精選六年級小學(xué)作文1300字集錦10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級小學(xué)作文1300字10篇，希望對大家有所幫助。
六年級小學(xué)作文1300字 篇1
早上八點(diǎn)半鐘，“叮鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲把我從夢(mèng)中驚醒了，那是我手上的新型電子多功能表發(fā)出的鈴聲。它可以聽(tīng)電臺廣播，收看電視錄像，玩電子游戲，查看中英字典，放錄音跟復讀……它是我發(fā)明的一種隨身攜帶的學(xué)習和娛樂(lè )工具。我伸了伸懶腰，從床上爬起來(lái)，慢悠悠地走到洗臉間的“雙面鏡”前，看了看自己的前后左右的樣子：嗯，眼睛四周有些眼屎，頭發(fā)有些零亂，衣服有些皺折，于是，我坐下，按動(dòng)了鏡旁的一個(gè)按鈕，兩只機器手伸出來(lái)，在牙具中拿出牙刷，擠好牙膏，遞到我手上，我快速低頭刷好了牙；機器手又在保溫箱里托出一條熱氣騰騰的毛巾，我接過(guò)來(lái)仔細擦了把臉；機器手又在柜子里拿一把梳子遞給我，我認真梳好頭發(fā)，然后，我把這些用過(guò)的東西全部交到機器手中，它自行拿到一個(gè)固定的器具中進(jìn)行衛生消毒。
我走進(jìn)了廚房，那里沒(méi)有任何爐具，只有一個(gè)長(cháng)方形的號稱(chēng)“大廚師美食箱”的大箱子和一個(gè)大冰箱，我按動(dòng)了箱子上面的“2+1”的按鈕，它立即伸出了兩個(gè)小盒子和一個(gè)杯子，我打開(kāi)冰箱，拿出一塊生豬排和一個(gè)生雞蛋分別放到兩個(gè)小盒子里，再把一個(gè)橘子放到杯子里，再次按動(dòng)按鈕，它自動(dòng)退回，我輸入蒸煮程序，經(jīng)過(guò)五分鐘的烹飪，當盒子和杯子再次伸出來(lái)的時(shí)候，豐盛的早餐做好了：紅燒豬排，煎荷包蛋和橘子汁，讓我的美美的飽吃了一頓。吃完后，我把餐具全放到箱子里的消毒柜里，它會(huì )自行處理了。
我離開(kāi)廚房，來(lái)到了我的書(shū)房，坐到書(shū)桌上按了下按鈕，電腦自動(dòng)打開(kāi)到今日新聞，音箱自動(dòng)選擇播放今日重大新聞快訊，讓我足不出戶(hù)就能了解到世界最新的動(dòng)態(tài)；然后我再有所選擇地看自己要看的資料，把有用的資料保存下來(lái)，再給朋友、同學(xué)和老師發(fā)“Email”，寫(xiě)信或復信，忙忙碌碌的一個(gè)早上就過(guò)去了。
吃罷中飯，聽(tīng)了會(huì )音樂(lè )，唱了幾首歌，我的多功能手表又再次響起，它提醒我該去上班。我換好衣服，走出了家門(mén)，開(kāi)著(zhù)我的“寶馬”，奔馳在寬闊的高速公路上，伴隨著(zhù)一路鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到了郊外我承包的果園。我每天都要來(lái)這兒看望我的果園“寶寶”，看它們的生長(cháng)發(fā)育，看它們有沒(méi)有營(yíng)養不良，有沒(méi)有讓害蟲(chóng)的侵擾，還要記得每天給它們補充充足的水分，當然澆灌這么一大片土地，全是自動(dòng)化操作了，只需要按動(dòng)按鈕就行。例行的工作做完后，我就開(kāi)始到我的實(shí)驗田里做新實(shí)驗了。到目前為止，我已經(jīng)成功培育出了粉紅色的香蕉，藍色的桃子和綠色的草莓……。嘿，它們的顏色讓我通過(guò)嫁接實(shí)驗改變了，卻比原來(lái)的味道更好哦，不信你可以到我的果園來(lái)摘幾個(gè)嘗嘗！今天我要培育和嫁接的新品種是”百果味南瓜”。首先，用一根空心的新鮮南瓜苗，嫁接上草莓苗，蘋(píng)果苗，香蕉苗，荔枝苗，龍眼苗，把它們捆綁在一起，放上特制的嫁接藥，泡在“冰淇淋”水中一小時(shí)，再泡上”速熟藥”一小時(shí)，然后把它們種植到實(shí)驗田里，再用暖照燈給它加溫，用蒸餾水給它不停澆灌，不大一會(huì )功夫，它就開(kāi)花了，花苞很多，有紅的，黃的，綠的，紫的，白的，五彩繽紛，美不勝收。當我充滿(mǎn)喜悅地看著(zhù)眼前的美麗的花朵的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現它們慢慢地結成了各色各樣的南瓜果。我情不自禁地用手摘下一個(gè)，用小刀小心翼翼切開(kāi)，頓時(shí)滿(mǎn)屋子充滿(mǎn)了誘人的香味，我品嘗了一口果子里面軟綿綿的果肉，哇，荔枝的香甜，蘋(píng)果的清甜，香蕉的軟甜，龍眼的脆甜，草莓的酸甜都融合在一起，讓我忍不住一口氣吃完它才善罷甘休。我心想：要是此種水果上市，一定會(huì )讓市民們爭相購買(mǎi)，我的收入前景將會(huì )大大地增加哦！耶�。�！我興奮地蹦跳起來(lái)！我拿袋子裝了幾個(gè)新型水果，準備把它們送給我的朋友們嘗嘗鮮。于是我離開(kāi)了果園，駕車(chē)回家。
吃完晚飯后，我看了會(huì )電視，然后到浴室躺在有按摩功能的浴缸里，放入各類(lèi)香草，讓一天的疲勞在水的按摩和花草的香氣中得到徹底的放松。洗漱完畢后，我躺在我那張圓形的“水床”上，讓夢(mèng)隨著(zhù)水波的蕩漾飛翔、飛翔。明天，我的夢(mèng)想將會(huì )在我的實(shí)驗中變成現實(shí)！
六年級小學(xué)作文1300字 篇2
“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。 舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。 暫伴月將影，行樂(lè )須及春。 我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時(shí)同交歡，醉后各分散�！边@是詩(shī)人李白在中秋時(shí)，自己的感想，這首詩(shī)雖然表面看上去，李白能夠自得其樂(lè )，但其實(shí)他是寂寞的，孤獨的，心里有感到凄涼。這首詩(shī)我讀過(guò)也不下十遍，每遍讀下去，想的只是要盡快背下來(lái)，而沒(méi)有真正體會(huì )到李白的那份寂寞。當我一字一句地讀下去時(shí)，可以深深的感悟到那份凄涼。比較幸運的是今年中秋我可以和家人，兄弟姐妹們，一起歡度中秋。
