關(guān)于美的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關(guān)于美的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于美的作文1
世界上沒(méi)有人會(huì )無(wú)緣無(wú)故的幫助你，也沒(méi)有人會(huì )愿意幫助你。父親曾對我說(shuō)過(guò)；“不要單純的依靠或者相信任何人，凡事靠自己，那才是正確的選擇�！边@句話(huà)，到現在，我都一直銘記在心中，那也是讓我努力成為完美的自己的目標。
所以我堅信自己要做一個(gè)完美的自己，不依靠任何人的“肩膀”，鹿晗曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有遍體鱗傷，怎能活的漂亮”，即使路途艱辛，過(guò)程彌漫著(zhù)痛苦的滋味，一路上都布滿(mǎn)著(zhù)荊棘，但我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，世界上沒(méi)有免費的早餐，天上沒(méi)有白掉餡餅，幸運只是成功的另一個(gè)名字。
失聰的貝多芬，聾啞盲的海倫凱勒，全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基，但他們都一一克服了困境，貝多芬創(chuàng )造了《命運交響曲》，海倫凱勒創(chuàng )造了《假如給我三天光明》，奧斯特洛夫斯基創(chuàng )造 了《鋼鐵是怎樣練成》，他們在自己最廖困的時(shí)候，沒(méi)有放棄自己，不要為此而失去自己的生命，而在困境中前行，努力做一個(gè)完美的自己。這樣，我們有什么理由放棄，原本可以做完美的自己。
成功與墮落一念之差，任何時(shí)候都不要只想著(zhù)什么都不做便能取得好的成果，有付出才有回報，種下種子才能生出茁壯的大樹(shù)。
努力做一個(gè)完美的自己，讓自己的世界得以廣闊，讓自己的眼界得以提升，看得更遠，走的更好。
關(guān)于美的作文2
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會(huì )。其實(shí)，美，就在身邊。
在公園里，看見(jiàn)五彩繽紛的花朵簇擁在一起時(shí)，你也許會(huì )不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見(jiàn)一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩時(shí)，你也許會(huì )不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而并非真正的美……
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數的詩(shī)人所歌頌，正是因為她的美，渲染著(zhù)周邊的人。每當萬(wàn)木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在皚皚白雪之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿(mǎn)人間。
而有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的日子，處于梅花盛開(kāi)的季節，那是我見(jiàn)到她的第一次。
只記得，在公交車(chē)上，人們不約而同的把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈氣，使圖想暖和一點(diǎn)。
突然，司機猛地一剎車(chē)，一位中年婦女實(shí)在受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘的身上。這時(shí)，車(chē)上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著(zhù)眉頭，連聲對著(zhù)那位年輕姑娘說(shuō)對不起。
不一會(huì )兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車(chē)的人都把心揪的緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔心吧。
瞌睡也沒(méi)想到的是，迎來(lái)的并不是一頓狠狠的怒罵，只見(jiàn)姑娘把外面的哪件衣服脫了，對婦女說(shuō)：“大姐，你需要坐在這個(gè)通風(fēng)的位置，我就要下車(chē)了，這個(gè)位置給你坐吧�！薄翱墒�，你的衣服……”“沒(méi)關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄�！�
