【熱門(mén)】身邊的活雷鋒的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的身邊的活雷鋒的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

身邊的活雷鋒的作文 篇1

　　今天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來(lái)往屋里跑。姑姑笑咪咪地對我說(shuō)：“男子漢，冷有什么可怕的，用運動(dòng)戰勝它！去騎會(huì )兒滑板車(chē)吧！”

　　我把滑板車(chē)從樓上搬下來(lái)，來(lái)到小區寬闊的水泥場(chǎng)上。我雙手扶著(zhù)車(chē)頭，一只腳放在滑板車(chē)，另一只腳在地上使勁一踩，“滑板車(chē)出發(fā)了！”我大聲一喊，滑板車(chē)在地上飛奔起來(lái)，我的心也跟著(zhù)飛起來(lái)了。

　　向左，向右，我踩，我踏，滑板車(chē)真聽(tīng)話(huà)，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳后跟一踩剎車(chē)，車(chē)穩穩地停下了……嘻，駕駛技術(shù)一流！

　　我快樂(lè )地騎著(zhù)滑板車(chē)，不知不覺(jué)快半小時(shí)了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運動(dòng)趕走了嚴寒，我重新調整方向，快樂(lè )地向家飛去。

　　身邊的活雷鋒

　　她，長(cháng)著(zhù)白白凈凈的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個(gè)子上頂著(zhù)一個(gè)大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)漂亮的.馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。

　　別看她長(cháng)得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽(tīng)到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個(gè)女生桌子旁說(shuō)著(zhù)什么，還邊說(shuō)邊比劃邊在紙上寫(xiě)呢！我好奇地走過(guò)去一看，噢，她又在那講數學(xué)題呢！這可是她最?lèi)?ài)干的事，不管哪位同學(xué)碰到難題，她總是熱情地講給同學(xué)聽(tīng)，直到人家完全懂了才罷休。

　　哎呀！我又忘帶尺子了，看著(zhù)這個(gè)作圖題，直后悔早上上學(xué)時(shí)沒(méi)有檢查自己的書(shū)包�！敖o，用我的吧�！彼�總是及時(shí)的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡(jiǎn)直就是不堪設想。

　　她還非常關(guān)心班集體。經(jīng)常管理班級的紀律，如果自習課上有人吵鬧，她準會(huì )挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點(diǎn)也不像一個(gè)文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無(wú)聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書(shū)本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關(guān)窗戶(hù)、抹桌子，她也會(huì )默默地幫他們做好，真是同學(xué)的好榜樣。

　　她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。

身邊的活雷鋒的作文 篇2

　　不知道大家是否看過(guò)影片《離開(kāi)雷鋒的日子》，這部影片講述的是雷鋒的戰友喬安山在雷鋒過(guò)世之后發(fā)生的故事。故事雖然沒(méi)有直接講述雷鋒，但是其中被雷鋒精神深深影響的人們卻時(shí)刻提醒著(zhù)我們雷鋒精神的存在。在影片的最后，一群志愿者的出現也正是預示著(zhù)雷鋒精神的延續。

　　現在就有這么一群人，他們不論失敗是否注定，不論成功是否偶然。沒(méi)有路的地方，他們去開(kāi)拓。當祖國需要時(shí)，他們奉獻的是青春和生命。他們屹立在這片土地上，用自己平淡的人生道出他們不平凡的生活姿態(tài)。他們就是志愿者——我們身邊的活雷鋒。

　　志愿者，往往都是我們身邊的普通人。他們也許不是社會(huì )名流，但他們卻用自己的行動(dòng)在幫助他人；他們也許不是政治精英，但他們卻能夠準確的關(guān)注民生；他們一個(gè)人的力量不大，可匯聚在一起，那就是一股磅礴的氣勢。

　　說(shuō)到志愿者，不由得讓我回想起了汶川大地震，他給予了我們太多的悲傷，同時(shí)也給予了我們太多的感動(dòng)。無(wú)論是致死保衛學(xué)生的教導主任譚千秋；還是竭力哺育災區孤兒的民警蔣小娟：無(wú)論是不畏艱險奔赴前線(xiàn)的災區英雄；還是在后方默默支援的普通百姓。他們都以自己的方式在傳遞自己的愛(ài)心，他們都是無(wú)私的志愿者。

