我上六年級了作文600字（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我上六年級了作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我上六年級了作文600字 篇1
六年級對一年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及；六年級對二年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿(mǎn)離奇；六年級對三年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人；六年級對四年級的我來(lái)說(shuō)，是那么充斥等候；六年級對五年級的我來(lái)說(shuō)，是那么可惡……然而，六年級對當初的我來(lái)說(shuō)，是弛緩的階段，是恐怖的名詞，不外總會(huì )流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因為這證明了我長(cháng)大了，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近了！
回憶從前，我總盼望著(zhù)有一天能成為六年級的大哥哥，因為那時(shí)侯的我覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐是登峰造極的，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的小孩子。當初不同了，成為六年級的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為了事實(shí)，隨著(zhù)年事的增添，我也改變了我以前成熟而充滿(mǎn)童真的主張，在我們眼中，低年級的同學(xué)才是我們所傾慕的，他們癡心妄想，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的包袱越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái)；父母對我們的冀望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。 曾經(jīng)我厭惡成績(jì)不好的同學(xué)，我認為他們會(huì )帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現在，我認為成就不好的同學(xué)是需要輔助的，我不權力討厭他們；我認為愛(ài)開(kāi)玩笑的同窗是可恨的，如果不他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢？我曾覺(jué)得測驗純粹是為了應付；獲得好成績(jì)也只是為了博得老師父母的表?yè)P……可現在，我覺(jué)得考試是為了測試你的學(xué)習成果，取得好成績(jì)是一種收獲，象征著(zhù)你學(xué)到了常識！ 在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現在已經(jīng)深深地印在了我的心里。同學(xué)們的嘈雜聲、老師的斥責聲，現在聽(tīng)起來(lái)以為那是美妙的音樂(lè )，因為這象征著(zhù)同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的所有事物我都感到那是寶物，由于它們陪伴我度過(guò)了整整五個(gè)年級。
我渴望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)杰出的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
我上六年級了作文600字 篇2
六年級對一年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及；六年級對二年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的充滿(mǎn)新奇；六年級對三年級的我來(lái)說(shuō)，是那么的吸引人；六年級對四年級的我來(lái)說(shuō)，是那么充滿(mǎn)期待；六年級對五年級的我來(lái)說(shuō)，是那么可愛(ài)……但是，六年級對現在的我來(lái)說(shuō)，是緊張的階段，是恐怖的名詞，不過(guò)總會(huì )流露出一份喜悅與激動(dòng)的心情，因為這證明我長(cháng)大，我的讀書(shū)夢(mèng)也越來(lái)越近！
回首過(guò)去，我總盼望著(zhù)有一天能成為六年級的大哥哥，因為那時(shí)侯的我覺(jué)得六年級的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他們眼中，我們也只是一群無(wú)知的小孩子�，F在不同，成為六年級的大哥哥已不再是一場(chǎng)夢(mèng)，它已成為現實(shí)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也改變我以前幼稚而充滿(mǎn)童真的想法，在我們眼中，低年級的同學(xué)才是我們所羨慕的，他們異想天開(kāi)，他們童言無(wú)際，他們輕松自在……而我們，肩上的負擔越來(lái)越重，壓得我們直不起背來(lái)；父母對我們的期望也越來(lái)越高，使得我們喘不過(guò)氣來(lái)。
曾經(jīng)我討厭成績(jì)不好的同學(xué)，我認為他們會(huì )帶壞我；曾經(jīng)我討厭愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)，我覺(jué)得他們語(yǔ)無(wú)倫次……可現在，我認為成績(jì)不好的同學(xué)是需要輔助的，我沒(méi)有權力討厭他們；我覺(jué)得愛(ài)開(kāi)玩笑的同學(xué)是可愛(ài)的，如果沒(méi)有他們的玩笑，班里又何來(lái)笑聲呢？我曾覺(jué)得考試純粹是為應付；取得好成績(jì)也只是為博得老師父母的表?yè)P……可現在，我覺(jué)得考試是為測試你的學(xué)習成果，取得好成績(jì)是一種收獲，意味著(zhù)你學(xué)到知識！
在班上，我是一個(gè)活潑的小男孩，一張張陌生的面孔現在已經(jīng)深深地印在我的心里。同學(xué)們的喧鬧聲、老師的斥責聲，如今聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得那是美妙的音樂(lè )，因為這意味著(zhù)同學(xué)們相親相愛(ài)，老師關(guān)心同學(xué)；校園里的一切事物我都覺(jué)得那是寶物，因為它們陪伴我度過(guò)整整五個(gè)春秋。
