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關(guān)于好人好事的五年級下冊熱門(mén)話(huà)題作文
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書(shū)寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神新篇章。下面是小編為你帶來(lái)的關(guān)于好人好事的五年級下冊熱門(mén)話(huà)題作文，歡迎閱讀。
篇一：好人就在身邊
在我們的生活中，常常會(huì )有一些人幫助我們。那些人也許是父母，也許是同學(xué)，也許是老師，也許是一些陌生人甚至一生中只見(jiàn)過(guò)一次面的人。但他們既然伸出了援助之手，我們就應該永遠銘記他們。
星期五下午，我帶了一杯水，但因為天氣實(shí)在太熱，前兩節課水就被我消滅的寥寥無(wú)幾了，于是，第三節課下課后，我便拉著(zhù)胡佳佳一起去灌水。
因為第三節課老師下課的早，所以到了灌水處，人很少，我便把瓶蓋打開(kāi)，準備擰水龍頭。“給我試試。”胡佳佳說(shuō)。(我們很少來(lái)灌水)“好，我拿著(zhù)杯子，你來(lái)擰水龍頭。”說(shuō)著(zhù)，她便擰動(dòng)了水龍頭。結果她沒(méi)經(jīng)驗，熱水濺了我一手。“啊，你想燙死我呀?還是我來(lái)吧。”可是我也沒(méi)經(jīng)驗呀!沒(méi)辦法，我只好擰一點(diǎn)水龍頭，讓水慢慢留下來(lái)。就在這時(shí)，旁邊一位貌似九年級的大姐姐不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，灌好了水，看見(jiàn)我們笨手笨腳的樣子，便微笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧。”說(shuō)著(zhù)，便把自己的杯子放在地上，從我手里拿過(guò)杯子，很熟練的灌了起來(lái)。“好了。”“謝謝。”我連忙說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)完，就跑走了。“真是好人吶。”我說(shuō)。“嗯。”
其實(shí)，做好事只是腦子中閃過(guò)的.一個(gè)小小的念頭而已，有時(shí)，也只是舉手之勞，但是卻可以快樂(lè )自己，同時(shí)也幫助別人，快樂(lè )別人，何樂(lè )而不為呢?現在，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手來(lái)?yè)Q得別人一個(gè)快樂(lè )的笑容吧!讓我們一起來(lái)學(xué)習雷鋒精神吧!
篇二：學(xué)習雷鋒好榜樣
一個(gè)時(shí)代的精氣神，總是通過(guò)那個(gè)時(shí)代的英雄模范人物，最集中地體現出來(lái)。雷鋒就是這樣一個(gè)杰出的時(shí)代道德典范。
作為新中國建設者中的一名普通青年，雷鋒“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”的優(yōu)秀品德和奉獻精神，使他的一言一行成為人們學(xué)習的道德力量源泉。雷鋒精神激勵著(zhù)一代又一代人，服務(wù)人民，奉獻社會(huì )，愛(ài)崗敬業(yè)，助人為樂(lè )，自強不息。
時(shí)光飛逝50年。一個(gè)又一個(gè)勞動(dòng)模范、道德模范，以雷鋒為榜樣，傳承著(zhù)雷鋒精神，踐行著(zhù)雷鋒精神，豐厚著(zhù)雷鋒精神。雷鋒精神的道德價(jià)值內涵，已深深融入我們民族的精神文明與道德建設長(cháng)河，成為民族精神的一個(gè)重要部分。今天的學(xué)雷鋒活動(dòng)，在各行各業(yè)蓬勃展開(kāi)，學(xué)雷鋒活動(dòng)有了更多的形式、更豐富的內涵，越來(lái)越多的干部群眾，參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)當中。我區各地活躍著(zhù)的志愿者，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的傳承者，各行各業(yè)的勞動(dòng)模范、道德模范、身邊的好人，就是一個(gè)個(gè)雷鋒精神的踐行者。
