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吳川飄色六年級作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的吳川飄色六年級作文，希望對大家有所幫助。
吳川飄色六年級作文 1
在我國南部有一顆明珠，它是那樣的璀璨，那樣的耀眼。它就是我可愛(ài)美麗的家鄉——吳川。
吳川是聞名的“全國民間藝術(shù)之鄉”，飄色、花橋、泥塑被稱(chēng)為吳川“三絕”，而飄色是三絕之首。每逢元宵佳節，吳川的梅錄鎮就分外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無(wú)數游客。
元宵那天，舅舅說(shuō)：走，我帶你們去看飄色�！熬司撕�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)令我們高興地一蹦三尺高。我們邊走邊聽(tīng)舅舅說(shuō)，他說(shuō)：飄色是集戲劇、雜技，美術(shù)為一體的綜合舞臺造型藝術(shù)，它運用力學(xué)厘理，用鋼筋支撐演員，以華麗的服飾而成，一般由十一二歲的少年擔任�！边@時(shí)，我們才知道飄色是這么回事。
走出大街，嘩！解放路、人民路到處都站滿(mǎn)了人，真是人山人海。我們靜靜地等待著(zhù)，眼睛絲毫不離開(kāi)那舞臺。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去，飄色怎么還沒(méi)來(lái)呢？我已經(jīng)迫不及待想看到飄色了。正當我望眼欲穿時(shí)，機靈的弟弟大喊：“飄色快來(lái)了！”我聽(tīng)到了鑼鼓聲，頓時(shí)，人群涌動(dòng)起來(lái)。
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車(chē)，歷史典故，由經(jīng)過(guò)嚴格訓練的小孩扮演，有藝術(shù)地巧奪天工�？�，迎面來(lái)的是一位面帶笑容的觀(guān)音，雙手捧著(zhù)一個(gè)剛出生的.“小嬰兒”，這就是有名的“觀(guān)音送子”了。據說(shuō)，已婚的青年人只要在“觀(guān)音送子”這拜幾拜，就能保佑他們生出個(gè)健康的孩子�！傲鶉蠓庀唷�、“哪咤鬧�！�、“三英戰呂布”、“八仙過(guò)�！薄盐覀儙нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)美麗故事里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。到處傳來(lái)游客的嘖嘖贊嘆，令人流連忘返。
��！這顆明珠給我們湛江人民添了一份驕傲，也體現了我們吳川人民的智慧與才干！
吳川飄色六年級作文 2
中國有很多民族傳統節日，如：春節、清明節、端午節……但我最喜歡的還是我家鄉的年例，接下來(lái)讓我帶你去認識我家鄉的年例吧！
年例，顧名思義就是一年一次。年例那天早上，會(huì )有舞獅隊來(lái)游行。舞獅游行時(shí)，鞭炮齊鳴，舞獅會(huì )到家家戶(hù)戶(hù)去采青，熱鬧極了！
到了中午，就會(huì )有最好看的節目出現了，它就是――吳川著(zhù)名的飄色。隨著(zhù)一聲叫喊：“飄色來(lái)了！”人們都歡天喜地。首先是鼓手隊出場(chǎng)，他們排著(zhù)整齊的隊伍，打著(zhù)有節奏的'歌聲，好聽(tīng)極了！接著(zhù)到彩車(chē)，彩車(chē)上貼著(zhù)各種企業(yè)對人們的祝賀語(yǔ)，最后到飄色。一條長(cháng)長(cháng)的隊伍向人們游來(lái)，我看到了“小仙女”，他坐在一片美麗的花海，身穿一件美麗的衣裳，好像正在修煉；接著(zhù)到“八仙過(guò)�！�，八個(gè)神仙站在云上，好像要去拯救人們；然后到“哪吒鬧�！�，哪吒手持紅纓槍?zhuān)_踩風(fēng)火輪，神氣極了！……還有許多飄色，我就不一一舉出例子了，要是你想看，明年春節歡迎來(lái)我們吳川看飄色！
看完飄色，我們去江心島的花橋玩吧！
花橋上人山人海，水泄不通，人們不能停住腳步，只能一邊走一邊看�；蛏嫌性S多花，五彩繽紛；還有許多名畫(huà)和許多書(shū)法，看得我眼花繚亂，應接不暇，我高興極了！
游玩了，肚子也餓了，就讓我們去吃豪宴吧！宴上有許多美味佳肴、山珍海味，使我大有食欲！
這就是我家鄉的年例，如果你喜歡的話(huà)，歡迎明年來(lái)吳川做客。
