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身邊的小雷鋒的作文（精選17篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的身邊的小雷鋒的作文（精選17篇），希望能夠幫助到大家。
身邊的小雷鋒的作文 1
在我們的身邊，有許許多多愛(ài)幫助別人的人，就像雷鋒叔叔一樣，他們的這種行為令我們感動(dòng)，也給我們留下了深刻的印象。
在一次很重要的考試中，我發(fā)現自己沒(méi)有帶橡皮。怎么辦呢？我非常著(zhù)急，看了看身旁的同學(xué)，她們正在緊張地答題。因為是考試，所以我也不敢開(kāi)口向她們借，坐在座位上干著(zhù)急。我的同桌發(fā)現我有點(diǎn)不對勁，看了一下我的'桌子，好像讀懂了我的心思，小聲地對我說(shuō)：“你是不是想要橡皮呀，我有兩塊，可以借你一塊�！蹦且豢�，我特別地感激，連忙向她道謝，心想這就像是雷鋒叔叔的后代一樣��！
我覺(jué)得，每個(gè)人都可以當小雷鋒，只要心靈美，愛(ài)幫助人，從身邊的這種小事做起，我們都可以成為一個(gè)合格的小雷鋒！
身邊的小雷鋒的作文 2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶我到街心公園散步。到了公園我看見(jiàn)花壇里的花開(kāi)的真艷��！有紅的，有白的，還有藍的……五顏六色。有的花兒才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的.老人扶著(zhù)拐杖，慢慢地走了過(guò)來(lái)。忽然，一位戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的小朋友，像風(fēng)一樣從我身邊跑過(guò)，直奔老人。當我以為快要撞上老人的時(shí)候，他馬上蹲了下去，撿起快要被老人踩到的香蕉皮，馬上扔到了旁邊的垃圾桶里去，就蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。我看見(jiàn)眼前的一切，從心里產(chǎn)生一股敬佩之情。不禁感嘆：多么感人的一幕啊!這難道就不是身邊的雷鋒嗎？
身邊的小雷鋒的作文 3
身邊的小雷鋒真不少。在三月里，他們如繁星般閃閃發(fā)光。我們班的章家瑜也是這個(gè)群體的一份子。
我們班的窗口是一個(gè)春意盎然的“植物園”，蝴蝶蘭、仙人掌、小青蓮……無(wú)論有名的還是無(wú)名的，都欣然怒放。是誰(shuí)照料出如此婀娜多姿的“植物園”。當然是不辭辛勞的章家瑜。
他總是停留在“植物園”邊，給嬌嫩的花兒“喝水”，讓它們能生機勃勃，這個(gè)澆多少，那個(gè)灑多少，他心知肚明，毫無(wú)差錯。有時(shí)晴空萬(wàn)里，他要把一盆盆弱小的花兒和那株粗壯的仙人掌在課前端出去，課后再捧回來(lái)。仙人掌好像粗了一圈兒，蝴蝶蘭又綻開(kāi)了一張可愛(ài)的笑臉……別瞧他在課后忙得不亦樂(lè )乎，心意滿(mǎn)足的，可上課可他卻焦躁不安，生怕突如其來(lái)一場(chǎng)暴雨淋壞了他的'心血。
有一次，可把他累壞咯！那天先是陰雨綿綿，到了中午，又突然晴空萬(wàn)里。章家瑜見(jiàn)了，樂(lè )呵呵地把花花草草都搬了出去，他大汗淋漓，但滿(mǎn)不在乎。休息了一會(huì )兒便開(kāi)始自習�？商旃蛔髅�。突然！又刮來(lái)一陣風(fēng)，雨像斷了線(xiàn)的珠子向下墜。聽(tīng)見(jiàn)一聲齊刷刷的“嘩嘩啦”，他就顫抖一下，他的目光逐漸從作業(yè)到了盆栽上，他憂(yōu)愁的眼睛里，是急不可待，想把一切都拋開(kāi)，一勁兒撲上來(lái)去抱住花花草草。
他的一舉一動(dòng)終于被老師發(fā)現：“章家瑜，怎么了？你的眼睛都盯著(zhù)哪里？作業(yè)做好了嗎？你怎么可以最后一個(gè)完成？”
“我……我……”章家瑜滿(mǎn)臉通紅，一扭頭發(fā)現組長(cháng)桌上一大堆的作業(yè)本，羞愧地低下了頭，“老……師，我可……以把花拿回來(lái)……嗎？它們……很弱小，會(huì )淋死……的�！�
