我與讀書(shū)小學(xué)六年級作文
如果你是一個(gè)古人,假若沒(méi)有一定的經(jīng)濟基礎,那么讀書(shū)將會(huì )是一件異常奢侈的事情。其實(shí)說(shuō)“奢侈”或許還不能完全表達我的意思,很多時(shí)候,讀書(shū)很可能只是一種古代窮苦人夢(mèng)中“曇花一現”的夢(mèng)想。
相比古人來(lái)說(shuō),現代人就顯得尤其“幸!绷。經(jīng)濟生活的相對富裕,國家政策的強力保障,似乎沒(méi)有任何理由再能阻止我們去和“書(shū)”做進(jìn)一步的親密接觸。只要我們需要,我們完全有能力、無(wú)論在何時(shí)何地都讀到我們所喜歡的`書(shū)籍。當讀書(shū)不再成為一種負擔,讀書(shū)于是變成了一種休閑,一種時(shí)尚,甚至成為某些人士的一種精神上生活的必需。
我愛(ài)讀書(shū)。從小就愛(ài),愛(ài)得近乎于瘋狂。從幾十頁(yè)小開(kāi)本的圖文并茂的小人書(shū),到很多人感覺(jué)近乎枯燥的專(zhuān)業(yè)著(zhù)作,只要是“開(kāi)卷有益”,多少都要捧讀一番。尤其是每逢入寐,必先要靜臥床上把讀幾刻,否則必是徹夜輾轉難眠。盡管它讓我的視力每況愈下,然而在它的誘惑面前,即使因此而成為“書(shū)盲”,我亦無(wú)怨無(wú)悔。
書(shū)從來(lái)就是一種神奇的工具。它不但可以讓你明智,讓你心曠神怡,還能讓你迷惘,讓你莫明的心痛。我喜歡讀書(shū)帶來(lái)的這些感覺(jué),有時(shí)像一縷春風(fēng),有時(shí)又恰似一陣秋雨,讓我歡喜亦讓我憂(yōu)。而這不正是真實(shí)的生活體驗嗎?歡樂(lè )與憂(yōu)慮同在,成功與失敗并行,多彩的世界,本該如斯。
課前要讀書(shū),讀書(shū)可以帶給我們智慧和機遇;課后要讀書(shū),讀書(shū)會(huì )讓我們的學(xué)習更出色,使我們的個(gè)人魅力更富足;生活里更要讀書(shū),誰(shuí)也不能否認,讀書(shū)不會(huì )令我們的精神世界變得愈加充實(shí)。
在業(yè)余時(shí)間里,而我更偏愛(ài)的是讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍。自幼酷愛(ài)文學(xué)的我,對古典文學(xué)尤其衷愛(ài)有加。在我的小小書(shū)房里,古今中外,天文地理,幾多名家史籍整齊地碼在書(shū)架上隨時(shí)聽(tīng)我召喚:可以追隨司馬遷進(jìn)入上自炎黃、下至武帝縱橫幾千年的古代隧道;也可以邀陶淵明攜手同游“芳草鮮美,落英繽紛”的世外桃源;是吳承恩初次教我堪破西游路上形形色色的妖魔鬼怪;是施耐庵帶我結識梁山泊里的一眾義薄云天的英雄豪杰……在書(shū)中,我看到了英雄保爾阿察金的成長(cháng)過(guò)程,體驗到了茶花女瑪格麗特的內心世界,我多次邂逅《射雕英雄傳》里郭靖憨厚的笑臉,卻每每不忍目睹《安徒生童話(huà)》中賣(mài)火柴的小女孩的愁容……在書(shū)房里,我還氣定神閑地欣賞了《竇娥冤》、《茶館》、《羅密歐與朱麗葉》等中外名;甚至在炎炎夏日和皚皚隆冬里都能到祖國的名山大川及至世界各地暢游。有道是“讀書(shū)樂(lè )、樂(lè )無(wú)窮”。讀書(shū)不但讓我了解了自然,了解了社會(huì ),了解了人生,更使我進(jìn)一步認識了自己。
宋真宗曾有勸世人學(xué)文云:“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千種粟;安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;男兒欲遂平生志,六經(jīng)勤向窗前讀!钡覀(gè)人卻不贊同閉門(mén)讀書(shū),脫離實(shí)踐,唯把讀書(shū)當作敲門(mén)磚鋪路石以遂平生之志;相反我倒覺(jué)得弗蘭西斯.培根說(shuō)得好:“人的生性猶如野生的花草,讀書(shū)學(xué)習好比修剪移栽……精神上的種種缺陷,都可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)治療!
此之可謂讀書(shū)的最高憬悟吧!既然讀書(shū)可以使我們擺脫愚昧,走向文明。既然書(shū)籍是幫我們通向成功走向快樂(lè )的階梯,那么我們還有什么理由來(lái)懈怠自己疏遠讀書(shū)之心呢?
一起來(lái)讀書(shū)吧,因為只有書(shū),才是真正離我們心靈最近的朋友!
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