精選雷鋒作文十篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的雷鋒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
假期里，我學(xué)雷鋒，幫助別人，讓我感受到了助人為樂(lè )的意義。雖然都是小事，但得到別人的表?yè)P，我很開(kāi)心。
一天，我在樓下廣場(chǎng)下練輪滑。實(shí)在沒(méi)有合適的練習路線(xiàn)，便圍著(zhù)廣場(chǎng)轉圈圈。不一會(huì )兒，環(huán)衛阿姨來(lái)?yè)炖�，看�?zhù)阿姨東跑西跑地氣喘吁吁。我滑過(guò)去對阿姨說(shuō)：“我來(lái)幫你撿吧，我滑得快，不費力，您先歇一會(huì )兒吧！”說(shuō)完，我便干了起來(lái)。我到處“巡邏”，看看有沒(méi)有破壞環(huán)境的“危險物品”在廣場(chǎng)上。突然，我在廣場(chǎng)邊上的土地上，發(fā)現了重量級危險物品——電池。據說(shuō)：一個(gè)廢舊電池扔在土地里，會(huì )污染一平方米土地50年；一節廢舊電池扔在水池里，會(huì )污染一平方米水面50年。這是多么驚人的數字呀！如果小區里有許多重量級物品，那會(huì )給小區帶來(lái)不堪設想的后果。于是，我更加細心了起來(lái)，果皮、紙屑，一絲都不放過(guò)。撿完，光廢舊電池就有十幾節。
有人會(huì )說(shuō)：“讓我撿垃圾可太臟了�！逼鋵�(shí)，做好事還有很多，就像公交車(chē)上讓座一樣，哪怕“一站到底”都行。最簡(jiǎn)單的不亂扔垃圾，也是為環(huán)衛工減輕負擔，也是一種幫助。需要幫助的人無(wú)時(shí)不有；好心人無(wú)處不在！
雷鋒作文 篇2
今天是星期五，全校觀(guān)看了電影《雷鋒故事》，電影中的故事讓我深受感動(dòng)。雷鋒從小就失去了親人，他的爸爸是被壞人打死的，母親是被地主逼死的，哥哥是被累死的，弟弟是被活活餓死的，他的命運太悲慘了。
幸運的是雷鋒十幾歲時(shí)就當上了兵，過(guò)上了幸福的生活。有一天，雷鋒來(lái)到學(xué)校講課，孩子們要雷鋒講故事，雷鋒講了他小時(shí)侯的遭遇，老師和孩子們都被感動(dòng)了。雷鋒一心想上戰場(chǎng)，覺(jué)得這才是英雄。后來(lái)指導員告訴他要當英雄，不一定非得沖鋒陷陣，為人民服務(wù)同樣是英雄。聽(tīng)了以后雷鋒深受啟發(fā)，決定為人民多做好事。于是他利用假期的時(shí)間到工地去義務(wù)拉磚，還不留姓名�；厝サ臅r(shí)候還下著(zhù)傾盆大雨，在泥濘的小路上看到老奶奶和小弟弟在艱難步行，就冒雨送他們回家……雷鋒就是這樣一個(gè)默默無(wú)聞的英雄，做了好事，從不留名。
我覺(jué)得世界上每人都像雷鋒那樣善良，對周?chē)娜撕褪露嘁稽c(diǎn)愛(ài)心，關(guān)心，那么這個(gè)世界將是多么美好啊!
雷鋒作文 篇3
春雨綿綿灑落人間，百花開(kāi)放紅艷艷。每逢3月，我們都會(huì )緬懷那位平凡之中不平凡雷鋒。
3月5日雷鋒節當天，我們學(xué)習了一篇美雷鋒詩(shī)歌《你，浪花一滴水》。這一首歌頌雷鋒精神現代詩(shī)，詩(shī)人以飽蘸深情筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志懷念與敬仰之情。我在反復朗讀中，感受了雷鋒平凡而偉大，讓我震憾。
詩(shī)歌那話(huà)：“他啊，是一滴水，卻能夠反映整個(gè)太陽(yáng)光輝�！薄耙坏嗡币馕吨�(zhù)雷鋒平凡微小而年輕，但就是這一滴鮮活水，卻能“反映整個(gè)太陽(yáng)光輝”，產(chǎn)生了巨大影響——“滲透億萬(wàn)心”。雷鋒是一個(gè)平凡運輸兵，他不用上戰場(chǎng)拋頭顱，灑熱血，但他卻有一顆無(wú)私奉獻心。那次他幫一個(gè)外地來(lái)老奶奶找兒子，把自己攢起來(lái)200元分別損給黨委辦公室，剩余就捐給遇洪水遼陽(yáng)人民，雷鋒到沈陽(yáng)火車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)背著(zhù)小孩婦女，原來(lái)她從山東去吉林，車(chē)票與錢(qián)都沒(méi)了，雷鋒立刻用自己津貼來(lái)買(mǎi)了一張車(chē)票給婦女�？�！這些事都非常平凡，卻打動(dòng)了無(wú)數心。就如同詩(shī)歌中寫(xiě)道：“他啊，是剛展翅鳥(niǎo)，卻能夠一心向著(zhù)黨飛！他啊，是才點(diǎn)亮燈，只不過(guò)每一分光都沒(méi)浪費……”
雷鋒精神，人人揚。其實(shí)，生活上也有許多活雷鋒。據新聞報道，在11年10月13日。兩歲小悅悅在佛山五金廠(chǎng)相繼被兩車(chē)碾過(guò)。7分鐘內，18名路人視而不見(jiàn)，漠然而去。最后一名荒陳賢妹上前小心翼翼地抱起小悅悅并找到家長(cháng)。一個(gè)靠拾荒為生陳奶奶可想而知身份是多么低微。然而她卻有一顆樂(lè )于助人心。處于平凡地位精神卻是如些偉大。其實(shí)那18位路人不是冷漠而是前段時(shí)間新聞那“好人沒(méi)好報”心態(tài)逐漸滲透了他們心，但陳奶奶那無(wú)私奉獻心已溫暖了那十幾位路人冰冷心。她是我們全人類(lèi)好榜樣。
