有關(guān)弘揚雷鋒精神的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)弘揚雷鋒精神的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有關(guān)弘揚雷鋒精神的作文1

　　樹(shù)林為鳥(niǎo)兒提供棲息地是一種互恩互惠;雨潤滋潤萬(wàn)物，是一種自然現象;陽(yáng)光普照生靈，是太陽(yáng)的本職;人們無(wú)私地為別人付出，是一種奉獻。

　　說(shuō)到奉獻，大家很自然就會(huì )想起我們永遠值得學(xué)習的榜樣——雷鋒同志。他將一生的光和熱都奉獻給了人民，他真正做到了“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！痹诨疖�(chē)上，他會(huì )為其他乘客拎東西，為有需要的人讓座，為工作人員打掃列車(chē);當他看到因丟了車(chē)票而著(zhù)急的乘客時(shí)，會(huì )主動(dòng)為她買(mǎi)票;當他看到因找不到兒子而無(wú)助的老奶奶時(shí)，會(huì )主動(dòng)幫他尋找……這一切在他眼中已經(jīng)如同習慣，我們也應該學(xué)習他，把奉獻當成一種習慣，以服務(wù)為榮，給予他人方便，以助人為樂(lè )，創(chuàng )造人生價(jià)值。

　　雷鋒，一個(gè)平凡的戰士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng )出了一番不平凡的.業(yè)績(jì)。不是嗎?雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)的真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦。雷雨之際，他用自己的被子去蓋水泥，他對工作發(fā)揚釘子精神……

　　每年的三月份是學(xué)雷鋒月，人們都主動(dòng)去學(xué)雷鋒，于是雷鋒精神就如春風(fēng)一樣吹遍中華大地。涌現出了一批一批的好心人。有在麥莎臺風(fēng)中為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛;有身患重病，仍然堅持助學(xué)的歌手叢飛;有20年行走在郵政路上，兢兢業(yè)業(yè)工作的郵遞員楷模王順友;有不辭辛勞，連年奮戰的青藏鐵路的工作者。他們書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)又一頁(yè)的奉獻史。

　　但是，不要認為奉獻有多難。其實(shí)你，我，他，我們每個(gè)人都可以，只要有一份真誠之心，有一份關(guān)愛(ài)之情，從我們每一件我們能做的小事起，去幫助他人，去把奉獻當做一種習慣。你可以彎腰為他人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……只有做好平凡的小事，才能養成奉獻的習慣。

　　有一種行為叫幫助，有一種情感叫做博愛(ài)，有一種永恒叫奉獻，讓我們學(xué)習雷鋒，滿(mǎn)心博愛(ài)，熱心幫助，真心奉獻。讓我們從平凡的小事做起，存關(guān)愛(ài)之心，積點(diǎn)滴幫助，做奉獻之人，把助人為樂(lè )當成一種習慣和人生追求。

　　有關(guān)弘揚雷鋒精神的作文2

　　曾看到一則網(wǎng)友評論“生命的寬度在于：走在路上，看見(jiàn)一個(gè)老人摔倒，所有人都上去扶，讓他一時(shí)不知道訛誰(shuí)�！弊x完不禁被網(wǎng)友無(wú)奈的調侃，弄得哭笑不得。

　　當今社會(huì )，樂(lè )于助人都不算少數，但為何仍出現摔倒老人沒(méi)人敢扶類(lèi)似的啼笑皆非之事呢，難道真是老人咎由自取嗎?

　　這不由得讓我想起一個(gè)人--雷鋒，“做好事不留名”一個(gè)永不停歇的奉獻者，一個(gè)絕無(wú)怨言的服務(wù)者，在當時(shí)艱苦卓絕的惡劣環(huán)境下，鑄就了平凡而偉大的輝煌，然而在當下日益飛速發(fā)展的現代社會(huì )中卻難以再出現像雷鋒這樣真心助人的善良人了，這不禁令我們困惑，同時(shí)也引起我們的沉思。

　　相信每個(gè)人都不會(huì )忘記“小悅悅”事件，一朵粲然的“鮮花”就這們悲慘地轉瞬即逝了，這個(gè)殘酷的事實(shí)似一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨卷襲了每個(gè)有良知的心靈，只留無(wú)限的憤然、痛惜與無(wú)奈，如果當時(shí)有人能夠挺身而出，將鮮活的生命從猙獰的車(chē)輪下拯救出來(lái)，也不至于釀就現在的悲劇，可是路過(guò)的行人卻視而不見(jiàn)，冷淡漠然走過(guò)，任憑一條生命倍受凄慘折磨。我們不禁要問(wèn)：當今社會(huì )還有雷鋒的傳人嗎?我們的公德心哪去了?我們的良知是否也被麻木腐蝕了?