昨天是中秋，記得上次中秋的前幾天，是星期二，班主任在星期二的前幾天就讓我們拿出有關(guān)中秋的節目，讓我們在周二好好快樂(lè )一番。那時(shí)是第一次在項老師面前那么大膽的表演，每個(gè)人都有些羞澀，靦腆。不過(guò)那晚我們很開(kāi)心，項老師也一直笑個(gè)不停，那種笑我將一輩子也不會(huì )忘記。這次真的是“光陰似箭，日月如梭”一年那么快就過(guò)去了。昨天本來(lái)是邀請永嘉那邊的親戚來(lái)我們家吃飯的，可是過(guò)來(lái)太麻煩，就讓我們過(guò)去玩。
昨天早上，爸爸媽媽六點(diǎn)多鐘就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜了，因為過(guò)節的緣故，必須得早起買(mǎi)菜，原本昨天臨晨就可以買(mǎi)了，可太累了。雖然我沒(méi)有跟著(zhù)去，但是肯定是人山人海，熙熙攘攘的，爸媽六點(diǎn)出去，八點(diǎn)回來(lái)�；貋�(lái)后沒(méi)睡夠，又睡了一個(gè)小時(shí)，反正是晚上擺酒，不急不急。媽媽早上把別人送得五仁月餅處理了一下，就是我們的早餐了，這味道還這不錯，媽媽還是老樣子，忙著(zhù)搭配衣服，一直問(wèn)哪件好看。準備好后，我們出發(fā)了。
先是做了四十分鐘的車(chē)到上塘的超市買(mǎi)了一堆東西，大多是給爺爺奶奶買(mǎi)的。接著(zhù)又坐了十分鐘的車(chē)到溪頭村，也就是爺爺家。到家后，已經(jīng)十二點(diǎn)，我的肚子早就餓了，奶奶給我們包了包子吃，可香了，味道還是那么正宗，好極了。完后，我們就上樓和哥哥姐姐一起玩，當然還有妹妹小晨曦，推開(kāi)門(mén)，我以為第一個(gè)叫我的是晨曦，奶聲奶氣地叫一聲：“寶寶哥哥！”沒(méi)想到，晨曦竟然睡了。哥哥姐姐們都在討論自己的煩心事，什么分班考考砸了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又怎么了，哪個(gè)明星干嘛了......反正聊得很投入，我也沒(méi)投入進(jìn)去，聽(tīng)得到很起勁，聊到?jīng)]話(huà)說(shuō)了，就開(kāi)始問(wèn)起我來(lái)了，問(wèn)了一堆問(wèn)題，其中一個(gè)就是“你怎么還沒(méi)開(kāi)學(xué)呀！”這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)被問(wèn)了N多遍了，我都懶得回答了。
后來(lái)嘛，晨曦醒了，迷茫的睜開(kāi)了雙眼，東瞧西瞧的，突然，她看到了我，就像看到了看到了抗日英雄一般，眼睛炯炯有神，閃閃發(fā)光，雖然眼前還掛著(zhù)一粒眼屎，不過(guò)那不重要。晨曦立馬撲到了我的身上，摘了我的眼鏡，又開(kāi)始琢磨起來(lái)。玩著(zhù)玩著(zhù)，就到五點(diǎn)了，大人們早就將飯菜準備好，等著(zhù)姐姐姐夫過(guò)來(lái)，姐姐真可憐，中秋節還要上班，而且她還大著(zhù)個(gè)肚子呢。六點(diǎn)多了，姐姐來(lái)了，她還送給我和哥哥一個(gè)杯子，很好看，又送給小妹妹一個(gè)小錘子，毛絨的。妹妹也特喜歡，一直拿在手里。開(kāi)飯了，昨天的菜和前幾次的飯菜豐盛很多，我們小孩一桌，都跟個(gè)小餓狼似的。我們很快就吃飽了，留著(zhù)那些大人喝酒聊天，嗨一番。我們上樓去看一些關(guān)于中秋的節目，很多電視臺都在放，那些名字可多。至于小妹妹，她還在研究她的小錘子，突然，豆豆(她的親哥)一下子把錘子奪了過(guò)來(lái)，在她還沒(méi)哭之前，馬上說(shuō)了一句：“打一下寶寶哥哥就給你�！睕](méi)等我反應過(guò)來(lái)，晨曦就打了我一下，讓我哭笑不得。我當然不甘示弱，也用同樣的方式讓晨曦打了她的親哥三下，就這樣一直循環(huán)，后面不知道是誰(shuí)跟晨曦說(shuō)：“親一下寶寶哥哥就給你！”她還真的親了我一口，然后露出一副有嚴重潔癖的樣子擦了擦嘴，把我們全都逗樂(lè )了。她那樣就像在說(shuō)：“為了錘子，我啥都忍了！”跟個(gè)抗日兵似的。后來(lái)，我們全家人一起在窗子前，賞月，吃月餅，那原本是一個(gè)很大的月餅，被切成了許多小塊。
到了該走的時(shí)候了，每個(gè)人都依依不舍，是��！家人情誼何忍別，天涯碧草話(huà)夜色。
六年級小學(xué)作文1300字 篇3
在森林里，住著(zhù)好多快樂(lè )的小動(dòng)物們，作文 笨笨狼之奶油沐浴。大家都快活的生活在一起。其中，有一只笨笨狼，它鬧出了很多的笑話(huà)，讓我們一起來(lái)看看吧。
這天，笨笨狼照例經(jīng)過(guò)胖胖熊的食品店，看著(zhù)里邊的商品，有巧克力、餅干、冰淇淋、甜甜圈、奶酪……笨笨狼看得直流口水。它不由自主地把手往褲兜里塞，像掏出一個(gè)森林金來(lái)�？伤趺匆蔡筒怀霭雮�(gè)森林金來(lái)。笨笨狼走向胖胖熊，胖胖熊看到笨笨狼，笑瞇瞇地說(shuō)：“哦，是笨笨狼呀，你要買(mǎi)什么？”笨笨狼問(wèn)：“胖胖熊，你這有打工么？”“咦？有呀，你要打工嗎？”胖胖熊問(wèn)�！笆堑�，請讓我打工吧�！北勘坷菓┣蟮�。胖胖熊想了一會(huì )兒，說(shuō)：“看在大家都是這個(gè)森林的一份子，我就招你為外送員吧�！薄叭f(wàn)歲！”笨笨狼高興得一蹦三尺高，“謝謝你胖胖熊，我一定會(huì )好好干的�！�
第二天，笨笨狼剛到胖胖熊的店里，胖胖熊就急急忙忙地把兩塊香噴噴的奶酪包裝好遞給笨笨狼，說(shuō)：“清清街的黑山羊太太的奶酪，快給她送去�！闭f(shuō)起黑山羊太太，在森林里無(wú)人不知無(wú)人不曉，它是一個(gè)地地道道的地主婆。常常命令其他人幫它干事，自己卻什么也不干。胖胖熊叮囑笨笨狼：“笨笨狼，你一定要好好干呀！”笨笨狼見(jiàn)自己的第一份工作來(lái)了，連忙開(kāi)心地應到：“胖胖熊你就放心吧，我一定會(huì )好好干的”說(shuō)完，一邊騎上腳踏車(chē)，一邊唱著(zhù)《我是一匹來(lái)自北方的狼》往黑山羊太太的家騎去。
笨笨狼騎車(chē)的速度把一些草葉都刮起了龍卷風(fēng)，周?chē)男〔莺鸵盎ǜ`竊私語(yǔ)：“誰(shuí)呀，開(kāi)車(chē)超速呀？”這時(shí)在一旁摘板栗的聰明兔望了一眼，高興地說(shuō)：“他是笨笨狼呀，笨笨狼！笨笨狼！”笨笨狼聽(tīng)見(jiàn)有人在叫它的名字連忙剎住車(chē)，扭頭一看：“喲，原來(lái)是聰明兔呀�！北勘坷请m然笨，但卻很有愛(ài)心。當朋友需要它時(shí)，它便會(huì )盡力幫忙。