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，奮力游過(guò)學(xué)海，演繹出一個(gè)精彩的我，為我五彩的童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號，為我的初中階段鋪上平坦的道路！
我上六年級了作文600字 篇3
在生活中，每個(gè)人都會(huì )受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P，但是有一次表?yè)P使我至今難忘。
那是在小學(xué)四年級時(shí)，爸爸給我在校外報了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節上課時(shí)對我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì )叫他去辦公室�！蔽乙宦�(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì )不會(huì )叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應了。
我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎，就期盼比賽結果馬上出來(lái)。兩周后結果出來(lái)了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。
這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì )批評我。到老師辦公室后老師對我說(shuō)：“是不是對上次的比賽還不滿(mǎn)意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒(méi)有獲獎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì )成功�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭光，老師還表?yè)P我，鼓勵我。這讓我對繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周后我又參加了一次比賽，結果取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。
從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P，失敗者也同樣需要鼓勵。
我上六年級了作文600字 篇4
光陰似箭，時(shí)光轉瞬即逝，轉眼間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級暑假生活結束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來(lái)到了，如今，充實(shí)的六年級生活已經(jīng)開(kāi)始快一個(gè)月了。
剛上一年級時(shí)候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著(zhù)身邊走過(guò)的六年級的哥哥姐姐們，我特別的羨慕。六年的校園學(xué)習生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問(wèn)，如今，我終于六年級了，我體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀和快樂(lè )，無(wú)奈與充實(shí)，每天頂著(zhù)朝陽(yáng)上學(xué)，帶著(zhù)一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們面臨著(zhù)小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛(ài)的長(cháng)發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過(guò)大腿，以后有機會(huì )再留吧！
六年級的學(xué)習任務(wù)是沉重的，容不得半點(diǎn)松懈，我的書(shū)包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數舉一反三”“閱讀過(guò)關(guān)”“English全能檢測”，各科資料應有盡有，那是爸爸自作主張去書(shū)店買(mǎi)的，強行塞到我書(shū)包里，讓我下課別出去玩了，有時(shí)間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無(wú)奈��！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚鑣了，以后想見(jiàn)一面也沒(méi)那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細的學(xué)習計劃：1課前預習，課后復習，上課認真聽(tīng)講，放學(xué)先做作業(yè)。2讀四大名著(zhù)，讀名家經(jīng)典。3每天背一首唐詩(shī)，天道酬勤，積少成多。我珍惜現在這種忙碌的日子，只要全力以赴過(guò)，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我上六年級了作文600字 篇5
“唉！又考得不好！回去了怎么面對父母��！”我望著(zhù)那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì )怎么說(shuō)我，真煩悶。
到家了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì )兒媽媽就不會(huì )對我這么好了。我很難過(guò)，強忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準備的等著(zhù)媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”
“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬�，可媽媽還是聽(tīng)到了。
