有關(guān)六年級見(jiàn)聞作文集錦七篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級見(jiàn)聞作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級見(jiàn)聞作文 篇1
第一天，我和爸爸媽媽一起去了安康。
路上爸爸一直在開(kāi)車(chē)，爸爸說(shuō)：“離安康北有十公里的路塌方了”，爸爸還說(shuō)：“今天可能會(huì )堵車(chē)”。結果我們那天很幸運，沒(méi)有堵車(chē)，所以我們中午十二點(diǎn)就到了安康。
第二天，我和爸爸媽媽去了姥姥的老家蒿坪。我和爸爸媽媽去了姥姥出生、長(cháng)大的老房子，之后我和爸爸媽媽到了紫陽(yáng)，吃了中午飯。
吃完飯以后，我們就向重慶、武隆、豐都進(jìn)發(fā)。
第三天，我們睡醒了以后，去了豐都的名山·鬼城，爸爸說(shuō)鬼城是一座鬧鬼的城。我半信半疑地走了進(jìn)去，我發(fā)現鬼城真是一座鬧鬼的城。
第四天，我們去了武隆的天坑景區，我以為天坑是天上的小行星砸的坑，但爸爸說(shuō)：“天坑是天然形成的坑�！蔽疫�知道了《變形金剛4》和《滿(mǎn)城盡帶黃金甲》在這里取的景。
第四天下午六點(diǎn)，我和爸爸媽媽到了重慶。
第五天，我們去了人民解放碑，中午還陪媽媽去逛了商場(chǎng)，晚上，爸爸媽媽帶我來(lái)到了江邊，我們看完夜景就回酒店休息了。
第六天，我和爸爸媽媽坐著(zhù)輕軌把重慶看了一遍再走的。
這個(gè)國慶節真快樂(lè )呀！
六年級見(jiàn)聞作文 篇2
如今的牛排館不僅僅是在優(yōu)美而又輕松的音樂(lè )下吃飯，而是變得仿佛是一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)一樣。各種各樣的游戲一應俱全：電腦、開(kāi)賽車(chē)等等，讓人看著(zhù)都眼花繚亂。就是這種眼花繚亂蒙蔽了人們的那雙判斷好壞的眼睛，使他們還認為這個(gè)地方真是開(kāi)辦的越來(lái)越好了。其實(shí)真正的好是以前的時(shí)候，只是為了吃好，偶爾玩一下，這叫“吃飯時(shí)候插玩�！倍F在就變成了“玩耍時(shí)候插吃飯”了有些人甚至是為了玩而來(lái)到這里吃飯的。
昨天，我來(lái)到了牛排館，一進(jìn)門(mén)，便感到一陣頭暈眼花，亮麗的光交錯在一起，使人感到眩暈，過(guò)了好一會(huì )兒，我才緩過(guò)眼神來(lái)，我定神一看，在最顯眼的地方，擺放著(zhù)許許多多臺機器，人群擁擠在一起，宣萱嚷嚷的發(fā)出一陣陣吵鬧聲。只圍繞著(zhù)一個(gè)不過(guò)6平方分米的地方，我看著(zhù)他們，從他們的眼中流露出來(lái)的是癡迷的眼神，目光極為暗淡和呆滯，顯然他們已經(jīng)被這些游戲搞得疲憊不堪了，可為什么還要死死的目不轉睛的盯住電腦屏幕呢？頭上已早有一顆顆晶瑩的汗珠，這些汗珠順著(zhù)臉龐而下，集聚在了下巴上，：“嘀—嗒——嗒……”雖然節奏忽快忽慢，但每一滴都異常清脆，仿佛低飛的蜻蜓點(diǎn)過(guò)平靜的湖面的感覺(jué)一般，這蜻蜓點(diǎn)水的感覺(jué)讓我更加感到他們對游戲所熱衷投入的程度。