車(chē)門(mén)開(kāi)了，姑娘走下車(chē)，依舊是一道亮麗的風(fēng)景……
這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著(zhù)純潔高尚的品質(zhì)。
美，就在身邊。
關(guān)于美的作文3
有許多花卉和植物都可以代表人的品質(zhì)。其中，最經(jīng)典的要屬梅、蘭、竹、菊了。這四種植物被譽(yù)為花中君子，梅是高潔志士，蘭為世上賢達，菊謂世外隱士，而我最喜歡的是竹的謙謙君子。
在春天，春風(fēng)吹來(lái)，百花怒放，花兒隨風(fēng)搖擺，仿佛在嘲笑竹子：“我們都開(kāi)花了，你連腦袋都還沒(méi)伸出來(lái)！”可竹子毫不在乎，默默的汲取養分，把根扎深。它耐心的等待著(zhù)，終于有一天的夜晚，百花熟睡時(shí)，一聲轟響，打破了夜晚的寂靜，下起了春雨。在此時(shí)，百花低下了頭，竹子卻開(kāi)始蓬勃向上，它以驚人的速度向上生長(cháng)，一下子冒出來(lái)好長(cháng)一節，真可謂厚積薄發(fā)。
它開(kāi)始茁壯成長(cháng)，它直沖云霄，讓我仰望。但是，成長(cháng)總不是一帆風(fēng)順的，當狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾泄，可竹子們在一起，它們團結一致，齊心協(xié)力，而暴風(fēng)雨也毫不示弱，雨越來(lái)越大，風(fēng)越來(lái)越疾，把樹(shù)葉吹掉了，把樹(shù)枝吹斷了，把樹(shù)根拔起了……雖然風(fēng)雨勢不可擋，竹子卻在風(fēng)雨中挺立著(zhù)，在這實(shí)力相當的對抗中，竹子靠自己的團結，堅韌，頑強反抗，把暴風(fēng)雨擊潰了。這真讓我嘆服：“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！�
竹子還會(huì )遇到來(lái)自人類(lèi)的威脅。人們因為生活而砍伐竹子，可竹子并沒(méi)有因此而倒在人類(lèi)的屠刀下，因為它的根總藏在大地體內。它會(huì )生根、發(fā)芽……與草一樣，春雨一降，春風(fēng)一吹，它們又會(huì )破土而出。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑�！
它耐心等待，只為更好生長(cháng)；它堅忍不拔，為了繼續向上；它生命頑強，讓我驚嘆不已。竹子，你的品質(zhì)將是指引我成長(cháng)的明燈！
關(guān)于美的作文4
當我迷失在黑暗中，當寒冷侵入我的五臟六腑，當我絕望時(shí)。你，便會(huì )從那黑暗中站出來(lái)，給我帶來(lái)一絲光明，照亮我那黑暗的世界。
——題記
在我童年的記憶中，我來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，一切都變了樣。我偷偷看著(zhù)，猜測誰(shuí)會(huì )跟我一起玩耍，卻未曾想過(guò)主動(dòng)之后處處碰壁。是你用那雙溫柔中帶著(zhù)和藹的杏眼望著(zhù)我，把手抬起來(lái)，輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，“你叫什么？你干什么呢？”那話(huà)語(yǔ)就如春天的清雨，滋潤了我那小小的心田。
我要贊美你，朋友。那天正下著(zhù)暴雨，天空打著(zhù)響雷，烏云遮滿(mǎn)了天空，同時(shí)也遮住了我的內心。我急切地在教室里盼望著(zhù)，盼望著(zhù)能有一絲希望降臨在我的頭上�？墒俏蚁脲e了，同學(xué)們都已被爸媽接回家，只剩我呆呆的立在那。這時(shí)，是你突然轉到我的身旁，二話(huà)不說(shuō)地把傘遞給我，并叮囑我要趕快回家，不要管你�？晌夷哪軖佅履隳�，剛想伸手挽留住你，可你卻推了我一把，自己跑進(jìn)簾珠般的大雨，直至成為一個(gè)黑點(diǎn)，再也不能看清。第二天，我來(lái)到學(xué)校，卻看見(jiàn)你的座位空著(zhù)，我已明白緣由。便情不自禁地低下頭，只覺(jué)兩眼一熱，臉便有了兩條清晰的淚痕。