“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就去準備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事��？”
“我才考了83分�！蔽以僖矇阂植蛔×�，就哭了起來(lái)。
“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪��！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著(zhù)說(shuō)，“以后上課要認真聽(tīng)講，做題要細心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑�(huà)說(shuō)完了，又轉身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評我，我本應該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的。
從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強多了。每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起爸爸的那一番話(huà)，那番話(huà)讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì )忘記爸爸給我講的這番話(huà)，他教會(huì )了我自信，要樂(lè )觀(guān)，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵。
這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P。
我上六年級了作文600字 篇6
五年級的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(cháng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到了9月1日，我開(kāi)學(xué)了，成了一名真正的六年級學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著(zhù)我小學(xué)的結束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成了我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學(xué)校的多項活動(dòng)，甚至會(huì )作為全區的抽考年級來(lái)經(jīng)受一年一度的區級統考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì )比以前重，盡管我們身上背負著(zhù)學(xué)校的希望，家長(cháng)的寄托，還有我們自己對未來(lái)的追求，但我們仍充滿(mǎn)信心！
六年級是一個(gè)百感交集的年級，一年以后就得告別母校了，還會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì )讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì )有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì )成為我們新的口頭禪，因為我們都想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師，回報家長(cháng)，也為自己即將結束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級了，我們應該更懂事了
步入六年級，盡管我有時(shí)還會(huì )不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成了我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿(mǎn)向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
我上六年級了作文600字 篇7
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來(lái)越難的習題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒(méi)有過(guò)這樣的感觸，現在我在做題時(shí)，時(shí)常會(huì )感到我的努力還不夠。照理說(shuō)，我這小學(xué)六年級習題，不應該題目會(huì )難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準備了小升初的習題，我才會(huì )有這樣的感受吧。不過(guò)不管怎么說(shuō)，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時(shí)常教育我，要想成績(jì)好，那就得付出努力。一直以來(lái)，雖然我都是一個(gè)小學(xué)生，但我知道學(xué)習對我的重要，如果我沒(méi)有能夠在小學(xué)階段就養成良好的習慣，沒(méi)有能夠將學(xué)習基礎打牢的話(huà)，那我以后的學(xué)習想要拔尖的話(huà)，就會(huì )很難了�，F在我上六年級了，這還意味著(zhù)我得面臨著(zhù)小升初的考試，如果我沒(méi)有在這一場(chǎng)考試中考好，那我升到初中部，一定會(huì )在學(xué)習上感到吃力的。
上了六年級的我，現在每天的學(xué)習時(shí)間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動(dòng)加的，我不想因為這一年的偷懶，換來(lái)初中三年的落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過(guò)爸爸媽媽倒是給我提前準備了小升初的習題，我在做這些習題的過(guò)程中，既感覺(jué)到習題的難度，也感覺(jué)到自己在往上爬坡！媽媽跟我說(shuō)過(guò)，如果你在學(xué)習中感覺(jué)到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長(cháng)。我想我現在就是在成長(cháng)吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個(gè)升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個(gè)上六年級的人了！一定得加油��！
