關(guān)于身邊的小雷鋒的作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的身邊的小雷鋒的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的小雷鋒的作文 篇1

　　雖然一生只為他人著(zhù)想的雷鋒叔叔早已去往另一個(gè)世界，但雷鋒叔叔那可歌可泣的精神永遠像三月里的春風(fēng)吹遍了祖國的大地！直到今日，我們還可以在馬路旁，校園里見(jiàn)到雷鋒叔叔的“身影”——她就是我們班的中隊長(cháng)梅香！

　　每天早上，你總能看見(jiàn)梅香帶領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)女同學(xué)到樓下教導處和廣播室打掃衛生。她每天在打掃完之后，都會(huì )一絲不茍，認認真真地檢查一遍，確認已打掃干凈后才會(huì )返回教師早讀。你們說(shuō)，她難道不是一個(gè)做任何事都勤勤懇懇的人嗎？

　　下課時(shí)，你總能看見(jiàn)別的同學(xué)都在玩耍的同時(shí)，梅香卻在一旁為學(xué)習成績(jì)較差的同學(xué)輔導功課。當然，如果你在學(xué)習上有什么不懂的'地方都可以請教梅香，她一定會(huì )盡自己所知，毫無(wú)保留地告訴你。

　　放學(xué)時(shí)，你也會(huì )看到梅香小心翼翼地攙扶著(zhù)一位腿腳不太方便行走的女生，從教學(xué)樓三樓一直扶到學(xué)校門(mén)口，日日如是，風(fēng)雨無(wú)阻。你們說(shuō)，她難道不是一個(gè)助人為樂(lè )，品德皆?xún)?yōu)的“小雷鋒”嗎？

　　��！梅香，她就是我們的好榜樣，我們身邊的“活雷鋒”，我們應當向她學(xué)習！

身邊的小雷鋒的作文 篇2

　　在我班，我同桌王子揚是個(gè)小雷鋒。記得有一次，上數學(xué)課。馬老師讓我們打開(kāi)《學(xué)數學(xué)，長(cháng)智慧》這本書(shū)來(lái)做，我一道一道仔細地做了下去。突然，眼前一亮，哇，這么多的圖形，讓我怎么求數��！我一邊思考著(zhù)怎么做，一邊用鉛筆打著(zhù)桌子。

　　這時(shí)，王子楊大叫一聲“有辦法了”嚇得我低下了頭。他高興地拍著(zhù)桌子。我扭頭一看，可不是嗎，他的書(shū)上正寫(xiě)著(zhù)4、2兩個(gè)數字。我可不抄他的'，因為他的答案可不一定對哦！正當我還在自言自語(yǔ)地說(shuō)時(shí)，他好像聽(tīng)到了一樣，說(shuō)：“我來(lái)教你辦法！”，他說(shuō)讓我先找重點(diǎn)的式子，再想想這個(gè)數字是什么，然后，再把它代入進(jìn)去，就大功告成了。我聽(tīng)得可認真哩！果然，答案就自己跳了出來(lái)，我終于在王子楊這位“小老師”得精心輔導下，找到了答案。我真感謝這位“小老師”��！

　　我以后也要像王子楊一樣，學(xué)會(huì )主動(dòng)幫助別人，做個(gè)“小雷鋒”。

身邊的小雷鋒的作文 篇3

　　在我們的身邊，有許許多多愛(ài)幫助別人的人，就像雷鋒叔叔一樣，他們的這種行為令我們感動(dòng)，也給我們留下了深刻的印象。

　　在一次很重要的考試中，我發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮。怎么辦呢？我非常著(zhù)急，看了看身旁的同學(xué)，她們正在緊張地答題。因為是考試，所以我也不敢開(kāi)口向她們借，坐在座位上干著(zhù)急。我的同桌發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，看了一下我的桌子，好像讀懂了我的心思，小聲地對我說(shuō)：“你是不是想要橡皮呀，我有兩塊，可以借你一塊�！蹦且豢�，我特別地感激，連忙向她道謝，心想這就像是雷鋒叔叔的.后代一樣��！

　　我覺(jué)得，每個(gè)人都可以當小雷鋒，只要心靈美，愛(ài)幫助人，從身邊的這種小事做起，我們都可以成為一個(gè)合格的小雷鋒！

身邊的小雷鋒的作文 篇4

　　他，短短的頭發(fā)，臉上總是掛著(zhù)微笑。他有一雙大大的眼睛一眨一眨。他，就是我們班的“小雷鋒”—孫孝磊。他那種樂(lè )于助人的'精神品質(zhì)值得我們學(xué)習。

　　記得又一次，我們班有個(gè)同學(xué)手指的皮被護欄掛下來(lái)一大片，鮮血直流。當時(shí)我看見(jiàn)他那根流著(zhù)獻血的手指，跑著(zhù)大喊：“��！救命��！快來(lái)人啊!”這時(shí)孫孝磊聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，用紙巾按住他那鮮血直流的手指，然后扶著(zhù)他進(jìn)了醫務(wù)室。但是醫務(wù)室這時(shí)沒(méi)有老師在，孫孝磊只得幫他先把血止住。等老師來(lái)了以后，孫孝磊已經(jīng)累的滿(mǎn)頭大汗。

　　當然，孫孝磊也有幫助我的時(shí)候。

　　有一天，我一早來(lái)到學(xué)校就覺(jué)得肚子不舒服。知道第一節課上課的時(shí)候，我終于忍不住的嘔吐了，別的同學(xué)看到我的嘔吐后都驚慌失措的躲著(zhù)遠遠的，不愿意靠近我這邊。這時(shí)只有孫孝磊同學(xué)向我走來(lái)，他先問(wèn)了我怎么樣，然后走到墻角，拿起了拖把把我嘔吐的東西先拖干凈。打掃干凈后又扶著(zhù)我去水池邊幫我清洗。我雖然當時(shí)身體還是不舒服，但是我從內心被孫孝磊的行動(dòng)深深的打動(dòng)了，他這種不怕臟不怕累、樂(lè )于助人的精神激勵著(zhù)我，我要學(xué)習他這種精神。

　　這就是我們班的“小雷鋒”—孫孝磊同學(xué)。

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