【推薦】六年級作文匯編5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
雄鷹之所以能在高空自由翱翔，是因為它有一雙健壯有力的翅膀；大河之所以能激流浩蕩，是因為它有驚濤拍岸的神奇力量；小樹(shù)之所以成為參天棟梁，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。不同的輝煌背后有不同的堅強，不同的堅強背后總閃爍著(zhù)不同的力量�？v然那只是一米清爽的陽(yáng)光，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一顆閃爍的星星。但他卻能讓心中快熄滅的星星之火燃燒起希望的光芒。
那么，什么是力量？文采就是力量，能創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)文學(xué)，知識的人。微笑就是力量，微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一輪新月，皎潔明亮；微笑，恰如那溫柔的輕風(fēng)，飄逸舒適；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，蓄積著(zhù)萬(wàn)般力量……自信就是力量，自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪邁，自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄，自信是當你面對挑戰時(shí)勇往直前的勇氣與精神。
壓力也是力量。壓力是山，我就要爬到山頂把它踩在腳底下；壓力是天，我就要用我的胸懷把它容納；壓力是海，我就要泛舟橫渡，努力征服它。
為什么考試有的人恐懼，有的人擔心呢？但同時(shí)也有人興奮，自信。當然，如果沒(méi)有平常辛勤的汗水會(huì )有今天的輕松應對嗎？石頭經(jīng)不住水的千磨萬(wàn)擊，只要我們把恒心，把毅力和耐心，勤奮還有智慧和信心結合在一起，就會(huì )形成一股巨大的力量。心有多大，舞臺就有多大，何必去在乎暴風(fēng)雨的大小呢？
相伴我們的有淚水、憂(yōu)傷、快樂(lè )與歡笑。遇到困難，我們先不要急著(zhù)憂(yōu)傷，我們可以自己動(dòng)手架橋過(guò)河，但你千萬(wàn)不能畏懼那路上的荊刺，那海上的狂風(fēng)巨浪，還有藏在千辛萬(wàn)苦的背后那若隱若現的成功。
六年級作文 篇2
書(shū)真是太迷人了，翻開(kāi)比陳年的昂貴美酒還要香醇誘人，一絲淡淡的油墨清香味讓豪華三層蛋糕也失去魅力，可能是書(shū)太迷人了吧，我便一發(fā)不可收地竊讀起來(lái)，竊讀雖然有些累人，但是書(shū)給予我的快樂(lè )卻是比累人要深刻許多的。
記得第一次竊讀時(shí)，我的小心翼翼，現在想來(lái)還真好笑呢：當黑夜穿著(zhù)綴滿(mǎn)耀眼鉆石的黑舞裙接替白晝時(shí)，我便知道竊讀的時(shí)間就要到了，我趁媽媽沒(méi)注意快速地把書(shū)放到了床墊下，并若無(wú)其事地干起別的事，吃完一頓毫無(wú)味道（因為心中有事）的晚餐后，我的心中有了十分復雜的心情：有著(zhù)可以看書(shū)的喜悅，害怕被發(fā)現的心虛，到底還要不要竊讀的糾結……我現在的心情與林海音當年竊讀的心情不分上下。
“唰”的一下，燈滅了，那一刻我的心仿佛也“咚”地跳了一下，媽媽漸漸地睡著(zhù)了，我輕手輕腳地拿出手電筒，蒙在厚厚的被子里，只露出腦袋，打開(kāi)手電筒，我不禁有些失望，光線(xiàn)居然透過(guò)被子照了出來(lái)，再換手機，不錯沒(méi)有透過(guò)被子，我有了各種萬(wàn)無(wú)一失的計劃后，便開(kāi)始津津有味地看起來(lái)，一會(huì )兒工夫，書(shū)已經(jīng)被我解決掉一大半了，一時(shí)間我突然才發(fā)覺(jué)胳膊又酸又麻，被子里也十分悶熱，讓人氣都喘不過(guò)來(lái)，我低頭一看表，嚇一大跳，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我才不情愿地鉆出被子，安安分分地睡了。
雖然我常常忍不住要竊讀，并享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，但竊讀并不是一個(gè)好習慣，又費精力又費時(shí)間，而且對視力影響很大，所以和我一樣愛(ài)竊讀的“盆”友們，這個(gè)習慣可得收斂收斂了。
六年級作文 篇3
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覠釔�(ài)書(shū)籍，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書(shū)，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì )到了生活的趣味；書(shū)，是一劑良藥，使我身心得以健康成長(cháng)！