我上六年級了作文600字 篇8
經(jīng)過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級，我們成長(cháng)，體會(huì )到成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂多、會(huì )許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得許多處事的道理。
長(cháng)大，心思也細密不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)六年。一想到這個(gè)，我就想到我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就非�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
我上六年級了作文600字 篇9
時(shí)光飛逝，歲月如梭，現在我已升入了六年級，從一個(gè)嬌滴滴的小姑娘長(cháng)成一個(gè)亭亭玉立的大女孩了；從一個(gè)頑皮的壞孩子長(cháng)成一個(gè)懂事的好孩子了；從一個(gè)整天懶懶散散的女孩長(cháng)成一個(gè)會(huì )幫媽媽做一些家務(wù)，幫父母分擔一些重量，成熟的女孩子了……
在以前的五年里，我的壞毛病很多，比如：貪玩，總是愛(ài)哭，上課做一些小動(dòng)作，不認真聽(tīng)講，還有一個(gè)最重要的，就是粗心！
在四年級的時(shí)候，我有一次考試得了一百分，之后再考一次時(shí)，我覺(jué)的反正上一個(gè)考卷我都考了一百分，這次一定不會(huì )差！于是我做完考卷，一遍也不檢查，便開(kāi)始打小差……當老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大跌眼鏡，我竟然考了86分！這怎么會(huì )？計算題都錯！而且越是簡(jiǎn)單越做錯！老師狠狠的批評了我一頓！
現在，我上了六年級了，已經(jīng)算是我們學(xué)校的“姐姐”了，我該改掉那些壞毛病，做一個(gè)好榜樣！以前的我，動(dòng)不動(dòng)就和朋友鬧矛盾，六年級了，我要改掉亂發(fā)脾氣的壞毛病。而且要寬容大度，不會(huì )再動(dòng)不動(dòng)就和朋友鬧矛盾……
還記得在五年級時(shí)我和朋友們鬧矛盾，我們以前很好，可卻是因為一點(diǎn)小事而鬧得不可開(kāi)交。老師知道這件事情之后，就讓我們幾個(gè)站在講臺上好好想想自己錯在那里，我們都在講臺上哭。當老師問(wèn)起我時(shí)，不知道什么原因，我嘴里就說(shuō)出來(lái)，“老師是我的錯，我不該心胸這么狹隘，”接著(zhù)又對鬧矛盾的其他女同學(xué)說(shuō)，“對不起，都是我的錯……”而另一面卻說(shuō)：“是我的錯……”“不對，我也有錯……”后來(lái)大家便破涕而笑，這件事情就到此結束了。每當我們班學(xué)生提起這件事時(shí)，他們總是不由得笑出聲來(lái)，說(shuō)：“你們在講臺說(shuō)話(huà)時(shí)，估計全班同學(xué)都在笑你們……”
六年級了，我不會(huì )再是那個(gè)和朋友鬧矛盾而被罰到講臺上，不會(huì )再像以前那樣的小氣，我要學(xué)會(huì )寬容大度，學(xué)會(huì )去在自己說(shuō)話(huà)的同時(shí)去想想別人什么樣的感受……
六年級了，我長(cháng)大了！
我上六年級了作文600字 篇10
我上六年級了，我上六年級了!我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè )。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月??童年。六年級，這是一個(gè)特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著(zhù)手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學(xué)一起去采野花;捕小魚(yú);不能再在課間和同桌為一件小事?tīng)幍妹婕t耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚(yú)，不能再在電腦前玩著(zhù)令我喜愛(ài)的網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說(shuō)跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺(jué);不能再聽(tīng)著(zhù)容祖兒，做著(zhù)數學(xué)
我需要在題海中沖刺!六年級了，不能像以前那樣混水摸魚(yú)得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書(shū)。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為六年級了，時(shí)間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會(huì )為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過(guò)。分數是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預兆，絕對準。勤奮努力是我六年級標準。
聽(tīng)著(zhù)窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著(zhù)，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長(cháng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著(zhù)即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。成長(cháng)的滋味是十分美好的，六年級的節奏是緊奏的，快而熱烈，象征著(zhù)我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現，六年級的.節奏竟如此美妙。
我上六年級了作文600字 篇11
