關(guān)于良心的發(fā)現作文五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的良心的發(fā)現作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
良心的發(fā)現作文 篇1
現在我仍然記得起那個(gè)得肺病的孩子，那個(gè)蒼白瘦弱的初一同學(xué)。他坐在我的座位后面，那個(gè)位置使他的腳經(jīng)常穿過(guò)課桌的空當踩到我。上課的時(shí)候，我聽(tīng)得最多的不是老師講課的聲音，而是他咳嗽的聲音、吐痰的聲音。因為他的肺病，班里的同學(xué)都拒絕跟他玩，拒絕和他講話(huà)，所以我總記得他一個(gè)人坐在那個(gè)角落里，目光散漫而空洞。
但是他每天都要找我一起上學(xué)，他把我看成朋友。我們居住的地方實(shí)質(zhì)上相距很遠，但他總是繞道去我家喊我上學(xué)。他背著(zhù)一個(gè)藍花布制的書(shū)包，里面裝著(zhù)幾本書(shū)，分量并不重，但他總是塌著(zhù)腰，不住地咳嗽，一幅力不能支的樣子。
人多的時(shí)候我就有點(diǎn)不喜歡他了，因為很多人都不喜歡他。我順勢而行，也故意和他拉開(kāi)一點(diǎn)兒距離，他卻不能察覺(jué)，依然熱情地靠近我，執著(zhù)地訴說(shuō)著(zhù)什么，但那時(shí)我已覺(jué)得煩躁了。
大家都覺(jué)得他臟，嫌惡地對待他，很少有人愿意接近他，他總是處于很孤獨的境地。
一個(gè)群體對一個(gè)個(gè)體的疏遠孤立是可怕的，它讓人喪失正常的認知力和判斷力。那時(shí)我很清楚地看到一個(gè)群體對個(gè)體擁有的那種權威優(yōu)勢和主宰力量，看到個(gè)體在這種群體力量的威壓之下的膽怯和軟弱、自卑和無(wú)助。在學(xué)校，他像一只幼鼠一樣惶惶不可終日。
但他的功課卻極好，各科均在前列，幾何這門(mén)被我們認為最頭痛的課程他學(xué)習起來(lái)卻如魚(yú)得水。數學(xué)老師每次發(fā)問(wèn)，他總是率先舉手，答案總令老師滿(mǎn)意。他是試圖以此建立自信，以此贏(yíng)得他人的善意和友愛(ài)的。但這樣做的結果使更多的同學(xué)敵視他，他發(fā)言完要坐下時(shí)，凳子就被人從后邊抽去，結果他跌到地上，引來(lái)滿(mǎn)堂的哄笑，笑聲中充滿(mǎn)報復的快感和陰謀得逞使得狂歡。
人很容易受到環(huán)境的制約和影響。實(shí)際上我并不怎么反感他，但在人群中我對他的態(tài)度就變得曖昧不清。我雖然知道一個(gè)人在艱難時(shí)刻對友誼的渴盼，一份友誼對他是一種怎樣的支持和溫暖啊，但我就是不能當眾給與他這一份友誼，我甚至當眾也參與對他的起哄、攻擊和傷害，參與拍手和哄笑。我冷漠甚至殘忍地看著(zhù)他受傷以后那種絕望的目光。
他是班里缺課最多的同學(xué)，有時(shí)上午的課還沒(méi)結束，他就背上書(shū)包走了，下午就不來(lái)了，有時(shí)則是好幾天不來(lái)。老師也很不滿(mǎn)意，他來(lái)了就當這全班同學(xué)的面刻薄地指責他，對于這些他也不解釋?zhuān)怪?zhù)頭發(fā)稀黃臉色蒼白的腦袋，那細弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧。
那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人能站出來(lái)幫助他。我們依附和順從在一個(gè)群體的意志中，我們被訓練的沒(méi)有個(gè)人的意志，沒(méi)有個(gè)人的`情感，沒(méi)有個(gè)人的立場(chǎng)，甚至沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有真誠。老師指責他最兇的那一天，下午他沒(méi)有再找我上學(xué)。我一個(gè)人去學(xué)校，上課鈴響過(guò)后他也沒(méi)來(lái)，然后一連好幾天也沒(méi)能見(jiàn)到他。大家都習以為常，沒(méi)有人關(guān)系他的缺席，甚至沒(méi)有人過(guò)問(wèn)。
第二天，他的姐姐送來(lái)了請假條，說(shuō)他住院了。
幾天以后就聽(tīng)到他病逝的消息，他死了，徹底地遠離了我們。大家這才懂得流淚，在去他家看望他母親的時(shí)刻，面對他的遺像，面對那沉浸在喪子之痛中的母親，許多孩子都禁不住哭了。
后來(lái)，我漸漸地明白，我們對人的麻木和冷漠一向是通過(guò)死才得以震醒的，仿佛只有死才換得來(lái)良心的發(fā)現……
良心的發(fā)現作文 篇2
人身體左上方那一塊小角落，藏著(zhù)一顆心，藏著(zhù)人世冷暖，藏著(zhù)人的尊嚴——良心。