吳川飄色六年級作文 3
花橋，飄色，泥塑是吳川三絕。元宵節來(lái)了，整個(gè)吳川張燈結彩，好不熱鬧。過(guò)元宵，當然少不了逛花橋了。
傳說(shuō)，七仙女每逢元宵節都來(lái)到了我們的吳川閑游，所以后人為了迎接七仙女，把花橋裝扮得漂漂亮亮的。 今天，夜幕降臨，人們早已來(lái)到了江心島花橋。首先映入眼簾的是一個(gè)高大的.牌樓，牌樓頂部雙龍戲珠，為節日增添了不少生機。遠遠望去，整個(gè)牌樓被五顏六色的燈光點(diǎn)綴著(zhù)，顯得更加美麗了。
隨著(zhù)人群，我們走進(jìn)了橋內。只見(jiàn)大道兩旁，整整齊齊地擺放著(zhù)各種爭奇斗艷的鮮花，花葉還聚著(zhù)晶珠般的露水呢！橋身兩旁貼著(zhù)吳川著(zhù)名書(shū)法家，畫(huà)家的作品。書(shū)法的有草書(shū)，正書(shū)......圖畫(huà)的或者群山連棉不斷,氣勢洶洶,或者草長(cháng)鶯飛,春意盎然......每一幅畫(huà)都把人帶進(jìn)一個(gè)新的世界。橋里的人們無(wú)論白發(fā)蒼蒼，還是牙牙學(xué)語(yǔ)，都精神飽滿(mǎn)，眉開(kāi)眼笑。這里真是人的海洋，花的海洋，燈的海洋！這樣的橋與其說(shuō)是花橋，不如說(shuō)是吳川名展更體貼一些。
不知不覺(jué)，我們走到了橋尾。與以前不同的是，橋尾又建起了迎賓門(mén)。在月光和星光的照耀下，它顯得更加高大了。
人在橋上走，影在水中浮。遠遠望去，江心島花橋仿佛一條七色彩虹橫跨兩岸，更像一條巨龍延伸天邊。
江心島花橋，好一座領(lǐng)著(zhù)吳川人民走向二十一世紀的橋！
吳川飄色六年級作文 4
吳川位于湛江的一個(gè)城鎮，鳥(niǎo)人不言，一言“吱吱喳喳”地叫著(zhù)：吳川終身美麗，那出現了一幅這樣的科技創(chuàng )世、綠色世界的畫(huà)面，其中有一間特別的科技式學(xué)校，未來(lái)的吳川三中讓我來(lái)介紹給你吧！”
一進(jìn)三中的大門(mén)，綠色和平，有兩棵垃圾式的機器樹(shù)高高地聳立在大門(mén)兩旁。說(shuō)起這樹(shù)可了不起了，它由電腦操作的，若有學(xué)生不懷好意亂扔垃圾，此樹(shù)將記錄下來(lái)，并要求這學(xué)生撿起來(lái)，扔到垃圾樹(shù)角下，電腦系統將垃圾集中處理！
到了學(xué)校的中央，那大個(gè)子是誰(shuí)？噢，那是檢查儀表和打擊不良行為的機器人員，類(lèi)似這樣的機器人在當時(shí)已經(jīng)被廣泛使用了，其系統專(zhuān)們用來(lái)處理那些“害群之馬”的，當有“害群之馬”違反了學(xué)校的'規章制度，就立刻啟動(dòng)處理系統。若有反抗者，就啟動(dòng)防御模式，那反抗者不知有什么后果了，這樣使學(xué)校的名譽(yù)得以提升！
一棟棟何其壯觀(guān)的教學(xué)樓出現了，它由未來(lái)新世紀用的新型材料，有很好的延展性和堅固性，可以保證學(xué)生們的安全。未來(lái)的電腦系統及核心已經(jīng)得到全面升級了，使教學(xué)樓有變形的本能。每天都回出現不同的變化模樣，有時(shí)像棵樹(shù)，有時(shí)像一個(gè)人站在那里，有的像天平…變化多端，奇特美觀(guān)得以雙全，使學(xué)生每天都有新的環(huán)境學(xué)習，從而提高學(xué)生的學(xué)習興趣，真是一舉三得！
我的介紹完了，你認為怎樣？這么美好的學(xué)校，將給學(xué)生們帶來(lái)無(wú)比歡樂(lè )的初中生活，這就是吳川三中的未來(lái)！
吳川飄色六年級作文 5
春寒料峭，又到歲末，臨近春節，人們都沉浸在過(guò)年的喜悅中。作為中國人最重要的一個(gè)節日，全國各地有許多特殊的習慣，一年年的下來(lái)就成了習俗。例如：走親串友，領(lǐng)壓歲錢(qián)，拜年，準備年貨，貼對聯(lián)，放鞭炮等等。
我們家也不例外，對我來(lái)說(shuō)，給我留下深刻印象的一種習俗就是“撣塵”，什么是“撣塵”呢？通俗的說(shuō)就是在過(guò)年前把家里的犄角旮旯清理一遍，到處都弄得干干凈凈的'。如果你也想深入地了解這個(gè)習俗，那么就和我一起來(lái)吧，把家打掃的一塵不染。
昨天是星期日，我們一家三口手拿各種“兵器”向“敵人”的各個(gè)“城池”發(fā)起了猛烈地進(jìn)攻。媽媽拿著(zhù)玻璃擦向窗玻璃進(jìn)攻，我手持抹布向桌椅進(jìn)攻，主帥老爸則一手畚斗，一手擒掃把向地板進(jìn)攻。