走入再熟悉不過(guò)的校園，我開(kāi)始感慨，畢竟從今天開(kāi)始起的自己已經(jīng)開(kāi)始“老”了，最精彩的舞臺已慢慢謝幕，我們，從童年踏入了少年。不得不自問(wèn)一句：六年級，我準備好了嗎？
從一年級懵懂的我成長(cháng)為現在的我，長(cháng)大的不止是局限于表面上，更表現在思想、品德、學(xué)業(yè)的躍進(jìn)。唉，糊里糊涂地，時(shí)間便與我擦肩而過(guò)，除了身高的變化外，似乎尹藏在內心的自己還未被喚醒，還是一如既往的無(wú)知，多少寶貴的機會(huì )因為自己的輕率、膽小和放縱而屢次失之交臂，可怎能追回？
然而，“新的學(xué)期，就鑄造一個(gè)嶄新的自己，以前的那些錯事、壞成績(jì)就讓它拋在腦后，成為新的自己，在新的學(xué)期里奮勇向前！”一位哲人的話(huà)點(diǎn)醒了在黑暗迷茫之中不知所措的我。對呀，新的學(xué)期，迎來(lái)的是新的挑戰、新的朋友、新的知識、新的自己。既然無(wú)法彌補以前的過(guò)錯，那就做一個(gè)嶄新的自我繼續在人生的道路上披荊斬刺��！
我希望，新的自己不再膽小放縱。新的學(xué)期就有新的機會(huì )，希望新的自己能夠好好地把握住它，并且珍惜每一次來(lái)之不易的機會(huì )，不要再因為害怕失敗而放棄眼前的機會(huì )，讓機會(huì )隨時(shí)間流逝，讓這再一次成為一生的后悔。
我希望，新的自己不再馬馬虎虎。在一至五年級的數學(xué)考試當中，我總是被“馬大哈”俯身而失利。在新的學(xué)期，希望新的自己能夠彌補馬虎這個(gè)大漏洞，成為一位細心的女孩，讓自己不再因為數學(xué)馬虎而失落。
對于新的自己，我希望得太多太多。優(yōu)異的成績(jì)，一直是父母對于孩子的寄托，但我不敢肯定，在別人眼中是好學(xué)生的我究竟能改變多少。但我深深自知，自己只是個(gè)笨小孩，要笨鳥(niǎo)先飛才不至于落伍。這是我對新的自己的期望，也是對十一歲的誓言。
我上六年級了作文600字 篇12
時(shí)光匆匆，轉眼間，已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候了。
現在的我，已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一年的時(shí)間就要結束小學(xué)的生活了，邁入初中的大門(mén)。這也代表我們的責任也越來(lái)越沉重了。
一進(jìn)校門(mén)，就看到許多學(xué)生背著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)包依依走進(jìn)自己所在的班級，我來(lái)到了六三班，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，看著(zhù)一些陌生的臉，以前的同學(xué)很少，我最要好的同學(xué)分在了六二班。這使我感到一些心慌意冷，因為我是一個(gè)比較內向的女生，話(huà)很少，不愿與人交流，這使我交朋友有了一些困難�；叵氲揭郧暗奈�，十多門(mén)羨慕那些六年級的大哥哥大姐姐們，認為他們是多么高高在上，現在，夢(mèng)已變成了現實(shí)�，F在的我，是多么的想變成那些低年級的小學(xué)生呀！他們玩得那么痛快，笑得這么開(kāi)心。而我們則是努力學(xué)習，為考上重點(diǎn)初中而做奮斗，為我們的初中道路上鋪好毯子，為我們七彩童年上天上了重重的一筆，為我們美好的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。在這新的一學(xué)期里，我要喜歡上數學(xué)這門(mén)課程，以前上數學(xué)課的時(shí)候，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候蠻認真的，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就開(kāi)啟了小差，也不愿意舉手發(fā)言，所以在這學(xué)期我要把壞習慣統統改掉，不辜負家長(cháng)對我的期望。人，不是為別人而活，是為自己而活。不管你以前的學(xué)習成績(jì)是好是壞，只要你努力過(guò)，爭取過(guò)，比以前做得好，你就是最棒的。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，讓我們共同努力，因為你主宰著(zhù)你的未來(lái)。讓我們吸取以前的教訓，忘掉種種不快樂(lè )的事情，迎接新的學(xué)期，把自己最好的一面，展現給大家。
我上六年級了作文600字 篇13
經(jīng)過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的暑假，我們迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段：六年級。
走進(jìn)一個(gè)新的教室，新的生活也開(kāi)始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著(zhù)小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽(tīng)到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個(gè)小小的死結，也一陣錐心的痛。
校門(mén)口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著(zhù)我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過(guò)六年級、羨慕過(guò)神氣的六年級，覺(jué)得六年級可以做很多事情、會(huì )懂很多東西、有許多特權。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長(cháng)了，體會(huì )到了成長(cháng)的苦澀與無(wú)奈，也被學(xué)業(yè)壓得無(wú)法喘氣；也常常羨慕過(guò)低年級的小朋友可以那么的自由快樂(lè )；也經(jīng)常希望自己可以依然像小時(shí)候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強一回做回真實(shí)的自己；更希望自己也童言無(wú)忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會(huì )整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會(huì )了許多。會(huì )操縱電腦，會(huì )用各種各樣的句子，會(huì )品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長(cháng)大了，心思也細密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個(gè)個(gè)有模有樣的六年級學(xué)生，這好像夢(mèng)一樣過(guò)了六年。一想到這個(gè)，我就想到了我們就要很快的度過(guò)中學(xué)、高中、大學(xué)時(shí)光，去工作，成立自己的家庭，也會(huì )這樣老去、死亡。一想到，我就非�？謶�。也許這就是長(cháng)大的煩惱。
