雷鋒的作文7篇【精選】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的雷鋒的作文7篇，歡迎大家分享。

雷鋒的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)兩三周了，寂靜了許久的校園又充滿(mǎn)了活力與朝氣。

　　那天中午，我急急忙忙的跑去廣播室，趕著(zhù)進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，只見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)個(gè)一年級左右的小女孩。說(shuō)她是走，只不過(guò)一時(shí)找不出更好的詞來(lái)形容了：她左手抱著(zhù)十來(lái)本作業(yè)本，右手夾著(zhù)幾本教科書(shū)，下巴還夾著(zhù)一只筆，搖搖晃晃的`，蹣跚的“走”著(zhù)。

　　咦，這個(gè)小女孩怎么了？我好奇的想。

　　不好！只見(jiàn)小女孩左手上的本子歪斜了起來(lái)，“啪——”，只聽(tīng)一聲響，小女孩手里的本子全都掉了下來(lái)，我急忙跑過(guò)去，幫小女孩撿起了掉在地上的本子，并把它們和教科書(shū)一一按大小順序排好，將筆夾在上面。

　　小女孩瞪大葡萄般水靈靈的雙眼，安安靜靜的注視著(zhù)我做這一切，當我做完時(shí)，她用銀鈴般清脆的聲音對我說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！鳖D時(shí)，我感覺(jué)心中暖暖的，是啊，被別人幫助是多么的快樂(lè )，幫助別人就更快樂(lè )了！

　　做完這一切，我又匆忙向廣播室趕去。

　　什么是雷鋒精神？樂(lè )于助人就是雷鋒精神，無(wú)私奉獻就是雷鋒精神，堅韌不拔就是雷鋒精神，這，就是雷鋒精神！我為我成功地學(xué)習了雷鋒精神而自豪！

　　那天中午，我急急忙忙的跑去廣播室，趕著(zhù)進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播，只見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)個(gè)一年級左右的小女孩。說(shuō)她是走，只不過(guò)一時(shí)找不出更好的詞來(lái)形容了：她左手抱著(zhù)十來(lái)本作業(yè)本，右手夾著(zhù)幾本教科書(shū)，下巴還夾著(zhù)一只筆，搖搖晃晃的，蹣跚的“走”著(zhù)。

雷鋒的作文 篇2

　　每年的3月5日是學(xué)習雷鋒紀念日，大家都要做好事，弘揚雷鋒精神。在這一天，學(xué)校組織了一次學(xué)雷鋒活動(dòng)，可是，回來(lái)之后，我卻迷茫了，雷鋒精神，到底是什么呢？

　　我讀過(guò)雷鋒的傳記，雷鋒說(shuō)過(guò)，他愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘；他更說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，他要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。民間流傳關(guān)于雷鋒的俗語(yǔ)也不少，最出名的就是：““雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我對雷鋒是懷有敬佩之情的，一直很希望能夠有時(shí)間親身感受一下做好事的喜悅。我認為“雷鋒精神”，具體體現為樂(lè )于助人的奉獻精神，干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神，銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng )新精神，艱苦奮斗、勤儉節約的創(chuàng )業(yè)精神。

　　在3月5日那天，老師對大家說(shuō)：“學(xué)校要組織學(xué)雷鋒的活動(dòng)，下午我們到附近的廣場(chǎng)上去撿垃圾。大家一定要把《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌會(huì )唱會(huì )背，到時(shí)候要邊撿垃圾邊唱歌，不能在鏡頭前出丑，不要給班級的形象抹黑�！贝蠹叶己芘d奮，可讓他們興奮的，并不是有機會(huì )去實(shí)踐一下，學(xué)習雷鋒精神了。而是可以不用上課啦，撿垃圾很好玩呀······這一幕幕情景，讓我興趣頓時(shí)減少了大半，難道不是一次“作秀”嗎，哪有什么人邊掃地邊唱歌還邊看鏡頭的，真正的雷鋒精神，難道就是這個(gè)嗎？