我們三員大將奮勇拼殺，不多久，敵人都丟盔棄甲了，媽媽把窗玻璃擦得干干凈凈，窗戶(hù)上就像沒(méi)裝著(zhù)玻璃呢。我也不甘示弱，把桌椅收拾的服服帖帖，一點(diǎn)兒污漬都沒(méi)有。老爸更是耀武揚威，地板上到處閃著(zhù)光澤。接下來(lái)我們又攻克了廚房的油煙，衛生間的污垢，雜亂的書(shū)柜等等。
看著(zhù)清清爽爽整齊有序的各個(gè)戰場(chǎng)，呼吸著(zhù)清新的空氣，我們的家煥然一新，心里溫暖極了，這就是年俗帶給我的味道嗎！
吳川飄色六年級作文 6
“百里不同風(fēng)，千里不同俗�！庇浀糜幸荒甏汗�，我跟著(zhù)爸爸去湛江吳川游玩，也算是過(guò)節吧。我聽(tīng)說(shuō)那里的元宵特別熱鬧，人們特別重視這個(gè)節日。通過(guò)那次的游玩，那里的民風(fēng)和民間藝術(shù)給我的印象特別的深。凡是對吳川有了解的人，都知道“吳川三絕”最出名的了�，F在就讓我來(lái)介紹我印象中的吳川吧。
飄色，可是吳川的一絕。元宵的那天早上，那里的`人都很早吃完早飯，然后到大街上，等待著(zhù)飄色的巡游，我也毫不例外，我趁著(zhù)人縫中的空隙竄到前排去。不久就聽(tīng)到敲鑼打鼓聲，我朝著(zhù)聲音看過(guò)去，一群學(xué)生鮮花隊走過(guò)來(lái)，后面就是我期待已久的各種各樣的飄色了，有“八仙過(guò)�！�、“西游記”、“水滸傳”、“武松打虎”等等，這飄色都是幼兒園、小學(xué)生表演的，他們從小就接受相關(guān)的培訓，難度非常的大。只見(jiàn)他們化了農妝，穿著(zhù)表演的衣服，像演雜技一樣，只有一根細細的鋼絲支撐著(zhù)在半空中，隨著(zhù)游車(chē)巡游，他們輕松、自然、真實(shí)的表演，深深地吸引著(zhù)觀(guān)眾。我真想不明白的是，這么小的孩子，演技怎么那么高？一根根這么細的鋼絲，怎么能把他們支撐得這么穩呢？而且還保證十分的安全呢。他們是怎么操作的呢？直到現在對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)謎。
泥塑，是吳川藝術(shù)的第二絕。我跟著(zhù)爸爸來(lái)到吳川江心島，走去江心島的路上，那里塑著(zhù)各種各樣的泥塑，栩栩如生，形象逼真，讓你無(wú)法想象得出這些雕像是人民用泥捏來(lái)寄托心中美好的愿望。例如有些人想早生貴子，都會(huì )買(mǎi)供品來(lái)拜“天姬送子”。
花橋，是吳川的第三絕。就在江心島上架起一座長(cháng)長(cháng)的拱橋，橋兩旁都擺著(zhù)各種各樣的花，不管男女老少，更特別是情侶，在元宵這天都來(lái)走走花橋，沾沾好運。
“吳川三絕”吸引了不少各地的游客來(lái)觀(guān)看，真是嘆為觀(guān)止！
吳川飄色六年級作文 7
一陣香味飄了過(guò)來(lái)，魂兒都被帶走了�；ㄉ诜粗�(zhù)，芝麻正在榨汁機里洗浴，人們用削刀刮著(zhù)椰絲……你是不是感到很奇怪呢？下面讓我們來(lái)走進(jìn)吳川的傳統美食吧！
大家都知道吳川，一定會(huì )想到小米糕、請大家跟隨我，到我的家鄉去體會(huì )一下當地的風(fēng)土人情吧
吳川的水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在小河里游玩著(zhù)。使人身臨其境一般。來(lái)到了土地廟，你會(huì )覺(jué)得到了天堂一般，皇宮似的廟��！門(mén)外的兩只柱子佇立著(zhù)，上面還繪上了龍，栩栩如生仿佛要飛出來(lái)一樣。每到清明，除夕人們都會(huì )到土地廟敬拜土地公，以求平安。人們都會(huì )奉上白酒，米飯，水果等。最重要的就是小米糕了。想知道小米糕為何如此受歡迎嗎？讓我來(lái)告訴你吧！
傳說(shuō)在古代人們辛苦種植的糧食幾乎全部死了，人們不知為何，漸漸的沒(méi)有糧食餓死了許多人。人們認為是天帝不讓他們活了，所以天天祭天。請求天帝。一個(gè)做飯的夫人拿了幾塊小米糕來(lái)拜天。居然神奇的長(cháng)出了糧食、從此小米糕被大家愛(ài)上了、
你是不是覺(jué)得故事很新穎呢？