我對六年級有著(zhù)抵觸、向往和茫然，但我知道，我必須這樣成長(cháng)。
我上六年級了作文600字 篇14
光陰似劍，日月如梭，本來(lái)什么都不懂的我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生了。
我像平常一樣來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著(zhù)老師來(lái)了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點(diǎn)，我陷入沉思，六年級不再是五年級時(shí)的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經(jīng)六年級了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)，你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，你要爭分奪秒，每天下學(xué)就回家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了，就寫(xiě)我給你買(mǎi)的小狀元。
我每天聽(tīng)老師講課，有時(shí)還不理解老師講的什么，尤其是數學(xué)，太難了，我在課余時(shí)間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時(shí)候我能跟上老師的節奏么，六年級的學(xué)習節奏太快了。
我喜歡想象討厭現實(shí)，想象中的六年級是美好的，但現實(shí)中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫(xiě)的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂(lè )時(shí)光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，像個(gè)快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
記得六年級的第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚鑣，以后想見(jiàn)一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習，天天向上，我要珍惜現在忙碌的每一天，只要全力以赴就會(huì )成功，即使失敗了，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過(guò)學(xué)海，為我的小學(xué)時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文600字 篇15
轉眼間，時(shí)間像流水一樣流逝。
暑假已經(jīng)過(guò)去了，我在六年級。我討厭上學(xué)，更討厭上六年級。這意味著(zhù)我離開(kāi)母校的時(shí)間越來(lái)越近了。我不想離開(kāi)學(xué)�；蚰切┖门笥�。
六年級的時(shí)候真煩人！學(xué)習任務(wù)變得更加繁重，上網(wǎng)時(shí)間也開(kāi)始減少。更糟糕的是，作為一名班干部，我還有很多事情要做。我是數學(xué)課的代表，我必須每天移動(dòng)作業(yè)。每次老師向學(xué)生求助，總會(huì )有我。我是一名每周檢查員，在輪到我檢查的一周中，我每天都會(huì )帶著(zhù)兩個(gè)孩子到處走。作為一名六年級的大四學(xué)生，和一群小屁孩在一起讓我很尷尬！我的繪畫(huà)技巧很好。每次我們班出版板報，我都會(huì )分享繪畫(huà)。昨天本來(lái)也是一個(gè)假期，但是被老師叫去學(xué)校發(fā)了一份板報。運氣不好！尤其是開(kāi)學(xué)那天，有三個(gè)班級的老師讓我給一份黑板報紙。我在值班。我會(huì )在值日那天保持房間干凈和班級紀律。哦，媽的！
作為一名小學(xué)生，我不能做這么多事情。然而，考慮一下也是對的。老師給了我如此沉重的負擔，這只能靠信任。另一方面，我必須盡自己的一份力量，不讓老師擔心。
六年級的時(shí)候我長(cháng)大了很多，成熟了很多，知識也比以前多了。我想向全世界宣布，我已經(jīng)長(cháng)大了，不再是我家的嬌嬌女人。但是老師的好學(xué)生和爸爸媽媽的好女兒。
在六年級的這段時(shí)間里，我必須努力學(xué)習，努力成為一個(gè)新人。
我上六年級了作文600字 篇16
這個(gè)學(xué)期，我成為了一名六年級的學(xué)生，各種壓力和困難撲面而來(lái)。
六年級畢業(yè)班，布置的作業(yè)比以前翻了幾倍，晚上的時(shí)間根本不夠用，還得利用課間和下課的時(shí)間做作業(yè)，但時(shí)間太過(guò)緊迫，比如有時(shí)候，才剛把作業(yè)本拿出來(lái)或者剛把要用的東西找出來(lái)，上課鈴就打響了；有時(shí)剛做完兩本習題，正準備做第三本時(shí)，學(xué)校就要清場(chǎng)了。時(shí)間流逝得飛快，通常你只發(fā)一會(huì )兒呆，寶貴的幾分鐘就已經(jīng)離你而去了。我每時(shí)每刻都在追趕著(zhù)時(shí)間，一分一秒都不能停下步伐，若是停下喘口氣，我與它之間便會(huì )出現一條跨不過(guò)去的鴻溝。
六年級了，要做的作業(yè)多了，要記得東西也多了。語(yǔ)文要背一段段難記的課文，數學(xué)要背一條條長(cháng)長(cháng)的定律，英語(yǔ)要背一個(gè)個(gè)一句句繞口的單詞和課文。一個(gè)晚上就要背三樣，三種都得記得牢牢。為了背完這科不忘記那科，我只好語(yǔ)數英三科輪流背，一直不停不停地輪著(zhù)背。不僅要將它們記牢，還得空點(diǎn)位置給明天的內容……