他們總是在不停的等待，因為往往是一個(gè)人一直玩了一個(gè)多小時(shí)才下來(lái)，于是這玩游戲的地方時(shí)常會(huì )出現這樣的聲音：
“喂，你到底好了沒(méi)有��！”
“快點(diǎn)，再快點(diǎn)！”
“嘿，這是我先搶到的！”
在一旁走過(guò)見(jiàn)狀的服務(wù)員也時(shí)常常發(fā)出勸阻的聲音：
“小朋友，不要吵架哦�！�
“玩的時(shí)間太長(cháng)了可不好啊�！�
雖然表面上是一句勸阻的話(huà)，但給人的感覺(jué)卻是冷冰冰，生硬硬的，仿佛是一句背下來(lái)的臺詞一般，對那些沉迷在游戲里的孩子一點(diǎn)用處都沒(méi)有，而且這些服務(wù)員說(shuō)完便又匆匆的走了。兩旁的墻上也貼著(zhù)“沉迷游戲，有害健康�！钡鹊鹊奶嵝�，但這些告示似乎在這些孩子的眼中變得不復存在，一點(diǎn)用處也沒(méi)有。
轉過(guò)隔板，我向四周望了一望，發(fā)現了一個(gè)普遍的現象，在許許多多的座位上沒(méi)有幾個(gè)小孩，小孩寥寥無(wú)幾，只有在一旁默默用餐等待的家長(cháng)。我找了個(gè)位子坐下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)了雜亂無(wú)章又響亮的游戲聲，牛排吃的也不是滋味，感覺(jué)沒(méi)有以前那樣的美味，那樣的好吃了，吃不出酸甜苦辣，一點(diǎn)味道也沒(méi)有。沒(méi)有從前的那種心情舒暢的感覺(jué)了，心中充滿(mǎn)了壓抑，食不下咽啊。
我坐在餐桌上，陷入一番沉思——“很顯然這些商家為了吸引顧客（小朋友）而精心設置的圈套�！眠@種方式來(lái)賺錢(qián)，吸引顧客雖然沒(méi)犯什么法律法規，但這明顯是一種不顧他人健康的手段！”讓我總結總結我為什么這么想的原因：
首先在墻上粘著(zhù)的話(huà)說(shuō)到：“免費電腦、電玩……“各種些游戲項目就沒(méi)其它規定了，應該需要一個(gè)合理的時(shí)間安排。
第二，沒(méi)有一個(gè)人去管理秩序，就因為沒(méi)有人管，有些小朋友為了搶位子，但未搶到，就坐地嚎啕大哭起來(lái)，我看要是再不管好就要打起來(lái)了。
第三，沒(méi)有年齡限制，像打槍、CS這些少兒不適合的游戲竟然連五六歲的孩子也讓玩，而且有些還玩上癮頭了，坐在那始終不肯離去。
這牛排店做起了這樣的手段，來(lái)賺錢(qián)，我不敢想象，要是以后所有的餐廳都像這家牛排館一樣，那全國要有多少的兒童沉迷于網(wǎng)絡(luò )呀，所以我反對這樣的手段。
過(guò)了一會(huì )兒，我緩緩的走出門(mén)，耳邊還隱隱的朦朦朧朧的傳來(lái)“槍聲”我想那些孩子肯定早已忘記了時(shí)間的飛逝，在他們腦海里只剩下了游戲的畫(huà)面與激烈的打斗聲……
六年級見(jiàn)聞作文 篇3
暑假的時(shí)候，我遇到了兩個(gè)讓我記憶深刻的人，一個(gè)是小女孩，另外一個(gè)是中年婦女。
這是一個(gè)天氣炎熱的下午，我正坐在公交車(chē)上準備去新華書(shū)店看書(shū)，順便兒買(mǎi)幾張英語(yǔ)光盤(pán)。正打算著(zhù)買(mǎi)哪幾冊英語(yǔ)書(shū)光盤(pán)的'時(shí)候，車(chē)停了，接著(zhù)便的上來(lái)了幾個(gè)乘客。其中上來(lái)的便有那位可愛(ài)的女孩，她看見(jiàn)車(chē)內有個(gè)坐位，便馬上坐了上去，從書(shū)包里掏出了一本書(shū)開(kāi)始看書(shū)了。
