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無(wú)法忘記的微笑五年級作文（通用28篇）
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無(wú)論處境是多么的不容樂(lè )觀(guān)，我們都要讓微笑永遠掛在臉上!小編收集了無(wú)法忘記的微笑作文，歡迎閱讀。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 1
青青校園，鈴聲悅耳，莘莘學(xué)子，朝氣蓬勃。迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，邁著(zhù)矯健的步伐，朋友，帶著(zhù)微笑跟我出發(fā)吧!
也許一次次的失敗，一次次的挫折都讓你忘記了自己的微笑，忘記了那些美好的時(shí)光，也許你有雄心壯志，可懷才不遇，于是你也忘記了微笑。不為別的，只為夢(mèng)一次次的破滅，又一次次執著(zhù)地把夢(mèng)修好。這一切，不都是為了能在風(fēng)雨后看到彩虹嗎?盡管前面荊棘叢生，但遠方總有迷人的誘惑。朋友，微笑能給一個(gè)孤立無(wú)助的人信心，能給失去雙親的人安慰，留下你的微笑，你的生活便會(huì )因此而充滿(mǎn)陽(yáng)光。
別時(shí)常抱怨命運的不公，那樣只會(huì )讓你生活在痛苦中;別時(shí)常抱怨生活的不滿(mǎn)，那樣你永遠無(wú)法快樂(lè )起來(lái)。為何不做一個(gè)樂(lè )觀(guān)的新世紀少年呢?讓自己化為笑的天使!你給別人一絲微笑，卻得到了別人一份珍貴的友情饋贈。讓微笑代替問(wèn)侯語(yǔ)，會(huì )讓陌生人感到親切，使朋友感到欣慰，使親人感到愉悅。從這個(gè)意義上說(shuō)，微笑是人類(lèi)的春天。
一個(gè)慰藉的眼神，一抹會(huì )意的微笑，傳播的.是人與人之間的相知相會(huì )。只要你明白一個(gè)人的快樂(lè )，不是他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去;少非不足，是另一種更寬闊的擁有!
人生已經(jīng)啟程了，朋友，無(wú)論處境是多么的不容樂(lè )觀(guān)，我們都要讓微笑永遠掛在臉上!因為微笑是春天的一陣清風(fēng)，溫柔的吹拂著(zhù)每顆沉睡的心靈。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 2
人總是在潮起潮落中徘徊。--------題記
拿起桌上用藍色方框框著(zhù)的照片，看著(zhù)里面笑的燦爛的兩個(gè)人，一大口白牙在金燦燦的陽(yáng)光下顯得格外耀眼。思緒不禁回到剛踏入初中校門(mén)的時(shí)候。我從前是一個(gè)有點(diǎn)自卑的孩子，性格內向，不愛(ài)與人攀談，和現在的我完全是兩個(gè)人。
那么是什么改變了我這么多呢?是微笑，曾經(jīng)她說(shuō)過(guò)：“微笑雖然只是一個(gè)小小的弧度，但它是天底下最美的弧度!會(huì )讓我們每天的生活充滿(mǎn)色彩，會(huì )讓我們的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光，會(huì )讓整個(gè)世界都充滿(mǎn)愛(ài)�！蔽页踹M(jìn)初中時(shí)，還是那個(gè)膽小有點(diǎn)自卑的女生，她就時(shí)常對我善意的微笑;當我遇到挫折、困難時(shí)，她就給我鼓勵的微笑;當我取得成功時(shí)，她就對我會(huì )心的微笑……她的微笑感染著(zhù)我，她的自信感染著(zhù)我，她的樂(lè )觀(guān)感染著(zhù)我。當我得知自己要隨父母到外地時(shí)，我不顧一切的跑到她家，抱著(zhù)她就是一陣“梨花帶雨”的`襲擊，而她卻笑著(zhù)說(shuō)：“傻瓜，又不是不會(huì )來(lái)了，哭什么啊，來(lái)，笑一個(gè)!”然后我傻傻得笑倒在她的懷里。唉!真是難為你的衣服了!到了陌生的城市，見(jiàn)到陌生的同學(xué)和老師，我沒(méi)有膽怯。我每天要做的事就是：笑------微笑------大笑。
我不再自卑，我要自信，我要勇敢。我對著(zhù)天空大喊：“我要做全新的自己!”過(guò)后又想起了她，等我回去。微笑，你我共有的弧度!
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 3
魚(yú)兒有大海的陪伴，花兒有雨露的滋潤，可我獨自倘詳在碧綠的草地上，又是誰(shuí)在與我同行呢?
有你的地方，到處充滿(mǎn)了歡樂(lè )，充滿(mǎn)了知識。你那明亮的雙眸，似兩汪透明如水的清泉，清香飄逸的長(cháng)發(fā)，隨風(fēng)飄蕩，洋溢著(zhù)青春的活力。
校園中，處處瞥見(jiàn)你的蹤影，每次遇見(jiàn)你，都會(huì )看見(jiàn)你那信心十足的微笑，多么迷人，多么震撼，你還記得嗎?你站在講臺上為我們講課時(shí)的背影時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中，就是你——語(yǔ)文老師。你雖然只陪我走過(guò)了兩年春秋，可是你卻教會(huì )了我許多做人的道理。夜晚時(shí)，常�？匆�(jiàn)你辦公室的燈仍然亮著(zhù)，我知道，你還在辦公桌前認真細心地為我們批改作業(yè)。有好幾次講課時(shí)，我們都能看見(jiàn)你那深深的黑眼圈。
校園外，你陪我們玩耍，和我們一起跳皮筋，捏橡皮泥，打水仗，那時(shí)真的好開(kāi)心，好開(kāi)心。你就像是我們的`朋友，絲毫沒(méi)有一個(gè)老師的威嚴。和你在一起，我們每個(gè)人都有一種說(shuō)不出的快樂(lè )�？粗�(zhù)你那微笑，好甜好甜。
可是‘天下沒(méi)有不散的筵席’我們不會(huì )一輩子生活在一起，時(shí)間將我們沖散，讓我們措手不及。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒在窗外鳴叫，發(fā)出悅耳清脆的聲音，你卻對我們說(shuō)了一個(gè)驚人的消息--__你要走了，那時(shí)，我的心在猛烈地抽搐，淚在心中流淌。你能感覺(jué)的到嗎?我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，我知道你也舍不得是我們，可你是一位老師，你的職責就是教育學(xué)生。
此后，為了紀念我們曾走過(guò)的歲月，在離別后的幾天，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到了你家，我們都給你買(mǎi)來(lái)了禮物，你也為我們準備了豐富的午餐，隨后，我們漫步在田野中，欣賞波光粼粼的湖水，可是最惋惜的是我沒(méi)有留下你的一張照片，作為以后想起時(shí)你的憑證。那時(shí)我只有九歲。
