雷鋒學(xué)生作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的雷鋒學(xué)生作文，歡迎大家分享。

雷鋒學(xué)生作文1

　　從前，有位善良的阿姨，她樂(lè )于助人，很多人都被她幫助過(guò)。所以大家都喜歡她，也都會(huì )幫助她。

　　后來(lái)，她漸漸變老了。有一次，她想到公園里散步。她的房子比較老，沒(méi)有電梯，只有樓梯。當她走到一半的時(shí)候，碰到一個(gè)男人，對她毫不理采的樣子。老奶奶感覺(jué)很怪，因為平時(shí)她走樓梯時(shí)，都會(huì )有人來(lái)扶她。接著(zhù)，她一到了公車(chē)站，等到了車(chē)。今天車(chē)上有很多很多人，都沒(méi)座位了�？墒沁@次，等了半天都沒(méi)有人給老媽媽讓座，她上年紀了，站都站不好，一瘸一拐的。就這時(shí)，她看見(jiàn)了剛才樓梯上的男人。他說(shuō)：“這年頭沒(méi)雷鋒了！”老奶奶感到失望。突然，一個(gè)小孩子大叫一聲：“雷鋒就這里！”說(shuō)完，便把老奶奶拉了過(guò)來(lái)，把自己座位讓給了她。老奶奶對那個(gè)男人說(shuō)道：“小孩子做的了的事情，你做不了嗎？”頓時(shí)，他的臉紅了。

　　你只要幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，你就是那個(gè)雷鋒。

雷鋒學(xué)生作文2

　　今天上午我和爸爸做了一件好事。爸爸騎電動(dòng)車(chē)送我上課，看到前面一個(gè)叔叔騎電動(dòng)車(chē)帶了很多東西，走著(zhù)走著(zhù)他的電動(dòng)車(chē)歪了，掉下來(lái)兩件東西，一包綠豆面和一副手套。

　　我和爸爸剛好走到他跟前，爸爸剎著(zhù)車(chē)，讓我先下來(lái)，爸爸停好自己的車(chē)，我們幫他扶電動(dòng)車(chē)，我們三人費了好大勁和好大一會(huì )兒，才將叔叔的電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)停好，我把手套撿起來(lái)遞給他，又把綠豆面掂起來(lái)給他，叔叔一個(gè)勁的說(shuō)："謝謝！謝謝！"

　　爸爸說(shuō)："今天我們做了一件好事，看到別人有困難就幫一把，是我們中華民族的傳統美德！"

　　我說(shuō)："幫助別人，快樂(lè )自己".

雷鋒學(xué)生作文3

　　3月5日是學(xué)校號召我們學(xué)習雷鋒的一天。

　　今天我看見(jiàn)我們宿舍的樓道、欄桿布滿(mǎn)了灰塵，看起來(lái)很臟，我想：“如果風(fēng)一吹，人們就會(huì )打噴嚏。雷鋒叔叔不是叫我們做好事嗎?”，于是我就拿著(zhù)抹布擦欄桿，一擦，一看，哇!不擦不知道，一擦嚇一跳，原來(lái)在欄桿上積滿(mǎn)了一堆堆的灰塵，我洗了三次毛巾，才把毛巾洗干凈;然后，我就拿著(zhù)掃把掃地，掃地的時(shí)候，我驚呆了，走廊上積了多年的灰塵，掃起來(lái)需要十分的賣(mài)力，掃出來(lái)的灰塵多的不得了。

　　做完了事以后，我感到異常的累，可雷鋒叔叔做了一輩子的好事都不累，沒(méi)有怨言�，F在雷鋒叔叔雖然不在我們身邊，可雷鋒這個(gè)光輝的名字，給我們留下了深刻的印象，像烙印一樣，烙在我們善良的心中。

雷鋒學(xué)生作文4

　　這學(xué)期于老師組織我們觀(guān)看了《雷鋒》這部電視劇，讓我感受很深。影片中，描寫(xiě)了雷鋒的很多事跡和他的優(yōu)良品質(zhì)。他助人為樂(lè )的事跡和勤儉節約的品質(zhì)，給我留下了深刻的印象。

　　讓我對他有了更進(jìn)一步的了解。我不但知道雷鋒叔叔是一個(gè)愛(ài)憎分明的人，我還知道了他是一個(gè)助人為樂(lè )、熱心腸的人。雷鋒冒雨送大娘的情景又浮現在我的眼前：雷鋒帶病到工地給工人們幫忙，在下雨天雷鋒遇到了一位老大娘，說(shuō)自己順路和大娘一起走山路，到家后老大娘和女兒說(shuō)話(huà)時(shí)他已悄悄地走了……

