關(guān)于假文盲的六年級作文八篇

　　《假文盲》以車(chē)站作背景，車(chē)站前的“母子上車(chē)處”牌子赫然在目。牌子下，站著(zhù)幾個(gè)青年男子，他們表情冷漠，對告示牌和旁邊的一對母子視而不見(jiàn)。以下是小編給大家整理的關(guān)于假文盲的六年級作文八篇，喜歡的過(guò)來(lái)一起分享吧。

　　【篇一：假文盲】

　　漫畫(huà)上的四位男士高大而魁梧，而且一個(gè)個(gè)衣冠楚楚。最前面的那個(gè)人胖胖的，雙手插在大衣兩旁的口袋里，一副旁若無(wú)人的樣子；第二個(gè)人個(gè)子高高的，眼睛微閉著(zhù)；第三個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，穿著(zhù)一身羽絨服，像是一個(gè)知識分子；最后一個(gè)人帶著(zhù)口罩，顯得十分斯文，很講究。這幾個(gè)人都站在寫(xiě)有“母子上車(chē)處”的通道里若無(wú)其事，好像看不見(jiàn)頭頂上五個(gè)醒目的大字，而真正應站在那兒的母子卻享受不了這種待遇，被擠在一旁……

　　看到這，我不禁問(wèn)：公民的道德哪里去了呢？非法享受權利的四個(gè)人中不乏有軍人、干部，應該是受教育程度高的人，然而他們卻無(wú)視道義，好像事不關(guān)已自己只是個(gè)旁觀(guān)者一般，他們不公對弱婦子不管不問(wèn)，還侵占其權力，真是金玉其外，敗絮其中！

　　那個(gè)站臺不只是一個(gè)普普通通的站臺，分明是一個(gè)測量人民道德和品質(zhì)的測量臺！而像這樣的測量臺在生活中有很多很多，只是不被眾重視和發(fā)現罷了。比如一個(gè)很普通也很老例子，就是給“老、弱、病、殘的人讓座，這是我們生活中最多最常見(jiàn)的例子，但是人們卻把它視為小事，它體現了一個(gè)人的道德水準，可見(jiàn)此事似小非�。河幸淮�，我乘車(chē)去外婆家，上車(chē)后，看見(jiàn)一位殘疾老人扶著(zhù)拐杖站著(zhù)，可沒(méi)有一個(gè)人給他們讓座，有一排座位上還寫(xiě)著(zhù)“老幼病殘座”，可上面座著(zhù)的都是一些叔叔阿姨們，不是裝著(zhù)睡覺(jué)，就是看窗外，把老人們視而不見(jiàn)。

　　隨著(zhù)，人民生活水平的提高，祖上的光榮傳統正被我們逐漸丟失，人與人之間的冷漠不禁讓人寒心。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“風(fēng)氣壞下去，經(jīng)濟搞好了又有什么用？反過(guò)來(lái)還影響經(jīng)濟變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì )形成貪烏、收賄、橫行整個(gè)世界�！�

　　假文盲，醒醒吧！讓我們攜手創(chuàng )建愛(ài)心，讓那些貧困、弱小的人民得到關(guān)愛(ài)，讓我們所有的人手拉手、獻愛(ài)心，讓整個(gè)世界少一份兒憂(yōu)愁多一份兒歡聲笑語(yǔ)吧！

　　【篇二：假文盲】

　　今天，我看到了畫(huà)家華君武先生的一副漫畫(huà)作品——《假文盲》。畫(huà)上畫(huà)著(zhù)：在一個(gè)候車(chē)處，圍攔旁立著(zhù)一塊牌子，牌子上寫(xiě)著(zhù)：“母子上車(chē)處”幾個(gè)十分醒目的大字。我想，只有文盲或瞎子不認識它。然而，在上車(chē)處居然還站著(zhù)一排身強體壯、衣冠處處的大男人。他們神情冷漠、心安理得地站在那里，一位抱著(zhù)孩子的母親卻無(wú)奈地靠在一旁。

　　看到這副畫(huà)我內心深處的正義感被激發(fā)起來(lái)了，那一排排看似文質(zhì)彬彬的男人是多么的自私��！他們沒(méi)有社會(huì )公德，損人利己，太可惡了！可我認為他們這樣只會(huì )損人，而并不利己。為什么呢？因為他們搶占了別人的位置，自己覺(jué)得有利于本方，但實(shí)際他們還不知自己會(huì )被多少人笑話(huà)，被多少人唾罵，別人還會(huì )誤認為他們變態(tài)了，變成女人了呢。

