精選我們的小雷鋒作文七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我們的小雷鋒作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的小雷鋒作文 篇1
最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂(lè )于助人，成績(jì)也在班上名列前茅。她幫助人時(shí)，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。她有一個(gè)既好聽(tīng)又響亮的名字——王文秀。
記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地拉著(zhù)爸爸媽媽的手回家了�？墒�，我卻一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口徘徊。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的手抖動(dòng)了幾下。突然，王文秀走了過(guò)來(lái)，奇怪地說(shuō)道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說(shuō):“我爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，平時(shí)，我都是自己回家的，可是，我今天沒(méi)有帶雨傘�！蓖跷男懵�(tīng)了，立馬拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的頭發(fā)，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。
我們走出了校園的大門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)王文秀頭發(fā)上的水滴一滴一滴地落下來(lái)，每一滴水滴都是一個(gè)音符，在五線(xiàn)譜中跳動(dòng)，組成娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它好像在歌頌著(zhù)王文秀助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。走到家門(mén)口，王文秀并沒(méi)有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說(shuō):“如果你以后沒(méi)有帶雨傘，千萬(wàn)不要在校門(mén)口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會(huì )把你安全送到家的�！�
王文秀樂(lè )于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會(huì )留有淡淡的清香�！爸藶榭鞓�(lè )之本”，就讓“雷鋒花”開(kāi)遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會(huì )變得更加美好！
我們的小雷鋒作文 篇2
我們班有個(gè)小雷鋒，她的名字叫陶詩(shī)雨。
她是我們班上聰明又善良的小女孩。班級的事總是樂(lè )于去做，最近天氣一涼一熱的，氣候反常，有一個(gè)名叫薛青的同學(xué)課后嘔吐被陶詩(shī)雨看見(jiàn)了，她不怕臟，主動(dòng)地拿起掃帚為她打掃贓物，同學(xué)都夸獎她。
班上的菊花顯得沒(méi)精打采，陶詩(shī)雨發(fā)現后用自己訂的牛奶澆在花根下，花喝了牛奶以后又有精神了。
這就是我們班的小雷鋒——陶詩(shī)雨，我們都應該像她學(xué)習。
我們的小雷鋒作文 篇3
我們六（二）班是實(shí)驗小學(xué)校最有實(shí)力的一個(gè)班。俗話(huà)說(shuō)的好：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們班就是這樣的：不但有“四大才子”，而且有“四大才女”；既有調皮搗蛋的，也有淑文典雅的。當然，學(xué)雷鋒做好事不留名的，也有一大堆。瞧，在我身邊，就發(fā)生了這樣幾個(gè)故事。
——題記
舍“尺”救人
全縣統考，應該很重要吧！就是這么機遇難得的考試，就是這么千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我居然忘帶尺子！欲哭無(wú)淚……老師說(shuō)了這次數學(xué)主要考畫(huà)三角形的高，我真是未老先衰了！記性比90歲的老奶奶還差。這下怎么辦？在慌亂中，我找到幾個(gè)同學(xué)，可他們都不肯借我，我的好朋友原來(lái)是這樣的人！真是知人知面不知心。最后，我看見(jiàn)了我的救兵——韓卓枚，我帶著(zhù)哭腔問(wèn)：“枚，你有沒(méi)有多余的尺子？”枚正在整理草稿，她停下來(lái)，忽閃忽閃的大眼睛疑惑的望著(zhù)我。我不好意思的補充道：“我忘帶了！”枚聽(tīng)了，立刻拿出文具盒，將一把新尺子毫不猶豫地扳成兩截，把較長(cháng)的一截送給了我，我感激不盡，只好對她說(shuō)：“謝謝你！”枚大方的說(shuō)：“都是朋友嘛！”韓卓枚在我遇難時(shí)拔刀相助，他真是一個(gè)活雷鋒！
大義滅“垃圾”
