在學(xué)雷鋒的日子里作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的在學(xué)雷鋒的日子里作文，歡迎大家分享。

在學(xué)雷鋒的日子里作文1

　　我們學(xué)校最近舉辦了一個(gè)“學(xué)雷鋒，做好事”的活動(dòng)。一開(kāi)始我并不在意，可當我聽(tīng)了一些雷鋒的小故事以后，我感動(dòng)不已。雷鋒這種舍己為人、英勇奉獻的精神讓我歷歷在目、逝而不忘。

　　以前，每當我看到同學(xué)的書(shū)包或文具盒掉在地上時(shí)，我會(huì )毫不留情地踩上一腳，便無(wú)所事事地走開(kāi)。但現在，我會(huì )慢慢彎下腰，輕輕地將同學(xué)掉落的東西放回他的抽屜里，之后便靜悄悄地離開(kāi)。

　　以前，每當我看到同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )找很多借口逃避，之后便和小伙伴們玩樂(lè )。但現在。我會(huì )把我知道的'跟那個(gè)遇到困難的同學(xué)一起分析、討論，這樣，既可以幫助別人，自己也可以從中吸取知識。

　　以前，每當我看到同學(xué)之間有矛盾時(shí)，我會(huì )在旁邊幸災樂(lè )禍，還會(huì )吆喝其他同學(xué)來(lái)圍觀(guān)。但現在，我會(huì )毫不猶豫地上去勸說(shuō)，先將他們分離，讓他們平靜下來(lái)，再一一跟他們說(shuō)道理，解除矛盾。

　　在這學(xué)雷鋒的日子里，我有許多收獲和理解，做好事使我感到很輕松，很快樂(lè )，也很興奮，因為這也是一種報答父母，報效祖國的方式。

在學(xué)雷鋒的日子里作文2

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”這首歌大家都不陌生，而歌里贊頌的主人大家就更熟悉了吧？他就是我們的榜樣雷鋒。

　　自1963年毛主席為雷鋒題詞以來(lái)，每年3月5日就成了“雷鋒日”�，F在，又到了春暖花開(kāi)的陽(yáng)春三月，同學(xué)們又在做些什么呢?

　　當三月剛剛邁入世間，山南小學(xué)的校園里就洋溢著(zhù)一種溫暖的氣息。從老師到學(xué)生，從高年級到低年級，都在做著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好事。

　　中午，很多同學(xué)都早早地來(lái)到了學(xué)校，主動(dòng)去撿垃圾。校園內，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論在什么地方，撿到了某人遺失的東西，都會(huì )做一個(gè)拾金不昧的好少年，把它交到政教處，等待失主來(lái)認領(lǐng)。

　　不光在校園內，在班級里也處處體現著(zhù)雷鋒精神：在學(xué)習上，我們互相幫助，成績(jì)好的同學(xué)經(jīng)常給成績(jì)弱的同學(xué)講不懂的題；課余，如果誰(shuí)有什么困難，大家都會(huì )一起出主意，想辦法來(lái)幫助他……到處都洋溢著(zhù)正義、善良和無(wú)私的氣息。

　　在學(xué)雷鋒的日子里，我懂得了什么是無(wú)私的奉獻，什么是真誠的幫助，我也體會(huì )到了幫助別人的快樂(lè )。

　　雷鋒，是我們心目中永遠的`榜樣，我們新一代的青少年應該把他那種高尚的品德延續下去，讓他那不可磨滅的美好形象在人們的心中永放光芒！

在學(xué)雷鋒的日子里作文3

　　每當我看見(jiàn)有人在助人為樂(lè )時(shí)，都會(huì )想起那一位讓人們敬佩的少年英雄雷鋒�！叭绻�你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一現陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位？”這是雷鋒生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是一句讓我銘刻在心的話(huà)。所以我也來(lái)爭當“雷鋒”了。

　　我要當同學(xué)中的好雷鋒。從現在起，我要從我身邊的一些小事做起。有些同學(xué)學(xué)習比較差，我要用我那綿薄之力來(lái)幫助他們；在同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì )向他們伸出援手，使他們從困難中脫險而出；當別人要和我吵架時(shí)，我一聲不吭，不愿與他吵架，并且與他和好。

　　我不僅現在要當小雷鋒，我長(cháng)大后也要當一名志愿者，讓雷鋒那奉獻生命的精神永流傳在人間。我要把自己所掙來(lái)的錢(qián)都捐獻給那些災區的孩子們，讓這些孩子們獲得更多的愛(ài)，更多的幸福；我還要去幫助那些沿街乞討、衣衫襤褸的乞丐們，不會(huì )再讓他們睡在冰冷、堅硬的.地板，而是睡在柔軟舒適的被窩里……

　　我一定要當一個(gè)人人稱(chēng)贊的好“雷鋒”！并且我希望全社會(huì )的人都能向雷鋒學(xué)習，為國家作出貢獻，讓我們這個(gè)中國變得更加秀麗，更加偉大！