　　我覺(jué)得候車(chē)處的管理員工作也失職了。你們既然在這個(gè)崗位上工作，就應該負責管理好，不能光立一塊牌子就了事。你們應該到崗監督，必需做到?jīng)]有了車(chē)再休息，免得讓一些假文盲有機可乘了。在這一方面，你們可得向周總理學(xué)習呀！周總理的心中只有人民，他在批文件時(shí)，工作態(tài)度也十分端正。哪像你們心中只有自己，工作不盡職盡責。你們必須得改！

　　我還想到了那位母親。她有優(yōu)先權，但為什么不維護自己的權益，眼睜睜讓別人來(lái)爭奪，來(lái)侵害呢？她本可向管理人員報告，也可據理力爭，為什么要逆來(lái)順受，縱容這些假文盲呢？

　　現在社會(huì )這樣的假文盲事件隨處可見(jiàn)。在菜市場(chǎng)，那兒明明寫(xiě)著(zhù)“不允許插隊”，但還是有人插隊，。在大河旁邊，立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“禁止游泳”幾個(gè)十分醒目的大字，但還是有人下水游泳，結果造成了生命危險。在別墅旁邊的樹(shù)上掛著(zhù)一塊寫(xiě)有“不許在墻上亂圖亂畫(huà)”的警示語(yǔ)，但還是有一些不講道德的人在上面亂抹，亂寫(xiě)，把一棟漂亮的別墅弄得十分骯臟，令主人十分生氣。唉！這怎么得了！照這樣發(fā)展下去，假文盲不久就遍布全國了嗎？

　　現在，我才知道，假文盲不除，這個(gè)世界將會(huì )變成一團糟！

　　【篇三：假文盲】

　　你瞧，在一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子下面，有四個(gè)大男人在那兒站著(zhù)，他們即不是母親，也不是孩子，然而卻心安理得地在那兒排隊�？�，第一個(gè)人又高又胖，雙手插在口袋里，對牌子上的字視而不見(jiàn)。在他后面的那一個(gè)人，穿著(zhù)一件大衣，頭戴一頂氈帽，靠著(zhù)欄桿一邊閉目養神，一邊哼著(zhù)小調。還有一個(gè)戴著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，誰(shuí)知道他是“文盲”呢？排在最后面的，就更不象話(huà)了，只見(jiàn)他戴著(zhù)口罩，裝成病人的樣子，心想自己反正是病人，站在這兒也不會(huì )招來(lái)議論。他們站得舒服，而旁邊的一位抱著(zhù)孩子的母親怯生生地望著(zhù)他們，心里在想：這明明是母子上車(chē)處，這幾個(gè)大男人怎么排這兒來(lái)了？看完后，我為這四個(gè)男人感到羞恥。

　　這幅漫畫(huà)是很久以前畫(huà)的，如今已是二十一世紀，這種損人利己的現象還存在嗎？不，依然還在。你看，在一塊立著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子下，一條條羊腸小道從中穿過(guò)，顯得格外刺眼。在寫(xiě)著(zhù)“請勿吸煙”的電影院里，仍有人在吞云吐霧，絲毫不把這四個(gè)字放在眼里，整個(gè)電影院，被他們弄得猶如“蓬萊仙島”一般。還有些人，為了圖一時(shí)方便，竟不顧社會(huì )公德，亂倒垃圾，害得大家天天捂著(zhù)鼻子走來(lái)走去。這些正是損人利己的表現。難道這些人都不認識字嗎？要知道，這些行為嚴重危害了大家的利益。那些“假文盲”們有想過(guò)自己的所作所為是在損害公眾的`利益嗎？

　　再說(shuō)那位母親，膽子也太小了，自己有理在身，也不找他們大聲評理，反而畏畏縮縮，任由他們橫行霸道。還有，周?chē)�的人看到這對母子被欺負，誰(shuí)也不站出來(lái)為這對母子抱不平，這不正是助長(cháng)了這些人損人利己的行為嗎？

　　社會(huì )上的這種現象遠不止我們想像的那么多。我想，那些“假文盲”們在做那些損人利己的事的同時(shí)，自己那純潔的心靈也沾上了污點(diǎn)。難道大家改掉這些自私的毛病不好嗎？