　　下午，同學(xué)們根據老師的要求，都買(mǎi)了各式各樣的`手套，唯恐手沾染一點(diǎn)點(diǎn)穢物。瞧，小明說(shuō)，我的手套要四塊；小紅說(shuō)，我的要六塊；小華說(shuō)，我的十塊！唉，好好的一次活動(dòng)，被搞成了什么樣子，是攀比手套的價(jià)錢(qián)嗎？好一個(gè)“雷鋒精神”！大家來(lái)到了廣場(chǎng)，看到了草叢里，泥潭的里的叢叢垃圾，那么地骯臟，還有蒼蠅圍著(zhù)它們團團轉。一下子，大家原本興奮的心情立刻變得糟糕，有的捂緊鼻子，干脆退到一邊；有的則是低頭在平地處，撿一些小小的果皮紙屑，分明是裝裝樣子；還有的更過(guò)分了，自己以撿垃圾為名，爬上樹(shù)玩耍，差點(diǎn)扭斷了樹(shù)枝�；顒�(dòng)結束了，大家離開(kāi)了，可廣場(chǎng)分明和來(lái)時(shí)一摸一樣。

　　親愛(ài)的朋友們，你能告訴我，這樣的 “學(xué)雷鋒”有意義嗎？

雷鋒的作文 篇3

　　對待同事要像春天般溫暖，對待工作要像夏天般火熱，對待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對待敵人要像冬天一樣殘酷無(wú)情。你有炯炯有神的大眼睛，也有慈祥的面龐，有矯健的身軀，也有強壯的雙臂，你，惟獨沒(méi)有漫長(cháng)的生命。

　　1961年，記得那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，卻缺少了歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴。當天上午，12點(diǎn)05分，你已與我們分離。你知道嗎？

　　你的戰友喬鞍山，因救了一位白發(fā)蒼蒼被車(chē)撞了的老人而被冤枉。那是1988年，是一個(gè)寒冷的冬季，一輛黑轎車(chē)撞了一位老人，可他們不負醫療費，并把老人丟在一旁，喬鞍山把他送到醫院，老人的親人以為是喬鞍山是造事者，讓父親作證，可沒(méi)良心的老人恩將仇報。同學(xué)們，少先隊員們，不要為了一丁點(diǎn)錢(qián)，而違背自己的良心，不要因親人的一絲渴望，而嫁禍于人，什么事都要講公正、公平、公開(kāi)，瞧，喬鞍山叔叔，不惜一切為犯了錯而不承擔責任的人“背黑鍋”，這種寬容之心是多直得我們學(xué)習呀！樂(lè )于幫助人，是多么美的行為，俗說(shuō)“關(guān)心他人，快樂(lè )自己！”雖然，喬鞍山叔叔被冤枉，但事實(shí)證明了他是一個(gè)清清白白、堂堂正正的人，有這么一句話(huà)：“善有善報，惡有惡報！”

　　一只溫暖的援助之手，一只和平展翅飛翔的白鴿，一顆溫馨的愛(ài)心，一頂小紅帽。來(lái)吧！祖國鮮艷的花朵！來(lái)吧！祖國輝煌的春天！來(lái)吧！祖國青春的未來(lái)！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )和平友愛(ài)的世界從身邊的一點(diǎn)小事做起，用雙手撿起一張小小的`廢紙，將摔倒在地的老奶奶小心翼翼地扶起等等，樂(lè )于助人、團結互助、認真學(xué)習，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當中。讓藍天更加的藍，不時(shí)，白鴿自由飛翔；讓草地更加的綠，不時(shí)，花朵綻放笑臉；讓小河更加的清，不時(shí)，小魚(yú)跳出水面。鮮艷的紅領(lǐng)巾少先隊員，讓“雷鋒精神”永放光芒！

雷鋒的作文 篇4

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，當我每每路過(guò)大樹(shù)，我就會(huì )想起當今社會(huì )的“活雷鋒”!