老師嚴肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不太滿(mǎn)意。但卻支配了幾個(gè)人去做幫手。他們有的一手抓一盆，直接投進(jìn)窗臺，我們如看雜耍；有的不想淋雨，不管三七二十一，稀里糊涂地抓上一盆就跑；有的則隨心所欲地踱來(lái)踱去，根本沒(méi)有用處，只是空擺設罷了。但章家瑜卻格外細心，找來(lái)幾盆最不能淋雨的，一個(gè)人捧了進(jìn)去，又認真地擦著(zhù)那豆大的雨滴，千方百計的把土里那些多余的水吸走。
后來(lái)，花倒還是那么美麗，可他卻淋壞了，在那個(gè)雙休日打了好多吊針，服了好多藥，才好了些，剛有了精神，他又終日奔波“植物園”和水泥地之間。
這是一個(gè)多么有奉獻精神的人��！花一盆都不是他的，也沒(méi)有他最心愛(ài)的，而他，卻為這些普普通通的花草付出了那么多。啊，雷鋒精神永存在我們的心中！
身邊的小雷鋒的作文 4
黃巍，一個(gè)陌生而又熟悉的名字。他雖不曾在舞臺上大放異彩，可你是否看到他在幕后的匆匆？
雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他愿永遠做一顆螺絲釘。如今，每一個(gè)人都說(shuō)要學(xué)習雷鋒精神，可真正會(huì )有誰(shuí)做到，無(wú)非是做好自己份內的事罷了，又會(huì )有誰(shuí)像雷鋒一樣——為人民而生，為祖國而生！然而在我的身邊，我就真正見(jiàn)識到了一位小雷鋒！
“黃巍，幫我曬下襪子！“黃巍，幫我……”耳畔不斷傳來(lái)叫黃巍幫忙的聲音，而且這并不是一次兩次的了，我原以為黃巍會(huì )生氣的叫他們自己去做，而讓我出乎意料的是，黃巍只是淡淡的一笑，專(zhuān)心做完手頭上的事，一聲不吭地完成同學(xué)們交代的“任務(wù)”，直到最后甚至連一聲“謝謝”都沒(méi)得到！ 下午起床的時(shí)候，我們的水果總是由黃巍同學(xué)負責拿的，對于這項老師交給他的任務(wù)，他總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的完成，而許多同學(xué)在面對老師分配給自己的任務(wù)時(shí)總是扭扭捏捏，覺(jué)得任務(wù)太重而不斷的抱怨，但黃巍呢？難道提水果不累嗎？那他為什么欣然接受呢？
在期末評比的`時(shí)候，黃巍光榮地獲得了“黃土之星”之稱(chēng)，在老師頒發(fā)給他這個(gè)獎時(shí)，臺下響起了雷鳴般的掌聲。因為大家都親眼目睹了黃巍為班級甚至為學(xué)校作出的貢獻，不求回報的奉獻。臺上，黃巍依然羞澀的笑著(zhù)，面對大家的掌聲，他有些不知所措地低下了頭。
在樓梯的轉角口，黃巍依然提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的水果。他瘦弱的身影在夕陽(yáng)的余暉下拉得長(cháng)長(cháng)的……
身邊的小雷鋒的作文 5
雷鋒叔叔只是一個(gè)普通的汽車(chē)兵，而他卻做出了不平凡的舉動(dòng)，好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯(lián)系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著(zhù)自己，用黨的光芒照亮著(zhù)自己。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好；大嫂的車(chē)票丟了，雷鋒主動(dòng)用自己的津貼補車(chē)票；當戰友家有困難的時(shí)候，他偷偷地以戰友的名義寄錢(qián)。他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@就是說(shuō)，不單單是補棉褲、寄錢(qián)。雷鋒叔叔這種助人為樂(lè )的精神是到處都可以閃光的。
每天在學(xué)校，我也想做好事，受到老師的表?yè)P。假如我撿到錢(qián)包，一定會(huì )毫不猶豫地交公；假如同學(xué)遇到了困難，我一定會(huì )主動(dòng)幫助他的；假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書(shū)，我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù)，并不是為了受到表?yè)P。雷鋒叔叔的偉大，完全出自于平凡，而這些都是表現在一些極小的事情上。
