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身邊的活雷鋒的作文

時(shí)間:2023-11-05 17:35:24 雷鋒 我要投稿

身邊的活雷鋒的作文范例【3篇】

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的身邊的活雷鋒的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

身邊的活雷鋒的作文范例【3篇】

身邊的活雷鋒的作文 篇1

  雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話(huà):人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的這句話(huà)只有那些擁有愛(ài)心的人才能做到。我身邊就有這么一個(gè)人--小明。

  那就是20xx年的一天,我放學(xué)回家的路上,路過(guò)一個(gè)長(cháng)上坡,遠遠望見(jiàn)一個(gè)老爺爺吃力地騎著(zhù)裝滿(mǎn)水果的'三輪車(chē),我正想著(zhù):如果我過(guò)去幫他推一把,他就沒(méi)那么累了。這時(shí),我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車(chē)后面,使盡力氣往前推,三輪車(chē)風(fēng)馳電掣般沖過(guò)了長(cháng)上坡,老爺爺停下車(chē)來(lái),用慈祥的目光望著(zhù)小明,激動(dòng)的說(shuō):“謝謝你!小朋友!毙∶骰卮穑骸皼](méi)什么,這是我應該做的!薄澳阏媸腔罾卒h!”老爺爺大聲嚷到,小明笑瞇瞇地離開(kāi)了。

  從這件事中,我明白了:只要我們每個(gè)人都有愛(ài)心,雷鋒就會(huì )無(wú)處不在。

身邊的活雷鋒的作文 篇2

  在我大約4歲的時(shí)候那次,正是炎熱的九月。我和我媽媽在超市里買(mǎi)東西。超市里人很多很多,我和母親手緊緊握在了一起,可是不知怎么的,我的手一下子擺脫了母親手去看玩具了,當我看好了以后發(fā)現自己和媽媽走散了,心想怎么辦,媽媽在哪里真是越想越著(zhù)急。

  這時(shí)候,一位阿姨朝我看了看,我想他是壞人還是好人,下意識地往后閃了閃。阿姨說(shuō):“小弟弟你怎么了告訴我,或許我能夠幫助你!蔽铱戳丝此倪@個(gè)樣子,原來(lái)的念頭便消失了,認為她或許真是個(gè)好人,我對他說(shuō):“我和媽媽走丟了,現在不知道該怎么辦!彼(tīng)了,立刻眉頭緊皺,說(shuō):“可以打個(gè)電話(huà)給她!蔽覔u了搖頭,這時(shí)她想了想說(shuō):“那你和我一起走吧,我倒有個(gè)辦法;蛟S這是唯一的方法了!蔽矣悬c(diǎn)不相信她,擔心她會(huì )拐賣(mài)我,但我從她的.眼神里看出他是真心想幫助我的,便答應和她一起走。他帶我到超市總服務(wù)臺,對那位服務(wù)員說(shuō):“服務(wù)員,這位小弟弟走散了。麻煩你幫忙用廣播幫他找一找,行嗎?”

  服務(wù)員答應了,就在這時(shí)媽媽來(lái)了?我跟媽媽說(shuō)了事情媽媽連聲說(shuō)謝謝。那位阿姨說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,別客氣。

  其實(shí)幫助別人只需要從身邊的小事做起,不必要讓所有人都知道!雖然現在雷鋒不在了,但他的精神卻永遠活在我們的心中。

身邊的活雷鋒的作文 篇3

  雖然雷鋒叔叔只活了22個(gè)春秋,但雷鋒精神像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國大地。直到現在,我們還可以在馬路旁、校園里見(jiàn)到雷鋒的身影。

  四年級第一學(xué)期時(shí)的`一天,我們正上著(zhù)英語(yǔ)課,靳老師在黑板上寫(xiě)單詞,教室里格外安靜,連一根針掉在地上都聽(tīng)得清。突然,吳丹站起來(lái)說(shuō):“老師,我想吐”靳老師說(shuō):“怎么回事?趕緊到衛生間去!”說(shuō)完便扶著(zhù)吳丹到衛生間去了。一出教室門(mén),只聽(tīng)“嘩”的一聲,吳丹吐出來(lái)了。靳老師把頭往教室里一轉說(shuō):“到操場(chǎng)弄些沙子墊一墊!敝灰(jiàn)張慧松拿起撮子飛快地跑到操場(chǎng)上,弄了許多沙子墊在了教室門(mén)口。過(guò)了大約五分鐘,吳丹、靳老師都回來(lái)了,同學(xué)們有的給吳丹喝水,有的拿了一張餐巾紙遞給吳丹,讓她擦擦嘴。當吳丹沒(méi)事的時(shí)候,我們繼續上課。

  下課了,同學(xué)們爭先恐后地搶著(zhù)打掃地上的污物,有的拿笤帚,有的拿拖把,有的拿撮子,不一會(huì )就把地面打掃得干干凈凈,教師和同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)怕臟嫌累的。

  窗外樹(shù)枝在微風(fēng)中搖曳,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,伴著(zhù)我朗朗的讀書(shū)聲,奏出了世間最美的樂(lè )章。

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