　　【篇四：假文盲】

　　在一個(gè)刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)的冬天，有一些人正在候車(chē)站等車(chē)，那里立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，那是專(zhuān)給抱著(zhù)小孩的婦女上車(chē)的位置，可站在那個(gè)地方的，不是一對對母子，而是幾個(gè)強壯的男人，站在第一的男人，身披大棉襖，瞇著(zhù)眼，根本不把牌子上的字當成一回事，后面的人也是這樣。在牌子的旁邊，竟站著(zhù)一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女，她被擠到旁邊來(lái)了，也沒(méi)人理，此時(shí)，她非常地無(wú)奈、焦急，可那幾個(gè)男人“目中無(wú)人”，不謙讓?zhuān)�這對母子冷得有點(diǎn)發(fā)抖，他們多么渴望那些人讓一讓……

　　《假文盲》這幅畫(huà)明顯得諷刺那些不道德、不尊老愛(ài)幼、目中無(wú)人的人，他們一點(diǎn)也不理會(huì )那些字，難道，他們真的是文盲嗎？不，不是的，這種假文盲的人，他們自私自利，為了圖個(gè)方便，竟做出不道德的事，他們還不理會(huì )一對可憐巴巴的母子，他們這樣做太可恥了。在當今社會(huì )上也存在著(zhù)一些假文盲：在公園里的一個(gè)垃圾箱上寫(xiě)道：請不要亂扔果皮紙屑，可垃圾箱外，又有許多垃圾。在公路旁邊的一些垃圾桶外，也可以看見(jiàn)一袋袋、一堆堆的垃圾，那些倒垃圾的人為了貪圖方便干脆丟在一些沒(méi)設垃圾桶的路口；還有，有些地方的草坪上立著(zhù)告示牌：請勿踐踏和摘采，可還是有人踐踏和摘花……

　　這一些些事跡，都體現了不好的行為，難道，是告示牌的力量不夠嗎？不，是因為人類(lèi)的講文明和道德的知識正在減弱，如果一直這樣，那會(huì )造成什么嚴重的后果？無(wú)人知道。所以，我們要做一個(gè)講文明、講道德的人，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步和發(fā)展、提高，條件好了，可人們的講道德的意識卻退步了，我們應該要提高我們講道德的意識，掃除一些“假文盲”，讓我們的世界變成一個(gè)美麗、人人講道德、處處都溫暖人心的世界吧！讓我們一起攜手并肩，共同創(chuàng )造美好的明天！

　　【篇五：假文盲】

　　著(zhù)名漫畫(huà)家華君武曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)表現了那些沒(méi)有社會(huì )公德，只想到自己方便的人是多么自私自利。

　　漫畫(huà)內容是這樣的：在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，一位婦女抱著(zhù)自己的孩子氣喘吁吁地趕到“母子上車(chē)處”，誰(shuí)知道站牌下早已站著(zhù)文質(zhì)彬彬的四個(gè)大男。一位身穿長(cháng)棉衣，挺著(zhù)一個(gè)大大的啤酒肚，像是一位老板；另一位看上去像一名軍人，頭戴軍帽，身穿軍衣；還有一位帶著(zhù)眼鏡，看上去想一名大畫(huà)家；最后一位穿著(zhù)大白褂，戴著(zhù)口罩，像是一名“白衣天使”。這幾個(gè)人的肚子中裝滿(mǎn)了“墨水”，但對旁邊的站牌若無(wú)其事，似乎對那站牌上的字熟視無(wú)睹，婦女只好無(wú)奈地站在站牌旁邊。

　　他們哪個(gè)不知道那兒是“母子上車(chē)處“��？他們哪個(gè)是目不識丁的文盲��？他們不過(guò)就是想占占便宜，早點(diǎn)回家，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們不會(huì )為了想圖方便而丟失自己的品格和良心吧？

　　其實(shí)，在我們平常的生活中，也有這樣的假文盲，例如：有些地方明明掛著(zhù)醒目的幾個(gè)大字——“請不要踐踏花草”，可是那些沒(méi)有道德觀(guān)念的人們偏要在草坪上開(kāi)辟一條“羊腸小道”；還有些倉庫門(mén)前用紅油漆寫(xiě)著(zhù)四個(gè)鮮紅的正楷字，“禁止停車(chē)”，可有些假文盲似乎不識字似的，依然外甥打燈籠——照舊（舅）。

　　對于那些不懂道德的假文盲們，上天總有一天會(huì )給予他們嚴重的懲罰！因為這些人雖然外表上看去儀表堂堂，像是一個(gè)有著(zhù)淵博知識的知識分子，可他們卻有一顆骯臟不堪的心靈，如果他們一是自私自利就會(huì )永遠自私自利。