笨笨狼看見(jiàn)了放在聰明兔身邊的一大的麻袋的板栗，就好心的說(shuō)：“聰明兔，我幫你把板栗搬回家吧�！甭斆魍每戳丝幢勘坷�，說(shuō)：“非常謝謝你笨笨狼，可是你不是還得幫胖胖熊送東西嗎？”“是哦�！北勘坷亲哉Z(yǔ)道。突然，它猛地一拍自己那毛茸茸的大腿，大叫道：“有了有了，我有辦法了。聰明兔，你先回家去等吧，我過(guò)一會(huì )兒就把你要的那一大袋板栗送到你家�！甭斆魍脩岩傻貑�(wèn)：“笨笨狼，你行嗎？”笨笨狼拍拍胸脯說(shuō)：“你就放心吧，我一定會(huì )很好看地完成的�！薄昂每吹赝瓿�？”聰明兔有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦了�！安皇怯幸粋�(gè)詞和好看是一樣的意思嗎，我忘了是叫什么了，就暫時(shí)叫好看嘛�！北勘坷怯悬c(diǎn)被聰明兔弄暈了�！澳鞘瞧晾��！甭愤^(guò)的斯克蟻忍不住插嘴�！芭�，我知道了，下回會(huì )注意的�！�
笨笨狼想：糖炒板栗好吃極了，我不如好事做到底，順便把板栗也給聰明兔炒好吧。想到這兒，笨笨狼一邊哼著(zhù)小調，一邊回家拿柴火和鍋了。笨笨狼剛走沒(méi)多久，“貪吃二鼠組”的奇奇和蒂蒂就把笨笨狼隨手丟在路旁的一大的麻袋的板栗和兩塊奶酪搬回了樹(shù)洞。它們一邊搬還一邊說(shuō)：“笨笨狼今天送給我們那么多好吃的，改天呀我們得好好謝謝它才行�！�
再說(shuō)黑山羊太太這兒吧。它從早上等到中午，還不見(jiàn)胖胖熊送奶酪來(lái)，便火冒三丈地往胖胖熊的雜貨店打電話(huà)。胖胖熊拿起電話(huà)，說(shuō)：“這里是胖胖熊雜貨店，應有盡有，只有你沒(méi)有想到的，沒(méi)有我沒(méi)有的，我是胖胖熊�！薄芭峙中�，我叫的奶酪怎么還沒(méi)有給我送過(guò)來(lái)呀？啥？我是誰(shuí)？我是清清街的黑山羊太太。十分鐘后，馬上把奶酪送過(guò)來(lái)，否則……哼，別怪我不客氣！”胖胖熊接完電話(huà)，便親自出馬，把奶酪送到黑山羊太太的家里�；貋�(lái)的路上，它滿(mǎn)腔怒火：“這個(gè)笨笨狼是怎么回事呀？害得我差點(diǎn)連店都要被黑山羊太太給拆了。他回來(lái)以后我一定要好好地教訓他�！�
笨笨狼實(shí)在是太笨了，連家在哪兒都不知道，在森林中迷路了，直到晚上都還沒(méi)找到家。最后，它在森林里闖來(lái)闖去，結果被石頭絆倒了，掉進(jìn)了旁邊呱呱鴨開(kāi)的奶油廠(chǎng)里的奶油桶里，在奶油里洗了一個(gè)澡，變成了一只世上獨一無(wú)二的奶油狼。而在樹(shù)洞里，奇奇和蒂蒂正開(kāi)心的開(kāi)著(zhù)板栗宴會(huì )呢，好不快活。
六年級小學(xué)作文1300字 篇4
最早留在記憶中的橋都是一些小橋。
家鄉也應該算是水鄉吧，很多水溝纏纏繞繞著(zhù)小村，自然橋也就多了。
家鄉的水溝都不寬，也就十來(lái)米吧，架在溝上的橋都很簡(jiǎn)陋，往往就是下面兩個(gè)橋墩，上面幾塊長(cháng)長(cháng)的寬石板，而這些石板排列并不緊密，兩塊石板中間一般會(huì )有很大的空隙。但這樣的橋還算穩固，雖說(shuō)沒(méi)有橋欄，但因為溝都很窄，水又不是很深，站在橋上看橋下的水流并不覺(jué)得害怕。這樣的石橋在小時(shí)候的家鄉已稱(chēng)得上是象樣的橋了，都架在家鄉通向外面的重要的路上，要承受著(zhù)人走車(chē)軋牲畜踏。雖說(shuō)這石板橋看起來(lái)很粗糙，卻能歷時(shí)間的風(fēng)雨，小村中很少有人知道這些橋建于什么時(shí)候，關(guān)于這些橋的故事也多是一些不小心從橋上失足的傳聞。這橋的悠久歷史雖然從沒(méi)有人提起，現在回想起來(lái)卻可以揣摸，因為那些橋面厚厚的石板都已磨損得厲害，本來(lái)該是方形的條石楞角都已消失，成了圓潤的了，它們也就成了石橋歷史的象形文字，那兩塊條石間不窄的孔隙就是因為日久天長(cháng)的雨雪侵蝕吧!
在一些鄉間小路上，把水溝的兩岸連在一起的則是用木樁和樹(shù)枝搭起來(lái)的小橋。這些橋都是臨時(shí)搭建，不需要花費太多的人力財力，但也很難持久。一般就是村民覺(jué)得有些小路走到溝邊斷開(kāi)很是不便，到對岸要么涉水，要么去繞很遠的路。如果是夏天涉水還行，其它季節涉水會(huì )很不舒服，況且如果負重的話(huà)，涉水更為艱難;去繞行，路就會(huì )太遠，因為溝一般都很長(cháng)，這樣會(huì )浪費很多時(shí)間。于是一些村民自發(fā)組織在一起，跟村里說(shuō)好，砍上一些樹(shù)枝，粗壯的做了橋樁，細些的鋪成橋面。橋面的樹(shù)枝鋪得很厚，鋪好后再在上面墊上更厚的一層土，踩實(shí)，小橋就架成了。人走在這小橋上，穩穩的，很是方便，再也不必涉水，再也不必繞遠，對這臨時(shí)小橋心會(huì )生出喜愛(ài)，對架橋人也生出感激。只是這小橋的材料過(guò)于單薄，或許就是很偶然的一輛牛車(chē)從小橋上走過(guò)，小橋就會(huì )有些變形。如果一場(chǎng)大雨，這小橋上的泥土會(huì )被雨水帶走，小橋露出它的骨架，雨過(guò)后，某個(gè)勤快的村民會(huì )重新給小橋補上肌膚。但小橋的生命還是過(guò)于短暫，可能一年過(guò)后，它已經(jīng)只剩一些痕跡，再也不能擔負曾經(jīng)的使命。
而在一些更少人行走的羊腸小路上，還偶爾會(huì )在水溝邊看到一座獨木橋。一根木頭孤零零地躺在水面上，每日看著(zhù)身下的水流，靜候著(zhù)有人從自己身上攀過(guò)。獨木橋總讓人心生恐懼，走在這橋上總會(huì )心驚膽顫，兩腿發(fā)軟，但為了不涉水，為了不繞遠，也只能冒險。記得我小時(shí)候第一次走獨木橋時(shí)，嚇得手腳并用，連滾帶爬，走過(guò)橋時(shí)，已全身是汗。雖說(shuō)只是獨木成橋，一樣擔負了橋的使命，讓路途變短，只是現在這樣的橋已銷(xiāo)聲匿跡，再也看不見(jiàn)了
無(wú)論你來(lái)到靜靜流淌的小溪邊，還是波濤洶涌的長(cháng)江邊，你總能看見(jiàn)橋的身影。大小不一，式樣各異，無(wú)處不在。
當你站在橋上的時(shí)候，你是否想過(guò)：如果沒(méi)有它，你會(huì )怎么樣呢?遇到小溪，你可能會(huì )卷起褲腿淌過(guò)去;但遇到大江大河呢?你總不能像過(guò)小溪一樣走過(guò)去吧，這時(shí)候橋顯得那么重要!