我要贊美你，朋友。每當我有困難之時(shí)，你便會(huì )伸出援手，對我進(jìn)行慷慨的幫助。天氣正熱，大地似乎都被熱的快融化了，你來(lái)我家找我聊天，你卻發(fā)現我總也不能把一個(gè)魔方拼好，急得焦躁不安。這時(shí)你只是會(huì )心一笑，拿過(guò)魔方對我說(shuō)：“馬上就能拼好�！庇谑�，你就匆忙的下樓去了。我想應該要不了多長(cháng)時(shí)間，可不經(jīng)意間往窗邊一看，你正頂著(zhù)烈日努力的拼著(zhù)魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是這樣，在我的心間，無(wú)心插柳柳成蔭！我要贊美你，贊美你那種助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
關(guān)于美的作文5
曾經(jīng)，偉大的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“這世界不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！睂Υ�，我的看法也是這樣。美無(wú)處不在，但需要的是讓我們創(chuàng )造出更多的美。
記著(zhù)那一次，剛坐在校車(chē)上沒(méi)吃午飯的我，裝著(zhù)高興的我望著(zhù)窗外的媽媽?zhuān)业男∈忠粨]一揮地，示意讓她回去。
開(kāi)車(chē)了，我的小肚子“咕嚕�！钡亟兄�(zhù)：“好餓呀！”我自責地說(shuō)道，“早說(shuō)就給在家里拿些零食，在校車(chē)上吃呢！唉！好后悔呀！”
由于晚上沒(méi)睡好，我就打了個(gè)噸，當我醒來(lái)時(shí)，就看到身旁坐著(zhù)一位慈祥的大姐姐�！肮緡��！蔽业亩亲硬宦�(tīng)話(huà)似的又叫了起來(lái)，我不好意思的捂著(zhù)肚子，望了望那位大姐姐。沒(méi)想到那位大姐姐笑了笑，說(shuō)：“你沒(méi)吃飯呀！”說(shuō)著(zhù)，便從書(shū)包里掏出一袋小面包，“諾！這個(gè)給你吃吧，你不是沒(méi)吃飯嗎？”我一看有吃的了，高興地用手接過(guò)去，說(shuō)：“謝謝，大姐姐�！彼媚撬请p手摸摸我的臉，說(shuō)：“呵呵！你可真可愛(ài)呀！”我朝她調皮地笑了笑。
下車(chē)了，我背著(zhù)媽媽為我準備一大堆東西的背包，有力無(wú)氣得說(shuō)：“怎么又給我準備那么多的東西��？沉死了�！蹦俏淮蠼憬阍谖遗赃叡持�(zhù)書(shū)包走著(zhù)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，差點(diǎn)就摔倒了。大姐姐把我的書(shū)包拿在手里，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我幫你�！蔽矣指吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭。
關(guān)于美的作文6
“��！——”媽媽不禁一愣，她沒(méi)想到小小的女兒會(huì )提出這樣的問(wèn)題。她想了許久，對女兒說(shuō)道：“媽媽帶你一同去尋找答案吧�！�
她們首先來(lái)到了公園。正值春日的公園，草長(cháng)鶯飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花齊放，一片春日盎然的景象。公園里有條小河，清澈見(jiàn)底，河中還有許多小魚(yú)。陽(yáng)光灑在河面上，河面便好似披上了披帛般，又如鋪上了一層黃金般。這時(shí)，又飛來(lái)了幾只喜鵲，它們在水面上嬉戲，盡情地玩耍�！皨寢�?zhuān)抑懒�，這就是美�？�，這是多美的畫(huà)面呀�！毙∨⒄f(shuō)道。媽媽回答：“嗯，這是一種美。接下來(lái)，讓我們去尋找另一種美吧�！�
接著(zhù)，她們來(lái)到了芭蕾舞室。舞室里的女孩們身著(zhù)芭蕾舞裙，腳上穿著(zhù)淡粉色的'舞鞋，宛若一只只小天鵝。音樂(lè )響起，一位位女孩翩翩起舞，舉手投足都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅�！皨寢�?zhuān)齻兒妹腊�！”小女孩感嘆道�！斑@也是一種美，對嗎？”“不錯，這同樣也是一種美�！眿寢尰卮�。
最后，媽媽帶著(zhù)小女孩來(lái)到了垃圾場(chǎng)，這有許多環(huán)衛工人。他們的臉上臟兮兮的，頭發(fā)也亂糟糟的，手因為常年干重活，生了許多繭子，有些地方甚至已經(jīng)開(kāi)裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒著(zhù)垃圾，看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉，不解地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鷰襾?lái)這里干什么。他們難道也是一種美嗎？可他們的臉上臟臟的，一點(diǎn)也不美呀�！薄安�，不是的�！眿寢屇托牡丶m正道�！八麄兠刻炱鹪缲澓诘馗苫�，不辭辛苦的打掃著(zhù)大街。他們的工作又苦又累，甚至會(huì )被人嘲笑。但他們仍然堅守崗位，盡職盡責，毫無(wú)怨言，這就是一種美�！�
春暖花開(kāi)是美，青山綠水是美，草長(cháng)鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但那一位位社會(huì )基層工作者的堅守崗位，毫無(wú)怨言也更是一種美，一種與眾不同的美。
關(guān)于美的作文7
我翻著(zhù)陳舊的書(shū)，本平靜的心被一句話(huà)給動(dòng)搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。我不禁思考起來(lái)。
在小巷里的一幕，讓人心生動(dòng)搖�！皨寢�?zhuān)疑障氤缘案��！币粋�(gè)小女孩甜甜的聲音在小巷中回響�！昂⒆�，媽媽下次給你買(mǎi)蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧靜向她們襲來(lái)。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒(méi)有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個(gè)路人聽(tīng)到了，心里滿(mǎn)是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著(zhù)一個(gè)雞蛋走出了家門(mén)口，突然，看見(jiàn)不遠處有一個(gè)盒子，好奇心驅使著(zhù)她前進(jìn)，走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識，但我還是要送上一句生日快樂(lè )�？赐旰�，女孩拿著(zhù)蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無(wú)私的美。
在公園里，所有人都奔跑著(zhù)，可有一個(gè)人卻十分扎眼。一個(gè)男孩，腳撐著(zhù)支架，憨笨地跑起步來(lái)。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個(gè)人不同，一個(gè)與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來(lái)，他邁著(zhù)輕松的步伐向男孩駛去，“你需要我幫忙嗎？”男孩小聲地問(wèn)道，“謝謝，我沒(méi)事�！睋沃�(zhù)支架的男孩勉強地笑著(zhù)答道。男孩站在原地不動(dòng)，撐著(zhù)支架小步地跑了起來(lái)，以表示不需要幫助。跑著(zhù)跑著(zhù)，“啪！”撐著(zhù)支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著(zhù)支架的男孩扶了起來(lái)，兩人相視一笑，一起跑了起來(lái)。這，是樂(lè )于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話(huà)，事實(shí)也確實(shí)如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀(guān)察與發(fā)現。
關(guān)于美的作文8
人的記憶中，總是被感情控制的。人的情感，也被我們愛(ài)的人控制著(zhù)。
我買(mǎi)了兩包明信片和40個(gè)可郵寄信封。我還需要39快去買(mǎi)一本我一直想要的美美的可記錄美句的本子。
其實(shí)，之所以現在那么喜歡明信片和信封，因為這些年，總是這兩樣東西帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
初中這三年，我總共收到的是三封信封吧。然而，都是在初二的時(shí)候收到的，呵呵哈。怪我其余兩年人緣不好呢。
明信片，因為兒子在上面寫(xiě)了那么優(yōu)美的句子，雖然后來(lái)知道都是從那本書(shū)上抄過(guò)來(lái)的，但，還是那么喜歡。我忘了，曾經(jīng)是誰(shuí)拿著(zhù)一張空白的明信片給我。那個(gè)時(shí)候我對明信片還沒(méi)有感情，但自從收到兒子那張后，對明信片滿(mǎn)滿(mǎn)的感情啊，即便我知道，我不是對明信片有感情，而是對那些句子，對那個(gè)人。