語(yǔ)文老師，每當想起你時(shí)，你的摸樣卻只能在腦海中顯現，多么模糊。
我們雖然在一起相處時(shí)間不長(cháng)，但是，你在我的身邊的這些日子，我不會(huì )忘記你那迷人，給人帶來(lái)力量的微笑，會(huì )永遠陪伴我直到人生結束……
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 4
我抱著(zhù)作業(yè)剛要去辦公室，在出教室門(mén)時(shí)，差點(diǎn)拌倒，我抬起低著(zhù)的頭，又看見(jiàn)那一個(gè)熟悉的臉，一個(gè)熟悉而又陌生的微笑。
這使我回首起生活中的往事，不禁一陣陣心痛。他，我最好的朋友，我看作比兄弟還親的朋友，不知道為了什么，也許為了榮譽(yù)，也許為了地位，瞞我，欺騙我，放棄了我們的友誼……
我是班里第一，我最好的朋友是他，每天我們一起上學(xué)，一起回家，假期里一起去打乒乓球，我們有好多好多的話(huà)說(shuō)，我們的友情好深厚，好真摯，所以我倍加珍惜�？墒�，直到有一天，我才發(fā)現，這一切都是一個(gè)美麗的謊言，這一切都是一個(gè)完美的圈套。
那是在期中考試前一天，他還沒(méi)來(lái)，我問(wèn)他的同桌他復習的怎么樣，我猜一定是不算太好，因為他天天都告訴我沒(méi)有復習過(guò)，而且睡覺(jué)很早，但他同桌的回答卻令我大吃一驚，竟然說(shuō)他有的可能已經(jīng)復習了兩遍，我當時(shí)是滿(mǎn)心的.不相信，可仍然有種感覺(jué)，一種厄運即將來(lái)臨的感覺(jué)。我當然希望那是假的，可是，他來(lái)后，我問(wèn)他是不是已經(jīng)復習了，他竟然承認了，還說(shuō)他很晚才睡覺(jué)，以前說(shuō)的全是騙我的，而且從很早很早就開(kāi)始。你知道我當時(shí)的心情嗎，生活中我們的一幕幕都重新在我眼前浮現，有我們的拼搏努力，有我們的成功失敗，還有我們的歡聲笑語(yǔ)，都在深深刺痛著(zhù)我的心，當時(shí)，我真的好傷心，好傷心，我恨上帝的不公，恨他為什么不讓我擁有一份真摯的友誼，為什么連我最好的朋友也來(lái)騙我，為什么我最珍惜的東西你卻從我手中奪走。我不知道自己是怎樣給他留下那一句話(huà)的“我們之間以后不會(huì )再有信任，更不會(huì )再有友誼，我們只能是普通的同學(xué)關(guān)系”。這句話(huà)是我的心留著(zhù)淚說(shuō)的，也是這句話(huà)，我們的友誼走到了生命的盡頭。
現在，我也許有些后悔當初的選擇，有些后悔當初的沖動(dòng)，也許我應該再給他一次機會(huì )，但是，不要說(shuō)我們之間再有真摯的友誼，就算同學(xué)關(guān)系我們可能都算不上，我們頂多是看見(jiàn)時(shí)微微一笑。因為我們之間已經(jīng)有一層穿不頭的隔膜，一條跨不過(guò)的鴻溝。
我只能忍著(zhù)內心的傷痛，帶著(zhù)內心的淚水，對自己說(shuō)，破碎的微笑，就讓它在時(shí)間的沖刷下消逝吧!隨著(zhù)時(shí)間的流逝讓我們忘記對方，做一個(gè)新的自己……
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 5
渾渾噩噩地奔走在時(shí)光之中的我，在上天安排的一次邂逅后，我發(fā)現我讀懂了微笑。在一個(gè)星期六的下午，在圖書(shū)館里，我遇到了她：那是一個(gè)九歲左右的小女孩，一副秀美的臉龐上，浮現的是一絲微笑，讓人感覺(jué)幸福溢滿(mǎn)了她的身體�？墒鞘聦�(shí)卻并非如此：她坐在一輛輪椅上，每挪動(dòng)一步都很困難。
原本認為永遠無(wú)法企及的身影，沒(méi)想到，在她拿書(shū)的那一瞬間，感受到了她如此近距離的呼吸。因為她坐在輪椅上，所以很難拿到高層的書(shū)。于是，她費力地想努力地站起來(lái)，可是卻總夠不到。正在這時(shí)，我的內心忽然涌起一股莫名的感動(dòng)，看著(zhù)她的艱難，我竟又不自覺(jué)地走了過(guò)去。 我拿下了她想要的`那本書(shū)，遞給了她：“是這本嗎？”她轉過(guò)了頭來(lái)，臉上又泛起了微笑：“是的，非常感謝�！边@時(shí)，一陣突如其來(lái)的感覺(jué)向我襲來(lái)，看著(zhù)她的笑臉，我感慨萬(wàn)分�？墒�，此時(shí)的我卻不知道該如何回復這個(gè)微笑。我看著(zhù)她，看著(zhù)她那花朵般的笑臉。頓時(shí)，我突然發(fā)現，她的那雙眼是那么的澄澈，在那雙眼里，我看見(jiàn)的是對生活的無(wú)限希望。
原來(lái)，我心中的那份感動(dòng)，便是她給我的那份微笑�？粗�(zhù)從我視線(xiàn)中緩緩消失的背影，我終于讀懂了：即便不能像所期望的那樣生活是悲哀的，可是，無(wú)論如何，我們都有微笑的理由。因為，唯有微笑，我們才能對生活無(wú)限憧憬；因為，唯有微笑，我們才能發(fā)現我們此時(shí)的生活，是那多么的美好。那一次，我讀懂了微笑
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 6
在人生中，需要一次次的微笑，因為微笑是溝通你我的橋梁，是消融彼此猜疑積雪的陽(yáng)光，是能夠收獲友情的種子。
小的時(shí)候，我有一個(gè)朋友叫袁鎮，假期里他幾乎每天都會(huì )找我來(lái)玩。有一次，我和他去打乒乓，乒乓室的門(mén)很重，我們要兩個(gè)人一起用力才推得動(dòng)。場(chǎng)地空無(wú)一人，我們痛痛快快地打起來(lái)。
正當我們打得不分勝負時(shí)，他發(fā)得一個(gè)球從網(wǎng)下滾來(lái)，我接不住。傻眼了。突然，我回過(guò)神來(lái)，說(shuō)這球你輸了�！澳爿斄瞬艑�！”“明明是從網(wǎng)下打來(lái)的，你還沒(méi)輸嗎？”……我們倆爭得面紅耳赤，都有不達到目的'誓不罷休的氣勢。當我們罵得口干舌燥、力倦神疲時(shí)，都想到了走，我去推門(mén)時(shí)，因力氣不足，也因門(mén)太重，根本無(wú)法出去。他也推不動(dòng)門(mén)，可我們都不愿齊心協(xié)力去推門(mén)。
這時(shí)，我靜下心來(lái)，仔細地想了想：如果我們不團結一心的話(huà)，誰(shuí)也別想出去。我為什么不一微笑的心態(tài)去對自己的朋友？我為什么非要用仇恨的態(tài)度來(lái)面對呢?于是，我開(kāi)口了：“對不起，剛才你的求確實(shí)打到我地方了，是你贏(yíng)了�！薄安粚�，是我不懂規則�！彼蛭椅⑿Φ囊幌�。