雷鋒精神與我們同在。推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，形成踐行雷鋒精神新的時(shí)代熱潮，就要著(zhù)眼于當前社會(huì )生活發(fā)展的.新變化，著(zhù)眼于精神文明道德建設的新要求，把學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)間，從每年的3月延伸到一年的365天，把學(xué)雷鋒做好人好事的內容，拓展到日常的生活工作當中，把學(xué)雷鋒的境界，升華到道德文明建設與人生價(jià)值觀(guān)念的培育與追求之中。以雷鋒為榜樣，推動(dòng)社會(huì )文明不斷進(jìn)步與道德水平、人文素質(zhì)的全面提高。
在經(jīng)濟社會(huì )深刻轉型時(shí)期，思想價(jià)值觀(guān)念多樣復雜，生活方式千姿百態(tài)。如何學(xué)雷鋒、怎樣學(xué)雷鋒，是把學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化需要面對的一個(gè)問(wèn)題。還原真實(shí)的雷鋒，是回歸雷鋒精神本義的前提;把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，才能夠使學(xué)雷鋒活動(dòng)去掉功利化、形式化、模式化，實(shí)現知與行的有效結合;觸摸雷鋒的精神境界與時(shí)代情懷，才有雷鋒式的自信與擔當。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，大力弘揚雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，像雷鋒那樣，書(shū)寫(xiě)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒精神新篇章。
篇三：我們班的好人好事
說(shuō)起我們班里的好人好事，就像夜空里的星星，數也數不完。今天，就讓我把最明亮、最耀眼的那幾顆介紹給你吧!
學(xué)習尖兵——xxx
班長(cháng)xxx是我們班學(xué)習成績(jì)最優(yōu)秀的同學(xué)，她雖然個(gè)子不高，但目光遠大。她常說(shuō)：“只有從小學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大了才能為祖國為社會(huì )服務(wù)。”正是因為她有這樣遠大的目標，所以學(xué)習起來(lái)更加刻苦與投入。她有一個(gè)座右銘：今天的事情今天辦，絕不推到明后天。老師布置的任何任務(wù)，他都是百分之百的完成，從不耽誤。她學(xué)習的'投入勁就更不用說(shuō)了。有一次下課時(shí)，他讀書(shū)入了迷，余老師喊她幾聲她也沒(méi)反應，直到同學(xué)推她才緩過(guò)來(lái)。一份耕耘，一份收獲，由于xxx的辛勤耕耘，使她成為我們班大名鼎鼎的學(xué)習標兵。每次考試，不論是數學(xué)、語(yǔ)文還是英語(yǔ)，她都是全班第一，連續數年被評為“三優(yōu)生”。不僅如此，她還是老師的好助手，平時(shí)的分發(fā)作業(yè)，召集班務(wù)，她都做得有條有序。在我們班里只要提起xxx，沒(méi)有不豎起大拇指的!
拾金不昧——xxx
我們班有一位拾金不昧的好學(xué)生，他叫xxx。有一天，我們上完了科學(xué)課，返回教室，xxx是值日生，他留下來(lái)掃地。當他把地板打掃干凈后，準備回教室時(shí)，突然，他又看見(jiàn)一個(gè)衛生死角，便又去掃，掃著(zhù)掃著(zhù)，忽然發(fā)現了一張百元大鈔。xxx驚呆了，過(guò)了好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)，突然，眼前出現了雷鋒叔叔的光輝形象，仿佛聽(tīng)到了小時(shí)的一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔……”想到這里，他毫不猶豫的把錢(qián)交給了老師。老師表?yè)P他時(shí)，他瞇起小眼說(shuō)：“我做的比雷鋒叔叔差遠了。”
樂(lè )于助人——xxx
周末，我和xxx去借書(shū)。好不容易搶到一個(gè)座位，坐了下來(lái)。到了一個(gè)站，一位老爺爺上來(lái)了，車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有位子了，突然一個(gè)剎車(chē)，老人摔倒在車(chē)上。坐在我旁邊的xxx立刻從位子上起來(lái)，小心翼翼的把老爺爺扶到座位上。老人感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你。”xxx微笑著(zhù)說(shuō)：“這是應該的。”公交車(chē)上的人把贊許的目光投向xxx。
怎么樣，我們班的好人好事多吧!如果你想知道更多，就來(lái)我們班采訪(fǎng)吧!
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