一次，學(xué)校要檢查衛生，我們班的任務(wù)是將墻和地面變得一塵不染，同學(xué)們拿著(zhù)毛巾，提著(zhù)水桶，還帶著(zhù)垃圾袋。個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試！大隊伍終于出發(fā)了大家分成三隊，一隊為墻“洗澡”，一隊整潔地面，剩下的一隊就清理垃圾了！我們熱火朝天地干了起來(lái)。瞧！琳用濕毛巾將墻面擦得一干二凈，哪怕蒼蠅上去也會(huì )哧溜直線(xiàn)下降��！看，袁將垃圾都麻利地扔進(jìn)了垃圾袋，地面上立即整潔了！通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，校園里煥然一新，大家也累得精疲力盡了，這才回到教室休息。
我們班的小雷鋒還有許多呢！我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)真正的小雷鋒！
我們的小雷鋒作文 篇4
3月5日是學(xué)雷鋒日，這幾天學(xué)校里不停地播著(zhù)《學(xué)習雷鋒好榜樣》這首歌，我也決定做一個(gè)“小雷鋒”。
星期六的下午，我和好朋友林舟盈相約來(lái)到了目的地——敬老院。到了敬老院后，我們拿來(lái)了掃帚，一前一后撅著(zhù)屁股賣(mài)力地掃了起來(lái)。我拿的掃帚足有我個(gè) 子這么高，再說(shuō)敬老院里的風(fēng)很大，我們倆好容易掃攏了落葉，調皮的風(fēng)又把它們吹散開(kāi)來(lái)。我原本已把門(mén)口的落葉全部掃在了一起，被可惡的風(fēng)吹得七零八落。我 生氣了，拿著(zhù)掃把亂揮亂掃，還不停地叫著(zhù)：“臭風(fēng)，臭風(fēng)!叫你吹，叫你吹!”我越這樣做，垃圾干脆散得這兒一堆，那兒一片了，把媽媽笑得直不起腰來(lái)，她 說(shuō)：“你耐心做，一定會(huì )成功的�！蔽乙宦�(tīng)，又重新拿起掃把，一掃把一掃把地掃了起來(lái)……不一會(huì )兒，落葉都被我清理得干干凈凈，這時(shí)，我已經(jīng)是大汗淋漓的 了。
接著(zhù)，我們倆又各自拿了一塊抹布，去擦石凳、石桌和老年活動(dòng)設施了。我們跑到草地上，頂著(zhù)毒辣的太陽(yáng)，幾乎是擦一下，抹一把汗。我們兩個(gè)擦的擦，洗 的洗，終于干完了�？粗�(zhù)干凈又整潔的設施，我們決定慰勞一下自己，把外衣和抹布往草地上一扔，在干干凈凈的活動(dòng)設施上盡情地玩了起來(lái)……
這次學(xué)雷鋒做好事讓我明白了，幫別人做好事可不是那么簡(jiǎn)單的。我們要從最細微的小事做起 ，學(xué)習雷鋒叔叔樂(lè )于助人的精神，爭做社會(huì )上的“小雷鋒”。
我們的小雷鋒作文 篇5
鄭紅艷，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學(xué)。就是她，總是在我們有困難的時(shí)候第一個(gè)沖出來(lái)，就是她，總是在勞動(dòng)時(shí)撿別人覺(jué)得又臟又亂的地方打掃。
有一次，該我們小組打掃教室衛生，可是一吃完中午飯，我的組員一個(gè)個(gè)溜得比老鼠還快，只剩下我一個(gè)人拿著(zhù)掃把當“掃地將軍”，看到這偌大的教室，臟兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當我感嘆悲慘的命運時(shí)，鄭紅艷走過(guò)來(lái)，一聲不吭地從衛生角拿起一把掃把從第四組開(kāi)始掃起來(lái)，看到他專(zhuān)注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地說(shuō)：“鄭紅艷，你不是我們組的人，干嘛在這兒掃地，出去玩吧�！彼龥](méi)有因為我的話(huà)停下來(lái)，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的說(shuō)：“我沒(méi)事干，正好沒(méi)人掃地，我干脆當個(gè)‘替補’讓你輕松點(diǎn)嘛�！边@句話(huà)讓我一下子驚呆了，我以前從沒(méi)想過(guò)主動(dòng)幫別人打掃衛生，覺(jué)得那樣做是“傻瓜”的表現，現在我在鄭紅艷的行為上明白了助人為樂(lè )的含義了。
記得還有一次，班長(cháng)讓一個(gè)同學(xué)去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經(jīng)有一層黑黢黢的便便，還發(fā)出難聞的氣味，一聽(tīng)班長(cháng)提出這個(gè)要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業(yè)，有的“逃出”教室玩去了，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現了，起身去提籠子，同桌攔住她說(shuō)：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什么也沒(méi)說(shuō)，從衛生角取了一張抹布，提著(zhù)籠子走出了教室。我去上廁所時(shí)，見(jiàn)她在水池旁洗著(zhù)倉鼠的“便盒”，只見(jiàn)她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉�？吹竭@我好奇地問(wèn)：“你難道不覺(jué)得惡心嗎？”“當然惡心，但也只能用手呀，你又沒(méi)刷子�！彼魺o(wú)其事地說(shuō)。她把便便摳掉后，用水沖干凈，又仔細地看看，真得干干凈凈了，才露出滿(mǎn)意的笑容，這個(gè)笑容永遠留在了我的心底。
她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來(lái)能說(shuō)出的就不知有多少。我們全班都被她所做的事感動(dòng)了。在紀念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅艷難道不是“活雷鋒”嗎？