其實(shí)在我們班也有許多“小雷鋒”，學(xué)校要求搬花，同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來(lái)最漂亮的.花；班里的水盆壞了，同學(xué)們偷偷地買(mǎi)來(lái)新水盆；班里的窗簾臟了，同學(xué)們主動(dòng)洗；班里的桌椅壞了，同學(xué)們主動(dòng)修好。
我每時(shí)每刻都要學(xué)習雷鋒叔叔助人為樂(lè )的精神，讓雷鋒精神永遠閃爍著(zhù)耀眼的光芒！
身邊的小雷鋒的作文 6
幫助過(guò)我的人有很多，但我最想向他學(xué)習的是我們班的小雷鋒——陳俊仰同學(xué)。
為什么說(shuō)他是小雷鋒呢？因為陳俊仰樂(lè )于助人，別人有困難的時(shí)候他總會(huì )伸出熱情的雙手去幫助他人。
記得有一次我正在做一道語(yǔ)文閱讀題，我絞盡腦汁怎么也想不出來(lái)，這時(shí)陳俊仰悄悄地走到我桌子前面，輕聲地問(wèn)：“蘇東平，怎么了？不會(huì )做嗎？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，害羞地說(shuō)：“是的`�！标惪⊙鼋又�(zhù)說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”于是他耐心地一個(gè)字一個(gè)字的讀給我聽(tīng)，并解釋每一句話(huà)的意思，后來(lái)我很輕松地想出了答案。
經(jīng)過(guò)這件事我明白了：當我們遇到挫折遇到困難時(shí)，會(huì )渴望別人的幫助，但沒(méi)有一種幫助是理所應當的。我們在得到別人幫助的時(shí)候也要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報，學(xué)會(huì )去幫助別人。只有這樣，我們的生活才會(huì )更五彩繽紛，才會(huì )更加有意義！
身邊的小雷鋒的作文 7
雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。
——題記
說(shuō)起雷鋒，那可是“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”��！他幫助別人卻不留名，他幫助老奶奶過(guò)河。.。.。.這一切都是雷鋒精神的體現，毫無(wú)疑問(wèn)，我們這個(gè)時(shí)代需要雷鋒。
有一天，我們學(xué)校五五班的同學(xué)撿到了100元，他拾金不昧，把這100元教給了學(xué)校，這不就是一個(gè)小雷鋒嗎？
有一天，我忘帶了筆，劉雪晴借了我一支，我覺(jué)得她是一個(gè)小雷鋒。
爭當校園里的小雷鋒，朋友們，我們要向雷鋒一樣，多多關(guān)照別人。幫助別人，那你就會(huì )變成校園里的`一個(gè)“小雷鋒”。
雷鋒精神永存我心，朋友們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習，爭取變成校園里的一個(gè)“小雷鋒”吧！
身邊的小雷鋒的作文 8
樓下的一位小雷鋒，不但是我的榜樣，更是我前進(jìn)的一位導師。
晚上8點(diǎn)，月亮早就被夜霧蒙在鼓里。街道上罩一層薄薄的紗，遮了回家的路。周?chē)际呛谄崞嵋黄�，離回家的路還很遙遠，大地沉睡的寂靜使我感到害怕。我側在墻上，顫抖的手在周?chē)�，我不斷地按點(diǎn)燈的開(kāi)關(guān)，可馬路上仍是魔鬼的身影。只見(jiàn)電燈“咔擦”一下閃出光又消失在黑暗中，電路應該是燒壞了。
我就像盲人一樣跌跌撞撞地走去。我的心劇烈地跳著(zhù)，因為我怕——走著(zhù)走著(zhù)，突然蹦出一個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的匪徒，把我拐走；走著(zhù)走著(zhù)，一顆石子把我摔得四腳朝天，又疼又痛；走著(zhù)走著(zhù)，天上就會(huì )掉下一只怪物，它張開(kāi)血盆大口把我吃了……