話(huà)不多說(shuō)，我們之間介紹一下小米糕吧！材料；花生。黑米。椰絲。芝麻……里面可是有很多餡兒的。你看一群婦女正圍著(zhù)做小米糕呢，先把面粉放入盆里，加入適量的水，不停的用手攪拌著(zhù)。面粉成塊了。用手捏出一塊塊的搓圓。把面粉放在左手上，右手用力壓下去用勺子根據個(gè)人口味加入餡料，放入之后再一點(diǎn)一點(diǎn)對邊捏著(zhù)使它沾起來(lái)。在隔水蒸20分鐘。小米糕就新鮮出爐啦！這位師傅正在攪拌著(zhù)餡料，師傅看到我們十分熱情，還親自做小米糕給我們吃。只見(jiàn)師傅先和面粉，再以熟練的.手法快速地做好了外皮，師傅拿起椰子和削器手在來(lái)回的轉動(dòng)，椰絲像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈往鍋里跳。在煮椰絲的同時(shí)將芝麻糊淋在外皮上，散發(fā)出一種清香。椰絲開(kāi)鍋啦！只見(jiàn)師傅每種餡料都加入一點(diǎn)，蝴蝶穿花一般在刀板上，包好啦！師傅往碟上一放。我們坐在招待間里，我不停的踏著(zhù)輕快的步子。迫不及待的想品嘗一下。師傅端出來(lái)了。熱騰騰的�？谒毕氯С哐�！我一咬，里面的汁一下子射在嘴里，十分有嚼勁。
這就是我家鄉的小米糕。代表著(zhù)吳川。你家鄉的傳統美食呢？告訴我吧！
吳川飄色六年級作文 8
筆者每天乘車(chē)上班，在吳川市區三角符十字路口等紅綠燈時(shí)，常會(huì )看到這樣的一幕：在早上約莫8點(diǎn)前，在沒(méi)有交警人員執勤的情況下，一些用電動(dòng)車(chē)或摩托車(chē)搭載著(zhù)小朋友匆匆往學(xué)校趕的“阿姨叔叔”，根本就無(wú)視進(jìn)入解放路口亮起的紅色箭頭和紅燈，直接闖過(guò)去。還有的“叔叔阿姨”在斑馬線(xiàn)停留了一會(huì )，看著(zhù)前面通行的車(chē)道車(chē)輛較少時(shí)也跟著(zhù)沖過(guò)去，只有四個(gè)輪子的汽車(chē)是規規矩矩的。
而行色匆匆的人群，有的人根本就不看紅綠燈。這種驚險的景象在吳川市區交通最為繁忙的解放路每一個(gè)紅綠燈路口隨時(shí)可見(jiàn)。筆者以為，不管是行人、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)……闖紅燈都必須是要受到交通部門(mén)的管制和處罰。
筆者和朋友談及吳川人出行的交通意識時(shí)，常有這樣的感慨：“吳川人到了了廣州、深圳或者是外地的城市，都很能遵守交通規則，尤其是絕對不敢闖紅燈，可是，有不少的吳川人回到了自己的家鄉就不那么自覺(jué)、注意了�！睘槭裁磪谴ㄈ嗽谕獾爻鲂袝r(shí)循規蹈矩，回到家鄉就會(huì )可以“任性”？值得人們深思。筆者認為，這就是城市之間市民在交通安全意識上的差異，這種差異來(lái)自于市民自身的素質(zhì)、出行習慣以及地方的交通管理水平。
一個(gè)地方的交通管理水平固然重要，但如果每一個(gè)市民都只有在交警部門(mén)的監督下規矩出行，那是相當可怕的，也是不現實(shí)的`！德國是一個(gè)汽車(chē)大國，車(chē)輛的密度都相當大，但在每一個(gè)城市的紅綠燈路口幾乎看不到交通警察，所有的交通都由信號燈及路牌來(lái)指示，發(fā)生的交通事故卻并不多，最根本的原因是市民能夠相互禮讓和自覺(jué)遵守交通規則。
筆者去年陪同市委常委、宣傳部長(cháng)招勵參加黃坡鎮水潭小學(xué)落成慶典活動(dòng)，當車(chē)輛行駛到大岸橋附近正在修路的路段時(shí)，只有一邊泥土車(chē)道可以通行，相向而行的車(chē)輛只有很小的一個(gè)地方可以騰挪，往來(lái)車(chē)輛小心慢行駕駛，正當車(chē)輛準備通過(guò)時(shí)，對面一部日吉猛地沖上了騰挪的位置，堵住了車(chē)輛的去路，也把后面的車(chē)輛堵死了，見(jiàn)此情形，招勵常委非常生氣，當即下車(chē)對日吉司機進(jìn)行嚴厲的批評，指出了爬頭插隊的危險性。
并進(jìn)行了十多分鐘的交通疏導才疏通兩頭堵塞的車(chē)輛。日吉車(chē)司機的這種不文明行車(chē)，是在危害了他人和自身的交通安全的同時(shí)，也把自己給堵死了，爭先搶道和不禮讓到頭來(lái)只能讓日吉車(chē)司機“欲速則不達”！吃虧的還是自己，這樣的教訓在吳川的大地上或者每天都會(huì )發(fā)生。
吳川市(區)就那么大，粗略統計，我市有汽車(chē)2.5萬(wàn)輛，如果是過(guò)年，從外地回鄉的有40萬(wàn)人，回來(lái)的小汽車(chē)有2.5萬(wàn)輛(新春期間，市民的出行感覺(jué)到哪里都擁堵與此有關(guān))，再加上吳川大地上三種最多、最常用，也是不夠自覺(jué)遵守道路交通規則群體的交通工具——自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)，要做好吳川市的道路交通安全管理，提高交通管理水平，談何容易？