　　我希望假文盲同志，你們要多為別人著(zhù)想，自覺(jué)遵守社會(huì )道德，我們的家園才會(huì )擁有良好的風(fēng)氣。知識固然重要，但道德更重要．我們應從小做起，做一個(gè)講道德的人。

　　【篇六：假文盲】

　　今天我在書(shū)上看到了一副漫畫(huà)，這副漫畫(huà)具有極高的諷刺力，同時(shí)也讓我懂得克己奉公的真正含義。

　　這副漫畫(huà)上，有幾個(gè)風(fēng)度翩翩、衣冠處處、儀表不凡的人站在有著(zhù)母子上車(chē)處這一醒目的牌子的護攔里等著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。而一個(gè)重外地來(lái)的母親卻被擠到了護攔外，手上摟著(zhù)的孩子在哇哇大哭，這位婦女也用那可憐巴巴眼神望著(zhù)這幾個(gè)人，她仿佛在想，“我的孩子餓了，我要趕緊到旅館弄東西給我的孩子吃，不然他會(huì )受不了的�！钡�是，這幾個(gè)人對這位母親的樣子卻視而不見(jiàn)，只想到自己的利益，讓別人受苦。

　　說(shuō)起這幾個(gè)人，他們真的是文盲嗎？不，他們是不折不扣的知識分子，一個(gè)，穿得厚厚實(shí)實(shí)還打著(zhù)領(lǐng)帶，叫人看了就覺(jué)得他是一個(gè)大老板，地二個(gè)人是叫人想都想不到的軍人，肩上還有幾枚勛章呢，讓人禁不住會(huì )想，她們真的是軍人嗎？但是我覺(jué)得他一點(diǎn)軍人的氣質(zhì)都沒(méi)有。提起教師，我們不會(huì )陌生，這是一個(gè)多么崇高的事業(yè)呀，他們教育了多少有學(xué)問(wèn)、有知識的人��！不過(guò)，讓人想不通的是，他門(mén)也會(huì )做出一些背叛良心的事，站在母子上車(chē)處的護攔里，連臉也不會(huì )紅一下。我想這些“假文盲”才是真正的“文盲”，她們不配當我們中國人，更沒(méi)有資格去霸占那些屬于弱者的位置，我為她們感到可恥。這是一種自私自利、貪圖方便、自顧自己、道德觀(guān)念極差的現象。

　　這種例子，在我們的生活中還有很多很多，比如，在車(chē)站，有一個(gè)殘疾、老人的位置，可是被一些高大魁梧的人占據。在花園里，百花盛開(kāi)的時(shí)節，有一個(gè)牌子寫(xiě)著(zhù)請勿摘花，但是有的人還是控制不住自己、伸手去把那些美麗的花而摘下來(lái)。自私的自己去欣賞，如果他們真的喜歡這些花兒，就不應該把它摘下來(lái)。

　　種種例子都讓我們知道，雖然科技在飛速發(fā)展，但是我門(mén)的道德意識卻在一點(diǎn)一點(diǎn)落后，我們可以忘記那些過(guò)去給我們留下的美好或是不美好是是物，但是我們一定不能忘記我們的傳統美德，不僅不能望，還要繼續把這種傳統發(fā)揚光大，讓我們的下一帶繼承。

　　【篇七：假文盲】

　　寒冬臘月的一天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，路邊的小樹(shù)被刮得左搖右擺，大街上的行人都把頭縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里，他們都想早點(diǎn)回家，迎接那豐盛的晚餐

　　“咦？這四個(gè)身強力壯的男的怎么站在‘母子上車(chē)處’，難道他們是文盲？可細看又不像啊，他們不會(huì )……”我站在旁邊猜疑著(zhù)。

　　站在最前面的那個(gè)男的身材胖胖的，挺著(zhù)個(gè)啤酒肚，頭上還擦了發(fā)膠。他身穿華麗的衣服，一看就像某個(gè)公司的大老板。他站在那兒，一副不屑一顧的樣子，好像是理所當然的，看著(zhù)就讓人生氣。

　　在第二位的是個(gè)又高又瘦、穿著(zhù)大棉襖、戴著(zhù)厚帽子的男人。他腰桿挺得筆直筆直，可能是個(gè)受過(guò)軍訓的軍人。他大概也知道這是母子上車(chē)處，但為了能盡快回家，也當了一回假文盲�？赡苁橇夹纳线^(guò)不去，他干脆把眼睛閉上，一副“不是偶不識字，而是偶沒(méi)看見(jiàn)”的樣子。虧他想得出這種掩耳盜鈴的辦法。