突然，也想給我在乎的人寄明信片。幾個(gè)星期前，六年級認識的鑫Y說(shuō)給我寄一張明信片，但被我拒絕了。他也是一個(gè)文字愛(ài)好者，不是一般的愛(ài)，空間滿(mǎn)滿(mǎn)的都是美句，他的字和畫(huà)都很棒。因此，可以任性地愛(ài)文字。一張簡(jiǎn)單的紙，配上他那大氣美美的字和一幅簡(jiǎn)單的插畫(huà)，那張簡(jiǎn)單的紙就足以給人暖暖的感覺(jué)。真的羨慕字和畫(huà)都很好的人。因為那樣子追女孩子會(huì )很容易。哈！追男神應該也會(huì )很容易吧？
昨天晚上做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)我畫(huà)了一幅山水畫(huà)，中間一梅紅色的花。呵，結果不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。我藝術(shù)細胞不好，怪我咯？
呵。有些時(shí)候，美不是來(lái)自外界的，或許，來(lái)自你掌握的某一種技能。
關(guān)于美的作文9
老師，我贊美您/您就像支蠟燭，默默地燃燒著(zhù)自己，而為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路，指出了方向。
老師，我贊美您/您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。
老師，我贊美您/您就像一個(gè)辛勤的園丁，細心培育著(zhù)祖國的花朵，是這些花朵能夠茁壯成長(cháng)。
老師把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童，培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著(zhù)老師多少的心血和汗水啊/老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。
老師，我永遠感謝您/不知您是不是還記得，那是一天放學(xué)后，下起了瓢潑大雨。我沒(méi)有帶雨傘，雖然媽媽帶了傘并且等在校門(mén)口，可教室距離校門(mén)口還有一段距離，看到別的同學(xué)三五成群地離開(kāi)了教室，我心里非常著(zhù)急。一會(huì )兒，我也等不及了，便三步并作兩步地往校門(mén)口跑，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊我的名字，我回頭一看，是您/剛調入我們學(xué)校不久并任教我們班語(yǔ)文的張巍老師。您叫我過(guò)來(lái)，送我到學(xué)校門(mén)口：“怎么能不打傘呢？這樣會(huì )感冒的/”雖然這句話(huà)慈祥中帶著(zhù)嚴厲，可我還是感覺(jué)心里暖融融的。當我到了校門(mén)口，我還沒(méi)來(lái)得及對您說(shuō)一聲謝謝，您就已經(jīng)消失在風(fēng)雨中了…。
老師，我贊美您/贊美您的辛勤，贊美您的無(wú)私，贊美您為我們付出底一切。
關(guān)于美的作文10
最近，我正在讀一本叫《感恩老師》的書(shū)，其中最讓我感動(dòng)的是第一章——最美的眼神。
這一章主要介紹的是“我”在一所重點(diǎn)中學(xué)校慶時(shí)，恰逢德高望重的教師雒老80壽辰。他所教過(guò)的學(xué)生，許多已經(jīng)成為蜚聲海內外的教授、以及活躍在時(shí)代前沿的it精英。是什么原因使雒老師桃李滿(mǎn)天下呢？他們問(wèn)了100位學(xué)生的成功，問(wèn)題很簡(jiǎn)單：雒老師的哪一方面對你的人生影響最大。答案居然一致：他的眼神。
我覺(jué)得本文中的雒老師，他的眼神里包含的并不多，和其他老師一樣，也希望自己的學(xué)生能夠成才，只不過(guò)是關(guān)心的更多一些。
我身邊的顧老師也是這樣，她是三年級開(kāi)始教我們這個(gè)班的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我們也逐漸讀懂了她的眼神。我們馬虎時(shí)，她就那么朝你一望，我們就會(huì )慚愧地抬不起頭來(lái)，眼神里流露的不是責備，而仿佛是在關(guān)切地問(wèn)：“孩子，今天怎么粗心了呢？”我們進(jìn)步時(shí)，她的眼神里流露出來(lái)的是喜悅，仿佛在說(shuō)：“加油，你會(huì )更棒！”我們獲獎了，她就比什么都高興，笑彎了眉梢，仿佛在說(shuō)：“好樣的！你真棒！”
顧老師用眼神來(lái)說(shuō)話(huà)，傳遞的是愛(ài)的信息，溫暖了我們的心。在她愛(ài)的眼神下，我班各方面都取得了明顯的進(jìn)步，上學(xué)年還被評為優(yōu)秀班集體呢！
擁有這樣的老師我們感到真幸福啊!