　　雷鋒精神并不是冠冕堂皇，心有意而力不足的，它所昭示的是一個(gè)禮貌的問(wèn)候，一個(gè)溫暖的微笑，一個(gè)感動(dòng)的擁抱，它所給予我們的啟示是在別人危難之際，出手相助，并不奢求回報，只圖心靈安慰，如此簡(jiǎn)單的信念卻被大多數人所拋棄，麻木不仁已成了當下的青年人的真實(shí)寫(xiě)照。

　　物欲縱橫，浮躁喧鬧的社會(huì )中，需要雷鋒精神的洗滌與凈化，世俗世事只能做為身外之物，并不能讓紅塵硝煙彌漫

　　在心間，人們渴望獲得的'不是金錢(qián)，權力而是蕩漾在人間快樂(lè )，環(huán)繞在身邊的感動(dòng)雷鋒精神好似一劑良藥，醫治那些佯裝善良表情下的干裂枯涸心靈土地，活著(zhù)的人已經(jīng)死去這是一種多么痛苦的桎梏與消磨，不能讓心中的那份愛(ài)消逝，那是每個(gè)人生活的資本，是精神世界里的強大支柱，而雷鋒精神正是這掣動(dòng)心扉的最有力的一擊。

　　人生最重要的是學(xué)會(huì )如何施愛(ài)于別人，換句話(huà)就是如何奉獻于他人快樂(lè )于自己，愛(ài)與奉獻是唯一的理性行為，沒(méi)有了愛(ài)，失去了奉獻，我們便成了折斷翅膀的小鳥(niǎo)，無(wú)法在那蒼穹找尋自己的歸宿，愛(ài)是雷鋒精神的核心，奉獻是雷鋒精神付諸于現實(shí)的具體表現，守護心中那份愛(ài)，滋養于世界萬(wàn)物，讓雷鋒精神不再定硌在“紙上談兵”的初級階段，讓雷鋒精神發(fā)揚光大，永駐心間。

　　這個(gè)浮躁的社會(huì )，仍需要雷鋒精神。

　　有關(guān)弘揚雷鋒精神的作文3

　　“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這是一首億萬(wàn)中國人民耳熟能詳的歌曲，一代代的人在它鏗鏘有力的歌聲中健康的成長(cháng)，一代代人追尋他的足跡成長(cháng)……雷鋒精神鼓舞和激勵著(zhù)一代又一代的青少年不斷進(jìn)步，茁壯成長(cháng)。雷鋒是一個(gè)在平凡工作崗位上的英雄人物，他在平凡的崗位上做出了不平凡的.貢獻，成為我們學(xué)習的楷模。

　　放下手中《學(xué)雷鋒，做有道德的人》這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，我被書(shū)中那一個(gè)個(gè)鮮活的人物深深地打動(dòng)了，比如：被授予“當代雷鋒”榮譽(yù)稱(chēng)號的郭明義，被評為“全國道德模范”的曾慶香和劉薇，被評為區“文明之星”和“學(xué)雷鋒積極分子”的夏娟……這一件件鮮活感人的事例，不正是當代人對雷鋒精神最好的詮釋嗎?特別是當我讀到雷鋒“釘子”精神這篇文章的時(shí)候，我感覺(jué)雷鋒精神是如此的偉大，而自己在雷鋒叔叔面前卻是那樣的渺小，那樣不堪一擊。

　　曾記得有一次傍晚放學(xué)回家，我發(fā)現家中無(wú)人，于是把作業(yè)草草率率地做完，便迫不及待地打開(kāi)電腦，津津有味地玩兒起了游戲《植物大戰僵尸》。正當我玩得盡興的時(shí)候，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我的所作所為，媽媽失望而又氣憤地把我狠狠地說(shuō)了一通。通過(guò)學(xué)習雷鋒精神，我懂得了在當今這么優(yōu)越的環(huán)境下，作為一名新時(shí)代的生，在學(xué)習上，我們要提倡這種“釘子精神”。另外，雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神也影響了我。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我嘴里哼著(zhù)小曲，興高采烈地走在上學(xué)的路上。正在這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處一位駝背的老奶奶步履蹣跚，就在她從口袋里掏手帕的一剎那，我發(fā)現有五十元錢(qián)從老奶奶的口袋里掉到了地上。老奶奶并沒(méi)有察覺(jué)，繼續蹣跚地向前走著(zhù)�？吹酱司�，我不假思索地跑過(guò)去，把五十元錢(qián)撿起來(lái)，追上老奶奶，還給了她。老奶奶感激地握著(zhù)我的手，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝，謝謝你，好孩子······”我連忙對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，沒(méi)有什么，這是我們當代小學(xué)生應該做的�！备鎰e老奶奶，我嘴里哼著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》的小曲，樂(lè )滋滋地走向學(xué)校。

　　同學(xué)們，讓我們踏尋著(zhù)雷鋒叔叔的足跡，攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”!讓雷鋒精神成為社會(huì )的正能量一代又一代的傳承下去!

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