　　排在第三位的是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老干部。他本來(lái)知道站在這里是不對的，但剛轉身準備走的時(shí)候，吹來(lái)了一陣北風(fēng)，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了個(gè)寒顫。再看看其它車(chē)站排成長(cháng)龍的隊伍，他想：“我是一個(gè)老干部，為國家做出多少貢獻啊，我把自己的青春都獻給了國家，難道現在享受點(diǎn)特殊待遇也不行嗎？”最終自私心戰勝了他僅存的一點(diǎn)點(diǎn)不安，他又心安理得地排在了后面。

　　第四位是一個(gè)戴著(zhù)鴨舌帽和大口罩的人。他瞪著(zhù)一雙小眼睛想：天真冷��！他又看了一眼其它排成長(cháng)龍的隊伍得意的想：他們真笨！我戴著(zhù)口罩都冷的慌，看他們不把嘴巴吹歪才怪。這么好的位置不占白不占，哈哈！還是我聰明啊。

　　這時(shí)，一位抱著(zhù)孩子的婦女走到這兒來(lái)，但很快被他們擠出了站外�？吹竭@兒，我不由得想：這些“文盲”什麼時(shí)候能變成“知識分子”呢？我期待著(zhù)……

　　【篇八：假文盲】

　　漫畫(huà)，是讓人發(fā)笑的藝術(shù)形式，而昨天，我在老師的指引下讀了華君武老先生的《假文盲》后，卻怎么也笑不出來(lái)。

　　在畫(huà)上，我看到了四個(gè)人，四個(gè)穿著(zhù)棉大衣，戴著(zhù)帽子和口罩的人。第一個(gè)人挺著(zhù)啤酒肚，看樣子像一位商人，商人有不是識字的嗎？沒(méi)有，第二個(gè)人算是個(gè)子最高最年輕的，站得筆直，穿著(zhù)軍用大衣，很像一位年輕的軍官，軍官有不識字的嗎？也沒(méi)有，再往后是一位白發(fā)蒼蒼的老者，戴著(zhù)眼鏡好像一位機關(guān)干部，干部有不識字的嗎？更沒(méi)有，第四個(gè)人穿著(zhù)大衣戴著(zhù)口罩像一位醫生，但醫生有不識字的嗎？當然也沒(méi)有。但——同學(xué)們，再看看他們的左上方，"母子上車(chē)處”五個(gè)醒目大字寫(xiě)在那里，他們是婦女嗎？不是，那他們抱孩子嗎？也沒(méi)有，再看看道外，一個(gè)鄉下婦女抱著(zhù)孩子，委屈的站在一邊，弱不經(jīng)風(fēng)的身體在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，眼里滿(mǎn)是驚訝，恐懼，而那四個(gè)人呢？商人兩眼直射前方，年輕的軍官“似乎”閉著(zhù)雙眼，一副偶沒(méi)看見(jiàn)的樣子，干部雙眼直視天空，似乎在想：我把多少青春獻給了國家，沾點(diǎn)小便宜也沒(méi)關(guān)系，反正前面也有人了。于是內心的一點(diǎn)點(diǎn)不安也消失的無(wú)影無(wú)蹤，。醫生也直射前方。他該站在這里嗎？不該，那他們?yōu)槭裁催�要站在這里，那是因為他們受到了那種損人利己，損公肥私，只圖自己利益，不為他人著(zhù)想的惡魔的驅使。

　　是的，他們有很高的文學(xué)報告，他們有文憑，可他們的素質(zhì)呢？難道他們的素質(zhì)就被越來(lái)越多的金錢(qián)，越來(lái)越高的官位埋沒(méi)了嗎？那么，他們還配做中華兒女還配做龍的傳人呢？

　　這幅畫(huà)是華君武老爺爺三十年前畫(huà)的，可三十年后的今天，假文盲卻仍舊隨處可見(jiàn)。在標有禁止倒垃圾的公共場(chǎng)所臭氣熏天，在老弱病殘的座位上坐著(zhù)一位體格健壯的中年，而他的身邊卻是一位白發(fā)蒼蒼的老人，在禁止吸煙處仍有人吞云吐霧；在歪斜的“請勿踐踏”邊仍有一串清晰又雜亂的腳印……

　　同學(xué)們，二十一世紀的我們是祖國的花朵，讓我們從小就學(xué)習講文明，讓文明之花遍地開(kāi)放！

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