起初，我并沒(méi)有在意她，只在心里盤(pán)算著(zhù)買(mǎi)光盤(pán)得花多少錢(qián)。車(chē)走了停、停了走，過(guò)了很久，車(chē)上已經(jīng)擠滿(mǎn)了很多人。突然一個(gè)車(chē)啟動(dòng)和緊接著(zhù)的急剎車(chē)把我從沉思中驚醒。這時(shí)那個(gè)中年婦女正在外面砸門(mén)，說(shuō)：“開(kāi)門(mén)唄，開(kāi)門(mén)唄!”還沒(méi)說(shuō)完，門(mén)就開(kāi)了，她“哎呦”一聲，差點(diǎn)摔倒，，悻悻的走了上來(lái)，一邊掏乘車(chē)卡，一邊嘟囔著(zhù)：“這司機怎么這樣�！苯又�(zhù)又埋怨道，“還有這些年輕人怎么都不給我讓座，雖說(shuō)我還有八、九年才到六十歲——可以辦老年卡的歲數，可我畢竟比你們……”我一看表，她竟然一下說(shuō)了十幾分鐘，還沒(méi)有說(shuō)完!許多人都瞪了她一眼，可她卻更得意了，更加大聲的說(shuō)：“而且現在的天氣這么熱，……”她還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)小姑娘就站起來(lái)了，大聲的，也讓全車(chē)人都能聽(tīng)到的那么大的聲音說(shuō)：“老奶奶，你別說(shuō)了，你坐我這兒來(lái)吧!”那個(gè)婦女興高采烈的坐到位子上，眼都瞇成一條縫了，突然，她像想到了什么，大聲喊：“我又沒(méi)那么老……”可那小女孩早已下車(chē)了。車(chē)上一片哄笑。
小女孩的身影漸漸的遠去，可是小女孩的形象去深深的烙印在了我的心底。
六年級見(jiàn)聞作文 篇4
“外公再見(jiàn)！”“我們下次再來(lái)”“到了和外公打個(gè)電話(huà)��！”我和妹妹走上公交車(chē)，找了個(gè)位子坐下，跟外公招手再見(jiàn)。就這樣，公交車(chē)“劃”過(guò)了我們與外公的距離。
在車(chē)上，我無(wú)所事事，于是便望著(zhù)窗外的綠色，享受著(zhù)陽(yáng)光，享受著(zhù)微風(fēng)。大多數人則是“低頭一族”：有的盡情地玩著(zhù)游戲，有的托著(zhù)腮幫子，刷微博刷微信，還有的則聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，跟著(zhù)節奏搖頭晃腦……廣播也不斷地播放著(zhù)，人群時(shí)而下站，時(shí)而上車(chē)。就在這平常得再也不能平常的時(shí)候，有3個(gè)花甲老人走上了車(chē)。我心里一震：讓座�？晌易谧詈笠慌诺慕锹淅�，東西又有很多，不方便出去，正當我猶豫不決的時(shí)候，這時(shí)：看手機的，聽(tīng)音樂(lè )的，連低頭睡覺(jué)的年輕人紛紛站了起來(lái)讓座：一位穿著(zhù)黑衣服的小伙站了起來(lái)，對老奶奶鞠了一躬，微笑著(zhù)說(shuō)：“您坐，您坐�！绷硪晃淮蟾绺缫舱玖似饋�(lái)，指著(zhù)自己的位子，有禮貌地說(shuō)：“您坐好了，我沒(méi)事�！薄澳棠�，您來(lái)坐吧！”......