　　雷鋒叔叔樸實(shí)又節約。一場(chǎng)籃球賽下來(lái)，戰士們熱的汗流浹背，許多人去買(mǎi)汽水喝，唯獨雷鋒叔叔捧起水壺喝涼開(kāi)水。他說(shuō)：“喝白開(kāi)水也一樣解渴�！笔抢卒h叔叔小氣嗎？不，該花錢(qián)的時(shí)候，他一點(diǎn)也不猶豫。當別人有困難時(shí)，雷鋒叔叔就主動(dòng)伸出援助之手。

雷鋒學(xué)生作文5

　　有一個(gè)名字，永遠寫(xiě)在春天里;有一些故事，永遠傳送在神州大地。雷鋒，他的故事是一個(gè)不滅的火把，點(diǎn)亮人心，照耀人間。

　　今天我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情讀完了《雷鋒的故事》，很受感動(dòng)。

　　工作上，雷鋒的釘子精神眾所周知。雷鋒在演出隊工作了一段時(shí)間，又回到運輸隊所以他落下了許多課程。他為了補上落下的課程，便沒(méi)日沒(méi)夜地鉆研有關(guān)汽車(chē)的原理和構造。后來(lái)，他將原理和構造都弄明白了，便抓緊一切時(shí)間在他的同伴們做的“教練車(chē)駕駛室”里實(shí)際操作起來(lái)。晚上熄燈以后，躺在床上，有時(shí)他還想著(zhù)怎樣開(kāi)汽車(chē)，手和腳也在被窩里做起動(dòng)作來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)雷鋒這一段時(shí)間廢寢忘食的`學(xué)習，落下的課程便很快趕上了，新兵排的同志還一致推舉他當了“技術(shù)學(xué)習小組長(cháng)”。

　　雷鋒，我要以你為榜樣，在學(xué)習上不怕苦不怕難，發(fā)揚“釘子”精神，努力學(xué)習，爭取更大進(jìn)步!

雷鋒學(xué)生作文6

　　雷鋒，一個(gè)非常平凡的人，一生卻做了無(wú)數不平凡的事。記得他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！笔前�，時(shí)間在變，人在變，唯有那偉大的雷鋒精神是不變的。

　　現在讓我們把目光投向學(xué)校，一個(gè)同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了一個(gè)錢(qián)包，看到的都認為他想把錢(qián)包占為己有，意想不到的是，到了教室，他把錢(qián)包交給了老師，可能這就是所謂的雷鋒精神。

　　現在讓我們把目光轉向大街。一天，天空中飄下了幾點(diǎn)雨點(diǎn)，緊接著(zhù)，小氣了磅礴大雨，一個(gè)男孩忘了帶傘，還和媽媽走失了，龜縮在商店的屋檐下，一位叔叔撐著(zhù)傘向男孩迎面走來(lái)，拉著(zhù)男孩的手站在路旁等媽媽?zhuān)�男孩的媽媽走�?lái)了，三人一起微笑著(zhù)。這也是雷鋒精神。

　　在生活中，我們都應以雷鋒叔叔為榜樣，學(xué)習他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，使我們的社會(huì )更加和諧。

雷鋒學(xué)生作文7

　　七彩是高一的顏色，美麗的夢(mèng)想在校園中放飛。高一小學(xué)四年級在紀念雷鋒叔叔的日子里，學(xué)習了雷鋒叔叔的精神。9個(gè)中隊開(kāi)展了“小雷鋒在行動(dòng)”的活動(dòng)。啟動(dòng)儀式上鄭如意同學(xué)向大家首先介紹了雷鋒叔叔的事跡，向大家發(fā)出倡議“小雷鋒在行動(dòng)，雷鋒就在我們身邊”。各中隊開(kāi)展了豐富有意義的“小雷鋒在行動(dòng)”的活動(dòng)：有的中隊結合“讀書(shū)節”閱讀了介紹雷鋒事跡的書(shū)籍；有的中隊召開(kāi)了中隊主體會(huì )討論：“作為少先隊員，在紀念雷鋒的日子里，我們需要怎樣學(xué)習雷鋒�！�；有的中隊在中午休息時(shí)間為校園環(huán)境貢獻自己的力量……

　　通過(guò)此次的一系列的活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們認識到，不是三月才要學(xué)雷鋒，而是一個(gè)長(cháng)期卻又每時(shí)每刻的意識與行動(dòng)。同學(xué)們還紛紛表示愿意今后多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)，讓“小雷鋒”在校園里永遠行動(dòng)。

雷鋒學(xué)生作文8

　　“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”熟悉的歌聲又在耳畔響起，眾所周知，雷鋒是一位樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻的人。而在我們班里就有一位“小雷鋒”，她就是—吳聿宸。、

