數字中的奧秘六年級作文

　　我想大家從一年級開(kāi)始學(xué)習數學(xué)就認識了數字吧！今天，我對數字卻有了進(jìn)一步的認識，了解了數字中的一點(diǎn)奧秘，現在就對大家說(shuō)說(shuō)。

　　今天我又去老師家學(xué)習。上完一節課，老師拿出一張紙，對我神秘地笑了笑說(shuō)：“陳琰，你看這幅圖畫(huà)，能看出畫(huà)里藏著(zhù)什么秘密？”我隨口答應一聲，心里卻想圖畫(huà)就是圖畫(huà)，還能有什么秘密？我用眼睛一掃，立刻大聲說(shuō)：“這是一幅人的頭像畫(huà)�！薄皩�，但是你還沒(méi)有說(shuō)出畫(huà)中的奧秘�！庇谑�，我就仔細觀(guān)察起來(lái)。咦，可別覺(jué)得這畫(huà)無(wú)聊，原來(lái)還真的藏著(zhù)奧秘呢！你看那人的帽子是用９、１、８三個(gè)數字組成的。１０是那人的眉毛和眼睛，只是和８一樣，都是橫著(zhù)寫(xiě)的。額頭是６，鼻子是２，下巴是仰臥著(zhù)的７。最有趣的是４，成了一只煙斗。３是耳朵，５成了后腦，５的.一橫變成了向上翹的頭發(fā)。這十個(gè)數字組合成了一個(gè)頭像。這頭像活像一位悠閑的旅行家，或者是那個(gè)大名鼎鼎的神探福爾摩斯呢！

　　接著(zhù)，老師叫我試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)。我高興地拿起筆就畫(huà)了起來(lái)。很快，我就畫(huà)好了畫(huà)。但是，我看了覺(jué)得不滿(mǎn)意，就改了又改，改出一位胖胖的人的頭像。老師和我看了都哈哈大笑。我不灰心，又試著(zhù)畫(huà)了幾次。最后一次畫(huà)的頭像總算比較像樣了。

　　這時(shí)，老師從房間出來(lái)，拿出一張漫畫(huà)家給數學(xué)家陳景潤畫(huà)的頭像。他的眼睛和耳朵是一道數學(xué)題目——“１＋１＝２”。這就是陳景潤的成名題。他的胡子翹著(zhù)翹著(zhù)變成了６，８變成了領(lǐng)帶……呵呵，漫畫(huà)家的作品就是好，無(wú)論什么都能夠與數字聯(lián)系起來(lái)，怪不得是漫畫(huà)家呀！

　　我想我也要向漫畫(huà)家學(xué)習，回家以后用數字給家人畫(huà)頭像，讓他們也能夠自由地翱翔在數字的王國里。

　　“該寫(xiě)作文了！”老師在催我了。我放下畫(huà)，拿起筆在作文本上“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)……

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