一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一張張真摯的笑臉，一個(gè)個(gè)微小的舉動(dòng)，打動(dòng)了全車(chē)人，也打動(dòng)了爺爺奶奶，幸福圍繞著(zhù)他們，整個(gè)五官都舒展了，似乎連皺紋都在笑，連連對這些年輕人說(shuō)“謝謝”�！皼](méi)關(guān)系的，奶奶”“不客氣�！薄斑@是我們應該做的�！庇谑�，這些年輕人一個(gè)個(gè)都站起來(lái)拉著(zhù)把手，把位置全都空出來(lái)�；貞�(zhù)老人們的，則也是感動(dòng)大家的正能量！
雖然站久了，會(huì )感到腿酸，雖然太陽(yáng)照在他們的身上，會(huì )熱得流汗，雖然有那么多種種原因，但這是為了老人，為了文明的舉動(dòng)，這點(diǎn)苦算什么，值了！
這時(shí)，我心里十分慚愧：我當時(shí)就應該去讓座，文明的行為無(wú)需遲疑，更何況是幫助別人呢？不過(guò)，看到那么多人都為老奶奶讓座，我也下定決心，以后，我看到老人上車(chē)，一定也要給老人讓座，這樣才是一名光榮的少先隊員！
六年級見(jiàn)聞作文 篇5
端午節到了，我和爸爸要去打籃球，今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣中夾雜加雜著(zhù)清香，微風(fēng)為我們帶來(lái)了涼爽，樹(shù)叢中不時(shí)傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續的鳥(niǎo)叫，似乎是預示著(zhù)一場(chǎng)比賽正在來(lái)臨。
打球歸來(lái)，我們得到了運動(dòng)的快樂(lè )，渾身出了透汗，活力四射。這時(shí)，我看見(jiàn)路邊一個(gè)老奶奶正在編織著(zhù)一個(gè)東西，只見(jiàn)他手中的四根針飛快的轉來(lái)轉去，手上的東西也漸漸成型，我再一看旁邊的竹竿上掛滿(mǎn)了這個(gè)東西，香氣撲鼻，上面用金線(xiàn)繡的“平安”兩字金光閃閃，旁邊還有五彩線(xiàn)加以修飾，底下還系著(zhù)個(gè)鈴鐺。爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)，他說(shuō)這是香包，端午節給小孩兒帶上有吸汗、驅蚊、避邪的作用。
回家上樓時(shí)，我發(fā)現鄰居家門(mén)口插著(zhù)幾根樹(shù)枝，爸爸說(shuō)這是艾草，也起到驅蚊辟邪的作用。
午飯時(shí)，媽媽端來(lái)了一盤(pán)粽子，它有四個(gè)交錯的角。被彩繩系著(zhù)，非常好看。媽媽說(shuō)這是為了紀念屈原的一種食物。屈原是楚國偉大的愛(ài)國詩(shī)人，他抱石跳進(jìn)了汨羅江，人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)蝦吃他，就把面團等食物扔到汨羅江里，后來(lái)就演變成了粽子。
原來(lái)端午節有這么多的故事��！
六年級見(jiàn)聞作文 篇6
今天下午，學(xué)校組織我們去圖書(shū)館看書(shū)。聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我高興得一蹦三尺高，巴不得時(shí)間走快一點(diǎn)，再走快一點(diǎn)。
盼閱讀，盼寫(xiě)字，終于盼到了去圖書(shū)館的時(shí)候。我帶著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)圖書(shū)館，心里不禁地吶喊著(zhù)：“啊，圖書(shū)館！啊，圖書(shū)們！我來(lái)了！”
領(lǐng)到了號碼牌，同學(xué)們都向漫畫(huà)區跑去。當我走過(guò)漫畫(huà)區時(shí)，號碼牌都橫七豎八地插在書(shū)籍中間，挺受歡迎的漫畫(huà)被一搶而空，剩下的漫畫(huà)則站在架子上，好像氣哼哼地瞪著(zhù)那些選好了漫畫(huà)的同學(xué)，生氣地說(shuō)：“你怎么不選我？”
我可不愿在漫畫(huà)區多待，因為我的目的地可不是漫畫(huà)區，而是也挺受歡迎的小說(shuō)區。
我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)籍中急切地尋找。��！我找到目標了。是陽(yáng)光姐姐伍美珍的《糖果燈的秘密》，這本書(shū)的書(shū)名挺誘人，行，就要這本吧！我把書(shū)抽出來(lái)，把號碼牌插進(jìn)去，抱著(zhù)書(shū)，美滋滋地往座位上走。