這一個(gè)甜甜的微笑讓我們重歸于好，握手言和，又大戰了起來(lái)，玩得比以前更加和諧，友誼比以前更加深厚，只要我們對任何都報以微笑，我們的生活就會(huì )變得更加美好！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 7
你知道什么是微笑么？微笑在我看來(lái)，是一種莫名的力量。它能在你郁郁而歡時(shí)給予你動(dòng)力，鼓勵你向前，它能在你煩惱憂(yōu)愁時(shí)給予你自信，讓你獲得些許的快樂(lè )。微笑十分神奇，它改變了許多人，像愛(ài)迪生，喬布斯等等。
愛(ài)迪生，眾所周知的一位十分出名的科學(xué)家，他的成就讓許多人都十分欽佩，或許在大家敬佩的同時(shí)，根本不會(huì )去想到，他這番成就的背后，所付出的汗水和努力。愛(ài)迪生在某一次實(shí)驗中炸毀了實(shí)驗室和全部器材，在人人都向他投來(lái)鄙夷的目光時(shí)，他更多的是給予自已微笑，讓自己有勇氣去面對困難，最后，他成功了。它成為了世界上最著(zhù)名的科學(xué)家之一，它對人類(lèi)所作的貢獻，十分巨大。這就是微笑的力量，讓你在郁郁而歡時(shí)給予你動(dòng)力，鼓勵你前進(jìn)。
喬布斯，美國蘋(píng)果公司的首席執行官，他帶給人們的，是如今高端科技的蘋(píng)果手機，而他，在1981年美國的金融危機后，在好伙伴弗萊克自殺的情況下，他選擇了給自己微笑，經(jīng)過(guò)一年多的.時(shí)間后，他打造和推廣“個(gè)人計算機品牌”，蘋(píng)果公司最終采納了他的意見(jiàn)，最后，他成功了。這便是微笑的力量，它能在你煩惱憂(yōu)愁時(shí)給予你自信，讓你獲得些許的快樂(lè )。
留給自己一個(gè)微笑，在你苦悶時(shí)，微笑給予你的，或許有很多，很多。這就是微笑的力量，你看到了么？
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 8
你知道什么是微笑么？ 記得有書(shū)上這樣描寫(xiě)它：面部柔軟松弛，嘴角微微向上揚起，形成一個(gè)好看的弧度。
就這么簡(jiǎn)單？你抑或是驚異了。的確，就這么簡(jiǎn)單�？墒�，你是否讀懂了這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作后面蘊藏著(zhù)無(wú)與倫比的美呢？
不知道你是否注意過(guò)，一張真正在笑的臉好美好美——微笑的臉，閃動(dòng)著(zhù)朝氣，閃動(dòng)著(zhù)靈性，還有閃動(dòng)著(zhù)溫暖的陽(yáng)光！
你抑或是迷茫了，為何一個(gè)如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作有這么大的威力？
其實(shí)，那張令人陶醉的'臉后面，藏著(zhù)的一分對世事的泰然，一片對生活的感謝，一個(gè)留給別人的美好，一顆感恩的心。
在封塵的記憶中搜尋，你可曾記得，三千米的比賽中，第一名微笑著(zhù)沖過(guò)了終點(diǎn)；最后一名，臉上也帶著(zhù)沒(méi)有遺憾的微笑，沖過(guò)終點(diǎn)——那分盡力后的泰然。你可曾記得，在角逐比賽中，冠軍帶著(zhù)勝利的微笑捧著(zhù)獎杯，而落敗者，臉也寫(xiě)著(zhù)微笑，豁達的微笑，與勝利者擁抱——為別人的勝利而獻出自己的一分祝福。
你可曾記得，一對好友吵架后的復合，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)微笑，歉意的微笑。矛盾立刻在那里融化——那分對友誼的堅定。
笑，微笑，這個(gè)動(dòng)作真的很簡(jiǎn)單�？墒且诳部赖娜松飞�，在無(wú)法預測的生活中，學(xué)會(huì )用心微笑，學(xué)會(huì )微笑后的泰然與感恩，可就不容易了。
其實(shí)微笑就是泰然的面對，就是學(xué)會(huì )對一切感恩。就這樣簡(jiǎn)單又困難。
是啊，學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是歡喜或是困難。學(xué)會(huì )如何微笑，你會(huì )發(fā)現，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作可以征服一切~！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 9
微笑人人都會(huì )，也十分簡(jiǎn)單。嘴角往上一翹，這就是微笑。
微笑是燦爛的，微笑是美麗的，微笑是純潔的。你對別人微笑，別人也會(huì )給予你微笑。當你失敗時(shí)，老師給你一個(gè)燦爛的微笑，也許你會(huì )振作起來(lái)；但你失落時(shí)，父母給你一個(gè)鼓勵的微笑，也許你會(huì )自信起來(lái)；當你生氣時(shí)，朋友給你一個(gè)爛漫的微笑，也許你會(huì )不再生氣；當你緊張時(shí)，大家給你一的美麗的.微笑，也許你能馬上放松。
這一個(gè)個(gè)微笑，值得你收藏，這一縷縷微笑的陽(yáng)光，值得你久久珍藏。
我的記憶中，那個(gè)人在我上場(chǎng)比賽的時(shí)候給了我一個(gè)燦爛的微笑，使我信心倍增，那個(gè)人就是——何雨蔚。
還記得08年12月13日，我們學(xué)校開(kāi)展一年一度的運動(dòng)會(huì )。我代表六年級一班去參加女子四百米，我的好朋友何雨蔚也要參加。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)男子四百米，我的好朋友何雨蔚也要參加。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)男子四百米的比賽已經(jīng)要拉下帷幕了，我的心咚咚咚咚的跳個(gè)不停，我心想：這真么辦呢？又不能棄權，也跑不過(guò)其他同學(xué)。唉！只有自己安慰自己了。我差點(diǎn)暈過(guò)去，何雨蔚也靠著(zhù)球桿。
比賽開(kāi)始了，何雨蔚給了我一個(gè)燦爛的微笑，頓時(shí)我恍然大悟：重在參與，即使你失敗了，但你是最棒的！我的信心倍增。沒(méi)跑到最后。
收藏別人給你的微笑吧！在收藏微笑�；貞浳⑿Φ耐瑫r(shí)，也不要忘記給予別人一個(gè)燦爛的微笑！這一點(diǎn)我相信你！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 10
微笑似陽(yáng)光一樣溫暖�！}記
記得小時(shí)候，奶奶對我講，有一個(gè)小女孩很貧困，她外表很丑陋。經(jīng)常被人冷落，嘲笑�？墒撬⒉粫�(huì )因此放棄，而是樂(lè )觀(guān)面對生活。她總是幫助他人，用微笑對他人。因此她的微笑很美麗，心靈更美麗。
