【精品】六年級的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我有一個(gè)幸福的家，在這個(gè)家里，有個(gè)長(cháng)著(zhù)一頭濃密頭發(fā)的爸爸，還有一個(gè)像桃花一樣漂亮的媽媽。他們很恩愛(ài)，所以很快了，我也很快樂(lè )。
爸爸永遠都是忙，總是很晚才回來(lái)。為了不驚醒媽媽?zhuān)职值哪_步輕而又輕。為了照顧爸爸，媽媽做的每頓飯都是那么可口。
媽媽和爸爸的心是相通的，媽媽是那么在意爸爸，爸爸是那么理解媽媽。我們一家相親相愛(ài)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。
六年級的作文 篇2
星期二那天發(fā)生的一件事情，使我十分懊悔，如果能有一臺時(shí)光倒流器回到那一天，我絕不會(huì )做這件事情。剛開(kāi)始，我還認為這只是一件小事，不以為然，現在想起來(lái)，我知道我真的錯了。
那天上午，我、王旭和張小晨一起去校安全處看今天的報紙，無(wú)意中看見(jiàn)了劉山山的作文登報了。一種嫉妒的心理在心中油然而生，把報紙撕掉的想法突然冒了出來(lái)。于是，我們便把報紙帶出了安全處，來(lái)到了操場(chǎng)上。
一開(kāi)始，我和張小晨想把報紙揉搓掉，但是想到雖然報紙揉了，可理開(kāi)來(lái)仍然能看得清楚。這時(shí)王旭說(shuō)：“干脆一不做二不休，我們把報紙撕了吧�！薄昂�！”我和張小晨異口同聲地贊成。
于是，我和王旭把報紙上劉山山的作文撕了下來(lái)，把剩下的部分連同作文一同交給了張小晨。最后，張小晨把報紙扔進(jìn)了垃圾箱中，接著(zhù)我們裝著(zhù)什么事都沒(méi)發(fā)生一樣回到了班級。
第二天上午，胡老師開(kāi)始查是誰(shuí)拿走了報紙，我們心中十分害怕，所以一同說(shuō)了謊，胡老師還說(shuō)要去安全處問(wèn)沈老師到底是誰(shuí)拿了報紙，這樣一來(lái)，我們知道事情遠沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，想到躲得過(guò)初一終究還是躲不過(guò)十五，等到被查到后果會(huì )更嚴重，所以我們決定向胡老師承認錯誤。
我們懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到了辦公室，胡老師的一番教育使我們臉紅，我們也知道了自己犯的錯誤十分嚴重�？吹絼e人比自己強，應該以平和的心態(tài)祝賀他，同時(shí)努力向他學(xué)習，甚至超越他。不能妒嫉，如果讓這種不健康的心理繼續發(fā)展下去，最終傷害的只是自己。
現在，我已誠懇地向劉山山同學(xué)道了歉。我是真的錯了！
六年級的作文 篇3
讀書(shū)似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋。讀書(shū)是一種享受，一種樂(lè )趣。讀書(shū)能陶冶我們的情操，擴寬我們的思維，提高我們的素質(zhì)，讓我們懂得并收獲更多知識。我們小記者班也有自己的讀書(shū)故事，今天，我們開(kāi)展了班級“讀書(shū)會(huì )”。
“為什么讀書(shū)？”一開(kāi)始，老師就向我們提出了問(wèn)題。同學(xué)們都各持己見(jiàn)：有的認為“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)能夠豐富我們的知識”；有的覺(jué)得“遨游書(shū)海能夠讓我們對生活有一個(gè)更深刻的了解”；還有的則得到“書(shū)可以讓我們明智、冷靜地去做一件事”的道理……
第二個(gè)問(wèn)題“喜歡的讀書(shū)名言？”讓我們的話(huà)匣子徹底打開(kāi)了。我最喜歡的一句讀書(shū)名言是歌德的一句話(huà)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！泵慨斘易x罷一本名著(zhù)，萬(wàn)千感慨就油然而生，我佩服書(shū)中人物的高尚情懷，感悟作者高尚的人格。