橋有一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但它卻毫無(wú)怨言，它將自己的一生獻給人類(lèi)，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì )被拆除，取而代之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋又一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續為人類(lèi)作出更大的貢獻。
從古到今，有許許多多的人，就像大橋一樣，他們?yōu)榱俗訉O后代，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的一切，他們毫無(wú)怨言，不求匯報。我們親愛(ài)老師就是這樣的人，他們把一批批學(xué)生，從這邊送到那邊，可是自己呢，還是在原來(lái)的地方，他們真像一座橋!
愛(ài)橋吧!它會(huì )給你一種精神的啟發(fā)，它會(huì )給你一種理想的寄托，它會(huì )使你到達人生的彼岸!
六年級小學(xué)作文1300字 篇5
教學(xué)要點(diǎn)
�。�、得感謝信的特點(diǎn)、用途和格式。
�。�、開(kāi)始寫(xiě)感謝信。
課前準備
范文投影片、空白投影片若干。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。�、談話(huà)導入。
�。ǎ保┩瑢W(xué)們，我們以前學(xué)寫(xiě)過(guò)哪些不同類(lèi)型的信？（給同輩寫(xiě)信、給長(cháng)輩寫(xiě)信、給老師寫(xiě)回信）
�。ǎ玻┙裉炖蠋焻s收到了一封特殊的信，這既不是給同輩的信，也不是給長(cháng)輩的信，更不是給老師的回信，這是一封什么信呢？大家看了投影之后就知道了。（投影出示范文）
�。�、對比討論，學(xué)習“習作提示”。
�。ǎ保┯懻摳兄x信的特點(diǎn)和用途。
A、邊聽(tīng)老師念邊思考：作者為什么要寫(xiě)這封信呢？（光明小學(xué)六（２）班學(xué)生陳強拾到公文包主動(dòng)歸還失主市機床廠(chǎng)的李叔叔，李叔叔為了表示對拾金不昧的陳強同學(xué)的感謝而寫(xiě)的）
B、用來(lái)向別人表達感謝而寫(xiě)的信我們稱(chēng)之為什么信呢？（板書(shū)：感謝信）今天我們就一起來(lái)學(xué)寫(xiě)感謝信。
c、請同學(xué)們聯(lián)系信的用途和寫(xiě)這封感謝信的原因，思考討論：感謝信有什么特點(diǎn)和用途？
d、討論并歸納。
特點(diǎn)：一種專(zhuān)用書(shū)信，用它來(lái)表達對關(guān)心幫助過(guò)自己的部門(mén)和個(gè)人的感謝之情。
用途：可以抄在紙張上貼在對方單位或郵寄給對方領(lǐng)導。
�。ǎ玻┯懻摳兄x信的格式。
A、以前給同輩、長(cháng)輩、老師寫(xiě)信的格式有哪些要求？
B、請同學(xué)們分四人小組再次讀讀這封感謝信，并且與以前學(xué)過(guò)的信的格式作對比，然后討論：感謝信的格式是怎樣的？在寫(xiě)法上更要注意哪些問(wèn)題？
�。ǎ常⿲W(xué)習“習作提示”，歸納總結。
A、到底我們討論的結果是否正確呢？請同學(xué)們打開(kāi)課本，自學(xué)“學(xué)習提示”，再次討論歸納。
B、由各四人小組分別推薦一名學(xué)生匯報交流。
C、師生共同歸納。
感謝信是一種專(zhuān)用書(shū)信，格式與一般書(shū)信相同。第一行頂格寫(xiě)稱(chēng)呼，第二行空兩格寫(xiě)正文，正文末尾寫(xiě)祝頌語(yǔ)，右下方寫(xiě)署名和日期。（板書(shū)：稱(chēng)呼、正文、祝頌語(yǔ)、署名、日期）
寫(xiě)感謝信時(shí)要注意：
�。�、第一行中間稍大字體寫(xiě)“感謝信”；
�。�、開(kāi)頭的稱(chēng)呼一定要把對方單位名稱(chēng)或姓名寫(xiě)全；
�。�、正文部分要寫(xiě)明感謝原因，敘事要簡(jiǎn)潔明白；
�。�、祝頌語(yǔ)必須緊扣感謝來(lái)寫(xiě)；
�。�、署名也要寫(xiě)清單位名稱(chēng)或姓名。
�。ò鍟�(shū)：寫(xiě)全、寫(xiě)明感謝原因，敘事簡(jiǎn)潔明白，緊扣感謝寫(xiě)清楚）
�。�、明確習作要求”。
�。ǎ保┮耄何覀兞私饬烁兄x信的特點(diǎn)、用途以及格式和注意點(diǎn)，學(xué)了新知識會(huì )運用。
�。ǎ玻┲该x“習作要求”，思考：課文給我們提了什么要求？（根據內容代六（１）班全體同學(xué)寫(xiě)一封“格式正確、內容真實(shí)、情感真切”的感謝信）
�。�、指導試寫(xiě)。
A、六（１）班同學(xué)請我們代他們寫(xiě)一封感謝信，根據課文提供的內容，我們怎樣才能做到“內容真實(shí)、情感真切”呢？
B、同桌相互討論。
C、指名匯報交流。
D、教師歸納小結：“內容真實(shí)”是指感謝信里寫(xiě)到的事情一定要符合事實(shí)，不能脫離實(shí)際，胡編亂造，感謝的原因也要根據提供的材料進(jìn)行合理的想象，寫(xiě)出心中的真情實(shí)感，不要夸大其詞。（板書(shū)：感情表達真切）
�。�、學(xué)生試寫(xiě)。
指導名優(yōu)等生、中等生、差生各一名分別在空白投影片上試寫(xiě)，其余自寫(xiě)。
第二課時(shí)
教學(xué)要點(diǎn)
繼續寫(xiě)感謝信，并對部分感謝信進(jìn)行評議和修改。
課前準備
學(xué)生習作投影片三框。
教學(xué)過(guò)程
�。�、繼續試寫(xiě)。
學(xué)生繼續寫(xiě)感謝信，教師巡回指導，重點(diǎn)幫助有困難的學(xué)生。
�。�、評議并修改習作。
�。ǎ保┐_定評議重點(diǎn)。
A、思考：針對感謝信的格式和注意點(diǎn)，評議本次習作除了常規要求外還可以從哪些方面評？
B、指名回答并歸納。
評議重點(diǎn)：
a、格式是否正確？
B、感謝原因是否寫(xiě)清楚、合理？
C、感謝之情是否表達真切充分？
�。ǎ玻┰u議習作。
A、分別投影出示中等生和差生的習作，請作者口述習作。
B、教師提出評議要求：評議時(shí)要圍繞評議重點(diǎn)，先肯定優(yōu)點(diǎn)，再指出較大的錯誤，然后提出該如何修改，但更要注意保護習作者的自尊心。
C、指生評議習作。
D、投影出示優(yōu)等生的習作，讓學(xué)生評議，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，修改缺點(diǎn)。
�。ǎ常┽槍σ陨狭曌髦械耐ú√岢霰敬斡柧氁⒁獾膯�(wèn)題。
�。ǎ矗┧娜诵〗M互相評議修改習作。
�。ǎ担└髯孕薷牧曌�。
�。�、譽(yù)抄作文。
六年級小學(xué)作文1300字 篇6
我愛(ài)校園的早晨，因為它是忙碌的，是充實(shí)的，是安靜的。