前方冒出一道刺眼的光芒，一個(gè)龐大的影子逼近了我，我慌張起來(lái)，朝后退著(zhù)……直至我看見(jiàn)是一個(gè)小朋友向我走來(lái)，那影子只是他在提著(zhù)燈籠下照出的身影——我才得以安心。我看見(jiàn)了那位小弟雪亮的大眼睛，燈籠上那張童真的臉。我剛想出口，可是小弟弟先說(shuō)一步：“哥哥，夜很黑，你需要燈籠嗎？”
我打量著(zhù)他，他只有5至7歲吧。我有一些不好意思，問(wèn)：“你回家不用嗎？”他很果斷地說(shuō)：“不用，我的家就在前面！”我仍是有點(diǎn)疑惑，也有點(diǎn)欣喜，聽(tīng)了他這話(huà)，心里感覺(jué)暖暖的。我忍不住，好奇地問(wèn)：“你這燈籠哪來(lái)的？”我指了指這嶄新的燈籠。他紅著(zhù)臉，答：“我爸爸是電工，今天他病了，不能修路燈，我就想這既然是爸爸的工作，就由我來(lái)代替吧。我不會(huì )修電燈，就打算制作燈籠插到每一盞壞掉的路燈上，可是我做了一下午才做出這一個(gè)……”從他的眼神中，我看出他的不舍得。
我又看了看這制作并不漂亮的燈籠，愣住了。這竟是他親手做的。我忙對他說(shuō)：“你做的那么辛苦，哥哥怎么能要你的呢？”“可是，你要回家呀！”他說(shuō)，“要不，我把燈籠插在樓下最靠近的路燈下吧�！彼艿角懊�，我看見(jiàn)了他的決心。他向那兩米高的路燈爬著(zhù)，可總是滑下來(lái)，燈籠的光搖搖晃晃，一閃一閃的`。我也過(guò)去，問(wèn)他：“要我幫你嗎？哥哥夠高�！薄安恍�，我要做到�！彼衷嚵藥状�，終于勉強地把燈籠掛好了。
霎時(shí)間，街道上變的光亮起來(lái)，這使我感到微微的溫暖。他很累，卻很開(kāi)心地對我說(shuō)：“哥哥，我回去了！”“路上小心呀，小弟弟！”我很感動(dòng)他的行為。他的背影消失在余光下�；氐郊依�，我便上床睡覺(jué)。一關(guān)上房間的燈，外面頓時(shí)就亮起來(lái)。我拉開(kāi)窗簾，發(fā)現樓下正掛著(zhù)兩盞金燦燦的燈籠。我又微微笑了一下，睡了。
小雷鋒的精神，我永不忘記。這就是我身邊的小雷鋒。
身邊的小雷鋒的作文 9
提起雷鋒，大家都會(huì )想起雷鋒的一句名言“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔茄�，雷鋒精神影響著(zhù)一代又一代，是我們中華民族傳承“真、善、美”道德的楷模，在我身邊就有一位小“雷鋒”。
我身邊的`小雷鋒就是――我班的呂一凡同學(xué)，他幫助的對象是沈達。因為沈達家庭拮據，再加上他的父母又離異，家庭的經(jīng)濟來(lái)源是他爺爺做清潔工的微薄工資。有一次，呂一凡看見(jiàn)了沈達背著(zhù)一個(gè)陳舊的書(shū)包來(lái)上學(xué)，呂一凡回家后，誠懇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)沈達的書(shū)包很破，等我寫(xiě)完作業(yè)我們一起去商場(chǎng)幫他買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，好不好？”呂一凡媽媽點(diǎn)頭，呂一凡就去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，他寫(xiě)好了作業(yè)，吃過(guò)晚飯，和媽媽一起去超市挑選書(shū)包。突然呂一凡驚呼道：“就買(mǎi)這個(gè)吧�！彼麄兏读隋X(qián)之后，就回家了。第二天，終于來(lái)臨了，他提著(zhù)那個(gè)新書(shū)包放在身后，一臉神秘地走進(jìn)教室之后，呂一凡舉起手上的書(shū)包問(wèn)沈達：“你喜不喜歡這個(gè)書(shū)包？”沈達不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，呂一凡說(shuō)：“就送你吧�！鄙蜻_接過(guò)書(shū)包感動(dòng)得熱淚盈眶。從此他倆成了一對好朋友，呂一凡經(jīng)常用壓歲錢(qián)和省下的零花錢(qián)給沈達買(mǎi)課外讀物、口風(fēng)琴、教輔用書(shū)等。
你說(shuō)呂一凡是不是一個(gè)小小雷鋒呢？
身邊的小雷鋒的作文 10