話(huà)匣子一打開(kāi)，大家就都滔滔不絕地講起了自己的讀書(shū)故事。熊許欣然最喜歡讀楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》系列叢書(shū)，她說(shuō)：“那個(gè)暑假，我迷上了看《笑貓日記》，一天下來(lái)就能看完兩本，暑假過(guò)后，我都已經(jīng)看了五十多本啦！作者楊紅櫻阿姨用引人入勝的故事，讓我在主人公的喜怒哀樂(lè )中懂得了更多道理�！蔽乙沧x過(guò)《笑貓日記》，是的，從楊紅櫻阿姨那幽默又溫暖的文字中，我明白了許多，也學(xué)會(huì )了生命中最初的思考。陳卓然同學(xué)繼熊許欣然的發(fā)言后，向我們娓娓講述他閱讀六十三本《可怕的科學(xué)》的故事。原來(lái)，嚴謹的科學(xué)還能如此幽默，如此這般的讓人癡迷。
接下來(lái)，我也跟同學(xué)們分享了我的讀書(shū)故事——上學(xué)期，我們班都迷上了看《百問(wèn)百答》系列科學(xué)漫畫(huà)。我有空就去校圖書(shū)館借一本看。那天晚上，我饒有興趣地捧起這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)，就在我讀得正起勁的時(shí)候，媽媽冷不丁把我的書(shū)抽走，命令我去睡覺(jué)。我躺在床上，滿(mǎn)腦子想的都是書(shū)中的情節，沒(méi)有絲毫倦意。于是，我趁爸爸媽媽睡了，就悄悄地爬起來(lái)繼續看書(shū)，直到把它看完了，才發(fā)現已是凌晨……我的故事引起了同學(xué)們極大的興趣，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)，他們都入了迷。之后，紛紛有很多同學(xué)講述自己的'讀書(shū)故事。講著(zhù)講著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不由得，我們仿佛置身于一個(gè)大花園，四周都彌漫著(zhù)濃濃書(shū)香。我們貪婪地抽動(dòng)鼻翼，不放過(guò)一點(diǎn)兒書(shū)的味道。
哦，讀書(shū)，似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，但它更讓我們沉醉其中……
六年級的作文 篇4
在森林的深處，住著(zhù)一只小狐貍，他過(guò)得很幸福，但是，它有一個(gè)夢(mèng)想使它常常唉聲嘆氣，那個(gè)夢(mèng)想就是飛向天空，它希望自己能像鳥(niǎo)兒一樣的自由翱翔，可是，這個(gè)愿望卻根本無(wú)法實(shí)現，有一天，小熊來(lái)找小狐貍，看見(jiàn)小狐貍唉聲嘆氣的，就坐在小狐貍的旁邊“小狐貍，你怎么了？”小熊問(wèn)，“我想飛，你能幫幫我嗎？”小熊聽(tīng)后，立馬站起來(lái)，拍拍胸脯，向小狐貍保證道“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)幫幫你！”小狐貍聽(tīng)到這句話(huà)以后，暗淡的眼中燃起了希望“那我們現在就開(kāi)始吧！”
小熊找了一些材料，做了兩個(gè)巨大的翅膀，小狐貍迫不及待地將翅膀戴好，它使盡全身力氣扇啊扇，可就是飛不起來(lái)，它難過(guò)極了，“我肯定飛不起來(lái)了是不是？”小狐貍沮喪的對小熊說(shuō)，“不，相信自己，你一定能行的！”小熊安慰似的拍拍小狐貍的肩膀，小狐貍聽(tīng)到后，重拾信心，決定再試幾次，可是，無(wú)論它在努力，都是無(wú)功而返，“看來(lái)，我真的飛不了�！毙『傔@回真的放棄了，它癱倒在草地上，心情一點(diǎn)也不好。
“小狐貍，你看誰(shuí)來(lái)了？”小熊興奮的說(shuō)道。小狐貍向小熊指的地方望去，只見(jiàn)一只白鷺正朝它們飛來(lái)，原來(lái)呀，是白鷺阿姨聽(tīng)小熊說(shuō)了小狐貍的夢(mèng)想，決定幫它完成這個(gè)夢(mèng)，小狐貍高興極了，它的這個(gè)夢(mèng)想就要實(shí)現了。只見(jiàn)白鷺阿姨把小狐貍輕輕叼起，帶著(zhù)它飛向了藍天。
哇，天空真美��！大雁們排成一字準備遷往南方，小鳥(niǎo)們唧唧喳喳的，仿佛在討論著(zhù)什么，不時(shí)還有一兩朵軟綿綿的白云從身邊飄過(guò)……小狐貍不禁贊嘆道：“啊，天空真美��！”
白鷺阿姨實(shí)在堅持不住了，就把小狐貍送回了陸地。
小熊問(wèn)小狐貍：“上面都有些什么，漂不漂亮？”小狐貍興奮地回答道：“上面漂亮極了！有回南方的大雁一家，有自由的飛翔的小鳥(niǎo)，還有軟綿綿的白云……”