有一次，我在教室里做作業(yè)，可有一道題把我難住了，我怎么也想不出來(lái)，想得頭上冒出了汗珠，連手中的筆也熱了，花了好長(cháng)時(shí)間，盡管我絞盡腦汁、費盡心思，還是沒(méi)想出來(lái)。我就去請教一位同學(xué)，沒(méi)有想到換來(lái)的卻是一副嚴肅的表情和冷冰冰的四個(gè)字——“不要問(wèn)我”。我又接著(zhù)去問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，他們都對我說(shuō)：“你不是成績(jì)很好嗎？怎么這個(gè)問(wèn)題你不會(huì )？”他們說(shuō)完，我羞愧的低下頭走了。一個(gè)人坐在自己座位上苦惱著(zhù)，突然我的'好朋友走到我身旁，用親切的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“你怎么了，是不是哪兒不舒服？”我只搖了搖頭。過(guò)了一會(huì )兒，我回答道：“這道題我百思不得其解。別人都不叫我，還笑我�！薄皼](méi)關(guān)系，我叫你�！彼⑿χ�(zhù)對我說(shuō)。她的眉毛微微抬起，嘴巴彎得像月亮似的，眼神里充滿(mǎn)了對我的鼓勵。那微笑，是燦爛的，是純潔的，更是發(fā)自?xún)刃牡�，給人一種力量和信任。此時(shí)此刻她的微笑最美麗的。
是她幫助我解決這個(gè)難題。是她給我信心，給我戰勝難題的勇氣。
她的微笑最美麗！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 11
“生日快樂(lè )！”你甜甜的笑著(zhù)，眼睛里卻淚光閃閃。
在搖曳的燭光下，我目不轉睛地望著(zhù)你。淚水，涌上了我的眼眶。
“阿秀，阿秀，告訴我這道題怎么做嘛！告訴我嘛！”我撒嬌似的纏著(zhù)你，你臉上依舊帶著(zhù)笑容，仔細地講起題目。我并不知足，仍舊纏著(zhù)你，問(wèn)這問(wèn)那，你卻沒(méi)有煩的意思，仍帶著(zhù)笑容。
你太完美了，完美得令人嫉妒。你溫柔漂亮，多才多藝，成績(jì)優(yōu)秀。我卻沒(méi)有嫉妒你的意思，我對你只有羨慕——因為你是我的朋友。
你對我，從來(lái)都是純真地笑著(zhù)；我對你，從來(lái)都是羞澀地低著(zhù)頭�？墒�，就是這樣純真和羞澀的我們，從來(lái)都是一起看朝起朝落，一起手挽手成長(cháng)的朋友�？墒乾F在不一樣了，因為我們就要分別了。
我像曾經(jīng)一樣問(wèn)過(guò)你“為什么”，你含淚微笑著(zhù)：“梅，我希望你能好好地成長(cháng)——在沒(méi)有我的情況下�！蔽覑琅耍骸澳銖膩�(lái)都是這樣笑，你有考慮過(guò)我的感受嗎？我們就要分別，你為什么還笑！難道你對這份友情漠不關(guān)心嗎？！”然后，我在你吃驚的笑容中，頭也不回地走了。
今天，是我的生日。我本以為你不會(huì )來(lái)了，可是，就像做夢(mèng)似的，你來(lái)了。仍舊是那純真的笑容，可是我卻從中看出了一股莫名的悲傷。我明白，今天，不是我的生日，而是我們分別的.日子。
一聲門(mén)響讓我回過(guò)神來(lái)，我明白，你不會(huì )再回來(lái)了。那就讓我永遠記住你的樣子吧！我抬起頭，眼睛里的淚水若隱若現。
再見(jiàn)，阿秀！希望你永遠保持你的樂(lè )觀(guān)和笑容。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 12
一個(gè)微笑在生活中是微不足道的，但有時(shí)卻能取到其他方法取不到的效果，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。
記得那是一個(gè)讓人昏昏沉沉的，炎熱的下午。大街上嘈雜的聲音此起彼伏，我們的教室里卻是鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字細微的沙沙聲。
原來(lái)我們班正在考試，而且還不是簡(jiǎn)單的模擬測驗，是貨真價(jià)實(shí)的期中考試。同學(xué)們大都奮筆疾書(shū)，我卻皺起了眉頭在那兒苦思冥想，因為卷子上有一道題做法忘記了，還是應用題，錯了要扣5分鐘。
不久，收卷了，我的應用題還空著(zhù)，不只是應用題，幾道填空題我也很沒(méi)把握，一時(shí)間心里七上八下。
第二天，老師報分數，不出所料，我的分數不高，才89.5分。要知道，這可是期中考試��！要給家長(cháng)簽字的，考這么點(diǎn)分數我真懷疑回家會(huì )不會(huì )被趕出來(lái)。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到了家。媽媽是知道今天報分數的，所以一回家就問(wèn)：“期中考試考了多少分？”我小心翼翼地把卷子遞過(guò)去，說(shuō)：“89.5.”媽媽明顯愣了愣。我閉上眼睛等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。過(guò)了一會(huì )，并沒(méi)有暴風(fēng)雨，我睜開(kāi)眼睛，媽媽給了我一個(gè)鼓勵的'微笑，說(shuō)：“下次爭取再考得好點(diǎn)，我相信只要努力，你一定能考得更好的�！�
媽媽的微笑給了我動(dòng)力，我下學(xué)期努力學(xué)習，期末考試真的考了一個(gè)好成績(jì)。信任，能給人無(wú)限的動(dòng)力！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 13
一晃，就這樣過(guò)了五天，迷迷茫茫，想說(shuō)的好多，但卻不知道如何去表達。
前天在宣家看了一下午的浪漫滿(mǎn)屋，昨天在珊家也看了一下午的浪漫滿(mǎn)屋，前天在家看了一上午的迪迦奧特曼，昨天也在家看了一上午的迪迦奧特曼。我的日子9這么過(guò)。凌亂。頹廢...... 忽然間想到了珊，便上了Ｑ，告訴他下午我要去她家。電話(huà)比上Q來(lái)的方便，而我卻或許是因為上Q去等待一個(gè)人......
也不知什么時(shí)候，我人緣變的那么好，一上便有好多人找。淡泊之中，找到了一個(gè)熟悉的號碼。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，不。準確的來(lái)說(shuō)是幾個(gè)字。卻讓我莫名的傷感了許多。
他打出來(lái)的字，總是有一種不同于他人的.味道，感覺(jué)好熟悉，好溫暖。曾經(jīng)的朋友幾近成了陌路，感情依然沒(méi)變，只是時(shí)間變了......
在接下去，我不知道和他繼續說(shuō)什么。
僅僅的只是時(shí)間問(wèn)題````卻幾近沖刷掉了所有......