早晨，我來(lái)到校園，白茫茫的晨霧正在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在晨霧中已經(jīng)隱隱地出現了幾個(gè)人影，成群結隊的，伴隨著(zhù)歡笑聲走進(jìn)了校園。不一會(huì )兒，朝霞染紅了半邊天，到處都移動(dòng)著(zhù)火焰般的紅領(lǐng)巾，飛舞著(zhù)蝴蝶般鮮艷的花裙。小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌聲，向藍藍的天空飛去。操場(chǎng)上，同學(xué)們正在鍛煉身體，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著(zhù)響亮的節奏。班級里，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到一位上班族的耳邊，聽(tīng)著(zhù)這稚氣的童音，他們若有所思地笑了。教室門(mén)前，勤勞的同學(xué)們正在打掃教室，同學(xué)們一邊掃地，一邊哼著(zhù)小曲兒或童謠，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一篇最美的樂(lè )章。
是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程。
幾聲輕快的腳步，喚醒了沉睡的校園。她張開(kāi)雙臂歡迎她的每一位“孩子”。
校園的早晨是安靜的。柔和的晨光灑在校園的每一棵樹(shù)上，默默地，你望著(zhù)我，我望著(zhù)你�；▓@里“大象”滑滑梯伸展著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的鼻子，孤零零地站著(zhù)。教學(xué)樓里的教室一間挨著(zhù)一間，教室的門(mén)靜靜地敞開(kāi)著(zhù)……
校園的早晨又是忙碌的。教室外，一早來(lái)到校園的孩子們，忙著(zhù)打掃清潔區的衛生；教室里，交本子的，做作業(yè)的，催作業(yè)的，讀課文的，背古詩(shī)的……本子聲、討論聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳。一早來(lái)到學(xué)校的老師更是忙碌的。改作業(yè)的，備課的，檢查衛生的，輔導功課的……好一派繁忙的景象！
校園的早晨更是熱鬧的。當清脆的下課鈴響起，一條條歡快的流動(dòng)的彩色小溪奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)上馬上沸騰起來(lái)。樹(shù)下三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，踢毽子的，跳繩的，跳皮筋的，打沙包的，你追我趕的；從花園里的滑滑梯上，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲。我仿佛置身在歡鬧的海洋里。我看見(jiàn)的是快樂(lè )的音符在蹦在跳；我看見(jiàn)的是一群群出巢的小鳥(niǎo)在起飛……
啊，多美的校園的早晨。
晨曦徐徐地拉上了夜的帷幕，又是一個(gè)新的開(kāi)始，晨霧帶著(zhù)清新降臨人間。
我背包，一路小跑來(lái)到可愛(ài)的周巷中心小學(xué)，薄薄的晨霧，如輕沙籠罩著(zhù)校園；美觀(guān)的教學(xué)樓，像似天庭中玉皇大帝的宮殿，宛如人間仙境，整個(gè)校園的早晨那么清馨而幽美。我深吸一口氣，感覺(jué)到一陣清新，真讓人心曠神怡。
漫步在校園中，腳步雖是這么穩重踏實(shí)，但定晴一看雙腳，卻好似在傳說(shuō)中的天庭中散步，有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，自己好像神仙一樣快活。濕潤的泥土芬芳，不住地撲鼻而來(lái)，花圃里栽種的花綴滿(mǎn)了晶瑩剔透的水珠，好像鉆石一般閃閃發(fā)光，搖搖欲墜。微風(fēng)吹來(lái)，花香襲人。粉紅的月季花，濃情的玫瑰，嬌小玲瓏的牽�；ā瓲幤娑菲G，姹紫嫣紅。小鳥(niǎo)也放開(kāi)了歌喉，大聲歌唱。
太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起來(lái)了，晨霧慢慢散了，傳來(lái)同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲，緊張而有節奏的一天開(kāi)始了……老師也捧著(zhù)課本匆匆走向教室，校園熱鬧起來(lái)了。
��！校園的早晨，那么恬靜、那么熱鬧。
“啾啾啾，啾啾啾”一連串麻雀鳥(niǎo)清脆宏亮的歌聲打破了校園的沉靜。勤勞能干的掃地叔叔早早的起床了。他熟練地、認真地掃起地來(lái)。溫柔可親的風(fēng)阿姨被麻雀鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲喚醒了，她用她那雙靈巧的手輕輕地撫摩著(zhù)樹(shù)葉小弟瘦小的身體，發(fā)出“沙沙沙”的聲音。校園的早晨，真安靜。
瑰麗的朝霞傾瀉在被一場(chǎng)姍姍來(lái)遲的春雨洗潤了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上那小巧玲瓏的黑石子，閃著(zhù)黑珍珠般的光輝。這時(shí)，一縷金光射開(kāi)了黎明前薄霧，灑在美麗的校園上，可愛(ài)的校園穿上了金色的衣裳！校園的早晨，真美麗。
“��！親愛(ài)的黨，我們是小樹(shù)，你就雨露和陽(yáng)光！”一群小學(xué)生唱著(zhù)愉快的歌兒，蹦蹦跳跳地來(lái)到可愛(ài)的校園里。校園一下子熱鬧起來(lái)。松樹(shù)下有的同學(xué)在晨讀；操場(chǎng)上有的同學(xué)在晨練；練功房中有的同學(xué)在歌唱；教室里還有同學(xué)在自習。校園的早晨是朝氣蓬勃的。
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們安靜地聽(tīng)著(zhù)老師生動(dòng)的講課……校園的早晨，井然有序。我愛(ài)校園的早晨！
六年級小學(xué)作文1300字 篇7
校長(cháng)是什么樣的？在我的印象中，校長(cháng)都是西裝革履，每日像企業(yè)總裁一樣端坐在辦公室，顯得神秘而又嚴肅，但是我們學(xué)校的卓校長(cháng)，與他們大相徑庭。
仔細觀(guān)察你就會(huì )發(fā)現：我們學(xué)校的這位敬愛(ài)的卓校長(cháng)，每天早晨幾乎都是很早來(lái)學(xué)校。他會(huì )站在校門(mén)邊與同學(xué)們打招呼；在課間跑操時(shí)，他也經(jīng)�！盎臁边M(jìn)學(xué)生的隊伍中；甚至在籃球隊訓練時(shí)，他帶領(lǐng)老師組隊與學(xué)生進(jìn)行比賽切磋。我覺(jué)得十分奇怪，我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的校長(cháng)呢！
于是，好奇心大發(fā)的我希望可以對校長(cháng)進(jìn)行采訪(fǎng)，使我有機會(huì )對卓校長(cháng)更深一步的了解。終于經(jīng)過(guò)一番努力，我成功了。走進(jìn)房間，我發(fā)現氣氛并沒(méi)有我想像中的尷尬，便深吸一口氣。
“卓校長(cháng)，您好！有時(shí)我很早來(lái)學(xué)校，也經(jīng)�？吹侥驹谛ｉT(mén)口，看著(zhù)學(xué)生進(jìn)校。我很奇怪，您為什么都這么早來(lái)到學(xué)校呢？”
他想了想，用低沉的語(yǔ)調慢條絲理地說(shuō)：“我本人就有早到的習慣。站在校門(mén)口，看著(zhù)老師同學(xué)進(jìn)校，與他們打招呼、聊聊天，使一天的開(kāi)始就保持著(zhù)好心情。還有，就是有很多學(xué)校的學(xué)生不認識校長(cháng)，原因就是校長(cháng)沒(méi)有與學(xué)生互動(dòng)，我在校門(mén)口也是為了讓學(xué)生認識校長(cháng)。其實(shí)四個(gè)校區我基本上都有去，平均一周有一天，這里是本校相對多一些�！�
在回答問(wèn)題時(shí)，卓校長(cháng)一直保持著(zhù)一成不變，但聲調又十分放松的語(yǔ)氣；就像是朋友間的談話(huà)與聊天。漸漸地我也放松了許多，便半開(kāi)玩笑地提出了下一個(gè)問(wèn)題：“卓校長(cháng)，有時(shí)在大課間跑操時(shí)，我發(fā)現您會(huì )“混”在學(xué)生中間跑；我也有聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)，您與學(xué)校女子籃球隊切磋時(shí)，表現得非常威猛，我很感興趣，您平時(shí)一般喜歡什么體育項目，又為什么‘混’在我們中間呢？”
“原因也是因為希望能與師生打成一片，也希望同學(xué)們能夠將體育與學(xué)習結合起來(lái)，做到勞逸結合。我從小喜歡籃球與乒乓球，中學(xué)是排球與籃球的主力，我也知道運動(dòng)對學(xué)習是有幫助的，所以我這樣也是希望同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續問(wèn)：“卓校長(cháng)，我聽(tīng)說(shuō)您以前是數學(xué)老師，而且在數學(xué)教學(xué)方面有很大成就。那么請問(wèn)您在學(xué)生時(shí)代是如何學(xué)習數學(xué)的？您能給我們提點(diǎn)數學(xué)學(xué)習的方法和技巧嗎？”
“多看，多做，多學(xué)，要不斷地學(xué)習！雖然我現在是校長(cháng)，但我還是不斷在了解知識，學(xué)無(wú)止境！”他的話(huà)語(yǔ)稍微停頓，接著(zhù)說(shuō)：“做題要精煉，數量小而精，最好做一個(gè)錯題本，雖然在小學(xué)用途不廣，但在初中、高中就非常有必要。每個(gè)單元考后，結合題目，除去一些已經(jīng)掌握的題目，至期末就只用花很短的時(shí)間去復習，效率也很高�！�
“卓校長(cháng)，學(xué)校博藝堂與一年級教學(xué)樓后面有一片區域，從我一年級入學(xué)起，就一直堆積著(zhù)沙粒與磚塊。同學(xué)們有時(shí)會(huì )去那里玩耍，我覺(jué)得有一定的危險性。我想問(wèn)您這塊區域是否可以重新利用起來(lái)？”
卓校長(cháng)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭:“這一點(diǎn)的確是一個(gè)問(wèn)題，你觀(guān)察地很仔細。其實(shí)在二年前，學(xué)校就打算弄一個(gè)文化長(cháng)廊，但是教育局考慮到安全等各方面原因一直沒(méi)有把這個(gè)項目審批下來(lái)。因為這里旁邊是教學(xué)樓，是靜的區域，不適合打乒乓球，所以我有打算如果真的不行，可以弄一些地毯讓同學(xué)們坐在上面看書(shū)！”
“看書(shū)！”我大腦中的雷達敏感地搜索到了關(guān)鍵詞：“卓校長(cháng)，為什么您會(huì )想到在五樓設制圖書(shū)室呢？在一樓已經(jīng)有書(shū)吧了呀！”
“其實(shí)這是為了給同學(xué)一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。而且我們的圖書(shū)館與溫州市少兒圖書(shū)館相互開(kāi)通，書(shū)籍雖少，但精。而且五樓環(huán)境與學(xué)習氛圍都比教室要好，沒(méi)有同學(xué)們的打擾；相對于一樓書(shū)吧也比較清靜。在上面讀書(shū)，同學(xué)們也會(huì )相互影響，不會(huì )嬉戲打鬧。這也是使我們學(xué)校成為書(shū)香校園的關(guān)鍵之一�！�
“的確，現在的五樓圖書(shū)室非常富有學(xué)習氛圍，卓校長(cháng)，謝謝您接受我的采訪(fǎng)�！�
經(jīng)過(guò)這次采訪(fǎng)，我發(fā)現看似嚴肅的校長(cháng)其實(shí)也有與同學(xué)打成一片的時(shí)候。這使我想到了《窗邊的小豆豆》中的小林先生，他也是像這樣與學(xué)生與老師無(wú)比愉悅地相處著(zhù)，看來(lái)校長(cháng)也與那些不茍言笑的企業(yè)總裁有著(zhù)許多的差別呢！
六年級小學(xué)作文1300字 篇8
在小區里的路上常常會(huì )看到隨風(fēng)飄起的塑料袋；或是黃沙滿(mǎn)天的沙塵暴；或是在郊區、在山上滿(mǎn)地的樹(shù)樁；再或是每人每家都有輛車(chē)？這一幕幕讓人揪心的景象時(shí)常讓我們不斷抱怨政府對環(huán)境治理的不利和破壞環(huán)境者的深?lèi)和唇^但又有多少人真正的去為保護周?chē)沫h(huán)境而去行動(dòng)？去努力？隨著(zhù)社會(huì )的高速發(fā)展以上的的情況也是隨處可見(jiàn)。有人提出我們應該學(xué)會(huì )低碳生活！拯救我們的地球�。�！
地碳生活，顧名思義，就是指生活作息時(shí)所秏用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節電節氣和回收三個(gè)環(huán)節來(lái)改變生活細節。
地球是我們的家園，我們需要保護它，而不是破壞它�？吹竭@些驚人的數字，你一定會(huì )目瞪口呆！汽車(chē)：一輛行程達2萬(wàn)公里的汽車(chē)釋放二氧化碳為2噸。人體：每天呼吸出大約1140克二氧化碳。植物：植物白天放出氧氣，夜間放出二氧化碳。因此植物排放的二氧化碳為零。暖氣：煤油燃料一年排放2400公斤二氧化碳，天然氣一年排放1900公斤。電暖氣也有600公斤！電腦：使用一年平均排放10。5公斤二氧化碳。中國人說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
而在中國的父母在孩子手中有垃圾時(shí)，則是告訴他將垃圾偷偷地扔在一個(gè)角落，根本就沒(méi)有想到這樣會(huì )有什么后果。更夸張的是街頭大小便與城市小廣告比比皆是。相反國際大國—美國，父母帶著(zhù)小孩子在商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，若有垃圾，不論垃圾箱有多遠，父母都會(huì )鼓勵自己的孩子，自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾袋。中國與其他發(fā)達國家的差距到底在哪里呢？低碳生活，從現在開(kāi)始！不僅僅為了我國的面子，更為了我們的母親—地球！二氧化碳如果排放太多會(huì )使大氣層污染、天氣變暖、植物干枯、動(dòng)物滅絕、南北極冰雪快速融化、海平面升高、陸地淹沒(méi)、人類(lèi)無(wú)家可歸！然而，二氧化碳的排放工廠(chǎng)無(wú)處不在：人呼吸、各種電器使用時(shí)……我以前一直認為電器使用只不過(guò)是浪費電，但是現在我明白了它們不只是浪費電，還在偷偷地呼出二氧化碳呢！所以從那以后，我便開(kāi)始當環(huán)保小衛士。這個(gè)冬天，我們家的幾臺空調都被打進(jìn)了冷宮。有一次我感冒，爸爸要給我開(kāi)空調，我不同意說(shuō)：“我們要節約能源，開(kāi)空調暖氣會(huì )釋放出許多二氧化碳！”爸爸同意了。一次，我去參加活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)在新城，爸爸建議開(kāi)汽車(chē)去，因為我們家的汽車(chē)已經(jīng)擺在那兒幾個(gè)月了！再不動(dòng)動(dòng)不可惜嗎？但是我不高興地說(shuō)：“汽車(chē)幾乎是世界是最會(huì )排放二氧化碳的了！”爸爸說(shuō)那就騎電動(dòng)車(chē)去，于是我開(kāi)心極了！一次我和華聰一起參加了植樹(shù)活動(dòng)，植樹(shù)不僅能美化城市，還可以?xún)艋諝庖慌e兩得�；鹑紵粌H需要氧氣，還需要燃料，燃燒極度破壞自然。今年春節，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我，只買(mǎi)了10根最環(huán)保的鞭炮棍，玩完5枝準備明年再玩剩下的。為了節約資源，我把以前的'用品、衣服、玩具都送給了我表弟；用淘米水來(lái)洗碗，然后沖馬桶；多買(mǎi)幾盆盆景。而且我奶奶天天拎著(zhù)菜筐去買(mǎi)菜即鍛煉了身體，又節省了塑料袋保護了環(huán)境。