小熊又問(wèn)：“那你還想飛嗎？”小狐貍想了想，說(shuō)：“我還想飛，但這次我明白了一個(gè)道理�！毙⌒芎闷娴貑�(wèn)道：“什么道理呀？”小狐貍說(shuō)：“我們動(dòng)物各有各的優(yōu)勢，鳥(niǎo)兒的優(yōu)勢是可以在天空自由的飛行，魚(yú)兒的優(yōu)勢是在水里自在的游，而我的優(yōu)勢就是可以在陸地上歡快地玩耍！我們不能因為羨慕鳥(niǎo)兒，就異想天開(kāi)的想要它們帶我們飛，我們因該學(xué)會(huì )認識到自己的優(yōu)勢，并以它為榮！”
六年級的作文 篇5
今天早晨，爸爸叫我起床看看外面，我看見(jiàn)外面白皚皚的雪鋪滿(mǎn)一地，有一些人打雪仗，有一些人堆雪人，爸爸叫我下去玩，我下去的時(shí)候看見(jiàn)了宗涵宇和王恩德還有賈振宇在打雪仗，我和他們一起來(lái)玩，我和宗涵宇一組，賈振宇和王恩德一組，我們的基地在小亭子里，他們的基地在滑梯上那里有很多雪，亭子外面有很多雪，每人有四條命，我們開(kāi)始了大戰了，我打中了王恩的兩下，宗涵宇被打中了一下，我從雪中找到了一個(gè)盆，我隨便撈一把雪，一下就打中了賈振宇，他們開(kāi)始反擊了，我躲到了一個(gè)石頭的后面，我慢慢接近他們的老巢，就直接打中了賈振宇，我們現在一共七條命，他們一共五條命，我用一個(gè)散彈打中他們一條命，他們打中了我一次，我們的終于武器要出動(dòng)了——大雪球，我們把它劈開(kāi)，變成十個(gè)雪球，我們慢慢接近他們，就使勁一發(fā)，他們就沒(méi)命了，，我們玩完就堆雪人，堆了一個(gè)大雪人，我們到了草地上滾雪地，我想出來(lái)了一個(gè)好主意，就是站在樹(shù)底下,使勁搖樹(shù)，那樣就和下雪一樣了，我們玩了一會(huì )，媽媽就打電話(huà)給我了，說(shuō)快點(diǎn)回家吃中午飯了，我們就依依不舍的解散了。
這可真是白色的世界呀!
六年級的作文 篇6
人的一生中有無(wú)數個(gè)生日，或許可以說(shuō)一年中只有一天是你的生日，所以才說(shuō)生日分外可貴。許多人期盼著(zhù)自己的生日，但是他們知道那天就是媽媽的受難日嗎？如果他們知道，還會(huì )和往常一樣開(kāi)心嗎？雖然我很重視我的生日，也很期待那天的到來(lái)，但是我想在那一天里，我是不會(huì )太快樂(lè )的。
今天是我的生日，早晨起來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)紗窗照在屋子里，更顯得與眾不同。霎時(shí)間，一股香味撲鼻而來(lái)，可想而知，媽媽在為我的生日而忙碌。我想阻止她，但不知什么力量在抗據我，也許是媽媽那雙忙碌的手，看著(zhù)這滿(mǎn)桌的菜，我滿(mǎn)臉愧疚，媽媽在為我的生日而忙碌，在她生日時(shí)，誰(shuí)又會(huì )為她的生日而忙碌？
媽媽不僅做了菜，而且還買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，記得小時(shí)候，看見(jiàn)別人的生日上有蛋糕，自己就非常羨慕，就讓媽媽給我買(mǎi)蛋糕。媽媽說(shuō)：“等我們有錢(qián)了我就給你買(mǎi)，我一定努力賺錢(qián)，給你買(mǎi)大蛋糕�！睕](méi)想到至今媽媽還記得我說(shuō)的話(huà)。
我大口大口地吃著(zhù)媽媽做的菜，只覺(jué)得對她僅有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和補不完的愧疚。吃完飯后，還沒(méi)等媽媽把蛋糕切開(kāi)，我就吵著(zhù)吃。拿起一塊蛋糕就往嘴里填，就算蛋糕把衣服弄的很臟，我也不管。只覺(jué)得這是媽媽買(mǎi)的蛋糕，我一定要吃。這時(shí)媽媽笑了，說(shuō)：“又沒(méi)人跟你搶?zhuān)��！鞭D眼間，媽媽和我一樣弄得滿(mǎn)身臟。我認為這個(gè)蛋糕是媽媽買(mǎi)的她也必須吃，但是媽媽不肯吃，所以我只能喂她。只有她一個(gè)人陪我過(guò)生日，這個(gè)蛋糕她也一定要吃。我想她為我付出了這么多，等到她生日時(shí)，我也一定要給她個(gè)驚喜。
我的生日是媽媽的受難日，但是她從未說(shuō)過(guò)她的辛苦，她的勞累。媽媽好偉大，給了我生命，給了我快樂(lè )。在我生日時(shí)，是她陪著(zhù)我，給了我一個(gè)快樂(lè )的生日，讓我覺(jué)得生日是世界上最快樂(lè )的一天！
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