交通安全與每一個(gè)市民息息相關(guān)，行車(chē)、走路，不但直接反映人的文明素質(zhì)和道德水平，還能集中體現一個(gè)城市的交通管理水平和社會(huì )文明程度，交通安全，來(lái)自于文明、有序的交通環(huán)境。構建安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境，最重要的是讓文明出行意識成為市民的一種習慣。吳川正在創(chuàng )建省級文明城市，愿每一個(gè)市民都來(lái)做文明出行的吳川人。
吳川飄色六年級作文 9
花橋、泥塑和飄色合稱(chēng)吳川“三絕”。每年元宵之夜，吳川大街小巷，那一串串五光十色的花燈，彩旗使人看得眼花繚亂，仿佛走進(jìn)了群星燦爛的天河，又好像進(jìn)入了瑰麗無(wú)比的夢(mèng)境，不知是天上還是人間，處處叫人流連忘返。
來(lái)到江心島花橋，更令游人驚疑：人間真有如此美麗的景色么?一條長(cháng)達90多米的彩橋橫跨在鑒江之上，彩燈閃爍，清波流華，有如彩虹橫空，壯麗極了;橋上鮮花吐艷，詩(shī)畫(huà)琳瑯，令人目不暇接。
走到橋頭，游人不禁又被一座大型的泥塑“觀(guān)音送子”緊緊吸引住了。這座泥塑精雕細刻，巧奪天工，使人贊不絕口。據說(shuō)，每年元宵全城都造泥塑數十套，甚至多達百套以上。梅菉頭、隔海、竹欄街、江心島等地的`泥塑都雕塑得栩栩如生，真切動(dòng)人，給游客無(wú)比豐富的藝術(shù)享受。相傳，梅菉的泥塑藝術(shù)已經(jīng)有五六百年的歷史傳統了。
正月十六、十七日中午，游人更擠擁了，爭看從梅嶺和梅菉頭游出來(lái)的浩浩蕩蕩的獅、龍和飄色隊伍。從這兩個(gè)地方游出來(lái)的飄色，確實(shí)是妙絕、美絕，隨著(zhù)喧天的鼓樂(lè )，一個(gè)個(gè)仙女和歷史人物從天上飄飄而來(lái)，停落在下面另一個(gè)人物手中的花枝或纓槍上，有的甚至十幾個(gè)人物一同站在一個(gè)支點(diǎn)上，真是奇妙絕頂，觀(guān)眾無(wú)不驚嘆!
近年，梅城群眾鬧元宵，除了繼承“三絕”藝術(shù)之外，藝術(shù)形式又有了新的發(fā)展，更加多姿多彩了!石橋的花塔、三角弧的牌樓，都無(wú)不使觀(guān)眾賞心悅目、大開(kāi)眼界。原來(lái)的“三絕”已變?yōu)椤拔褰^”了。正是“縱目梅城觀(guān)不盡，萬(wàn)紫千紅總是春!”
吳川飄色六年級作文 10
我的家鄉吳川是聞名的“全國民間藝術(shù)之鄉”，飄色、花橋、泥塑被稱(chēng)為吳川“三絕”。每逢元宵佳節，吳川的梅?鎮就格外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無(wú)數游客。
那天，爸爸說(shuō):“ 走，我帶你們去看吳川一絕— —飄色�！蔽液偷艿芨吲d得一蹦三尺高，直喊：“爸爸萬(wàn)歲！”
走出大街，嘩！解放路、人民路的兩旁站滿(mǎn)了密密麻麻的人墻。這時(shí)，我才真正體會(huì )“人山人�！边@個(gè)詞的意思，我們好不容易才擠到空位坐下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真慢��！飄色怎么還不來(lái)呢？人們都把脖子伸得都老長(cháng)。正當我望眼欲穿時(shí)，機靈的弟弟喊：“姐姐，飄色快來(lái)了！”我聽(tīng)到鑼鼓聲了，真的，頓時(shí)，人群涌動(dòng)起來(lái)，大家瞪著(zhù)眼等待著(zhù)，等待著(zhù)……
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車(chē).歷史典故，由經(jīng)過(guò)嚴格訓練的小孩扮演，有藝術(shù)地巧奪天工�？�，象征著(zhù)2008年北京奧運會(huì )的五福娃來(lái)了。只見(jiàn)五個(gè)活潑可愛(ài)的孩子扮成五福娃，坐在五連環(huán)上,下面由一個(gè)戴著(zhù)金牌的中國運動(dòng)員雙手托著(zhù)�！昂�！好！”，一陣陣喝彩聲此起彼伏。瞧!“送子觀(guān)音”、“六國大封相”、“哪吒鬧�！�、……噢,那不是“三英戰呂布”、“八仙過(guò)�！眴�?把我們帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)時(shí)美麗的故事世界里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。