除了以上的建議在這里我給大家提幾點(diǎn)建議：首先是節水。將家中的水龍頭、坐便器全部更換成節水用具；用淘米水來(lái)澆花、擦家具，干凈衛生，自然滋潤；把洗臉、洗澡、洗菜的水收集起來(lái)拖地、沖廁所；刷牙時(shí)，注意關(guān)上水龍頭；洗澡時(shí)，用淋浴代替盆浴，不僅省水、省空間，還有利于衛生清潔和身體健康。其次是節電。將家中的普通燈泡換成節能燈，購買(mǎi)低能耗的冰箱、洗衣機；養成隨手關(guān)閉電視、電腦電源的習慣，因為這些電器待機時(shí)耗電量也很可觀(guān)；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；天熱時(shí)多用扇子或電扇，少開(kāi)空調。
同學(xué)們，其實(shí)，低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力。盡量減少生活作息耗用的能源，在生活的細節上注重節能減耗，從節電、節水、節油、回收再利用等環(huán)節來(lái)改變生活細節，養成良好的低碳生活習慣。美麗的地球需要我們人類(lèi)共同來(lái)愛(ài)護，只有人人都養成環(huán)保的低碳習慣，我們的生活才會(huì )更加美好。不要讓不低碳的危害“鎖”住了美麗的地球！
六年級小學(xué)作文1300字 篇9
她是誰(shuí)？你看，她個(gè)子不高不矮，身子瘦瘦的，皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著(zhù)一對羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上，淡淡的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴，嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著(zhù)五顏六色的童服，脖子上系著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天，晴空萬(wàn)里。在上音樂(lè )課前，我們下樓去升旗。大家直奔樓梯，擠成一堆，擠呀擠，��！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí)，我的好朋友文蓀琳出現了，她奮不顧身地跑過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”
我難過(guò)的說(shuō)：“我在下樓的時(shí)候摔了一跤，這可疼死我了！”
文蓀琳著(zhù)急地問(wèn)：“那你現在還疼嗎？”
我哭著(zhù)說(shuō)：“當然疼了！”
聽(tīng)我說(shuō)完，文蓀琳立刻伸出雙手，輕輕地摸了摸我的傷口，在她的幫助下，我勉強地站了起來(lái)，對她說(shuō)：“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧？
文蓀琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的對文蓀琳說(shuō)：“文蓀琳，你對我真好，謝謝你今天對我的幫助。文蓀琳高興地說(shuō)：“你沒(méi)事就好，是朋友就應該相互幫助，你說(shuō)對嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳，你對我這么關(guān)愛(ài)，你真是我的好朋友��！希望我們永遠都是好朋友，好嗎？
我的同桌董開(kāi)旋長(cháng)得可真有趣，扁扁的腦袋，一雙大眼睛一眨一眨的，小小的塌鼻子下面，那個(gè)大嘴巴緊緊閉著(zhù)，還有那一綹烏黑的頭發(fā)，令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。）
我的同桌好勝心可強了。前些天語(yǔ)文測驗，我得了98分，他呢？97分。就這么一分之差，他就不高興了，嘟著(zhù)嘴把我的考卷拿過(guò)去，瞪大眼睛，仔細地看著(zhù)……我正納悶，他突然像發(fā)現了新大陸似地大笑起來(lái)，對我一眨眼睛，跑到中隊長(cháng)那兒，連拖帶拉地把中隊長(cháng)“請”來(lái)，用手點(diǎn)著(zhù)考卷上的一個(gè)字，得意洋洋地對中隊長(cháng)說(shuō)：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫(xiě)成‘王’了！”中隊長(cháng)細細一看，就指著(zhù)董開(kāi)旋的腦袋說(shuō)：“瞎嚷嚷什么？哪兒有錯誤？”董開(kāi)旋瞪了中隊長(cháng)一眼，自以為是地拿過(guò)考卷，讀了起來(lái)：“‘白玉很珍貴’……咦？剛才‘玉’字不對，現在怎么又對了？”他直摸腦袋，剛才那股高興勁兒頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我見(jiàn)他那可憐的樣子，馬上拉住他的手說(shuō)：“不要緊，下次考好點(diǎn)。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看著(zhù)我，心悅誠服地直點(diǎn)頭。
我的這位同桌還有點(diǎn)糊涂——亂趕時(shí)髦。這天早上，他臉上擦了香水，吹過(guò)風(fēng)的頭發(fā)上還擦了油，神氣活現地來(lái)到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過(guò)去。董開(kāi)旋一挺胸，自以為很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問(wèn)他：“董開(kāi)旋，你身上怎么這么香��？”他以為老師要表?yè)P他，更加神氣活現地把頭一抬，大聲說(shuō)：“我嘛，擦了點(diǎn)香水，抹了點(diǎn)發(fā)油！”老師看著(zhù)他，又好氣又好笑，對他說(shuō)：“董開(kāi)旋，擦香水抹發(fā)油可不是真正的美呀！想想，怎樣才算美，明天我們一塊兒討論討論�！倍_(kāi)旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭發(fā)，好像這樣能把發(fā)油、香水抓掉似的。