我清楚地記得自己是如何癡迷上書(shū)籍的。那是一個(gè)晴朗的一天，我騎著(zhù)自行車(chē)，在表姐家的院中打轉。突然間耳邊傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，于是我小心翼翼地追隨著(zhù)聲音上了樓。打開(kāi)房門(mén)，我才發(fā)現原來(lái)表姐正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)��！我很是不解，是什么讓表姐如此沉浸于書(shū)中，甚至沒(méi)發(fā)覺(jué)我的存在呢？書(shū)籍真如他人所說(shuō)那樣充滿(mǎn)趣味？
滿(mǎn)懷著(zhù)好奇，我悄悄地走向前去，發(fā)現原來(lái)表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書(shū)。伴隨著(zhù)表姐的讀書(shū)聲，我仔細瀏覽品讀著(zhù)書(shū)中的文字，這是我第一次這樣認真地讀書(shū)。這一刻，我仿佛身臨其境，與主人公一起探索海洋中的奇異生物，一起去冒險；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無(wú)畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會(huì )到了書(shū)籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身后，直到她將我從幻想中喚醒�；丶业穆飞�，我還在默默地回味著(zhù)書(shū)中的情景。
從那以后，我愛(ài)上了閱讀。課堂之外，我總會(huì )騰出很多時(shí)間閱讀書(shū)籍。家中的書(shū)讀完了，便將目標鎖定在了學(xué)校圖書(shū)角、市區圖書(shū)館。我喜歡沉浸在書(shū)中，在書(shū)的海洋里體驗著(zhù)人生百味，感受著(zhù)書(shū)籍帶給我的無(wú)盡樂(lè )趣。
書(shū)籍不但帶給我喜悅，也讓我對人生有了更多的感悟。
當我在人生的跑道上跌倒時(shí)，當我意志消沉時(shí)，腦海里總會(huì )想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾�？虏旖�，想起他是如何經(jīng)歷重重困難，讓自己剛毅地站起來(lái)并完成自己的夢(mèng)想，成為一名共產(chǎn)黨員；當我一次又一次地抱怨生活時(shí)，當我缺乏勇氣時(shí)，眼前總會(huì )浮現出《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂(lè )觀(guān)從容地面對命運，從未放棄過(guò)對生活的.希望。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，書(shū)籍更是我們心靈中的一劑良藥，書(shū)籍讓我們更加熱愛(ài)生活，書(shū)籍讓我們變得更加聰明睿智！
六年級作文 篇4
9月29日清晨,溫哥華的大街上人山人海,車(chē)水馬龍.一只鴨媽媽帶領(lǐng)著(zhù)一群憨態(tài)可掬的小鴨子們,漫步在溫哥華街頭.這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景.
它們沐浴著(zhù)溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光,對來(lái)來(lái)往往的人和一輛輛呼嘯而過(guò)的汽車(chē)熟視無(wú)睹.幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧,右看看,好像對一切都是那么陌生,那么好奇.
忽然,只聽(tīng)“撲通”一聲,幾只小鴨子頓時(shí)不知去向,原來(lái),小鴨子是不小心掉進(jìn)了下水道.
這時(shí),鴨媽媽快速扇動(dòng)著(zhù)翅膀,脖子拼命往下伸,想把小鴨子叼起來(lái),可是下水道太深,鴨媽媽夠不著(zhù)落水的小鴨子.
這時(shí),鴨媽媽冷靜了下來(lái),趕緊環(huán)顧四周,剛好看見(jiàn)不遠處有一個(gè)巡警,就急忙奔去.
鴨媽媽跑到巡警面前,大聲地叫著(zhù),用嘴咬住巡警的褲腿,盡量轉移巡警的注意力.巡警不明白鴨媽媽要做什么,就把它從身邊拿開(kāi)繼續工作.
鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事,又繼續咬著(zhù)他的褲腿.
巡警看著(zhù)鴨媽媽老是這樣做,感到有些蹊蹺,就站了起來(lái),跟著(zhù)鴨媽媽走了過(guò)來(lái).
鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前,鴨媽媽用嘴指向那幾個(gè)落水的小鴨子.這位巡警終天明白了事情的前因后果,知道小鴨子隨時(shí)可能被水沖走.巡警趕快跑到河邊,向釣魚(yú)的人借了一個(gè)撈網(wǎng).伸下又深又窄的下水道,將一只只水淋淋的鴨子救了出來(lái).鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了,高興地直撲著(zhù)翅膀,還不時(shí)用嘴啄一下小鴨子的身子.它們重新站成一排,跟著(zhù)鴨媽媽繼續走著(zhù).
巡警目送它們很遠,很遠.
在朝陽(yáng)的照耀下,溫哥華的大街上更加美麗,絢麗奪目。
六年級作文 篇5
好像是因為一次談話(huà)，讓我感到我不再是那個(gè)簡(jiǎn)單的我了。
和好朋友一起，互相給對方講冷笑話(huà)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。那個(gè)笑話(huà)我至今還記得，是一只企鵝的故事�！皬那鞍�，有一只企鵝，它要去北極熊那去做客。它剛走了一半的路，就發(fā)現門(mén)忘關(guān)了，便又回去關(guān)門(mén)，又走了一半的路，它又發(fā)現煤氣忘關(guān)了，便又回去關(guān)煤氣，這樣來(lái)回走了好幾趟，它終于走到北極熊家了。北極熊卻興高采烈地說(shuō)：‘太好了，我們去你家做客吧！’”聽(tīng)完這個(gè)笑話(huà)，我開(kāi)始犯了難。我一點(diǎn)也不覺(jué)得這個(gè)笑話(huà)好笑，可是不笑呢，又怕好朋友不高興，我該怎么辦呢？我勉強扯出一絲笑，卻聽(tīng)到她說(shuō)：“你變了�！庇靡环N很意味深長(cháng)的語(yǔ)氣。變了，我變了？變堅強了？變勇敢了？還是變開(kāi)朗了？她又接著(zhù)說(shuō)下去：“你變復雜了。你以前一直總是很明確地告訴我好笑不好笑的，這次，為什們要猶豫著(zhù)考慮我的感受呢？我不喜歡這樣假惺惺的，簡(jiǎn)單點(diǎn)，好嗎？”假惺惺？她說(shuō)我假惺惺？我這是為她好啊!可是——我也好討厭這樣的自己。
從那以后，我開(kāi)始懷念以前的我。單純的很簡(jiǎn)單的我。就像是以前，傻傻的以為抓住了蟬就抓住了整個(gè)夏天的我。
那時(shí)候的我，簡(jiǎn)單得很快樂(lè )，而現在，卻因為擔心這個(gè)那個(gè)，有的沒(méi)的而頭疼不已。對了，我為什么不能再變回去呢？我試著(zhù)去改變一些東西。
很簡(jiǎn)單的方法。就是把一切煩惱都以樂(lè )觀(guān)的方式去面對，簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化，最后消滅掉；把一切難過(guò)事都淡忘，慢慢，慢慢，只留下一大堆美好的回憶；把一切可以不擔憂(yōu)的事統統不管，我何必杞人憂(yōu)天呢？
漸漸的，從前那份簡(jiǎn)單的快樂(lè )回來(lái)了。我終于成功戰勝了復雜。把所有事物都用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方式去對待，我不再被復雜這個(gè)大魔頭所困擾，一切傷心難過(guò)都讓它隨風(fēng)而去，流過(guò)的眼淚就讓他留在下雨天，把所有幸�？鞓�(lè )都用乘號加倍。簡(jiǎn)單點(diǎn)兒沒(méi)什么不好。
我戰勝了復雜。
我擁有簡(jiǎn)單的小幸福。
所以，我很快樂(lè )。
【【推薦】六年級作文匯編5篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級童年作文匯編7篇04-04
【推薦】六年級春節作文匯編九篇04-03
【推薦】六年級作文300字匯編4篇04-20
【推薦】六年級敘事作文匯編七篇03-31
【推薦】六年級第二單元作文匯編5篇05-12
【推薦】六年級文具盒作文匯編九篇04-20
【推薦】我的理想六年級作文匯編九篇08-03