雨果說(shuō)：“微笑，就是伏爾泰，這位作家以他那深邃的眼光，讓我們感到他胸懷的寬大和微笑的真諦�！笔廊苏f(shuō)：“微笑，就是世紀老人——冰心�！彼穷w純潔般的心靈和面對生活的樂(lè )觀(guān)態(tài)度，讓我們又一次感到微笑是一種胸懷，一種境界，因為它標志著(zhù)一個(gè)人的度量，一顆寬容的心。生活，就像是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，在這段旅途中我們難免會(huì )遇到各種奇異的風(fēng)景，但是，只要我們用心去欣賞，帶著(zhù)一個(gè)好的心情去感受，你就會(huì )覺(jué)得“有個(gè)好心情，就會(huì )有個(gè)好的生活�！�
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 14
記得愛(ài)德華·豪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你不學(xué)會(huì )在麻煩時(shí)笑，當你變老時(shí)，你不會(huì )對任何東西笑。
其實(shí)學(xué)會(huì )微笑并沒(méi)有你想象的那樣困難，微笑只不過(guò)是嘴角上揚，露出幾顆潔白的牙齒。這個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，卻在人們遇到困難時(shí)，給予鼓勵；在人們寒冷時(shí)，給予溫暖；當人們……其實(shí)人們渴望微笑，不亞于在沙漠對綠洲的渴望。
我讀過(guò)兩篇文章，是關(guān)于微笑的故事。第一篇是講作者一不小心把朋友李丹丹珍貴的'鋼筆摔壞了，作者帶著(zhù)忐忑不安的心情向李丹丹道歉，誰(shuí)知，李丹丹不僅沒(méi)有生氣，還微笑著(zhù)說(shuō)沒(méi)關(guān)系。這不就是一個(gè)典型的例子嗎？如果人們在生活中都能真誠相待，相互寬容理解，笑口常開(kāi)，就會(huì )使世界變得更加美好！
第二篇講的是：作者是一個(gè)差生，作者渴望老師的一個(gè)微笑，在一次發(fā)卷中，老師給了每一個(gè)同學(xué)微笑，卻沒(méi)有給他。作者失望極了，在下課時(shí)，老師對作者的關(guān)心和微笑，使作者又有了自信。這也說(shuō)明了微笑的力量是巨大的，微笑的魅力是無(wú)窮的，它能使人樹(shù)立自信，并付出努力，從而獲取成功。
其實(shí)就是這樣的，愛(ài)，源于微笑，濃于親吻，逝于淚水。微笑就有如此的力量。
記得一句名言：生活就是面對真實(shí)的微笑，就是越過(guò)障礙注視將來(lái)。一個(gè)人沒(méi)有什么鴻鵠之志，但只要你微笑，就會(huì )有意想不到的收獲。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 15
微笑，給人以?shī)^發(fā)向上的精神；微笑，如同一股清泉霎時(shí)間涌向心頭。我想，任何人在生活中都經(jīng)歷過(guò)并且看到過(guò)許許多多的微笑，而我，也不例外。至今，那件事還深深地印刻在我的腦海中，令我記憶猶新。
記得那已經(jīng)是五年前的事了，我當時(shí)在小學(xué)念書(shū)，那年的寒假是在家鄉度過(guò)的。說(shuō)實(shí)話(huà)，過(guò)寒假也不是什么很好玩的事，整天都得呆在家中。
就在這緊急時(shí)刻，一位十八歲的高中生挺身而出，大聲喊道：“住手！你們在干什么？欺負小男孩，算什么英雄好漢？”顯然，這位高中生是富有正義感的�！瓣P(guān)你什么事？你算老幾？”他們用邪惡的眼光望著(zhù)高中生�！耙�(jiàn)義勇為是我的職責，‘路見(jiàn)不平、拔刀相助’是我的義務(wù)！”他用鏗鏘有力的聲音對他們說(shuō)。
他們不管那么多，決定與高中生激戰，而高中生也樂(lè )意奉陪，他決心救小男孩。顯然，高中生是練過(guò)武術(shù)的，不大功夫，那群初中生便失敗而歸，而高中生救出了小男孩。就在這一瞬間，高中生笑了，他對著(zhù)小男孩笑，這不是普通的笑，而是善意的微笑。高中生給了小男孩一個(gè)善意的.微笑！于是不久，兩人對視了一會(huì )兒，緊緊地抱在一起，那種感覺(jué)是美好的，是幸福的！
這件事雖過(guò)去幾年了，但仍令我難以忘懷。我想，在生活中，只要我們對他人多一些寬容與理解，多給他人一個(gè)善意的微笑，那我們這個(gè)世界就會(huì )變得更加美好！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 16
大地在顫抖，他們無(wú)法預料，他們在笑的下一秒，死神那黑色的翅膀已包圍了整個(gè)汶川。那前一秒的微笑，將成為最后的美麗，那前一秒的美麗也失去了，震裂了一切笑臉，哭泣與堅強包圍了整個(gè)中國。
短短的三分鐘，卻發(fā)生了如此大的變化，成為了歷史，但一切的發(fā)生我們無(wú)法說(shuō)停止，也無(wú)法用三分鐘將這一切訴說(shuō)完，那種愛(ài)很無(wú)私，在最情急的情況下，我們微笑的去面對。我們無(wú)法忘記那跪在地上手中卻保護著(zhù)一個(gè)孩子的母親，因為她明白在這么短中她無(wú)法逃出去，何況她還有一個(gè)孩子，她只能在手機上寫(xiě)著(zhù)“孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記住媽媽還愛(ài)你�！蔽覀儫o(wú)法忘記那一排排已亡的學(xué)生，溫爺爺那眼里閃爍的淚光。我們無(wú)法忘記溫爺爺抱著(zhù)父母雙亡的孩子說(shuō)“堅強的活下去�！蔽覀儫o(wú)法忘記外國球員所說(shuō)的“我無(wú)法想象那跪在瓦礫前沾滿(mǎn)鮮血的'一個(gè)中國老人，竟然是中國的總理�！蔽覀兏荒芡浤侵袊说膱詮姾团c生命的搏斗。
我曾想：中國是個(gè)怎樣的國家？在一件件事例中，我自豪，我是一個(gè)中國人。那堅強的中國人，團結的中國人，微笑的中國人。在災難面前，我們不低頭，也不哭泣。一年的5.12又到了，那些離去的天使們，你們應該到天堂了吧！你們應該看到了那中國了吧！我們堅信：中國將永遠堅強。
愿逝者安息，愿生者堅強！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 17
世界上有一種神奇的東西，那就是微笑。
微笑蘊涵著(zhù)振作、成熟、堅強，蘊涵著(zhù)超越的魅力。如果說(shuō)挫折是尖銳的荊棘，那微笑
就是高潔的百合；如果說(shuō)失敗是陡峭的山崖，那微笑就是平坦的陽(yáng)光道。
生活是歡樂(lè )和痛苦編織的交響曲。沒(méi)有一成不變的快樂(lè )，更沒(méi)有那不可治愈的痛苦，人在一生中，都會(huì )遇到這樣那樣的挫折與挑戰，但你可以用微笑過(guò)每一天。把困難和挫折當做追求的起點(diǎn)，你才會(huì )感受到美好生活的甜蜜，才會(huì )體會(huì )到克服困難和戰勝挫折的艱辛，從而珍惜來(lái)之不易的快樂(lè )。
不少偉人之所以成名，在于他們能以非凡的樂(lè )觀(guān)精神造就偉大的性格。魯迅說(shuō)過(guò)：“偉大的心胸應該表現出這樣的氣概——用笑迎悲慘的命運，用百倍勇氣應付一切的不幸�！�
當遇到困難之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
當遇到坎坷之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
當遇到病魔之時(shí)，你是否能夠保持微笑？
是的，只要我們能夠笑對每一天，就是為自己打氣，為自己增強信心，你才能走好人生的.每一步，不會(huì )向困難低頭。
帶著(zhù)微笑，穿過(guò)世界的陰影，即便昨天有狂風(fēng)，今天有塵沙，明天有冰雹，我們也能讓它們變得渺小，讓生活變成藍天。