看完飄色，意猶未盡的我和弟弟要看花橋.泥塑！爸爸說(shuō)：“傻孩子，花橋.泥塑夜晚才好看呢！”還沒(méi)吃上晚飯，心早到花橋上的我和弟弟就催促爸爸和媽媽出發(fā)了。我們隨著(zhù)人潮，來(lái)到江心島。哇!迎面的花塔真是氣蝕磅礴，一座一百多米的花橋宛如彩虹橫跨鑒江。橋上華燈閃爍，好一個(gè)燈的海洋。我仿佛置身于銀河之中。橋的兩側擺著(zhù)數千盤(pán)爭奇斗艷的鮮花，匯成了花的世界。兩旁裝飾成畫(huà)廊，貼著(zhù)一幅幅裝裱精美的字畫(huà)。媽媽告訴我，這都是吳川知名人士的.字畫(huà)，真是妙筆生輝��！每一幅字畫(huà)都吸引了無(wú)數游客，每走一步都傳來(lái)游客對花橋的嘖嘖贊嘆，令人留連忘返。
走過(guò)花橋，迎面的是一個(gè)大型的觀(guān)音泥塑�？�，那“觀(guān)音”面帶笑容，雙手捧著(zhù)一個(gè)剛出生世的“小嬰兒”，這就是有名的“觀(guān)音送子”了。據說(shuō)，已婚的青年人只要在“觀(guān)音送子”旁摘一朵白色的菊花，在泥塑前祈禱，不久后便能喜抱貴子了。接著(zhù)，我們隨著(zhù)人流游覽了泥塑街。今年的泥塑真是五光十色，栩栩如生，令人目不暇接。吳川不愧是泥塑之鄉。
吳川“三絕”展示了吳川人的智慧，進(jìn)取和創(chuàng )新！我渴望吳川“三絕”能飄向全國，走向世界！
吳川飄色六年級作文 11
冬天的大地沉睡著(zhù)，草木喪氣，寒風(fēng)狂叫。好像這里給鬼子掃蕩過(guò)，所到之外，無(wú)一幸免的戰亂景象。觸目驚心，破爛的房子，沙塵的小道，穿著(zhù)麻布的人隨著(zhù)風(fēng)呼嘯而過(guò)，值得慶幸的是來(lái)年的春天是漫天的春色。不知吳川的春色又在哪里呢？它的.脈膊已經(jīng)越來(lái)越脆弱了，它只有與死神抗戰，結果會(huì )如何？它不知，它只知道，我不會(huì )就這樣死去的。
終于，它戰勝了，不過(guò)它的身體實(shí)在太弱了，使它顯得枯黃。再加上大雨擊著(zhù)它，雷電閃著(zhù)它，云霧擋著(zhù)它。但是它不服氣。我為什么要任他們宰割，我為什么要低著(zhù)頭，我要反抗，我要抬頭。于是一個(gè)瘦小的身影站了起來(lái)，站在沿海的南方，昂著(zhù)頭，向前走，無(wú)論迎接它的是“雨后春筍”還是“寒風(fēng)呼嘯”。它還是要昂著(zhù)走，大步地前進(jìn)，前進(jìn)。
睜大眼睛，映入它的眼簾的是一片綠色的海洋，春風(fēng)吹綠了它，春雨滋潤了它，太陽(yáng)呵護著(zhù)它，它不再艱難的走了。它要跳著(zhù)來(lái)走，跳著(zhù)、跳著(zhù)……
春天已過(guò)，夏天來(lái)了。樹(shù)林變得茂密了，小草變得很綠了，而它也變得更健康了，一幢幢大樓拔地而起，一輛輛小轎車(chē)從柏油路飛馳而過(guò)，一件件由陌生到熟悉的商品。滿(mǎn)街的商店和飯店。人們成群結隊地進(jìn)進(jìn)出出。滿(mǎn)臉的笑容，這些飯盒已被稱(chēng)為“白色垃圾”。
由于經(jīng)濟的發(fā)展，人們忽視了環(huán)境的重要性。垃圾滿(mǎn)天飛，砍伐樹(shù)林建造人工湖，造成了生態(tài)環(huán)境的不平境。嚴重地威脅著(zhù)人類(lèi)，影響我們的經(jīng)濟發(fā)展。一切為后代人著(zhù)想。這是我們中國傳統的美德。
吳川人們，不要有了吳川的春天而忘了季節的春天！
吳川飄色六年級作文 12
2024年8月9日，我和幼兒園的十幾個(gè)同學(xué)一起坐高鐵去吳川玩。我們先坐高鐵到茂名站下車(chē)，然后再坐汽車(chē)到吳川。中午1點(diǎn)多，我們到了酒店，我看到了一望無(wú)際的大海。
我們睡了個(gè)午覺(jué)，然后就去海邊的沙灘上玩。我看到了活貝殼，在水下約20厘米深的地方看到了一只粉色的大水母，可好看了，我還看到了彈涂魚(yú)。
到了傍晚6時(shí)30分左右，我們去另外一個(gè)海邊的餐館吃晚飯。我們先在餐館旁邊的海灘玩了一會(huì )海水和沙子，然后再上岸吃飯。我們吃了一頓豐盛的海鮮大餐。在吃螃蟹的時(shí)候，我的手被螃蟹的鉗子刺傷了一道口子，可痛了。就在我們準備回酒店的時(shí)候，有一只大大的條紋蜘蛛出現在大家眼前，好可怕呀！回到酒店后，洗完澡，我看了一會(huì )《三國演義》就睡覺(jué)了。