老師一次次的強調著(zhù)畢業(yè)考，每說(shuō)一次，我的心就揪緊一次，“我不想排到這么后的地方，我也想考上好學(xué)校��！萬(wàn)一我考上那個(gè)學(xué)校怎么辦……”他們每提一次，我的危機感就翻了幾倍，這些不妙的想法像一塊上面插有刀的鐵板，懸在我頭上，隨時(shí)都會(huì )砸下來(lái)弄死我……
雖然壓力大，但我還是能挺過(guò)來(lái)的，雖然每天都會(huì )很累，但能一想到自己通過(guò)努力得來(lái)的好成績(jì)，我就感覺(jué)好一些。新學(xué)期，要好好努力！
我上六年級了作文600字 篇17
六年級，是一個(gè)非常重要的年級，它可能會(huì )影響到你的升學(xué)，甚至你的一生。而我，現在則成為了一名六年級的學(xué)生。
我上六年級了，要挑起全校的擔子。只有教出好學(xué)生，才會(huì )壯大學(xué)校的生源，才能擴大學(xué)校的校譽(yù)。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時(shí)間了大大減少了。
六年級，我們的數學(xué)老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們仍得更加努力學(xué)習。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務(wù)了，也沒(méi)有更多的休閑娛樂(lè )時(shí)間了。
這個(gè)學(xué)期，將會(huì )進(jìn)行許多考試，有八中、一中的，有長(cháng)沙四大名校的，多數在這個(gè)學(xué)期招考完畢。我們應該在這僅剩下的幾個(gè)月中更加努力，爭取考上理想的中學(xué)。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話(huà)，有可能招滿(mǎn)了，就不會(huì )再讓你考了。更何況如果早些考上的話(huà)，六年二期時(shí)別人在緊張學(xué)習時(shí)，我就輕松多了。
在這個(gè)學(xué)期中，我應該抓緊時(shí)間學(xué)習，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來(lái)看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來(lái)六年級二期的語(yǔ)文、數學(xué)書(shū)，為今后考名校做足準備。
我已上六年級了，我一定會(huì )越來(lái)越棒的。
我上六年級了作文600字 篇18
六年級是小學(xué)最重要的年級。一年級要打好基礎，也十分重要。但六年級是要讓我們跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)的最后一層階梯，要好好把握，只有兩個(gè)結果：不然是踏進(jìn)好初中的大門(mén)，不然就是摔倒，得不到什么好處。因此我們一定要好好珍惜！
六年級身邊的一切都改變了，自己也變了。
以前的我們，總是不懂得尊重長(cháng)輩，總是和家長(cháng)鬧別扭。家長(cháng)說(shuō)一句，我們跟著(zhù)頂一句，一點(diǎn)也不懂父母是對我們好，是在教育我們�？偸钦J為父母對自己很壞，生父母的氣。以前的我們很愛(ài)撒嬌，想要買(mǎi)一樣東西，總是忍不住鬧鬧別扭，撒撒嬌，得到自己想要的東西�，F在我們都會(huì )覺(jué)得撒嬌不必要了，會(huì )覺(jué)得那很幼稚，總是用自己的努力來(lái)獲取。
現在的我們，總是會(huì )和父母搶著(zhù)干活，想為父母減輕一點(diǎn)負擔，只要得到父母的表?yè)P就會(huì )很滿(mǎn)意。父母也不原再拘束我們了，只要學(xué)習好，什么要求都會(huì )答應。
記得四五年級的時(shí)候，班級里總是有不少女同學(xué)吵吵架，鬧鬧別扭，說(shuō)要絕交什么只類(lèi)的話(huà)，總是要老師到和事老才愿意和好�，F在，我們知道即將要分開(kāi)了，相處的時(shí)間只有一年了，很是珍惜自己與同學(xué)之前那份純真的友誼，從不鬧矛盾。偶爾一兩次自己也能夠向對方道歉并且請求和好。
現在幾乎每個(gè)同學(xué)都有一本筆記本了，記下課堂上的內容。以前雖然也有，但總是到老師提醒要記的時(shí)候才記。而且也只記數學(xué)和語(yǔ)文�，F在不止英語(yǔ)也有了，甚至連社會(huì )、美術(shù)等都會(huì )記下學(xué)習知識。
我上六年級了作文600字 篇19
我終于上六年級了!從剛剛入校的充滿(mǎn)稚氣的小朋友，到現在低年級同學(xué)的大姐姐，與老師同學(xué)相處時(shí)有感動(dòng)、有歡聲、有笑語(yǔ)、有汗水、有時(shí)也有眼淚。
因為已經(jīng)上六年級了，每天難免會(huì )和卷子打交道，晚上做作業(yè)做到八九點(diǎn)才能去見(jiàn)周公。早上七點(diǎn)二十之前就必須到校。上午還勉強過(guò)得去，可下午就哈欠連天了。學(xué)校體恤我們六年級，特地把中午的一節課改為午休，讓我們睡覺(jué)�？墒前嗌线�是有些害群之馬吵得大家不好睡覺(jué)。沒(méi)辦法，老師只好來(lái)教室里盯著(zhù)。
這天正好是夏老師來(lái)班上。誰(shuí)也不敢發(fā)出聲音，免得……可是當夏老師剛出去轉悠一圈，班上便又活了起來(lái)。坐在后門(mén)旁邊的同學(xué)往往是把風(fēng)的。老師一來(lái)，“啪”全班又趴在桌上靜靜的午休。當然，我也不例外。這是，我突然聽(tīng)到有響聲，難道是老師走了?伴著(zhù)疑問(wèn)我抬頭一看。好多人都伸出了腦袋。夏老師突然從講臺地下冒了出來(lái)，對全班說(shuō)：“太了頭的人都站起來(lái)�！辈灰粫�(huì )兒，站起來(lái)好多人。我還二丈和尚摸不著(zhù)頭腦，趕緊問(wèn)他們怎么回事。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“可以起來(lái)了!”這幾個(gè)字，凡是抬頭看了的人都是沒(méi)用心睡覺(jué)的。
唉!沒(méi)辦法，只好排著(zhù)隊挨擰�？烧嫣垩�!
盼望長(cháng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩;盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜的呆著(zhù);盼望獨立，但有時(shí)也會(huì )悄悄地落淚……這就是我的六年級，這就是六年級的我!