　　那是烈日炎炎的一天。柳曉婷一邊吃著(zhù)事物，一邊走向回家的路；吃完后，隨手把包裝紙扔進(jìn)一旁的垃圾桶。沒(méi)想到這時(shí)忽然刮來(lái)了一陣清風(fēng)，把包裝紙吹到了地上，可柳曉婷卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，還催著(zhù)后面的吳聿宸快點(diǎn)走。好像是天考驗吳聿宸似得，可吳聿宸沒(méi)有猶豫，她頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，背著(zhù)沉重的書(shū)包，慢慢蹲下身體，她不怕臟，也不怕累，撿起包裝紙，扔進(jìn)垃圾桶。她扔好了包裝紙，一眼看見(jiàn)前面有一張廢紙，便直起身子，再次把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。她沒(méi)有怨言，只是默默的，無(wú)私的為大家奉獻著(zhù)……

　　雷鋒精神像一顆釘子，堅守自己的崗位永不放棄；雷鋒精神像一朵鮮花，它的芬芳清香洗條著(zhù)人們的心靈；雷鋒精神宛如一把火炬，照亮人間的黑暗。讓我們一起向吳聿宸學(xué)習，讓雷鋒精神永存。

雷鋒學(xué)生作文9

　　今天是3.5學(xué)習雷鋒日，每年的陽(yáng)春三月，許多志愿者走上街頭，到處都閃現著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，晚上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄卒h是誰(shuí)?雷鋒精神是什么?為什么做好事就是學(xué)習雷鋒?”媽媽一臉嚴肅地告訴我：“雷鋒是一個(gè)光榮的戰士，雖然他離開(kāi)我們已經(jīng)40多年了，但他永遠活在我們的心中，雷鋒精神偉大而又平凡，我們一定要學(xué)習雷鋒全心全意為人民服務(wù)的精神――甘于奉獻、樂(lè )于助人，我為人人，人人為我;每年的今天，社會(huì )各界自愿者就會(huì )自愿走上街頭做許多好人好事來(lái)紀念雷鋒。

　　”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我似懂非懂，老師也告訴過(guò)我們今天是“雷鋒日”，如果有機會(huì )的話(huà)，我也想學(xué)習雷鋒，為大家做一點(diǎn)事，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)，奉獻愛(ài)心、助人為樂(lè )，讓“雷鋒精神”四季常青。

雷鋒學(xué)生作文10

　　現在有許多20xx年后的孩子都不知道雷鋒，所以，我們學(xué)校廣播站，為我們講述了雷鋒的許多事跡。

　　雷鋒說(shuō)：“一滴水只有放在大海里才會(huì )永遠不干，一個(gè)人當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量�！崩卒h的每一句格言都使我深有感觸。是的，我們要像雷鋒一樣，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。我們每一個(gè)人都要向雷鋒學(xué)習，為人民服務(wù)，多做好事，多為祖國貢獻力量，讓雷鋒的這種精神發(fā)揚光大，傳遞給世界的每一的角落；那我們的祖國會(huì )更強大，我們整個(gè)世界會(huì )更美好。

　　我突然想到了一個(gè)學(xué)習雷鋒的好主意，就是在班上進(jìn)行一對一的“幫扶活動(dòng)”——讓班上成績(jì)較好的同學(xué)來(lái)幫助一些班上學(xué)習不是很好的同學(xué)。于是，我在班上發(fā)起了這一倡議，馬上就有很多同學(xué)響應。上周六，我已經(jīng)在家里開(kāi)始“一對一互助學(xué)習”了，大家在一起，你借借我的參考書(shū)，我看看你的復習資料，互幫互助，共同進(jìn)步。

　　讓我們手拉手，一起學(xué)習，一起進(jìn)步吧！

雷鋒學(xué)生作文11

　　20xx年3月1日下午在廣州珠江邊發(fā)生了一件英雄舍身救人的事跡。一對夫婦在珠江西堤碼頭游玩。那位先生在后退時(shí)不慎被鐵鏈絆腿掉進(jìn)珠江。

　　危急時(shí)刻，途經(jīng)此處的武警鄭益龍疾速趕來(lái)，他一邊向前沖一邊脫掉衣服奮不顧身的就跳進(jìn)江中救人。由于江水湍急，加之被救的那個(gè)人不會(huì )游泳，鄭益龍只好用右手托起他，另一只手猛力向岸邊劃去。當時(shí)圍觀(guān)的群眾扔下一個(gè)救生圈，他把那個(gè)人托到救生圈上。岸上群眾用繩索將那個(gè)人救回岸上。而鄭益龍卻因體力不支被水流沖走了。岸邊只剩下英雄的衣服和褲子。

　　人們都被鄭益龍的精神所感動(dòng)，他生死關(guān)頭豪不猶豫舍身救人的事跡廣為流傳！它的精神激勵著(zhù)我努力學(xué)習，成為一個(gè)有本領(lǐng)的人，幫助更多需要幫助的人。就在咫尺之間，雷鋒鄭益龍就在我的身邊！