誰(shuí)知沒(méi)走幾步，我又遇見(jiàn)了陽(yáng)光姐姐的另一本小說(shuō)《我們都是漫畫(huà)迷》。這本書(shū)好像含著(zhù)神秘對我說(shuō)：“成昱霖，我的肚子里有非常好看的小說(shuō)故事喲，你手上那本書(shū)一點(diǎn)也不好看，快，快，放下那本書(shū)，里面的故事非常精彩！”
我好像受了催眠一樣，把《糖果燈的秘密》放下，拿出號碼牌，插在《我們都是漫畫(huà)迷》左右書(shū)籍的中間�？墒怯肿吡藥撞�，秦文君的《賈里賈梅》又讓我心動(dòng)了；拿起《賈里賈梅》，又覺(jué)得《球球老老鼠》特別好看……就這樣，重復了好幾遍，我有些抓狂：“天哪，這兒的書(shū)為什么一本比一本好看？這讓我如何下手？”
六年級見(jiàn)聞作文 篇7
十月三日的早晨，正當別人睡懶覺(jué)的時(shí)候，我已經(jīng)早早起床，背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，前往學(xué)校準備上李老師的奧數課。一路上，我無(wú)精打采，心想：大過(guò)節的還上課，真沒(méi)意思。
正當我懶洋洋地走進(jìn)校門(mén)時(shí)，身后有一個(gè)清脆而甜美的聲音傳入我耳畔：“同學(xué)，你還沒(méi)測體溫呢！”于是，我回頭一看，只見(jiàn)一位大姐姐一手拿著(zhù)槍式體溫表，一手拿著(zhù)一個(gè)夾子朝我走來(lái)。我停住了腳步等待她的到來(lái)。大姐姐走到我面前，用槍式體溫表對準我的腦門(mén)兒，一按按鈕，在“嘟”一聲響過(guò)之后，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你體溫正常，可以走了。謝謝你配合我的工作�！笨粗�(zhù)她微笑的臉龐，我的心情也變得多云轉晴了。
我快步走進(jìn)樓道，想到一進(jìn)教室就要奮戰兩個(gè)小時(shí)，便一拐彎進(jìn)了廁所。哇塞，地面锃亮，連便池都沖洗得沒(méi)有一點(diǎn)污漬，便池旁邊的垃圾簍里也沒(méi)有臟紙�？磥�(lái)，這嚴重的疫情促進(jìn)了大搞衛生！上完廁所，我走進(jìn)教室，老師和同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了，我剛要上前和他們打招呼，一股濃重的84消毒水的氣味撲鼻而來(lái)。我連忙捂著(zhù)鼻子坐到了座位上。旁邊的同學(xué)笑話(huà)我：“你至于嘛！自從疫情流傳開(kāi)來(lái)，我們班天天這味道，我早就習慣了�！蔽也缓靡馑嫉胤畔率�，瞥了他一眼，吐了吐舌頭。就這樣，我們開(kāi)始上課了。
三個(gè)小時(shí)的課終于上完了，老師剛一宣布下課，我便火速收拾好書(shū)包，沖出門(mén)去。到了門(mén)口，那位和善的大姐姐又朝我走了過(guò)來(lái)，笑容可掬地說(shuō)：“同學(xué)，還得再測一次體溫�！蔽覠o(wú)奈地站在那里抿著(zhù)嘴不說(shuō)話(huà)�！吧险n的同學(xué)來(lái)自不同的地方，我們這么做避免交叉感染。你們利用休息日來(lái)學(xué)習已經(jīng)很辛苦了，要是再傳染上點(diǎn)病，那就不值得了！”大姐姐耐心地給我解釋�？粗�(zhù)她依然如故的笑臉，聽(tīng)著(zhù)她的解釋?zhuān)业男念^涌起一股愧意：是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！
在回家的路上，我想：生活中的很多小事都會(huì )有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發(fā)現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個(gè)十一上課，真有意義！
豆豆點(diǎn)評：
這位小作者選擇的材料真好！測體溫，似乎在近一段時(shí)間里，成為了里一道特別的風(fēng)景線(xiàn)。小作者抓住這么一件不起眼的小事，通過(guò)兩次測體溫，自己的不同心情作對比，感悟到“是呀，這是培訓對我們負責的表現。為我好，我還帶怨氣，真不應該！”從而提升出“生活中的很多小事都會(huì )有值得我們思考的地方，都可以給我們一些啟示，就看我們是否有一雙慧眼，善于發(fā)現；是否有一顆敏感的心，善于感受。這個(gè)十一上課，真有意義！”真是以小見(jiàn)大。
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