在學(xué)雷鋒的日子里作文4

　　她雖然那么渺小，她雖然是一個(gè)平平凡凡的女孩，但她的心中蘊含了強大的善良，蘊含了樂(lè )于助人的力量，她就是我們生活中的活雷鋒。

　　在一個(gè)大學(xué)紛飛的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，我打開(kāi)了一扇窗，一束陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，讓我看到了鋪滿(mǎn)白雪的路上，一位老爺爺正拉著(zhù)一輛裝滿(mǎn)廢品的'三輪車(chē)艱難地爬著(zhù)上坡路。

　　我正想出去幫忙的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我的身子抖了抖又縮回到被窩里去了。

　　突然，我看到了一個(gè)小女孩跑向三輪車(chē)的后面，用盡自己全身的力氣去推著(zhù)三輪車(chē)，三輪車(chē)緩緩地動(dòng)了起來(lái)，老爺爺似乎知道了什么，然后往后面一看，連聲對小女孩說(shuō)“謝謝，謝謝！”

　　小女孩繼續推著(zhù)三輪車(chē)越走越快，而小女孩頭上的汗珠也越來(lái)越多，她踏出的每一步都在雪地上留下了深深的腳印。雖然她已經(jīng)很累了，但她依然用力地推著(zhù)，直到把三輪車(chē)推到平地。

　　那個(gè)小女孩筋疲力盡地坐到一塊石頭上……

　　我躲在房間里，遠遠看去，小女孩不過(guò)是七八歲的樣子，卻飽含著(zhù)如此大的力量，我想這才是樂(lè )于助人吧！不像我，只想不做。

在學(xué)雷鋒的日子里作文5

　　雷鋒說(shuō)過(guò)，他要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。雖然他已去世許多年，但他的'精神卻激勵和影響著(zhù)一代代中國人。

　　3月5日學(xué)雷鋒日到了，空氣那么清新，天空那么明朗，風(fēng)從窗戶(hù)外鉆了進(jìn)來(lái)，讓人感覺(jué)格外舒服。

　　我興致勃勃地去上學(xué)，一路上邁著(zhù)輕快的步伐，到了學(xué)校，感覺(jué)格外精神煥發(fā)。

　　這天中午，我和同學(xué)剛吃完飯，拿起手中的飯盆，去回收。

　　有一位同學(xué)吃飯時(shí)喝了牛奶，回收餐具時(shí)為了節省時(shí)間，沒(méi)有把自己喝光的牛奶盒丟去垃圾桶，而是放到餐具回收的地方。這種事情發(fā)生在飯堂，一旁的值日生竟沒(méi)有注意到，那位同學(xué)放好餐具后一下子跑下樓，牛奶盒就放在那里不管了。

　　我可不會(huì )束手旁觀(guān)，決定當一回活雷鋒，我拉起衣袖，把手伸入回收餐具的大籃子里，一把抓住牛奶盒，把它丟進(jìn)垃圾桶。做完好人好事后，我回教室的步伐更加愉快，感覺(jué)身心更加輕松。

　　雷鋒就是世界的楷模，總在別人需要的時(shí)候伸出援助之手。而我們想做好人好事，天天都能做，并不是非要在雷鋒日。我以后也要多做好事！

在學(xué)雷鋒的日子里作文6

　　3月5日是一個(gè)婦孺皆知的日子學(xué)習雷鋒日。雷鋒雖然是一個(gè)平凡人，但他卻把一生都送給了那些需要幫助的人。

　　雷鋒同志雖然已經(jīng)去世了，但他的`精神保留了下來(lái)，不僅在國內十分出名，而且還流傳到了國外。就連毛主席也為他提詞為人民服務(wù)。我們生活中仍然有一些活雷鋒。

　　三年級時(shí)，我不小心在班里丟了一百元，非常著(zhù)急，便馬上告訴了老師。老師幫我在班級里請同學(xué)們幫忙。第二天，我同桌說(shuō)找到了我那一百元，我高興極了，連忙向她致謝。

　　一天下午放學(xué)，因為下雨了，我又沒(méi)帶作文傘，只能一邊做作業(yè)，一邊在教室里躲雨。等雨停了，地板上已經(jīng)是濕漉漉的，一不小心就會(huì )摔跤。這時(shí)，兩個(gè)三四年級的同學(xué)嘻嘻哈哈地沖出教室，我把它們攔了下來(lái)，對他們說(shuō)：剛才下了雨，地面很濕，很容易摔跤，請慢慢走路。其中一個(gè)同學(xué)仍然不聽(tīng)，繼續向前跑。不一會(huì )兒，他摔倒了，我連忙走上前去將他扶起并對他說(shuō)：不要再跑了，你看，摔倒了吧！他乖巧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地朝校門(mén)的方向走去。

　　雷鋒同志雖然已經(jīng)去世，但他的精神仍值得我們學(xué)習。讓我們像雷鋒一樣，將自己的青春送給人們。

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