第二天早晨，陽(yáng)光燦爛。我們又去海邊玩了。我看到了貝殼鉆洞、螃蟹走路。中午，我們又吃了一頓海鮮大餐。吃完午餐就回酒店休息。
下午3點(diǎn)多，我們去酒店旁邊的.水上樂(lè )園玩。我們首先去玩沖浪。一個(gè)大浪來(lái)了，把大家沖到有2米高，我的心也提到了嗓子眼；然后大浪又把大家帶了回來(lái)，太好玩了。我媽媽和我表姐只敢呆在水深0.3米的地方玩，而我和我爸爸卻敢去到水深1米的地方玩沖浪。告訴你，在那個(gè)玩沖浪的地方，1米深是最深的了，也是最刺激的。接著(zhù)，我和好朋友洪熠去玩超級刺激的項目：水滑梯。我和洪熠看了一下它的樣子，那個(gè)滑梯原本就很滑，上面還有水在嘩嘩地流，而且還要躺著(zhù)滑下去。剛開(kāi)始我有點(diǎn)害怕，不敢玩。在洪熠的鼓勵的下，我鼓起勇氣滑了下去。原來(lái)可好玩了！媽媽和表姐都不敢玩，呆在一邊幫我們拍照。后來(lái)，在我的鼓勵下，表姐也敢玩了。玩完水滑梯，我們又回去玩了一下沖浪，然后就回酒店吃晚飯了。
第三天上午，天氣可熱了。吃過(guò)早餐，我們又去沙灘上玩。剛到沙灘，我們感覺(jué)腳就要烤熟了。我和表姐趕緊跑去大海，把腳泡在海水里，讓腳涼快一些。我們玩得可開(kāi)心了。玩到11點(diǎn)30分左右，我們就去吃午飯，然后就回酒店休息。因為外面太熱，下午就在酒店休息，大家都不敢出去玩。
到了晚上，我們又去海邊那家餐館吃海鮮大餐，我們還吃了一只烤全羊呢！
第四天早上，吃過(guò)早餐后，我們又去海邊的沙灘玩了一會(huì )。到了大約上午11點(diǎn)30分，我們把酒店的房間退了，然后坐車(chē)去附近的一個(gè)農莊吃中午飯。吃完午飯，又繼續坐車(chē)去吳川的高鐵站，然后坐高鐵回到美麗的廣州，結束愉快的旅程。
吳川飄色六年級作文 13
在我國南部有一顆明珠，它是那樣的璀璨，那樣的耀眼。它就是我可愛(ài)美麗的家鄉——吳川。
吳川是聞名的“全國民間藝術(shù)之鄉”，飄色、花橋、泥塑被稱(chēng)為吳川“三絕”，而飄色是三絕之首。每逢元宵佳節，吳川的梅錄鎮就分外熱鬧，今年更是盛況空前，吸引了無(wú)數游客。
元宵那天，舅舅說(shuō)：走，我帶你們去看飄色�！熬司撕�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.一句話(huà)令我們高興地一蹦三尺高。我們邊走邊聽(tīng)舅舅說(shuō)，他說(shuō)：飄色是集戲劇、雜技，美術(shù)為一體的綜合舞臺造型藝術(shù)，它運用力學(xué)厘理，用鋼筋支撐演員，以華麗的服飾而成，一般由十一二歲的少年擔任�！边@時(shí)，我們才知道飄色是這么回事。
走出大街，嘩！解放路、人民路到處都站滿(mǎn)了人，真是人山人海。我們靜靜地等待著(zhù)，眼睛絲毫不離開(kāi)那舞臺。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去，飄色怎么還沒(méi)來(lái)呢？我已經(jīng)迫不及待想看到飄色了。正當我望眼欲穿時(shí)，機靈的弟弟大喊：“飄色快來(lái)了！”我聽(tīng)到了鑼鼓聲，頓時(shí)，人群涌動(dòng)起來(lái)。
瞧，今年的飄色真是精彩絕倫，中間還配以花車(chē)，歷史典故，由經(jīng)過(guò)嚴格訓練的小孩扮演，有藝術(shù)地巧奪天工�？�，迎面來(lái)的是一位面帶笑容的觀(guān)音，雙手捧著(zhù)一個(gè)剛出生的“小嬰兒”，這就是有名的“觀(guān)音送子”了。據說(shuō)，已婚的青年人只要在“觀(guān)音送子”這拜幾拜，就能保佑他們生出個(gè)健康的孩子�！傲鶉蠓庀唷�、“哪咤鬧�！�、“三英戰呂布”、“八仙過(guò)�！薄盐覀儙нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)美麗故事里。人們都看得如癡如醉，笑聲、掌聲、喝彩聲一浪接一浪。到處傳來(lái)游客的嘖嘖贊嘆，令人流連忘返。
��！這顆明珠給我們湛江人民添了一份驕傲，也體現了我們吳川人民的智慧與才干！
吳川飄色六年級作文 14
一望無(wú)際的青嫩小草，一座一座殘破的小屋。一陣大雨來(lái)，殘破小屋頂面啪啪啦啦地響起來(lái)，雨水從屋面流下來(lái)。有的拿著(zhù)盆子來(lái)?yè)跤�，有的拿�?zhù)雨傘擋雨，生活如此煩惱。一陣大風(fēng)吹來(lái)，有的殘破小屋被吹倒，有的用繩子扎住才能保存屋子。人們過(guò)著(zhù)風(fēng)吹雨打的日子是多么悲慘，多么痛苦。