每一顆心都是鮮紅的，只要它還跳動(dòng)著(zhù)。但這個(gè)用溫暖的血液所灌輸的心，卻有時(shí)讓我們寒心。
曾上網(wǎng)瀏覽新聞，看到那樣的一組圖片：一個(gè)年邁的老人，干枯的。只有在那一刻我才真正明白什么叫瘦骨嶙峋，那層皮如紙一般包裹著(zhù)那曾用來(lái)喂養兒女的乳房，曾用來(lái)頂起家庭重擔的脊梁。我驚呆了！孩子哪去了？那母親含辛茹苦撫養的孩子哪去了？媽媽正在這里受著(zhù)饑餓、忍著(zhù)嚴寒！事實(shí)是，孩子就在身邊，也已是成年了許久，但身上卻缺少了最基本的良知。是他的錯，還是社會(huì )的錯？
帕斯卡爾講：“人的全部的尊嚴就在于思想�！彼枷胧刮覀兠撾x了動(dòng)物性，但只有思想卻沒(méi)有良知的人依舊是動(dòng)物。我明白了，這是他們的錯。他們應自我反省，母親給予了他們高貴，有好好珍惜過(guò)嗎？良心哪里去了？
但，閃光燈的存在，并不只為了尋找那些長(cháng)滿(mǎn)菌蟲(chóng)的角落。人們也在努力，努力地綻放人性的美好，絢爛生命的輝煌。我們在譴責黑暗的同時(shí)，更該贊美陽(yáng)光！
平凡的良知，不因其平凡而顯得默默無(wú)聞，它帶給我們的是對生命的積極向上。
早晨，推開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣：落了一夜的黃葉早已不見(jiàn)，環(huán)衛者用掃帚實(shí)踐他們對城市衛生的承諾；街道熙熙攘攘但秩序井然，交警人用指示履行他們對城市安全的責任。他們敬業(yè)，他們不辭辛勞，他們都有著(zhù)一顆平凡而又閃光的良心。
還是不幸落水，還是勇敢救人，午間卻聽(tīng)到了另一種版本。單位年終獎勵出游，老板兒子落水，一個(gè)下屬跳下去了，沒(méi)救起；另一個(gè)又跳下去了，也沒(méi)救起；最后，當地一個(gè)老鄉跳下去，救起了小孩與第二個(gè)救人者。當時(shí)場(chǎng)面混亂，等有人想起水中還有一人時(shí)，已經(jīng)晚了。結果是，老鄉見(jiàn)義勇為受到嘉獎，另兩個(gè)救人者是沒(méi)能力還添亂，老板連看望都沒(méi)去。哦，還有不同，一個(gè)人還活著(zhù)，另一個(gè)卻連事后后悔的機會(huì )都沒(méi)有了。這剛剛就發(fā)生在我們周?chē)�，這也是我們生活的現狀！
良心的發(fā)現作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有做錯事,但不是每個(gè)人做錯事以后都會(huì )知道自己錯,敢于去承認錯誤.我小時(shí)候也有過(guò)這樣的事發(fā)生.
十月一日,今天是國慶節,也是在加拿大生活的表姑回來(lái)的日子.她每一次回來(lái)都會(huì )給我一個(gè)"小紅包",每次都是在臨走只前給我的,我期望這一天的到來(lái).
十月七日,我表姑臨走前給了我一個(gè)"小紅包",我高興極了,打開(kāi)紅包一看,"哇!!!,是100元!"當我在夢(mèng)想我在當"小富翁"時(shí),我很不想聽(tīng)的一句話(huà)從我的耳邊飛過(guò),"你還小,還不會(huì )用這些錢(qián),你這些錢(qián)讓我來(lái)保管把."原來(lái)是爸爸說(shuō)的,我很生氣,但又很無(wú)奈.如果我不把錢(qián)給爸爸,爸爸一定會(huì )打到我給錢(qián)為止的.我很無(wú)奈地把錢(qián)交給爸爸.
回到家,我坐在床上,心想:"那些錢(qián)明明是我的,為什么要我交給爸爸呢我要把錢(qián)偷回來(lái)……恩，一定要偷回來(lái)，但是給爸爸發(fā)現了后果會(huì )很?chē)乐氐摹麜?huì )罵我,甚至會(huì )打我……恩,打我也要把前偷回來(lái)的……"我猶豫不決,心神不定.最后我決定要把錢(qián)偷回來(lái).
晚上的時(shí)候,我趁爸爸媽媽們不在時(shí)悄悄進(jìn)入他們的房間,變成了"江洋大盜",立即去到爸爸把錢(qián)收在的那個(gè)地方去偷錢(qián).計劃進(jìn)行得很順利,爸爸并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到錢(qián)不見(jiàn)了.
上學(xué)的時(shí)候,我拿出100元向同學(xué)們炫耀,同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光,都紛紛向我說(shuō):"請我吃東西."我終于感受到做小富翁的滋味了.我請同學(xué)們吃牛肉串,牛肉干,糖……我自己也買(mǎi)了玩具,那100遠很快就用完了.我只顧吃東西和買(mǎi)玩具,忘記了這件事的嚴重性.