關(guān)于美的作文11
羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)“世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！鄙钐幪幪N含美麗。
路過(guò)一處稻田，稻子顆顆飽滿(mǎn)，著(zhù)自己的頭，在沉思。我不禁想起一句充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言：“因為成熟，所以低頭，所以美麗�！�
當稻田還是青綠色之時(shí)，一株株稻子，昂首挺胸，面對風(fēng)雨，在風(fēng)中被吹得左搖右晃，卻好不得意。但當它們經(jīng)歷過(guò)春雨的滋潤，夏雨的暴戾之后，它們卻把頭低了下去......變美了。
不畏強權當然是好的，可適當地把頭低下不也是一種人生智慧嗎？
繞行是一種美麗，當一堵墻擋在你前進(jìn)的道路上，推倒它自然可行，可繞過(guò)它，不是一種快捷方便的方式嗎？這是智者的選擇。
順應是一種美麗。水的美麗，不完全在于它滋潤萬(wàn)物，更在于它懂得“低頭”的美麗，它應萬(wàn)物之變成萬(wàn)物之形。
隱忍也是一種美麗，東漢司馬遷因替降將李陵辯護，受宮刑之辱�？墒撬靼住暗皖^”的美麗。在獄中著(zhù)成被當代民族魂魯迅贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷“的《史記》。他的低頭不是為了茍且偷生，而是用片刻的“懦弱”換來(lái)不朽的光輝。
太平天國的虎將翼王石達開(kāi)卻因不會(huì )低頭而隕落。面對強權的洪氏家族，他無(wú)法容忍，決然帶兵離開(kāi)天京，為自己的滅亡埋下惡果。這也間接導致了太平天國的覆亡與毀滅。他的狹隘與武斷讓他與美麗失之交臂。
生活中并不缺少美麗，美麗的風(fēng)景，美麗的人事，美麗的哲理，都在等待美麗的眼睛去發(fā)現，去尋找內在的美麗。
關(guān)于美的作文12
做不了大人，就做小孩，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。只要你懂得去避免完美的人生，就說(shuō)明你已經(jīng)開(kāi)始享受人生。 ——題記
陽(yáng)光灑在大地上，各種小花開(kāi)出美麗的花朵，小時(shí)的我們，走在人生的道路上，懷著(zhù)希望一步步走向明天�？倳�(huì )有一天，我發(fā)現了許多自己的不完美，跑步太慢，有點(diǎn)懶惰，愛(ài)暴燥，評價(jià)不高......不完美的缺點(diǎn)太多。簡(jiǎn)直是永遠變不成白天鵝的丑小鴨。我不是一個(gè)完美的小孩，我的煩惱一天天增加。
為什么我有那么多的不足之處?上帝為什么不會(huì )創(chuàng )造一個(gè)完美的人生呢?我真的不信，在夢(mèng)中常會(huì )出現一個(gè)完美的人，他的優(yōu)點(diǎn)很多，煩惱也很多�？墒菈�(mèng)一醒，又做回了平常的我，還是有點(diǎn)懶惰的那個(gè)我。失望和失落在我心中打轉。
有一天，我發(fā)現這些缺點(diǎn)都成了對我有利的，跑的慢，運動(dòng)會(huì )跑步不用跑;愛(ài)暴燥，可以發(fā)泄情緒;評價(jià)不高，有進(jìn)步的空間......不完美挺好。
就像海倫.凱勒，她在一歲半時(shí)因高燒失去聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和語(yǔ)言能力，但她并不介意完美不完美，只做真正的自己就好。她在之后獲得了哈佛大學(xué)學(xué)士學(xué)位，也成了美國第一位獲得學(xué)士學(xué)位的女性。還創(chuàng )作了《假如給我三天光明》等著(zhù)名作品。給了許多有缺陷人以正能量。任何人總有這樣那樣的缺陷，但這些缺陷并不會(huì )影響人生，只要你愛(ài)自己。
有些大人想讓自己的孩子做到完美，美到極致。他們?yōu)榇嘶畹煤芡纯�，更讓他們的孩子陷入痛苦。所以，別那樣要求孩子了，因為，大人們，你們也不完美啊……
我不是完美小孩，愛(ài)暴燥，跑得慢;我不是完美小孩，有點(diǎn)懶，分數不高，我不是完美小孩。我愛(ài)這個(gè)不完美卻可愛(ài)的自己!