我們身邊有許多小雷鋒，只要你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們班里也有很多小雷鋒，像艷芬、淑娟、雅琪、金霞……
尤其是艷芬，大多數時(shí)間看見(jiàn)我摔倒就連忙把我扶起來(lái)。她還為我們班做了許多好事，經(jīng)常主動(dòng)把自己的學(xué)習用品借給沒(méi)帶的同學(xué)。比如說(shuō)，老師需要小助手的時(shí)候，艷芬就去幫助老師，她就像一件貼心的小棉衣。
記得有一次，我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，不小心摔倒了。金霞看見(jiàn)了，箭步如飛地奔過(guò)來(lái)，連忙幫我扶了起來(lái)。然后輕輕地拍了拍我身上的泥土，又親切地問(wèn)我：“有沒(méi)有摔傷？”我說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝關(guān)心！”她又說(shuō)：“以后走路要小心點(diǎn)！”
助人為快樂(lè )之本，大家要向艷芬、淑娟、雅琪、金霞等同學(xué)學(xué)習，更要學(xué)習雷鋒叔叔的'精神。
身邊的小雷鋒的作文 11
每當我站在鏡子前，看到我強壯的身體時(shí)，就會(huì )想到我的好朋友馬浩康。馬浩康今年十歲，他酷愛(ài)體育，每次長(cháng)跑他總是第一名，令人佩服。
馬浩康很關(guān)心人。每次體育課上，大家從起跑線(xiàn)如閃電一樣的奔向終點(diǎn)，而我卻邁著(zhù)沉重的腳步"砰砰"地跑著(zhù)，當大家已經(jīng)跑到終點(diǎn)時(shí)，我才跑了一半的路程，豆大的汗珠直往下流。汗水濕透了半件襯衫，腳像冒了火一樣，讓人難受。這時(shí)，我上氣不接下氣，心里像吃了苦瓜一樣難受。于是，我有了減肥的想法，讓體育委員放學(xué)后陪我一起在操場(chǎng)上跑兩圈。
經(jīng)不住我的`軟磨硬泡，終于，體育委員答應我了�？墒前�，天有不測風(fēng)云，體育委員周五要值日，不能陪我一起跑步，我只好放棄了。
傍晚走在小路上，我覺(jué)得萬(wàn)物都無(wú)精打采了�？�，大樹(shù)好像失去了光彩，不再搖曳，小草也低下了頭，蜷縮一團。就在我失去希望的那一刻，突然，一雙溫暖的小手拍拍我的肩膀，溫柔地說(shuō)："體育委員有事不能陪你跑步，我正好有時(shí)間，我陪你跑步行嗎？"我轉過(guò)身來(lái)，原來(lái)是馬浩康，這聲音像夏日里的冰激淋、冬日里的暖陽(yáng)，讓人心曠神怡，我看著(zhù)他那真誠的眼睛，感動(dòng)得點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當我跑得慢吞吞地時(shí)候，馬浩康總是一遍遍鼓勵我，中場(chǎng)休息時(shí)，他常常講一些笑話(huà)，令我捧腹大笑，當我跑得飛快時(shí)，他也會(huì )高高地豎起大拇指，讓我繼續保持。操場(chǎng)上留下了我們的汗水和歡笑。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我終于不再畏懼跑步了。
人人都需要關(guān)心，特別是一個(gè)人失去希望的時(shí)候，有時(shí)把關(guān)心送給你。馬浩康就是我身邊的"小雷鋒"。
夕陽(yáng)西下，兩個(gè)小小的身影，還在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)……
身邊的小雷鋒的作文 12
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，艱苦樸素永不忘……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我的眼前就會(huì )浮現雷鋒叔叔做好事的情景。你別說(shuō)，我身邊就有一個(gè)小“雷鋒”——小陳。