永遠微笑的人是甜蜜的，永遠微笑的心是年輕的。微笑，能讓很多陌生人變成朋友；微笑，能讓對立者和睦相處、理解。
多一些微笑，少一些皺眉，繽紛如花的世界才能出現在你眼前。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 18
我的奶奶是一個(gè)以扎柴把為工作的人，總是一天也看不到她，她也經(jīng)常為了扎柴把寫(xiě)一些號碼之類(lèi)的東西送到別人家，這樣，只要人家要扎柴把的，就撥紙上的號碼，奶奶就有工作了。這天奶奶又忙著(zhù)寫(xiě)號碼，散到別人家了�！拔业墓詫O女啊，幫我寫(xiě)寫(xiě)吧�！笨�，奶奶又拜托我幫她寫(xiě)號碼了。
“噢”我極不情愿地去幫她了，這是一個(gè)極其單調并乏味的.工作，得寫(xiě)一個(gè)相同的號碼，寫(xiě)好多張呢！我到奶奶家里，看到好多的大紙被裁成一小條一小條的，奶奶個(gè)我端來(lái)一個(gè)小板凳，讓我趴在上面寫(xiě)，我寫(xiě)了幾張，就有些厭煩了，于是借說(shuō)筆沒(méi)油了，去家里拿筆。一路上我故意磨蹭著(zhù)，過(guò)了十多分鐘，我又拿了一支黑筆到奶奶家，去進(jìn)行我那單調的乏味的工作了。當我到門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)奶奶趴在那里，這都過(guò)去十多分鐘了，她才寫(xiě)了幾個(gè)號碼中的數字，數字還寫(xiě)得歪歪扭扭的，連一年級的小朋友都比不上。我說(shuō)：“奶奶，你怎么寫(xiě)的這么慢啊，還那么難看�！蹦棠掏Σ缓靡馑嫉卣f(shuō)：“哎喲，乖孫女，我十幾歲的時(shí)候學(xué)寫(xiě)字，現在都六十多歲了，四十多年沒(méi)拿過(guò)筆了，我這手又不像你的手那么靈活，我這手啊，是勞動(dòng)人民的手�！�
我聽(tīng)了，心里不禁有點(diǎn)心酸，低著(zhù)頭，幫奶奶快快地寫(xiě)好了。奶奶高心極了，說(shuō)要好好獎勵我，我說(shuō)：“奶奶，給我點(diǎn)現金支付啊�！蹦棠涛⑿χ�(zhù)，給我一枚一元錢(qián)的硬幣，我也快樂(lè )地微笑著(zhù)，手舉著(zhù)那枚硬幣，仿佛那是純銀的。我們應該盡自己舉手之勞，幫助老人。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 19
雖然我不知道未來(lái)是怎樣的，但是我知道未來(lái)是要靠自己拼出來(lái)的！是要靠自己創(chuàng )造出來(lái)的！
一個(gè)微笑多么渺小，但是這個(gè)微笑將會(huì )永遠銘記在我的心里，永遠不能忘記。有一次，爸爸帶媽媽去馬鞍山買(mǎi)首飾，我也跟去了，我帶了10塊錢(qián)——這是我幾個(gè)星期辛辛苦苦幫媽媽干家務(wù)的“勞務(wù)費”。我高高興興地抓在手上，準備去買(mǎi)點(diǎn)好吃的東西。一路上我看到了好多殘疾人，在苦苦的求人給他們一點(diǎn)錢(qián)，可是卻沒(méi)有人理他們，我看了覺(jué)得他們好可憐，想把手上的錢(qián)給他們，可是我知道爸爸媽媽不會(huì )讓我給的，而且，這錢(qián)是我好不容易才弄到的，我才不要一下子沒(méi)了呢！但是我又下不了這個(gè)狠心，結果還是在爸爸媽媽盯著(zhù)前方看的一瞬間，把錢(qián)丟給的一個(gè)手和腿都斷了一截的殘疾人，那殘疾人本來(lái)臉色蒼白，把錢(qián)丟給他以后，他竟然笑了起來(lái)還不停地對我說(shuō)：“謝謝你！小朋友！謝謝你！小朋友！你真是好人！”我怕被爸爸媽媽發(fā)現，故意把話(huà)說(shuō)得很大聲，如果被他們發(fā)現，又要講這個(gè)講那個(gè)了。在路上我的腦子里還一直浮現出那個(gè)殘疾人對我笑的.樣子。
為了迎接青奧的到來(lái)，我們現在應該好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌；加強體育鍛煉，爭當一個(gè)品德優(yōu)良，團結友愛(ài)，健康向上的好少年。青奧會(huì )是一次體育盛會(huì )，一次文化的盛會(huì )，一次傳播友誼的盛會(huì )。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國的友誼帶到四面八方。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 20
微笑，像是一個(gè)強有力的武器，不僅改變人的心情，甚至改變人的一生。
每天早上，爸爸把我送到校門(mén)口，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“再見(jiàn)，努力!”于是，我帶著(zhù)爸爸的微笑出發(fā)，開(kāi)始一天的學(xué)習。父愛(ài)如山，爸爸的微笑是發(fā)自?xún)刃牡�，它伴�?zhù)我學(xué)習、成長(cháng)。
新學(xué)期到了，我背著(zhù)書(shū)包到學(xué)校報到，推開(kāi)教室的.門(mén)，看到的是老師的微笑。那微笑是在鼓舞我們開(kāi)始學(xué)習，結束假期。于是，我帶著(zhù)老師的微笑進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
那天，我和同學(xué)做習題時(shí)出現分歧，我堅持自己的意見(jiàn)，把同學(xué)的做法說(shuō)得一無(wú)是處，而到頭來(lái)還是我錯了。我等待著(zhù)同學(xué)的譏諷，迎來(lái)的卻是他善意的微笑：“做習題嘛，總有錯的時(shí)候�！蔽腋惺艿搅怂膶捜�。我帶著(zhù)同學(xué)的微笑出發(fā)，在知識的山脈中，和他們比肩攀爬。
一天中午，我和街上的小販吵了一架。我回家時(shí)，院子的大門(mén)要關(guān)了，馬路上還有個(gè)鄰居飛快地跑過(guò)來(lái)，想在大門(mén)關(guān)之前進(jìn)來(lái)。我有氣無(wú)力地擋著(zhù)門(mén)，鄰居進(jìn)來(lái)了，沖我一笑。我在微笑中讀出了溫暖。于是，我帶著(zhù)鄰居的微笑出發(fā)，把不悅拋在了腦后。
還有一次，在公共汽車(chē)上，車(chē)上擠滿(mǎn)了人。這時(shí)，上來(lái)了一位陌生老人，大概年過(guò)古稀了吧。我連忙起身讓座，老人便坐了上去。下車(chē)后，我不經(jīng)意間回頭一瞥，那位老人正微笑著(zhù)向我揮手道別。我也笑著(zhù)揮了揮手，帶著(zhù)老人的微笑出發(fā)。那微笑是對年輕人的贊賞。
讓我常常微笑，讓微笑帶來(lái)更多的力量吧！
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 21
微笑就是甘露，滋潤人們的心靈；微笑就是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑就是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑就是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。
俗話(huà)說(shuō)“一日之計在于晨�！痹绯科饋�(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著(zhù)一天的.好情緒，出門(mén)讀書(shū)，這樣的學(xué)習效率會(huì )更高；晚上讀書(shū)回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jì)，想象成一種幸運，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸陽(yáng)光不請自來(lái)。