自從那100元用完了,我每天都忐忑不安,提心吊膽,怕爸爸知道我偷了錢(qián)打我.現在我很后悔,但又有什么用.這時(shí)候,我良心發(fā)現了,知道自己的錯,立即去向爸爸認錯,奇跡出現了,爸爸并沒(méi)有怪我,而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):"每個(gè)人都有犯過(guò)錯誤,你只要肯去改正,我就會(huì )原諒你."
從這件事以后,我再也不敢犯錯誤,因為當我犯錯誤時(shí),我就會(huì )想起這件事,自然就不回犯錯誤了.
良心的發(fā)現作文 篇4
還記得那年初夏，太陽(yáng)像剛出鍋的燒餅一樣可望而不可及，天空晴朗得很，沒(méi)有一絲的云朵在為無(wú)際的藍天作陪襯，想必在這種天氣下無(wú)論做些什么都會(huì )心曠神怡的。但只是不要坐在煩悶的教室里做無(wú)聊的數學(xué)卷，要知如此，在當初就不應向家人夸下�？�，否則就不用面對這些如同蜜蜂般擾得我心神不寧的奧數題了。眼看收卷時(shí)間快到了，而我卻還有兩道大題還沒(méi)動(dòng)筆，可是，時(shí)間已經(jīng)到了。
放學(xué)清掃時(shí)，老師讓我帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)去打掃教導處，和同學(xué)不經(jīng)間的討論，我才發(fā)現審題時(shí)的一個(gè)致命錯誤，那只是一個(gè)小數點(diǎn)的失誤，如果早些點(diǎn)上的話(huà)，或許就能優(yōu)秀了。而這時(shí)的教室空無(wú)一人，只有還沒(méi)走的我和那很難的奧數卷，這時(shí)的我突然有了一個(gè)可怕的想法—改卷。當我拿著(zhù)筆點(diǎn)上因我粗心而漏點(diǎn)的小數點(diǎn)時(shí)，我覺(jué)得我十分齷齪，但是下一個(gè)動(dòng)作讓我覺(jué)得已經(jīng)不是我自己了，我在不停的翻卷，尋找不會(huì )做的題的答案，這時(shí)我覺(jué)得我就像只貪婪的野獸，這時(shí)的我卻沒(méi)有發(fā)現手心里出的汗早已弄濕了我的卷子，這讓我產(chǎn)生了一種很可怕的感覺(jué)，是驚訝、害怕、興奮、自責，還是另外什么，我都不知道了。我的心就像被風(fēng)吹倒得顏料瓶一樣，絢麗復雜，直到我改完卷之后，我的心都沒(méi)有放下。
終于，到了告知分數的時(shí)刻了，之前我本以為改完卷子就可以輕松的忘記一切，可是直到現在那一幕幕卻還像夢(mèng)魘一樣在我的心頭上揮之不去�？僧斁碜影l(fā)下來(lái)時(shí)，同桌的一句，你的卷子上怎么有水呢？使我終于知道如要人不知，除非己莫為，但是，我知道就算瞞得過(guò)所有人，但是騙不了自己的良心，還有靈魂深處的那個(gè)自己。
良心的發(fā)現作文 篇5
學(xué)們，你們一定犯過(guò)錯誤，但你們犯過(guò)錯后是否反思過(guò)，我就有過(guò)。記得三年級的一次考試。
考試前夕，老師對我們說(shuō)：“這次考試很難，請大家好好復習，爭取考出好成績(jì)！”我聽(tīng)后，心頓時(shí)涼了一半。要知道，那是我的成績(jì)可是不太好，所以最怕考試了。下午，我碰巧要交作業(yè)。走進(jìn)老師辦公室，我看見(jiàn)了老師辦公桌上的考卷，我心想：要是我提前知道考試題目，那我不就可以考高分了。雖然這么做好像不怎么好，但為了我的考試成績(jì)，我還是拿起一張考卷，坐在一邊看了起來(lái)。就在我看得入迷時(shí)，門(mén)“吱”的一聲響了，不會(huì )是老師吧！我慌慌張張地將考卷放好。果然是老師，老師問(wèn)道：“陸展昌，你來(lái)這里干什么？”我支支吾吾地回答：“我我是來(lái)交作業(yè)的�！薄霸趺催@么緊張？”老師疑惑地問(wèn)，我緊張得心里像十五只吊桶打水——七上八下的，半天沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。老師只好叫我回去了。
到了考試那天，我對答如流�？荚噹滋旌�，老師發(fā)考卷了。只聽(tīng)她說(shuō)道：“這次考試很多人都考得還不錯，有的人進(jìn)步很大�！闭f(shuō)完將考卷發(fā)了下來(lái)。99分，但我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，只覺(jué)得臉上火辣辣的�；厝ズ�，腦海中不斷浮現出老師說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)就像是一把利劍，深深地刺入我的心田，使我的良心受到了譴責。
第二天，我馬上向老師說(shuō)出了真相，通過(guò)這次良心的發(fā)現，使我明白了：無(wú)論做任何事，都要靠自己的努力。
【關(guān)于良心的發(fā)現作文五篇】相關(guān)文章：