小陳個(gè)子不高，胖胖的身子，大大的頭上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一張大嘴巴，別看他人矮矮的，他可是個(gè)小“雷鋒”呢! 有一次，樓下的王阿姨生了病，王叔叔卻又是個(gè)“上班族”，整天東忙西忙，沒(méi)時(shí)間照顧王阿姨。我吃完午飯，突然想到：王阿姨還沒(méi)有吃飯呢!王叔叔又不回來(lái)吃飯，王阿姨肯定還餓著(zhù)呢!想到這，我連忙盛了一碗飯，端著(zhù)一盆菜跑到樓下，但我推開(kāi)門(mén)時(shí)，不禁怔住了。
只見(jiàn)小陳拿著(zhù)個(gè)鏟子，翻騰著(zhù)鍋炒菜呢!他的額頭上滿(mǎn)是黃豆大的汗珠，他再把菜倒入盤(pán)子里，把菜與飯端到王阿姨的床前，一口一口的喂給王阿姨吃，王阿姨感動(dòng)地說(shuō)：“小陳，你真是個(gè)好孩子!”小陳微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，我們倒是鄰居嘛!”等他喂完后，再把菜盤(pán)、碗又全部洗干凈，才悄悄地走了。
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起玩球，一不小心把球給拋到河里去了，大家想盡了辦法，還是沒(méi)有把球撈過(guò)來(lái)。正當大家一籌莫展的`時(shí)候，小陳剛好路過(guò)，看到此情景，二話(huà)不說(shuō)，直接脫衣服竄進(jìn)河里，把球給撈了上來(lái)，自己卻全身濕透，天氣很熱，一冷一熱很容易感冒，小陳回家沒(méi)過(guò)幾天，就感冒了，當我們拿著(zhù)禮品去他家感謝時(shí)，他卻給我們大家吃了一杯“閉門(mén)羹”。
小陳樂(lè )于助人的品質(zhì)值得我們去學(xué)習，他是我們的榜樣，更是我們的好伙伴。
身邊的小雷鋒的作文 13
我們班有很多雷鋒，比如李浩楠、倪瑞、馬晨韻、王可盈、黃子晨等，數不勝數，可以這么說(shuō)，我們全班26個(gè)人，人人都是小雷鋒，每個(gè)都樂(lè )于助人。今天我想說(shuō)小雷鋒倪瑞。她是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，樂(lè )善好施，幫辦助力，這些好品德、好習慣好像與生俱來(lái)。
從一年級開(kāi)始，倪瑞和李浩楠就先后和我是同桌，他們經(jīng)常幫助我做他們力所能及的事。有一次我沒(méi)帶修正帶，倪瑞借我幫我修掉。有一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，我沒(méi)帶紙音樂(lè )，她把最好的一張大白紙借給我，還說(shuō)不用還了。許多事她都幫助我，有時(shí)我會(huì )很難為情，為什么老是麻煩人。但她總安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦，我們幫你是應該的嘛，別自責了�！彼绞沁@樣說(shuō)，我心越是沉重，老是擔心自己還會(huì )整出什么幺娥子事情，讓她操心。
有一次我的'自動(dòng)鉛筆在講臺前掉了，找不到。倪瑞知道后，略帶驚恐地對我說(shuō):“壞了�！蔽覇�(wèn):“怎么了？”他神秘的告訴我:“你的自動(dòng)鉛筆可能找不到了。我以前也在這丟了一塊橡皮，找了好久，但還是沒(méi)找到，直到現在也沒(méi)找到�！蔽倚南�，掉到了百慕大，有去無(wú)回！我徹底絕望了。她雖這樣說(shuō)，反回頭又安慰我說(shuō)別擔心，說(shuō)不定能找到，又讓我燃起了希望。于是我們倆東找找，西找找，還是沒(méi)找到�，F在就只剩講臺處沒(méi)找了，我不敢鉆進(jìn)去。但倪瑞二話(huà)沒(méi)說(shuō)，鼓起勇氣探著(zhù)身子往里張望，又貓著(zhù)身子拱了進(jìn)去，經(jīng)過(guò)五分鐘在黑暗中摸索后，她終于幫我找到了自動(dòng)鉛筆，當她舉著(zhù)已經(jīng)滿(mǎn)是黑糊糊的手，把自動(dòng)鉛筆遞給我時(shí)，我心里頓時(shí)涌起一股暖流，充滿(mǎn)著(zhù)感激之情:“謝謝你，倪瑞！”她也以笑容回應我。
沒(méi)錯，她就是我們班的小雷鋒之一，倪瑞。
身邊的小雷鋒的作文 14
我們身邊的活雷鋒有許多，我的班里就有一名小小活雷鋒。她的名字叫姚奕，她做過(guò)了一件什么好事呢？大家請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧。