　　前不久我校文傳學(xué)院09級的袁玉梅學(xué)姐不幸患上白血病，她們班男生自愿剃光頭發(fā)起捐款號召一批又一批的同學(xué)響應起來(lái)，自愿捐款在學(xué)校的有力組織下青年志愿者協(xié)會(huì )以及紅會(huì )聯(lián)合起來(lái)

　　撿廢，賣(mài)廢，為玉梅學(xué)姐籌集醫藥費這些僅僅是所有事情中的九牛一毛，卻已讓我深深被感動(dòng)。這樣的人就是志愿者，哪里有需要，哪里就有他們。他們都是一個(gè)個(gè)平凡的人，但他們卻以自己的`行動(dòng)證明他們都是活雷鋒。

　　作為一個(gè)醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，說(shuō)起志愿者我就不由得驕傲起來(lái)，因為在中國古代，贈醫施藥被視為志愿者的雛型。同時(shí)我還是宜春學(xué)院醫學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )的一員。在協(xié)會(huì )里工作的這一年，我深刻體會(huì )到了志愿者工作的重大意義。

　　作為志愿者團隊的一員我去過(guò)西村小學(xué)支教，當我看到在破敗的教室里那一雙雙求知若渴的眼睛，我突然感受到一股重任壓在肩頭。那是祖國的未來(lái)的花朵，而我將要輕啟他們求知的大門(mén)。作為志愿者的我當過(guò)小交警，當接過(guò)交警們的重擔，心中有一種激動(dòng)，也有一種壓力。在車(chē)來(lái)車(chē)往的道路上，我似乎覺(jué)得我自己就是一位為人民服務(wù)的交警，一股驕傲油然而生。當然，我也隨著(zhù)志愿者團隊去過(guò)福利院，了解過(guò)那些老人的孤獨；體會(huì )過(guò)殘疾人的無(wú)奈；感受過(guò)孤兒們的希望。突然間覺(jué)得自己好渺小，無(wú)法幫助所有的人�？晌颐靼滓粋�(gè)人的力量雖小，但是千千萬(wàn)萬(wàn)的志愿者們匯聚在一起，那將是一股巨大的能量我們就是像雷鋒一樣活著(zhù)的人。

　　我們在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿(mǎn)足。志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂(lè )人”，也“樂(lè )己”，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì )，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。我們時(shí)刻都在遵守著(zhù)志愿者的精神“奉獻、友愛(ài)、

　　互助、進(jìn)步�！蔽覀兌急�承這么一句話(huà)“你索取，我索取，想誰(shuí)索��？你不奉獻，我不奉獻？誰(shuí)來(lái)奉獻”

　　我相信雷鋒精神永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。在四化建設的旅程中，雷鋒精神之花已在我們這一代身上重綻笑臉。讓我們把雷鋒這種“有一分熱發(fā)一分光”的精神作為一種精神財富流傳后世，發(fā)揚光大。我堅信我們都是志愿者，我們都是活雷鋒。

身邊的活雷鋒的作文 篇3

　　說(shuō)到雷鋒，大家一定不陌生。雷鋒的一生雖然短暫，但他樂(lè )于助人，幫助過(guò)的人還真不少呢。

　　今天是學(xué)雷鋒紀念日。瞧，我們身邊也有個(gè)“小雷鋒”呢，她就是我們班的杜天佳同學(xué)。她圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一對機靈的大眼睛，頭上扎著(zhù)兩個(gè)烏黑俏皮的羊角辮。說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，繪聲繪色。

　　杜天佳不僅學(xué)習好、才藝棒，還非常樂(lè )于助人。每次只要有同學(xué)需要幫助，她總是第一個(gè)跑過(guò)去幫忙。你看，徐博同學(xué)要搞書(shū)架征集圖書(shū)，問(wèn)誰(shuí)可以幫助他，杜天佳第一個(gè)熱心舉手，在他們的努力下書(shū)架已經(jīng)整理的漂漂亮亮、整整齊齊的了。她還幫助同學(xué)貼海報、布置班級、整理物品……今天是學(xué)雷鋒紀念日，她又在學(xué)雷鋒了：陳嘉樂(lè )的手破了，杜天佳帶著(zhù)她找同學(xué)包扎，忙得焦頭爛額，不亦樂(lè )乎。