　　他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著(zhù)烈日默默無(wú)聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車(chē)和一把掃帚;卻從沒(méi)有人對他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對他們的不公平。

　　那日，我剛要去公園玩兒，恰巧路過(guò)那棵大樹(shù)，看到了他正彎著(zhù)腰默默無(wú)聞的掃著(zhù)一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著(zhù)我的'肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：“小姑娘，給我吧!”把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著(zhù)車(chē)子走了。我雙眼目送著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激。

　　他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛工人!

雷鋒的作文 篇5

　　陽(yáng)春三月，花開(kāi)了，蜜蜂飛回來(lái)了，雷鋒叔叔也回來(lái)了！

　　中午，和暖的春風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)綠色的窗簾，我靜靜地站在老師房前。

　　窗前隱約看見(jiàn)一個(gè)微弱的身影，像一個(gè)小精靈，向一盆杜鵑飛來(lái)，當她在盛開(kāi)的杜鵑花瓣間穿梭時(shí)，我才發(fā)現是個(gè)小生命——蜜蜂。

　　那金黃色的小生命緊緊依偎著(zhù)花瓣，透明的雙翅顫動(dòng)著(zhù)，一根極為細小的針插入花瓣內，貪婪地吮吸著(zhù)花蜜。��！蜜蜂，你身體雖弱小，但奉獻人們的卻很多很多。親愛(ài)的老師，您不正像這小精靈嗎？我沖著(zhù)這小精靈笑笑，無(wú)意地低下頭，看看手中的本子。

　　我心里猜測著(zhù)。老師是在伏案疾書(shū)，還是在凝神靜思？進(jìn)去吧，我怕打擾她的工作；不去吧，這本子上的難題，卻橫在我面前。

　　想到這，我輕輕地推開(kāi)虛掩的門(mén)，慢慢地走了進(jìn)去。

　　靜靜的屋子里。老師在椅子上睡著(zhù)了，前面放著(zhù)考卷，手中還握著(zhù)那根紅筆……

　　記得在第一單元考試前夕，老師您生病了，但卻為我們上課。為了讓我們能考出好成績(jì)，您放棄了休息的時(shí)間，拖著(zhù)發(fā)39.5度高燒的身體，邁著(zhù)沉重的腳步，準時(shí)到校為我們上課。

　　中午您趁著(zhù)短短的`時(shí)間去掛瓶，到了下午，我們認為您不會(huì )來(lái)上課了，誰(shuí)知，您奇跡般地出現在我們面前，認真地為我們上課，一股暖流涌上了我們的心間……

　　啊，親愛(ài)的老師，您不正像這小精靈嗎？

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，��！老師，您歇息吧。我自己攻下難題。

　　我輕輕地走出房間，把門(mén)帶上。悄悄地離去……

　　抬頭又看見(jiàn)那只小精靈！啊，親愛(ài)的老師，您不正像這只小精靈嗎？您像蜜蜂，身體雖弱小，但奉獻人們的卻很多很多。您忙忙碌碌地傳播花粉。把希望遍撒人間，讓世界充滿(mǎn)春意。你辛辛苦苦菜花釀蜜，把蜂蜜無(wú)私地獻給人們，卻要不要人們一點(diǎn)點(diǎn)報酬。

　　小蜜蜂，春天過(guò)去了，您又飛走了，可雷鋒不會(huì )再走了，她已經(jīng)深深地扎在我們的心里。

雷鋒的作文 篇6

　　今天，三明十中召集三十六位團員，為發(fā)揚雷鋒任勞任怨，熱心助人，無(wú)私奉獻的精神，給三鋼老體協(xié)會(huì )進(jìn)大掃除。勞動(dòng)過(guò)程中，有老人不停地鼓掌叫好，讓我們心中也感覺(jué)到心里暖洋洋地，對贈人玫瑰，手留余香這句話(huà)有了更加深切的理解。勞動(dòng)結束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)按腿捶腰，為雷鋒年年如今日的.奉獻自己感到佩服。我們應該學(xué)習雷鋒這種鍥而不舍的堅韌勁，樂(lè )于助人，好好學(xué)習來(lái)回報社會(huì )。就像歌中唱到得那樣，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