以前所走路是由泥土構成。一陣大雨把泥路流失去，泥路變得一高一低，人們無(wú)法出去工作，生活貧困，連三餐溫飽都有問(wèn)題。怎能創(chuàng )造美好將來(lái)呢？
轉眼間，戰爭解放，21世紀的到來(lái)，人們生活有了新提高，建設一座又一座高樓大廈，不怕風(fēng)吹雨打。孩子們可以讀書(shū)，有舒服學(xué)習環(huán)境，喜歡什么有什么，多么幸福。生活如此風(fēng)滿(mǎn)，天天帶著(zhù)溫柔的笑容，走向新的'一天。
寬闊的道路，以前泥土構成，現在用的是水泥鋼鐵建設，不但堅固，而且美麗。車(chē)輛不斷通行，人們邊走邊贊美，遠遠聽(tīng)見(jiàn)他們的笑聲、車(chē)聲、呼喚聲，又是多么快樂(lè )。
21世紀，吳川的變化可大，生活達到小康水平。人們有高樓大廈，有小汽車(chē)……生活幸福美好是一件好事。
吳川的變化大是好處，但是吳川變化也有壞處，也是讓人們煩惱。由于人們開(kāi)的大車(chē)、小車(chē)和建設新的高樓大廈產(chǎn)生的噪聲，影響人們精神智力集中，讓孩子們沒(méi)有舒適的環(huán)境學(xué)習。噪聲天天在人們的耳朵邊傳播。還有人們生活幸福使用垃圾不懂得處理，綠色食品和白色食品擾亂在一起，引起健康生活污染。所以人們要保護環(huán)保意識。只有堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進(jìn)取，堅持明天叫成功，生活才充滿(mǎn)快樂(lè )。
這就是吳川的變化好處與壞處。
吳川飄色六年級作文 15
在我國南部有一顆文化明珠，璀璨耀眼，它就是飄色。飄色作為吳川三絕之首，顯然深得吳川市民的喜愛(ài)，當然也包括我。
喜愛(ài)飄色，自孩提時(shí)候，聽(tīng)奶奶嘮叨飄色的精彩，似乎那源遠流長(cháng)的味道漂浮在我身邊，飄色并不是一道菜，沒(méi)有味道，但它在我心里卻始終能捉摸出一絲滋味來(lái)，只是用語(yǔ)言不能表達出來(lái)。未見(jiàn)飄色，真不知道這兩個(gè)字是什么意思，代表著(zhù)什么。也許是“漂”亮的色彩，也許是說(shuō)顏色會(huì )飄動(dòng)……總之，對顏色的奇思妙想像似嫩芽般在我的腦中萌發(fā)。
初次親眼見(jiàn)到飄色，是在五六歲的時(shí)候。那天，自然是被稱(chēng)為吳川節日的特殊日子“四月八”，奶奶出乎意料地說(shuō)要帶我去鎮上看飄色，那時(shí)，出奇的歡樂(lè )，甚至不亞于掏鳥(niǎo)窩時(shí)的那種感覺(jué)。站在人頭涌動(dòng)的大街上，街中心自然地空出一條通道來(lái)，不遠處鑼鼓轟動(dòng)，由遠及近。很快，一個(gè)化了妝的青年騎著(zhù)白頭大馬帶頭出場(chǎng)，遠遠走來(lái)，好不威風(fēng)。在奶奶的推擠下，我走到了人群的前頭，但好景不長(cháng)，很快就被其他人的擁擠淹沒(méi)在后頭，見(jiàn)我焦急的樣子，奶奶笑著(zhù)抱我起來(lái)“來(lái)，慢慢看�！庇心棠套髦�，這下可清晰地看到了，瞧！這邊來(lái)了一位觀(guān)音，實(shí)則是十一二歲的小孩化妝扮演的，雙手捧著(zhù)一個(gè)剛出生的“小嬰兒”，這就是有名的觀(guān)音送子吧！再看，“六國大封相”，“八仙過(guò)�！奔娂娚涎�，如此觀(guān)看的群眾愈來(lái)愈多，持續一個(gè)多小時(shí)后，飄色也結束了，人們紛紛散去，但我卻要在原地一會(huì )兒，看看飄色剛才留下的足跡，似乎似乎能嗅出一絲味道來(lái)。
再長(cháng)一點(diǎn)的時(shí)候，對飄色這種文化也不怎樣喜愛(ài)了，覺(jué)得形式冗繁，更無(wú)新鮮感�？达h色的次數也越來(lái)越少了，說(shuō)不出，當年那顆童心裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的`如飄色之類(lèi)的傳統東西都去了哪里。
上高一的時(shí)候奶奶去世了，她給我留下的回憶挺多，唯獨關(guān)于飄色，我可以見(jiàn)到奶奶對于傳統文化的喜愛(ài)。也許，飄色在很多人看來(lái)并不精彩，但在吳川，它絕對稱(chēng)得上是這里人們傳遞和傳承情感的一中重要物質(zhì)載體。
現在想來(lái)，飄色的確有味道，那是家鄉的味道，沁人心脾。
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