我的這位同桌還挺愛(ài)打人玩。我才和他坐了兩星期，就被他打了十來(lái)次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問(wèn)他：“董開(kāi)旋，你再打顧宇怎么辦？”董開(kāi)旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話(huà)是這么說(shuō)，可不出三天，他又犯老毛病了。
自修課上，他很快做完了作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事干，就學(xué)著(zhù)電視《武松》中的武松，大喝一聲，用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下，我痛得哇哇直叫。他慌了，一吐舌頭，忙說(shuō)：“對不起呀，我尊敬的好顧宇�！边�一個(gè)勁地給我揉腿�？粗�(zhù)他這副樣子，我的氣消了，立刻說(shuō)：“不要緊，不要緊�！�
可董開(kāi)旋還是很過(guò)意不去，傻乎乎地說(shuō)：“你打還我吧！”我才不打呢！他趁我不注意，猛然抓住我的手，用我的手狠狠打了一個(gè)他自己的腿�！鞍�！”他叫了一聲，馬上又笑了，他大概認為已經(jīng)“懲罰”過(guò)自己了�？粗�(zhù)他那知錯就改的傻樣子，我也忍不住想笑。
我的同桌董開(kāi)旋，既調皮又可愛(ài)，還挺傻。他傻得有趣，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )喜歡他，真的！
六年級小學(xué)作文1300字 篇10
“淘淘呀淘淘，你可真夠淘的，這一天跟孫悟空似的，上躥下跳，把衣服弄的這么臟！”媽媽又開(kāi)始一邊給我洗衣服一邊嘮叨了。
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)阌孟匆聶C洗洗不就完了，又不費手�！蔽益移ばδ樀赝鶍寢屔磉厹�。
“哎呀呀，你離我遠點(diǎn)兒，別噴你身上水，就你這衣服，洗衣機根本洗不凈，我得先把污漬處理掉，才能放進(jìn)洗衣機里呢�！�
可不是嘛，我的衣服上有鋼筆水、果汁、泥巴等等形成的頑固污漬，唉！老媽也夠辛苦的了。
“媽媽?zhuān)粫?huì )兒我給你揉揉胳膊捶捶背�！蔽矣懞玫卣f(shuō)。
“哼，就嘴好，說(shuō)不定一會(huì )兒又跑哪里瘋去了呢�！眿寢岆m然露出顛怪的表情，但是我知道她心里一定甜甜的。
只見(jiàn)媽媽把臟衣服放進(jìn)洗衣機里，加上水和洗衣液，洗衣機就咕嚕嚕轉了起來(lái)。
這個(gè)洗衣機是爸爸新買(mǎi)回來(lái)的，蓋子是透明的，我就趴在蓋子上往里面看，覺(jué)得很好玩。
“你撅著(zhù)屁屁看啥呢？”媽媽問(wèn)。
“我看洗衣機怎么洗衣服，學(xué)學(xué)�！�
“真拿你沒(méi)辦法，一會(huì )兒別忘了把作業(yè)寫(xiě)完�！眿寢屓N房做飯了。
我依然趴在透明的洗衣機蓋子上看，褲子上衣襯衫襪子在里面攪在一起，轉呀轉呀，唉！它們不迷糊嗎？我都有點(diǎn)兒暈了。
忽然，我感覺(jué)一股強大的力量把我吸進(jìn)了洗衣機里，哎呀媽呀，這洗衣機不是有蓋子嗎？怎么把我吸進(jìn)去了呢？媽媽?zhuān)【让?/p>
我的聲音被洗衣機的噪音淹沒(méi)了，完了！我漂亮的媽媽?zhuān)瑤洑獾陌职�，你們的兒子再也看不�?jiàn)你們啦，哇哇哇——
我正大哭著(zhù)，忽然，感覺(jué)四周安靜了下來(lái)，有一股清新的味道迎面撲來(lái)。
“嗨！你怎么啦？嘴巴咧得都能看見(jiàn)嗓子眼兒了�！币粋�(gè)頭大個(gè)矮的男孩兒笑嘻嘻地對我說(shuō)。
“你是誰(shuí)？”我立刻收住了哭聲，這是我從小練出來(lái)的本事，想哭就哭，想笑就笑，不像鄰居家的媚媚，雖然不哭了，但還是抑制不住自己抽抽搭搭。
“我是大頭�！焙俸�，真是名副其實(shí)，頭真夠大的了。
“我是淘淘，這是哪里呀？”我問(wèn)。
“奇衣國，你是哪里來(lái)的？”
“我來(lái)自中國�！�
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�
“你真是孤陋寡聞，中國是人口最多的國家�！�
“我們是衣服最多的國家�！贝箢^得意地說(shuō)，他一邊說(shuō)一邊脫下有點(diǎn)臟了的衣服。
“你要干嗎？”我問(wèn)。
“換一件衣服呀�！敝灰�(jiàn)大頭把臟衣服扔進(jìn)一個(gè)土坑里埋了起來(lái)，順手從背包里拽出一件新衣服套上。
“你難道用土洗衣服嗎？”我驚訝地瞪大了眼睛。
“衣服還用洗？”
“對呀，衣服臟了就要洗的��！”
“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你真是一個(gè)奇怪的孩子。我們的衣服臟了就埋進(jìn)土里不要了，新衣服有的是�！�
“真浪費！總買(mǎi)新衣服那得多少錢(qián)呀？再說(shuō)，舊衣服埋進(jìn)土里會(huì )污染土，還怎么種莊稼？”
“這你就不懂了，我們的衣服不管大小，都是一元錢(qián)一件，一次性的�！贝箢^把剛才埋衣服的坑扒開(kāi)，臟衣服不見(jiàn)了，“我們的衣服進(jìn)入土里，很快就會(huì )分解，變成養料�！�
“��？世上還有這等奇事？”我蹲在地上，仔細在坑里翻找著(zhù)，除了松軟的土，什么都沒(méi)有，“你們的衣服是用什么做的呀？”
“主要原料是樹(shù)葉、草葉和花朵，質(zhì)地柔軟，帶有天然的香氣，你聞聞�！贝箢^把衣服袖子放在我鼻子下面。
我聞了聞，可不是嘛，這種香味有一股大森林的味道，立刻讓我神清氣爽，不像我的新衣服有一股怪味道，每次媽媽都要用洗衣液浸泡一下洗洗才讓我穿。
“你們的衣服穿上會(huì )過(guò)敏嗎？”我忽然想起同桌慧慧除了穿純棉的衣服之外都過(guò)敏，打噴嚏，流眼淚，身上還起了很多紅包包，癢死了。
“過(guò)敏？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我只知道我們的衣服穿上之后，頭腦清晰，預防感冒，冬暖夏涼，舒服得很。
“世上竟然有這么好的衣服！我給慧慧買(mǎi)一件帶回去�！�
“慧慧是誰(shuí)？”
“我同桌呀�！�
“你對她可真好�！贝箢^曖昧地笑。
“我們的確是好同桌，最重要的是，我最怕她過(guò)敏時(shí)，左撓右撓的，讓我不能安心聽(tīng)課�！�
我們正聊得歡，忽然感覺(jué)有一雙大手搖著(zhù)我的腦袋，“醒醒淘淘！你怎么啦？別嚇媽媽?zhuān) ?/p>
我沒(méi)來(lái)得及跟大頭告別，也沒(méi)來(lái)得及給慧慧買(mǎi)回一件奇衣國的衣服，就回到了現實(shí)世界。
“媽媽?zhuān)愀蓡嵫�？”我懊惱地說(shuō)。
“你趴在洗衣機上緊閉雙眼一動(dòng)不動(dòng)的，嚇死我了！”
“哎呀，我去奇衣國了�！蔽野言谀抢镉鲆�(jiàn)的奇事跟媽媽說(shuō)了一遍。
媽媽說(shuō)，你長(cháng)大了如果能研制出那種衣服的話(huà)，嘖嘖！那真是對人類(lèi)最偉大的貢獻呀！
【六年級小學(xué)作文1300字】相關(guān)文章：
小學(xué)六年級作文04-11
小學(xué)六年級作文精選08-01
作文小學(xué)六年級09-23
六年級小學(xué)作文09-06
小學(xué)六年級作文08-23
春節小學(xué)六年級英語(yǔ)作文_小學(xué)英語(yǔ)作文12-10
小學(xué)六年級作文700字：家鄉巨變_小學(xué)六年級作文03-05
小學(xué)六年級作文300字：我的理想_小學(xué)六年級作文03-05
難忘的小學(xué)生活小學(xué)六年級作文_六年級作文12-13
小學(xué)六年級作文給表姐的作文02-16