雷鋒的作文 篇7

　　雷鋒叔叔，今天是 3月5日“學(xué)雷鋒日”。此刻，我敲打著(zhù)鍵盤(pán)給您寫(xiě)著(zhù)一封E-Mail，我有許多話(huà)想和您說(shuō)……

　　雷鋒叔叔，這么多年了，您一直跟我們在一起，人們沒(méi)有忘記您，在我們的生活中，無(wú)數人以您為榜樣，像您一樣去幫助他人，用一顆關(guān)愛(ài)的心去感染他人。我就曾遇到過(guò)像您一樣的好人。那天，我和媽媽在書(shū)店里買(mǎi)完課外書(shū)出門(mén)不久，只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲：“大姐，等一下”的喊聲。我們轉身一看，一個(gè)叔叔手上拿著(zhù)的正是媽媽的錢(qián)包!媽媽的錢(qián)包里有不少現金呢，還有身份證、銀行卡什么的。那叔叔追上來(lái)，將錢(qián)包交給了媽媽。媽媽連忙抽出一百元作為回報，那叔叔連連擺手說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)雷鋒做好事收錢(qián)的嗎?你讓我當一回雷鋒吧!”雷鋒叔叔，我感謝那位叔叔，更感謝您，因為是您人格的力量，激勵著(zhù)人們的言行啊!

　　雷鋒叔叔，悄悄告訴您，我曾經(jīng)也像您一樣悄悄做過(guò)好事呢。那天在人頭攢動(dòng)的安定廣場(chǎng)上，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小弟弟正孤零零放聲大哭著(zhù)，原來(lái)，他找不到媽媽了!我連忙掏出袋子里我自己最?lèi)?ài)吃的巧克力棒騙他不哭，并陪他一起找媽媽。不知過(guò)了多久，終于看到了母子團聚的結局，他媽媽激動(dòng)地謝謝我，問(wèn)我叫什么名字，我自豪地說(shuō)：“我叫雷鋒!”雷鋒叔叔，您不會(huì )追究我侵犯了您的姓名權吧!

　　雷鋒叔叔，您知不知道，我們家鄉還出一位“女雷鋒”呢，她叫趙小亭，趙小亭姐姐無(wú)償去貴州山區支教，被掉下來(lái)的石頭砸中，永遠地把生命定格在了21歲……聽(tīng)說(shuō)美國西點(diǎn)軍校里還立著(zhù)您的塑像呢，在國外，不少洋人也將您當成偶像，想必您聽(tīng)了這些，一定會(huì )感到欣慰吧?

　　雷鋒叔叔，在這特殊的日子里，我要把這首歌唱給您聽(tīng)，我要把這封E-Mail發(fā)給您。我要對您說(shuō)：您永遠是我們的`榜樣，我們永遠懷念您!

　　點(diǎn)評：雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們好多年了，但作者卻在“學(xué)雷鋒日”大膽地給他發(fā)了一封熱情真誠的E-Mail，向雷鋒叔叔道出了心里話(huà)，抒發(fā)了當今人們對雷鋒的深深懷念之情。同時(shí)通過(guò)具體事例表明雷鋒精神依舊激勵著(zhù)人們的言行，并將敘事與內心活動(dòng)緊密聯(lián)合在一起。文中頑皮地詢(xún)問(wèn)雷鋒叔叔“不會(huì )追究我侵犯了您的姓名權吧”，則顯出了童真童趣。

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