雷鋒學(xué)生作文12

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候，當我每每路過(guò)大樹(shù)，我就會(huì )想起當今社會(huì )的“活雷鋒”！

　　他，為我們的城市提供了美麗，為我們的生活增加色彩，終日頂著(zhù)烈日默默無(wú)聞的工作。陪伴他們的，只有一輛三輪車(chē)和一把掃帚；卻從沒(méi)有人對他們噓寒問(wèn)暖，但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對他們的不公平。

　　那日，我剛要去公園玩兒，恰巧路過(guò)那棵大樹(shù)，看到了他正彎著(zhù)腰默默無(wú)聞的掃著(zhù)一片又一片落葉。忽然，一片落葉飄落到了我的肩上，順著(zhù)我的肩，飄落到地上，我彎下腰慢慢把它拾起，剛要跑到對面的垃圾桶，把它扔到垃圾桶里，他卻說(shuō)：“小姑娘，給我吧！”

　　把落葉清掃干凈后，他慢慢的騎著(zhù)車(chē)子走了。我雙眼目送著(zhù)他，心里充滿(mǎn)了感激。

　　他，就是城市的美容師，一位普普通通的環(huán)衛工人！

雷鋒學(xué)生作文13

　　在我們的身邊，有許許多多的好人，他們做了許很多多的好事，他們也被眾人稱(chēng)為活雷鋒。當初我就向你先容一位活雷鋒，他的名字叫王沖。

　　記得那是一個(gè)陰沉的夏日，我跟王沖約好到公園玩，忽然看到一位老奶奶摔倒了，沒(méi)有人去扶她，王沖走過(guò)去，抱住老奶奶的手臂，把她扶了起來(lái)。 還有一次，在公交車(chē)上，坐滿(mǎn)了人，一位老爺爺走了上來(lái)，誰(shuí)也不肯讓座，突然，王沖站了起來(lái)，說(shuō)：”老爺爺，你到這來(lái)坐吧�！�

　　還有那一天，放學(xué)了，一個(gè)小男孩在馬路邊上哭，不人理他，王沖跑從前，問(wèn)他：”小友人，你怎么了，成都幼師學(xué)校地址?“小男孩說(shuō)：”我的媽媽沒(méi)來(lái)接我，我回不了家了�！白詈�，王沖把小男孩送回了家。

　　在一次雨天，我忘卻了帶傘，放學(xué)仍是他跟我一起打傘的。

雷鋒學(xué)生作文14

　　雷鋒叔叔一直都在做好事，雷鋒叔叔把自己的青春獻給了別人。一句話(huà)說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。我也要像雷鋒叔叔那樣熱愛(ài)幫助他人。

　　今天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友摔跤了，正想去扶她，誰(shuí)知道這個(gè)小朋友被一位初中學(xué)生給搶先扶了起來(lái)。當時(shí)，我就氣得直跺腳，為什么我不快點(diǎn)去�？蓯�，把我幫助他人的星星摘去了。但又仔細想了想，我今天是來(lái)找活雷鋒的，不是沖人發(fā)怒的，難道這個(gè)初中生不是活雷鋒嗎？

　　第二天，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……，我相信這些人都是一個(gè)個(gè)活雷鋒，我相信他們都幫助過(guò)許多人。

　　雷鋒一直就在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著(zhù)自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的雷鋒精神。

雷鋒學(xué)生作文15

　　前天早上我上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)校門(mén)前有一大幫人圍著(zhù)，我擠過(guò)去一看，是一位老奶奶給小明的感謝信，原來(lái)，他把撿到的一百元錢(qián)還給了丟錢(qián)的老奶奶。

　　這讓我想起了他做的很多好事。

　　他經(jīng)常幫助老人過(guò)馬路�？墒悄谴嗡麕屠蠣敔斶^(guò)馬路時(shí)，來(lái)了一個(gè)酒鬼亂拐地開(kāi)著(zhù)貨車(chē)，直接沖向了他倆，小明急忙把老爺爺推向路邊，自己的腳卻被壓傷了，住了好幾天院。

　　他把甬路旁受傷的樹(shù)主動(dòng)包好。前幾天轎車(chē)把路旁的幾棵樹(shù)撞傷了，他看見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)，就回家拿了些布條，把樹(shù)的傷處包好，把樹(shù)扶直，又澆了足足的水。

　　忘不了，他不怕臟，不怕累，利用課余時(shí)間撿校園里的垃圾；

　　忘不了，他主動(dòng)承擔班里抬水的義務(wù)；

　　忘不了，自覺(jué)幫助校車(chē)師傅把校車(chē)擦得干干凈凈......

　　小明的事跡多么感人��！我想：小明能做到的我們也能做到；我們所有同學(xué)都做小明一樣的好學(xué)生，爭當小雷鋒。

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