學(xué)習需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書(shū)法獲得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)二等獎，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對自己就是一種鼓勵，就是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲；有一次：數學(xué)考試考砸了，情緒十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，從頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì )產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫(xiě)作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次再弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因為這件事，我好多天沒(méi)理他，可之后想想我也有錯，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。
微笑如一縷春風(fēng)，微笑就是一劑振奮人心的強心劑，就是一顆使人舒暢的舒心丸。用微笑應對自己的人生。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 22
微笑很普通但是它的力量卻無(wú)可限量，微笑是一種普通的面部表情，一種樂(lè )觀(guān)精神，更是一種令人佩服的境界，他能在他人膽小的時(shí)候給人一種力量；也能在他人沮喪的時(shí)候給人一種溫暖；還能在他人孤獨的時(shí)候送去最貼心的問(wèn)候。
有一次，我考試考砸了，走在回家的'路上，我百感交集，心里一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭，突然眼眶濕潤了，這時(shí)，老天好像也在同情我，下起了小雨，為我哭泣，我抬起頭望著(zhù)天空，天灰蒙蒙的給我的心帶上了一副面具，走著(zhù)，走著(zhù)，路邊的花兒淡然失色，河邊的柳樹(shù)垂下柳枝。正在這時(shí)，我哥哥走了過(guò)來(lái)，他得知了我考試考砸了，沒(méi)有說(shuō)什么，只對我笑了笑，盡管這笑很短暫，很輕微，但是我卻覺(jué)得很溫暖，這微笑如同在寒冷的地方，給我一個(gè)溫暖的火爐取暖；讓我在渺茫的沙漠，看見(jiàn)一絲希望；讓我在孤獨無(wú)助的黑暗里，看見(jiàn)一束光芒。天空中的小雨停了，我再次抬起頭來(lái)看見(jiàn)雨后的彩虹，我終于明白了，不論再困難，只要勇于面對，這件事就會(huì )過(guò)去，正如我現在看見(jiàn)的那樣，不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)到彩虹，我看看四周，暴雨過(guò)后，所有的生靈都被雨水洗滌，充滿(mǎn)了活力，人生即是如此，在一次次挫折中成長(cháng)，成為頂天立地的人。
這不僅是一種體驗，更是一種經(jīng)歷……很多年后的今天，我才明白這個(gè)微笑的含義，那就是，不論怎樣我一定要堅強，不為其他只為了這個(gè)詞語(yǔ)“微笑”！在那一次回家的路上，我懂得了微笑給我們帶來(lái)的力量，珍藏了一顆心，一個(gè)微笑……
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 23
今天下午放學(xué)回家，我第一件事就是給媽媽講，今天在室內上體育課中玩的游戲傳紙條。
當我們說(shuō)到第二輪游戲，孔祥樂(lè )胥那一列的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始笑個(gè)不停，我也不由自主地笑了起來(lái)，孔祥樂(lè )胥那一列才顯默契，孔祥樂(lè )胥寫(xiě)了個(gè)老七，后面的同學(xué)寫(xiě)了個(gè)老六，老五，老四，老三，老二，老一。體育老師這么一讀，讓我班同學(xué)笑的前俯后仰，啥笑聲的都有，有水壺型的，有噴壺型的，咯咯咯的也有。
講完以后我就去寫(xiě)作業(yè)了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我把作業(yè)寫(xiě)完了，就跑到爸爸媽媽的臥室讀書(shū)，這個(gè)讀書(shū)項目是我最喜歡的時(shí)刻，而且是我和媽媽一起讀，她讀《列子》，我讀《福爾摩斯探案集》，每次讀這本書(shū)的時(shí)候，都好像自己與福爾摩斯一起探案，吥，一聲響，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽睡著(zhù)了，書(shū)不小心掉在了地上，看見(jiàn)勞累一天的媽媽?zhuān)乙矝](méi)叫醒她，反而翻書(shū)的時(shí)候聲音更輕了，生怕驚醒疲憊的媽媽?zhuān)皇�，把我和福爾摩斯一起探案的旅程打斷了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還能繼續沉迷于這本書(shū)中。
當我起身回自己房間讀書(shū)的時(shí)候，還特意看了看媽媽睡著(zhù)時(shí)臉上還帶著(zhù)的'微笑，我心里在想，媽媽肯定是在做美夢(mèng)了，睡覺(jué)都能感覺(jué)到幸福，這是多么的美好��！
直到現在我還回憶她睡著(zhù)的樣子，時(shí)不時(shí)地揚起她那幸福的嘴角。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 24
那是一個(gè)周五的早上。
我早早地就來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)門(mén)的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)，我便站在門(mén)口，等著(zhù)。終于，又來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我可以和她聊天了。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)五班的同學(xué)翟月孤仃仃地站在他們班門(mén)口，于是，我立即終止了和本班同學(xué)的聊天，朝她走去。
我邊向她那走邊喊她的名子：“翟---！”正當我準備喊她的第二個(gè)字時(shí)，她們班一個(gè)男同學(xué)從樓道里走了出來(lái)，朝陽(yáng)臺那走去。也許是剛才我喊的那一聲太過(guò)響亮了，翟月和那個(gè)男同學(xué)都一臉疑惑地看著(zhù)我。她們的眼神非常嚇人。
翟月像是不認識我了，不過(guò)也是，我們是上周來(lái)得太早，沒(méi)開(kāi)門(mén)，才認識的，也許她對我印象不深了。她的.眼神很好奇。而那個(gè)男同學(xué)則是滿(mǎn)腹疑狐，一臉的詫異。雖然不認識他，但我憑感覺(jué)，他是一個(gè)挺冷漠的人，從來(lái)不笑的。
我愣在那里，遲遲沒(méi)有把“月”字喊出來(lái)，我的眼睛不停地在他們倆人之間掃動(dòng)，尷尬極了。那幾秒種的停留，真是讓人難以想象得可怕。小翟眨著(zhù)大眼睛，那個(gè)男生像見(jiàn)到外星人一樣。我們幾乎就這樣僵著(zhù)。
這時(shí)，我先朝他們笑了笑。翟月好像又認識了我一般，也沖我微笑�？蓯�(ài)極了。而那個(gè)男生，眉頭上的鎖被解開(kāi)來(lái)，眉頭舒舒，嘴角上揚了一下。