　　杜天佳還是我們班剛上任的編排委呢！她對自己的'工作認真負責。在每個(gè)同學(xué)過(guò)生日時(shí)，她總是跑前跑后，又是編排節目，又是準備生日禮物。教室里，天臺上，都能看見(jiàn)她那忙忙碌碌地身影。她還利用她的文藝特長(cháng)組織了一個(gè)班級合唱團。她放棄中午休息的時(shí)間，不厭其煩的記錄下每一個(gè)人唱的聲部，常常忙到下午開(kāi)始上課的時(shí)候。她辛苦的付出，給我們班增添了許多歡聲笑語(yǔ)。

　　我也要趕緊行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習杜天佳樂(lè )于助人的精神，做一個(gè)“小雷鋒”！

身邊的活雷鋒的作文 篇4

　　在克拉瑪依市第六小學(xué)英語(yǔ)組有著(zhù)一位叫何春麗的老師。由于編制原因，她是英語(yǔ)組里唯一一位聘用教師。聘用老師在待遇上和編制教師有一定的差距。但是何老師并沒(méi)有像有些聘用教師一樣拿多少錢(qián)干多少活。她的心里裝的全是學(xué)生和工作。她工作十分認真，深受家長(cháng)認可。她帶的四年級三班原來(lái)一直是年級最后一名，但通過(guò)她的努力，這學(xué)期一躍成為年級第一名，這和何老師的付出是分不開(kāi)的。

　　平時(shí)在辦公室里，她樂(lè )于助人�？偸菐椭�有困難的老師干這干那。打掃衛生、掃雪、義務(wù)勞動(dòng)她總是沖在前面。上學(xué)期期末，作為組長(cháng)的我因為孩子生病住院，無(wú)法完成一些組內的工作。何老師主動(dòng)提出幫我收集組內資料、整理期末成績(jì)，這讓我很受感動(dòng)。

　　20xx年剛開(kāi)學(xué)，何老師去四號樓上課途中發(fā)現一個(gè)摩托羅拉手機。何老師撿起手機后，心想失主一定很著(zhù)急。她上完課后立即將撿到手機的事在學(xué)校QQ群里發(fā)了信息。丟手機的老師看到何老師的信息才發(fā)現自己手機丟了。她說(shuō)：“手機丟了沒(méi)什么，關(guān)鍵是里面的'電話(huà)號碼很重要。多虧了何老師的拾金不昧�！焙卫蠋熜πφf(shuō)：“沒(méi)什么，應該做的�！�

　　何春麗老師只是一名普通的英語(yǔ)教師，在平凡的崗位上干著(zhù)最平凡的事，但是她所做的每一件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都影響著(zhù)我校地每一位老師。

身邊的活雷鋒的作文 篇5

　　三月，是春天的開(kāi)始，一切生物都顯示出勃勃生機的氣象，三月，也是學(xué)雷鋒月，我們都要爭做向雷鋒那樣樂(lè )于助人的人。

　　雷鋒這個(gè)名字，對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！睆倪@短短的一句話(huà)中，就足以看出雷鋒是多么一個(gè)愛(ài)幫助人的人！

　　雷鋒是一個(gè)生活極其簡(jiǎn)樸的`人，他的衣服是補了又補，一個(gè)衣服上有許多的補丁，可他的工資都補助給了有困難的家庭，��！這是一個(gè)多么樸實(shí)善良的同志��！

　　在我們的身邊，有很多活雷鋒，有一次，在公交車(chē)上，我就親眼看見(jiàn)了這樣一個(gè)事跡。

　　在一個(gè)星期天，媽媽帶我去焦作玩兒，在公交車(chē)上的時(shí)候，我剛上車(chē)，已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，我只好站著(zhù)，不一會(huì )兒，上來(lái)了一位阿姨，她手里抱著(zhù)幾個(gè)月大的孩子，售票員叫著(zhù)：“誰(shuí)給這位女士讓一下座！”話(huà)說(shuō)了好幾遍，可是沒(méi)有人起來(lái)讓座，只有一位大姐姐，起來(lái)給阿姨讓了座。

　　大姐姐的這種行為，就是一種學(xué)雷鋒的表現，現在這種人已經(jīng)很少了，它將成為新時(shí)代我們學(xué)習的榜樣！

　　同學(xué)們，我們也要爭做活雷鋒，像給老人讓座、拾起一片垃圾、扶起摔倒的小朋友……這些都是學(xué)雷鋒的行為。我們不能只做三月的雷鋒，而要做永遠的雷鋒，讓我們攜起手來(lái)，做新時(shí)代的活雷鋒！作文

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