去年的冬天，早晨醒來(lái)，門(mén)外都是厚厚的白雪，寒冷的風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，可真是寒風(fēng)刺骨。同學(xué)們都穿得很厚，像一個(gè)個(gè)包好的大粽子似的來(lái)到學(xué)校。細心的`姚奕發(fā)現沈達只穿了一件很舊的，已經(jīng)很薄了的羽絨服來(lái)到學(xué)校。大家都知道沈達是和爺爺奶奶生活的，年歲已高的兩位老人無(wú)法給他一個(gè)好的生活環(huán)境。也有同學(xué)問(wèn)沈達“：你冷嗎？”可是倔強的沈達搖搖頭說(shuō)：“我一點(diǎn)都不冷”。雖然沈達嘴上不說(shuō)，但姚奕看出來(lái)他已經(jīng)凍得有些嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖了。姚奕當時(shí)心想：我穿這么厚都還很冷，沈達穿那么一點(diǎn)兒會(huì )不冷嗎？回去讓媽媽?zhuān)o他買(mǎi)一件冬衣吧。
放學(xué)回到家姚奕把沈達的情況告訴了媽媽?zhuān)寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兡苋ソo沈達買(mǎi)一件保暖的衣服吧？”媽媽爽快地答應了。心急的姚奕飛快地寫(xiě)好了作業(yè)和媽媽來(lái)到了商場(chǎng)，倆人經(jīng)過(guò)一番精挑細選，最后她們選中了一件厚厚的羽絨服。望著(zhù)這件嶄新的羽絨服，姚奕心里美滋滋的，希望沈達在寒冷的冬天穿上它，就不會(huì )再冷了。
第二天早上，李老師把沈達叫到了辦公室，姚奕親手把羽絨服送到了他的手上，并對他說(shuō)：“沈達這件衣服送給你，希望你會(huì )喜歡�！鄙蜻_激動(dòng)得熱淚盈眶不知道該說(shuō)什么好了，那是他盼了好久的羽絨服。沈達撫摸著(zhù)衣服小聲地說(shuō)：“這衣服真軟，真暖和。姚奕，我們以后能做好朋友嗎？”“當然好了，我們不一直都是好朋友嗎”姚奕不假思索地說(shuō)。沈達不敢相信地看著(zhù)姚奕，又一次說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只會(huì )說(shuō)：“謝謝你�！崩罾蠋熆粗�(zhù)這感人的一幕不禁按下了快門(mén)。
你們說(shuō)說(shuō)姚奕是不是一個(gè)名副其實(shí)的小小活雷鋒呢!
身邊的小雷鋒的作文 15
唉，又分班了。好不容易用一個(gè)學(xué)期與班內的同學(xué)混熟了，誰(shuí)知道又給我當頭一棒，不得不與好朋友“分道揚鑣”了。
剛來(lái)這個(gè)班時(shí)，我與每個(gè)同學(xué)都不熟。上課時(shí)，自卑的我不敢抬頭看黑板，更不敢回答老師的提問(wèn)。慢慢地，我發(fā)現這個(gè)班級的同學(xué)學(xué)習都很刻苦，上課認真聽(tīng)講，拼命地學(xué)，下課了才活動(dòng)一下。最刻苦的就是孟麗同學(xué)了。她英語(yǔ)很好，而我英語(yǔ)總不及格。后來(lái)我才發(fā)現，孟麗無(wú)論上什么課，都認真做筆記。老師留下的作業(yè)，她工工整整地寫(xiě)在作業(yè)本上，每道題的步驟都寫(xiě)得清清楚楚。早讀時(shí)，她總是忘乎所以地背誦，也許，她的好成績(jì)就是這么得來(lái)的吧。我常常對孟麗訴說(shuō)心中的苦惱：“唉，也許我就沒(méi)有長(cháng)學(xué)英語(yǔ)的細胞，無(wú)論小多大的功夫，都無(wú)法達到老師的要求，我真的無(wú)能為力了�！泵消惻呐奈业募绨�，笑呵呵地鼓勵我：“你呀，就是太沒(méi)有自信了。誰(shuí)說(shuō)你學(xué)不會(huì )呢？是方法不對頭。學(xué)習英語(yǔ)沒(méi)有什么竅門(mén)，多讀，多聽(tīng)，多練，用不了多久，你肯定能趕上。興許還能超過(guò)我呢？”聽(tīng)了她發(fā)自肺腑的勸告，我慢慢恢復了自信，制定好了學(xué)習計劃，在她熱心的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)終于提高了，老師還在課堂上夸獎我呢!