關(guān)于美的作文13
美麗的秋天秋天的天空藍藍的，空氣很清新；秋天的草地不再像春天那么綠，也不像夏天那么濃密，而是稀稀疏疏的，但坐在上面很柔軟，很舒適，就像一塊金黃的大地毯；楓樹(shù)葉兒慢慢地往下飄，像一顆顆流星從天而降，迎來(lái)秋天的美麗！銀杏樹(shù)的葉子隨風(fēng)舞動(dòng)，像一把把扇子，扇走夏天的炎熱，迎來(lái)秋天的涼爽；果園里，紅紅的蘋(píng)果、金黃的鴨梨和一個(gè)個(gè)燈籠似的柿子好象在爭先恐后地說(shuō)：“快摘我，快摘我！”勤勞的農民伯伯們高高興興地摘各種
各樣的水果，臉上掛滿(mǎn)了豐收的喜悅、心里樂(lè )開(kāi)了花
秋天悄悄地來(lái)了，來(lái)到田野里，來(lái)到小溪邊，來(lái)到了我們的身邊。大地在秋風(fēng)的督促下，換上了迷人的秋裝。 豐收的秋天
秋天，天高云淡，涼爽宜人，爸爸決定帶我去農村游玩。在農村我們看到一片黃燦燦的田野，上面長(cháng)滿(mǎn)了金黃的
稻子，脫開(kāi)外殼，里面就是像雪花那樣的大米。田野還有挺拔的高粱，好象笑紅了臉似的。成片的大豆搖動(dòng)著(zhù)豆夾，像一個(gè)風(fēng)鈴在“沙沙”作響。你瞧，那軟綿綿的棉花，白的像雪。你看，那紅中帶黃的小石榴齜牙咧嘴的笑著(zhù)，有的竟然笑破了肚子。人們喜氣洋洋地忙著(zhù)收割，一陣陣笑聲抖掉了臉上的汗珠。
我和爸爸走在農村小路上，頭頂上不時(shí)傳來(lái)嘎嘎嘎地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是大雁排著(zhù)人字形的隊伍向南方飛去。小路的旁邊有幾棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上又圓又大的蘋(píng)果，讒得
我直流口水。蘋(píng)果樹(shù)的旁邊還有幾棵柿子樹(shù)，樹(shù)上紅通通的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭。
啊，秋天的景色真美呀！
關(guān)于美的作文14
事情發(fā)生在某年某月某日的某個(gè)時(shí)分，一切都來(lái)的那么突然，那么快，僅僅一剎那，一切就都過(guò)去了。
那天，我們正在樓下上體育課，不知為什么班主任也跟來(lái)了，我們在感到有緊張的氣息后，都馬上鎮定下來(lái)，一切就不再那么瘋狂了，變得一片死寂。在老師面前，我們從來(lái)都這樣。
我觀(guān)察著(zhù)老師的行動(dòng)，一不留神，不知從哪來(lái)了一個(gè)鄰校的站在老師面前。我只看到了他的背面。他像個(gè)軍人一樣，右腳一跺，右手伸過(guò)頭頂，小聲的向來(lái)老師說(shuō)了聲：老師好！老師微微一笑，然后點(diǎn)了一下頭，說(shuō)：你好！他似乎很滿(mǎn)足。轉身就走。我裝成在不經(jīng)意碰他一下的時(shí)候，看了他一眼。他在心中那個(gè)文質(zhì)彬彬的男孩的形象一下消失。他只有一只左眼，右眼被挖去了；臉上有很長(cháng)的一道刀印，正經(jīng)過(guò)右眼；他的腦袋四四方方，仿佛是一個(gè)有棱有角的正方體。我在心中暗想：這世界真怪，連這樣的奇胎都有。在我看了他走路的姿勢后，我更是大為為色：他右腳比左腳短，走起路來(lái)一陷一陷的，我不禁笑出來(lái)。我想，老師也可能是為這笑的吧！