我們的小雷鋒作文 篇6
“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌一直激勵著(zhù)人們要學(xué)習雷鋒，弘揚雷鋒精神。是的，雖然雷鋒在幾十年前就去世了，但他的精神將一代一代流傳下去。
每年的三月份，就是學(xué)雷鋒月，我們學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒的高潮。在我們身邊，也出現了很多的小雷鋒，就在我們班，我又發(fā)現了兩位，他就是孫宇浩和赤得強。
他們雖然不像雷鋒那樣干了驚天動(dòng)地的事，但他們卻把同學(xué)的尊嚴保住了。
當時(shí)，因為我們班有幾個(gè)同學(xué)調皮搗蛋，因此，老師罰他們站在墻邊，批評完他們以后，老師沒(méi)有讓他們回到座位上，而是讓他們繼續站在墻邊，然后老師去402 班布置作業(yè)。老師走后，他們幾個(gè)有的說(shuō)話(huà)，有的.笑，還有的在做奇怪的動(dòng)作。哎，做就做了，可偏偏還被老師發(fā)現了，老師說(shuō)讓他們去402班，突然赤得強舉手 了。老師問(wèn)：“干什么，赤得強？”“老師，我想讓雷政宇留下�！薄傲粝�？可以，不過(guò)如果他再玩，你跟他一起滾蛋，你能鎮得住他嗎？”“我，我，我，我能鎮 得住他�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又問(wèn)同學(xué)們：“大家有沒(méi)有為彭志輝求情的……如果沒(méi)有，我就請彭志輝滾蛋了。好，收拾東西，走人�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，“嘭” 一聲，是什么聲音？原來(lái)是孫宇浩，他擦著(zhù)眼淚，把手高高地舉起來(lái)。老師問(wèn)孫宇浩干什么，孫宇浩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想讓彭志輝留下，嗚，嗚，嗚……”既然 有人為彭志輝求情，老師只能把彭志輝留下。
我們班的兩個(gè)小雷鋒是不是令你很感動(dòng)了？其實(shí)我也是十分感動(dòng)的。同學(xué)情，情誼長(cháng)��！
我們的小雷鋒作文 篇7
春天的腳步越來(lái)越近了，雷鋒的光輝形象也越來(lái)越清晰了。都說(shuō)雷鋒“出差一千里，好事做了一火車(chē)�！边@是雷鋒平常生活的真實(shí)寫(xiě)照。在五二班，也有一位走到哪里好事做到哪里的小雷鋒，他就是李向國同學(xué)。
李向國同學(xué)是五二班的勞動(dòng)委員。他對工作盡職盡責。每天早早的就來(lái)到教室，開(kāi)窗通風(fēng)，整理教室衛生，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。放學(xué)時(shí)，他總是和值日生一起打掃衛生，擺放桌椅，等所有的衛生都達標了，才離開(kāi)教室。由于工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過(guò)任職勞動(dòng)委員。
李向國同學(xué)是一個(gè)熱情善良，樂(lè )于助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂(yōu)解難，正是他那樸素而高貴品質(zhì)的表現。當同學(xué)遇到難題時(shí)，他總會(huì )馬上放下手中的筆，耐心地為同學(xué)講解。同學(xué)上課忘帶筆了，他總會(huì )默默地地上一支筆，用無(wú)聲的微笑把愛(ài)心傳遞。小同學(xué)摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車(chē)子幫老師拎書(shū)，幫祖師傅抬東西、。當老師問(wèn)他的名字時(shí)，他總是羞澀地一笑，扭頭就跑了。
最讓人感動(dòng)的是，前幾天，四六班的暖氣崩裂，黃水肆意。李向國同學(xué)聞?dòng)嵹s到，迅速召集班里幾名男生，奮不顧身地跳進(jìn)白茫茫的教室。水壓太強，他毫不猶豫地脫下褂子堵住肆意噴濺的出水口。老師怕他們受凍感冒，一次次地催他們別堵了，可他們卻斬釘截鐵地說(shuō)：“老師，放心吧，我們沒(méi)事兒！”在大家的齊心奮戰下，終于戰勝了水魔�？伤麄儏s個(gè)個(gè)成了落湯雞。
還有一次，他路過(guò)走廊，聽(tīng)到嘩嘩嘩的水聲從男廁所里傳出來(lái)。他急忙走進(jìn)去一看，發(fā)現一個(gè)水龍頭壞了，水源源不斷地流出來(lái)。李向國見(jiàn)狀，先把總閥門(mén)關(guān)掉，然后下樓找到祖師傅來(lái)修理。
李向國同學(xué)一向勤儉節約，從不亂花錢(qián)。但是當別人需要幫助的時(shí)候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會(huì )主動(dòng)上交。
李向國同學(xué)在學(xué)校是人人稱(chēng)贊的小雷鋒，在家里也是勤快懂事的好孩子。李向國同學(xué)特別體貼父母，總是搶著(zhù)干家務(wù)，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都盡量讓父母省心。
在他的帶領(lǐng)下，五二班逐漸形成了助人為樂(lè )，積極向上的良好氛圍。
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