我趕緊躲到了我們班同學(xué)身后，真是太嚇人了。
就是我這個(gè)微笑，打破了一個(gè)僵局。一個(gè)笑的力量太大了，看來(lái)以后在生活中，我們要多笑了。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 25
無(wú)聲的傳達愛(ài)，溫暖每一個(gè)人的心。
嘴角上揚，朱唇微啟，你有過(guò)注意嗎？它在悄悄的向我表達愛(ài)意。它穿過(guò)觸摸不到的空氣，卻將兩人的心連在一起。是信任，是親切，是處在生活中每一絲角落感動(dòng)。
聽(tīng)到了嗎？那是微笑的聲音。
那聲音很細微，輕輕巧巧，有似捉摸不到。是那么神秘，有那么清新，如午夜時(shí)分，花兒開(kāi)放的聲音。只是一瞬間就綻放，那打動(dòng)人心的音符，就比每一場(chǎng)交響樂(lè )都振奮人心。似乎上面還有露水的凝集，讓我不禁想睜開(kāi)眼去尋找美的答案。
看到了嗎？那是微笑的姿態(tài)。
紅潤的嘴唇如兩瓣桃花，與微挑的角度形成最美的風(fēng)景。果真，這微笑的花兒盛開(kāi)在人們的臉上，那么美麗，明艷而不妖嬈，每一次定格的.微笑便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫(huà)，含蓄又不失斯文。果然，那晶瑩的露水從眉梢滑落，沖走了一切煩惱，看到了雨后彩虹的清麗。
你感受到了嗎？那是微笑的傳遞。
微笑如出水的芙蓉，沐雨的桃花，刻在人心中，就不會(huì )散去。如陽(yáng)光般溫暖人心。我聆聽(tīng)微笑，凝望微笑，感受它對我的激勵，對我的友好。我帶著(zhù)同樣的笑容，傳遞給他人，只盼有一天，這如花的微笑，也能因為每一個(gè)人上揚的嘴角，來(lái)讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)。
微笑透過(guò)耳朵和眼睛，來(lái)到了心里。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 26
微笑，是一種善意的表現；微笑，是人與人之間真情的流露；微笑，是人與人之間關(guān)系的調和劑。世界正是因為有了微笑才更加美麗。
生活在逆境中的強者正是因為他們不斷地用微笑來(lái)面對生活，用微笑看待人生，他們才能克服困難，走向成功�；艚鹨舱沁@樣，雖然身患世界頑疾，終生殘疾，但他仍然每天微笑，保持開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極進(jìn)取，勇敢頑強，才使他成功地撰寫(xiě)了科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為了世人公認的'“宇宙之王”。
微笑就像一股暖流，慢慢地融入你的內心，慢慢地淡化你。記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人先后派了十個(gè)人去刺殺一個(gè)還沒(méi)有滿(mǎn)月的小孩，當第一人正想用刀子刺向那個(gè)小孩時(shí)，卻發(fā)現那個(gè)小孩的臉上浮現著(zhù)燦爛的笑容�？吹竭@一情景，那個(gè)刺客竟不知從何處下手，也不忍心下手，于是把刀子收了回去。其余的九個(gè)人也被小孩的微笑感動(dòng)了。這個(gè)小孩正是由于自己的微笑，才保住了生命。這難道不是微笑的力量嗎？對，這就是微笑的力量，微笑是一種國際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力，它勝過(guò)世界上所有的一切！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，同學(xué)們，不管你身處困境還是面對失敗或是遭遇挫折，只要能快樂(lè )地笑一笑，高歌生活多么好，藍天白云多么美，那我們就會(huì )獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 27
一縷春風(fēng)，瀟瀟灑灑，她微笑著(zhù)；
一顆露珠，巧笑倩兮，她微笑著(zhù)；
一枚糖果，做著(zhù)美夢(mèng)，他微笑著(zhù)。
春風(fēng)總是來(lái)得悄無(wú)聲息的。你瞧，她隨手拽過(guò)幾縷絲絮的綠襟就出門(mén)了。那曼妙的姿態(tài)是她在輕舞，那奇巧的身姿是她在澗邊飲水。她舞著(zhù)柔美的綠裙，在蒙蒙煙雨的映襯下，顯得格外美麗。多情的楊柳老遠就看見(jiàn)她了，一個(gè)面若桃花的女子，掛著(zhù)微笑，來(lái)了。她是他們的天使，他們愛(ài)她！春風(fēng)為楊柳帶來(lái)了綠色的夢(mèng)和綠色的希冀，他們將在不久的將來(lái)孕育出新的生命。他們緊握雙手，深深地向春風(fēng)鞠躬，他們感謝春風(fēng)為他們帶來(lái)的快樂(lè )�？匆�(jiàn)柳樹(shù)吐出如翠煙般的綠意，看見(jiàn)梨樹(shù)讓花染白了的枝頭，看見(jiàn)小草拱出了尖尖的腦袋，春風(fēng)又呵呵的笑了，以至于滿(mǎn)野都被這笑所感染了。
清晨的風(fēng)是濕潤的，當太陽(yáng)升起的一瞬，風(fēng)中所蘊藏的'溫潤的雨露便化作一顆顆晶瑩剔透，小巧玲瓏的露珠在花上安了家。萬(wàn)花叢中的她嫣然一笑，每一朵花都被這溫柔的微笑折服了，露珠把深情的吻獻給了花兒們，花兒們貪婪的吮吸著(zhù)，就像一個(gè)小寶寶在安恬的吃著(zhù)媽媽的奶，那樣幸�？鞓�(lè )�；▋簜冃闹袧M(mǎn)懷著(zhù)喜悅，滿(mǎn)懷著(zhù)對露珠的感激，花兒們喜歡露珠那溫柔的微笑，她們認為，其實(shí)幸福不需要轟轟烈烈，最平凡的一瞬就如同金色的陽(yáng)光碎片，射入你那冰冷的心房，露珠的微笑就是她們最平凡的幸福。
無(wú)法忘記的微笑五年級作文 28
在我心里，微笑是最美的詞，微笑也是最美的語(yǔ)言。
你把微笑放在心里的時(shí)候，就是你微笑的那一天。
那天，天空藍得無(wú)比，白云均勻地散落在上面，仿佛在微笑地看著(zhù)你。
“嘀嘀噠，嘀嘀噠”哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)自由的步伐，我朝著(zhù)站牌走去，準備坐車(chē)去圖書(shū)館看書(shū)。
走到站牌前，我站在那里，旁邊有一個(gè)人在等公共汽車(chē)。
她，和我差不多大，看起來(lái)那么嬌小，那么卑微。她不是很美，但是她身上有一種單純的美，給我的感覺(jué)不一樣。
一個(gè)微笑把我擋了回去，我給了她一個(gè)微笑。
等了很久，車(chē)還沒(méi)來(lái)。
路邊的小樹(shù)嘎嘎作響，像在唱歡快的歌曲。
“董~”的歡快歌謠里有一段插曲。我用聲音看著(zhù)地下。原來(lái)我的杯子掉了。我剛想下去撿，卻看到一雙小手，幫我撿起被子，遞在手中。
哦，是她！她又給了我一個(gè)微笑，我也給了她一個(gè)微笑。
“謝謝！”這兩個(gè)字是我說(shuō)出來(lái)的。
“不……”她還沒(méi)說(shuō)完“不客氣”的`話(huà)，公共汽車(chē)就來(lái)了。
她上了車(chē)，什么也沒(méi)說(shuō)。我臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，并傳遞給了我。
我沒(méi)說(shuō)什么，又笑了。
車(chē)不見(jiàn)了。
我覺(jué)得微笑是我們之間最美的語(yǔ)言，其他就不用說(shuō)了。
我又笑了，對著(zhù)車(chē)，希望把笑容傳遞給她。讓她從最美的笑容開(kāi)始，不管下一站在哪里…
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