我上六年級了作文600字 篇20
兩個(gè)月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過(guò)，一轉眼，我們開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后，我步入了六年級。六年級是小學(xué)中最高的年級。既然成為了六年級的學(xué)生，那我們的行為舉止也應該再提高一個(gè)節。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學(xué)生，要努力學(xué)習，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準備，汲取更多的知識，在畢業(yè)的時(shí)候，胸有成竹，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個(gè)完美無(wú)缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時(shí)，不留嘆息，而要覺(jué)得這幾年很充實(shí)，讓我的夢(mèng)想從此飛揚��！
步入六年級，我的目標有很多，第一個(gè)就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個(gè)榜樣。
第二點(diǎn)，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來(lái)認真聽(tīng)，不放過(guò)任何一個(gè)細節。平時(shí)我一直認為在課堂上眼睛一直看著(zhù)老師就是聽(tīng)講，但步入六年級以后，我發(fā)現不但要眼睛盯著(zhù)老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒(méi)到還是不能做到認真聽(tīng)講。
第三點(diǎn)，在學(xué)習上專(zhuān)心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對學(xué)習。進(jìn)入六年級，我每天要以積極的、信心滿(mǎn)滿(mǎn)的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對同學(xué)、老師和學(xué)習，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習上提高效率。
開(kāi)學(xué)，我升入了六年級，目標也定了，我就要向目標努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實(shí)！
我上六年級了作文600字 篇21
時(shí)間有如滔滔江水一去不復返。送別故人，迎來(lái)新面孔。昔日我們還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年已經(jīng)高升為六年級的學(xué)生。聽(tīng)人說(shuō)小孩子成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)，它們是六年級初三和高三。而我，現在已經(jīng)站到了第一個(gè)轉折點(diǎn)———六年級。
面對新的一年，新的學(xué)習，我的肩上又有沉重的任務(wù)以及責任。更重要的是我要以一個(gè)平衡、認真的心態(tài)去學(xué)習和克服會(huì )遇到的困難；對于學(xué)習，我不要求自己做得最好，只是希望自己能夠做得更好。因為我知道下半年我就將面臨畢業(yè)的升學(xué)考，這也是一個(gè)大的轉折點(diǎn)，我一定要努力。
我突然意識到自己已不再是孩子，已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，是要做好準備打一場(chǎng)硬仗的。上六年級就再也不能跟以前一樣懶散，每天都得頂著(zhù)壓力上學(xué)，容不得半點(diǎn)松懈。只要一松懈就會(huì )落后于他人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)了，我走在回家的路上，望著(zhù)商店玻璃中映出自己的樣子，背有點(diǎn)駝了！對呀，上了六年級后，書(shū)包還真重了不少呢！雖然說(shuō)只帶三科的書(shū)本。但這里面有參考書(shū)，練習冊，一課一練，筆記本等等。嗨，我的書(shū)包減肥夢(mèng)完全被毀了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的字眼，六年級的天空神秘而又美麗，六年級的學(xué)習雖然辛苦，但這里卻是一個(gè)充滿(mǎn)了夢(mèng)想的地方。六年級將會(huì )是辛苦而又難忘的一年，我相信：只要努力，即使不成功，也不會(huì )給自己的人生留下遺憾。
我會(huì )在小學(xué)最后一年中畫(huà)上個(gè)圓滿(mǎn)的句號的，相信我。
我上六年級了作文600字 篇22
時(shí)間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經(jīng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的五年級學(xué)生，今年我們被提升為六年級學(xué)生。據說(shuō)兒童成長(cháng)有三個(gè)重要的轉折點(diǎn)。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現在已經(jīng)到了第一個(gè)轉折點(diǎn)——六年級。
面對新的一年和新的學(xué)習，我肩負著(zhù)沉重的任務(wù)和責任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴肅的態(tài)度來(lái)學(xué)習和克服我將遇到的困難。為了學(xué)習，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個(gè)很大的轉折點(diǎn)。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個(gè)孩子了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我必須為一場(chǎng)艱苦的戰斗做好準備。六年級時(shí)，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會(huì )落后于別人。
六年級的書(shū)包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著(zhù)商店櫥窗里映出的我的樣子，我的背有點(diǎn)駝背！是的，六年級后，書(shū)包真的很重！雖然只帶了三本書(shū)。但是有參考書(shū)、練習本、課程和練習、筆記本等。嗨，我在書(shū)包里減肥的夢(mèng)想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級，這是一個(gè)熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學(xué)習很難，但這是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒(méi)有成功，你也不會(huì )后悔自己的生活。
相信我，我會(huì )在小學(xué)的最后一年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
我上六年級了作文600字 篇23
五年級的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(cháng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開(kāi)學(xué)，成一名真正的六年級學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著(zhù)我小學(xué)的結束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰，我們要承擔學(xué)校的多項活動(dòng)，甚至會(huì )作為全區的抽考年級來(lái)經(jīng)受一年一度的區級統考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì )比以前重，盡管我們身上背負著(zhù)學(xué)校的希望，家長(cháng)的寄托，還有我們自己對未來(lái)的追求，但我們仍充滿(mǎn)信心！
六年級是一個(gè)百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會(huì )迎來(lái)充滿(mǎn)活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì )讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì )有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì )成為我們新的口頭禪，因為我們都想以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報學(xué)校，回報老師，回報家長(cháng)，也為自己即將結束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
六年級，我們應該更懂事
步入六年級，盡管我有時(shí)還會(huì )不小心地把作業(yè)本上的班級習慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿(mǎn)向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
我上六年級了作文600字 篇24
我上六年級泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著(zhù)，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫(xiě)著(zhù)：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著(zhù)那條熟悉的小路向前走著(zhù)，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了�？墒�，自己已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當然也要說(shuō)一下心得體會(huì )的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話(huà)你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì )是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會(huì )有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)�！�，感覺(jué)“學(xué)�！辈⒉辉鯓�，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級，我會(huì )自豪地說(shuō)：我上六年級。
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