傳球比賽六年級作文

　　昨天，老師就讓我們準備一雙筷子，我們正疑惑準備筷子做什么，語(yǔ)文老師親切地說(shuō)是讓我們吃大餐，這下我們可有口福了。

　　從老師布置讓拿筷子的那一刻，我們就充滿(mǎn)期待，不知道一向神秘的語(yǔ)文老師這回又給我們準備了什么驚喜。終于，期待的鈴聲響起，語(yǔ)文老師依舊是充滿(mǎn)活力的走進(jìn)教室，“咦，老師的大餐呢？怎么沒(méi)有端盤(pán)子來(lái)？”這一定是班里大多數同學(xué)共同的疑問(wèn)。我們都看到老師手里的乒乓球，這大餐會(huì )不會(huì )跟老師手里的乒乓球有關(guān)，沒(méi)錯，這大餐就是老師手里的黃色乒乓球，原來(lái)的原來(lái)，這次隨筆化作文課老師是要跟我們玩游戲，不過(guò)，沒(méi)關(guān)系的啦。我們的語(yǔ)文老師可是深受同學(xué)們喜愛(ài)的“快樂(lè )游戲俠”（我給老師封的）。

　　接下來(lái)的事，猶如晴天霹靂般的意外，我竟然無(wú)比“幸運”的'成為了啦啦隊員，欲哭無(wú)淚，當然我一定會(huì )給我們參賽隊員加油打氣，老師把全班同學(xué)分成了兩組，一組最北邊的同學(xué)，起個(gè)名字就叫“樂(lè )樂(lè )貓”隊吧，另一組是南邊的同學(xué)，就叫“快快豬”隊吧，組成起來(lái)正好有“快快樂(lè )樂(lè )”，貓咪是一種溫柔的動(dòng)物，豬是一種憨厚可愛(ài)的動(dòng)物，比賽的聲音終于響起。乒乓球從每隊從最后一名同學(xué)開(kāi)始依次向前傳遞，同一時(shí)間，同一人數。究竟誰(shuí)是最后的贏(yíng)家？敬請期待。

　　現在，比賽一開(kāi)始，由“樂(lè )樂(lè )貓”隊暫時(shí)領(lǐng)先�！翱炜熵i”隊加油哦！經(jīng)過(guò)“樂(lè )樂(lè )貓”隊員無(wú)數次努力，現在充滿(mǎn)快樂(lè )能量的“快樂(lè )小球”到了“樂(lè )樂(lè )貓”隊隊員李娜手中，頑皮的小球好像和李娜故意做對，不讓李娜夾住自己，但是經(jīng)過(guò)李娜堅強的毅力和不放棄的精神，終于把“快樂(lè )小球”征服了。同步進(jìn)行的“快快豬”隊，另一個(gè)“快樂(lè )小球”到了樊堂強隊員的手中，哇，他真太聰明了，竟然想到用筷子的另一個(gè)頭夾，因為另一個(gè)頭是方的，所以一夾就夾住了，也許是因為方式方法“快快豬”隊員后來(lái)居上，領(lǐng)先了“樂(lè )樂(lè )貓”隊。張夢(mèng)緣和李新同時(shí)被“快樂(lè )小球”詛咒了，兩個(gè)球，兩個(gè)人，兩個(gè)組，兩個(gè)無(wú)比緊張的心情。哦！“樂(lè )樂(lè )貓”隊的李新頭上正冒著(zhù)豆粒大的汗珠�！翱炜熵i”隊的張夢(mèng)緣經(jīng)過(guò)無(wú)數次的努力。終于在隊員快要絕望的時(shí)候，把“快樂(lè )小球”一舉拿獲。在最后幾位參賽選手中，“快快豬”隊的小球竟然變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，已相差無(wú)幾的時(shí)間贏(yíng)得了本次游戲的勝利，“耶！”一陣高呼，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“樂(lè )樂(lè )貓”對的聲音吧，鴉雀無(wú)聲。雖然這次的贏(yíng)家是“快快豬”隊。但是友誼第一，比賽第二。本次游戲是以快樂(lè )為主，游戲為首。在六、（１）這個(gè)大家庭中，有一群快樂(lè )的小精靈。有一位“快樂(lè )游戲俠”，有一位“知心姐姐”、有一位“沒(méi)戴眼鏡的博士”我們怎么能不幸福呢？好了，本次游戲快樂(lè )結束，以上就是啦啦隊員兼觀(guān)眾及監督員一名——劉輕松為大家做的快樂(lè )解說(shuō)。

　　以后，我們的快樂(lè )精神和愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)的意志會(huì )像這個(gè)“快樂(lè )小球”一樣傳遞給身邊的每個(gè)人。

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