后來(lái)我想，他可能是智力稍有低下吧。在這個(gè)校園里，誰(shuí)會(huì )跟老師打聲招呼呢？可能正是這種原因，他才會(huì )如此純潔吧。我開(kāi)始慢慢欽佩他，羨慕他還有這樣的純潔。
雖然事情的開(kāi)頭到結束僅有十幾秒鐘，但他，卻展示他最美好的一面。
其實(shí)，生命猶像一枝臘燭，點(diǎn)燃了只是一點(diǎn)光，消失了，極少讓人掛念，但它只是默默地燃燒著(zhù)，從不為自己的平淡而感傷。
關(guān)于美的作文15
生活，恰似一幅潑墨山水畫(huà)，細心觀(guān)察，婀娜多姿的風(fēng)光是一道風(fēng)景，拼搏矯健的身影是一道風(fēng)景，團結互助的情景是一道風(fēng)景……記憶中有無(wú)數道風(fēng)景，而那一道是最美麗的……
清晨，淡淡的薄霧彌漫在空中，太陽(yáng)也不知躲哪去了�！翱︵辍︵辍币魂嚽宕嗟募舻堵曃宋�。循聲望去，只見(jiàn)幾位阿姨手持大剪刀在綠化帶上修剪著(zhù)樹(shù)木。她們戴著(zhù)口罩，聚精會(huì )神地剪著(zhù)，樹(shù)葉紛紛落下，而小樹(shù)卻似乎減輕了不少負擔。她們左一刀，右一刀，不一會(huì )兒，樹(shù)木就煥然一新，清爽不少。
這時(shí)，一位大爺走來(lái)問(wèn)：“這么早就來(lái)勞動(dòng)，不嫌累��？”阿姨憨厚地一笑：“沒(méi)事兒，這樹(shù)不剪多難看啊，再說(shuō)，這本來(lái)也是我的工作嘛�！闭f(shuō)著(zhù)話(huà)，她手里卻一點(diǎn)也不閑著(zhù)，又忙著(zhù)將鋤草機推來(lái)，認真地向厚厚的雜草一點(diǎn)點(diǎn)推去�？此戚p松的活，阿姨卻不停地用袖子拭去額上的汗水，樸實(shí)的臉上始終掛著(zhù)一絲微笑。
陽(yáng)光漸漸“撕破”了薄霧，暖洋洋地灑在那一片“忙碌”的綠化帶上。我忽然驚嘆：那是一道多么美麗的風(fēng)景��！整潔平坦的草坪，混雜著(zhù)青草的芬芳；一棵棵整齊的樹(shù)木，昂揚向上，意氣風(fēng)發(fā)；在草坪和樹(shù)木的綠色襯托下，阿姨工作的身影，猶如鮮艷的花朵，這是一幅多么和美的畫(huà)面！它為我們這座城市增添了一道別樣清新的風(fēng)景！
這一道風(fēng)景讓我記憶猶新，不僅因為那漂亮的樹(shù)木草坪，更因為那位阿姨能干、樸實(shí)、勤勞的內在美。其實(shí)，生活中還有無(wú)數道醉人的風(fēng)景，“我們不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，來(lái)吧，朋友，只要你留心觀(guān)察，悉心體會(huì )，你就會(huì )感到，美麗的風(fēng)景無(wú)處不在！