還有責任心強的班長(cháng)。我們班有一名學(xué)生叫小力，長(cháng)得很弱小，跑操時(shí)誰(shuí)也不想挨著(zhù)他，小力表情十分尷尬。這時(shí)班長(cháng)向前跨了一步，和他“并肩作戰”。我們的臉紅了，覺(jué)得十分慚愧。心中嘆道：不愧是班長(cháng)!他這樣負責，一定能帶好我們這個(gè)班。你說(shuō)，這樣的活雷鋒，不值得我們學(xué)習嗎？
再介紹一下小力。他沒(méi)有因為自己的體形弱小而自卑，反而很樂(lè )觀(guān)。他每天來(lái)到教室時(shí)都面帶微笑，從來(lái)不在乎別人的目光。而且，他還是個(gè)助人為樂(lè )的活雷鋒呢!在去年冬季學(xué)校組織的'運動(dòng)會(huì )上，他為每個(gè)參賽的同學(xué)準備了一塊兒巧克力。當我們的班長(cháng)在出現在體育場(chǎng)上時(shí)，他高聲吶喊，為班長(cháng)助威，那嗓門(mén)比任何一個(gè)同學(xué)都高。我們戲稱(chēng)：“呵，小力變成了‘大力’，你可以當一名歌星，為我們演唱一首男高音呢!”小力不好意思地低下了頭。
這就是我們班級的幾位活雷鋒，我應該學(xué)習孟麗刻苦學(xué)習的精神，學(xué)習班長(cháng)認真負責的精神，學(xué)習小力積極樂(lè )觀(guān)的精神。以后，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì )用微笑面對周?chē)娜�，用微笑面對現實(shí)，用微笑面對生活。在別人遇到困難時(shí)，也能像他們一樣伸出援助之手，做一名名符其實(shí)的雷鋒，為精神文明建設增磚添瓦。
身邊的小雷鋒的作文 16
我的身邊有許多雷鋒，最讓我難忘的是林可怡。
我在上個(gè)星期一和媽媽參加了學(xué)校的植樹(shù)節活動(dòng)，活動(dòng)是最后一節課進(jìn)行的，植樹(shù)大約過(guò)了一節課，我回到教室已經(jīng)放學(xué)了。我馬上抄完作業(yè)把書(shū)包收好，可當我想走的時(shí)候，我又想起這星期是我們組掃地，可是，媽媽在下面等我呢，媽媽接完我還要去接妹妹。我心想：“如果掃完地，媽媽會(huì )久等的！”于是我問(wèn)了問(wèn)老師：“我媽媽正在樓下等我我怎么掃地呢？”老師親切地說(shuō)：“那你就找一位同學(xué)替你掃地吧�！边@時(shí)林可怡忽然走過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“我來(lái)替你掃地！”老師問(wèn)我：“你愿意林可怡幫你嗎？”我肯定地說(shuō)：“愿意�！�
我跑下樓，見(jiàn)到媽媽?zhuān)咽虑楦嬖V了她，媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“下次我也想看一下她是什么樣子�！�
身邊的'小雷鋒的作文 17
最近，我們班又綻放了一朵“雷鋒花”。她樂(lè )于助人，成績(jì)也在班上名列前茅。她幫助人時(shí)，露出的一絲絲笑容，讓我在她的笑容里看出了一句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。她有一個(gè)既好聽(tīng)又響亮的名字——王文秀。
記得有一次放學(xué)，同學(xué)們都高高興興地拉著(zhù)爸爸媽媽的手回家了�？墒�，我卻一個(gè)人孤零零地站在校門(mén)口。因為爸爸媽媽工作繁忙，所以沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。突然，老天爺像生了氣似的，下起了傾盆大雨。我著(zhù)急得像熱鍋上的螞蟻，在校門(mén)口徘徊。一陣風(fēng)吹來(lái)，我的手抖動(dòng)了幾下。突然，王文秀走了過(guò)來(lái)，奇怪地說(shuō)道：“吳雨桐，你怎么還不回家呀?”我嘆了口氣說(shuō):“我爸爸媽媽工作繁忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我，平時(shí)，我都是自己回家的，可是，我今天沒(méi)有帶雨傘�！蓖跷男懵�(tīng)了，立馬拿出了紙巾幫我擦干那濕淋淋的頭發(fā)，還毫不猶豫地舉起了她的雨傘，往我的頭頂上推，這使我的心溫暖了許久。
我們走出了校園的大門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)，只見(jiàn)王文秀頭發(fā)上的'水滴一滴一滴地落下來(lái)，每一滴水滴都是一個(gè)音符，在五線(xiàn)譜中跳動(dòng)，組成娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它好像在歌頌著(zhù)王文秀助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。走到家門(mén)口，王文秀并沒(méi)有抱怨自己變成了一只“落湯雞”，而是神采奕奕的，微笑地對我說(shuō):“如果你以后沒(méi)有帶雨傘，千萬(wàn)不要在校門(mén)口被雨淋了，你只要告訴我，我一定會(huì )把你安全送到家的�！�
王文秀樂(lè )于助人的事跡傳遍了我們的校園。在我的心目中，王文秀的精神是最值得欣賞的。是啊，贈給別人一枝玫瑰，手中也會(huì )留有淡淡的清香�！爸藶榭鞓�(lè )之本”，就讓“雷鋒花”開(kāi)遍我們的校園吧!這樣，我們的校園將會(huì )變得更加美好！
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