，需要你細致觀(guān)察。
周末，我照例興致勃勃地收看娛樂(lè )節目“愛(ài)唱才會(huì )贏(yíng)”。奶奶在一旁打哈欠，我剛想讓奶奶去休息，突然看到節目預告——會(huì )上來(lái)一個(gè)小丑，奶奶的疲憊似乎消失了，整了整衣服，和我一樣目不轉睛地盯著(zhù)電視機。表演中途，奶奶竟然開(kāi)口大笑，說(shuō)“這東西真逗！”后來(lái)，當小丑展示了“殺手锏”后，奶奶竟然學(xué)著(zhù)小丑拿著(zhù)遙控機裝了裝樣，喃喃自語(yǔ)：明兒個(gè)我也學(xué)學(xué)，你說(shuō)呢，佳佳？回神時(shí)發(fā)現奶奶正看著(zhù)我，我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)每個(gè)人的心都不老，只是你不易發(fā)現。
有時(shí)候，一個(gè)小小的發(fā)現將是刻骨銘心的，你會(huì )永遠記著(zhù)。
發(fā)現六年級作文 篇6
春天，我發(fā)現冰雪已消融，眠了一冬的大地欣然睜開(kāi)了惺松的睡眠。冬爺爺不知什么時(shí)候已離開(kāi)了這里，春姑娘踩著(zhù)細碎的步伐姍姍而來(lái)。
平地響起一聲春雷，這是春姑娘發(fā)給大地的信息，接著(zhù)春雨連綿，不但潤醒了小草、潤綠了楊柳，也潤開(kāi)了報春花，春天來(lái)了。小草鉆出了地面，新奇地望著(zhù)；楊柳擺動(dòng)著(zhù)腰肢，隨風(fēng)舞著(zhù)；報春花鼓起小喇叭，“春天好，春天多美妙�！�
春天，我發(fā)現在這初暖乍寒之際，樹(shù)葉的葉芽慢慢地舒展，花兒的蓓蕾初綻，被人們切割過(guò)的草木舊茬上又茁壯地抽出了嫩芽。它們就在風(fēng)吹雨澆和陽(yáng)光的撫照下，生長(cháng)起來(lái)。大地慚慚地鋪上了淡綠色的地毯，上面還點(diǎn)綴著(zhù)紅、黃、白、紫等顏色的野花，微風(fēng)吹來(lái)，一絲絲淡雅的花草香撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
春天，我發(fā)現在地下睡了一冬的動(dòng)物也蘇醒了，它們探頭探腦的把頭伸出洞外或地面，先感受一下春天的氣息，然后就移動(dòng)著(zhù)它們的身軀出來(lái)尋覓食物；各種候鳥(niǎo)也陸續飛回。不久，山谷里、田野里、小道上、河岸邊……到處都是百鳥(niǎo)爭鳴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶紛飛，各種花兒爭奇斗研，到處都綻紅瀉綠、桃紅柳綠、群芳吐艷，鳥(niǎo)兒們歡唱，動(dòng)物們歡騰。
在這春色宜人的季節里，居山萬(wàn)木崢嶸，河岸楊柳吐翠，鄉村、田野群芳吐艷，萬(wàn)物生蘇，一派生機蓬勃的如畫(huà)春景令人陶醉。
春天來(lái)了。
發(fā)現六年級作文 篇7
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現一個(gè)紙盒里有十來(lái)頭蠶，這線(xiàn)蠶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來(lái)。叔叔見(jiàn)我在盒子旁坐了半天，就問(wèn)我要蠶嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，真是欣喜若狂，連聲說(shuō)：“好的”。
晚上，我去看蠶時(shí)，發(fā)現中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì )兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀(guān)察蠶時(shí)，發(fā)現蠶長(cháng)大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著(zhù)身子……
星期六，我去看蠶時(shí)，發(fā)現它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(cháng)、二毫米寬。蠶長(cháng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著(zhù)疑惑不解的心情來(lái)到書(shū)店查找資料。終于在一本《我愛(ài)科學(xué)》書(shū)上找到答案。原來(lái)蠶長(cháng)大后會(huì )大量吃桑葉。呀！連養蠶的學(xué)問(wèn)都這么深奧，何況養其他動(dòng)物呢！
在這次養蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著(zhù)無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。
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