除了陳奶奶，社會(huì )上還有很多活雷鋒。例公交車(chē)司機發(fā)現位乘客暈倒，不顧其它乘客怪責，在最短時(shí)間內把那位乘客送到醫院；士司機在戴乘客時(shí)發(fā)現乘客落下了一些東西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影響不凈是心靈，延續就是雷鋒精神。
其實(shí)校園里也有活雷鋒。例如那位同學(xué)看見(jiàn)地上有一塊紙屑，他馬上拾起來(lái)；還有默默無(wú)聞地為教室擦一次黑板，收拾一下亂圖書(shū)角。雖然這些事都非常平凡和微小，但足以看出同學(xué)們在發(fā)揚著(zhù)雷鋒精神。作為新時(shí)代小學(xué)生，我們更要學(xué)習雷鋒那種助人為樂(lè )精神，只有這樣我們校園才會(huì )更美好。
雖然雷鋒已經(jīng)離我們遠去，但精神永遠存在。
雷鋒作文 篇4
雷鋒是一個(gè)平凡的人，但他又是一個(gè)有愛(ài)心的偉大的人，我們每個(gè)人都知道他。五十年前，這個(gè)叫“雷鋒”的普通戰士，感動(dòng)了整個(gè)中國，這個(gè)普通的名字，響徹神州大地。
雷鋒，一個(gè)耀眼而閃亮的年輕生命，如彗星劃過(guò)夜空，似長(cháng)河流經(jīng)大地，星光宛在，清水涓涓。50年，幾代人沿著(zhù)雷鋒的足跡，依然奮發(fā)前行。
追隨雷鋒的足跡，“雷鋒精神”是我?jiàn)^斗的目標，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為“雷鋒精神”添上一點(diǎn)光彩。我想用善良的舉止、用無(wú)私的奉獻、用舉手之勞，潤物無(wú)聲。在別人有困難的時(shí)候幫一把，在別人有困惑的時(shí)候問(wèn)候一聲，遇到盲人扶一扶，遇到輪椅推一程……我相信，只要我們淳樸善良，就會(huì )讓更多的人走出困境。
我要像雷鋒那樣熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護舒適、安靜的學(xué)習、生活環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，不在校園亂扔亂貼亂涂，用行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，共創(chuàng )文明和諧校園。
我要學(xué)習雷鋒樂(lè )于奉獻的精神。積極投身于志愿服務(wù)活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)展現志愿者風(fēng)采，履行志愿者義務(wù)，播撒志愿服務(wù)熱情，爭做有社會(huì )責任感的，能夠創(chuàng )造幸福生活和服務(wù)于社會(huì )的人。
我要學(xué)習雷鋒勤儉節約的精神。自覺(jué)改正不良影響，自覺(jué)做到愛(ài)護公共財物、珍惜每一度電、每一滴水、每一粒糧，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。
我還要學(xué)習雷鋒善于鉆研的精神，勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神的“擠”勁和“鉆”勁，做有知識、有能力的好少年。
行動(dòng)就是義舉，關(guān)注也是支持。只要我們每個(gè)人潔身自好，遵紀守法，心中有愛(ài)，眼中有情，愛(ài)心就有了溫暖的守護之地，正能量就有了順暢的傳遞通道。因為只要愛(ài)在，心就有救。
讓我們以雷鋒的名義，集合在一起，向著(zhù)前方出發(fā)！
雷鋒作文 篇5
雷鋒精神是以雷鋒為典范的全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神。雷鋒精神集中體現在青年志愿者身上，他們不拿工資，不求回報，完全義務(wù)的為國家和社會(huì )。作者自己的貢獻有人說(shuō)：雷鋒已經(jīng)永遠離開(kāi)了我們。他真的離開(kāi)了嗎？不，沒(méi)有！雖然他的肉體離開(kāi)了，可他的崇高靈魂卻永遠伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們 雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。
災難無(wú)情人有情。電視上曾一幕幕救援隊救援的情景；捐款箱前的一條條隊伍；一個(gè)個(gè)在醫護人員精心照料下的病人每每看到這些，總有一股暖流流入心田，眼睛也不覺(jué)得濕潤了。從地震中看到更多的是讓 感動(dòng)的畫(huà)面。全國人民為災區捐款、捐物，贈人玫瑰手有余香，老師經(jīng)常這樣講。我是一個(gè)很少關(guān)心班級的孩子，班級的事情我漠不關(guān)心，以前的班主任也花盡心思培養我當班干部可是我呢，就是管理不好班級，連自己都管理不好�？吹桨嗉壚锏耐瑢W(xué)學(xué)雷鋒干得那么起勁，每天我們班的包干區總是有同學(xué)早早才干凈，同學(xué)作業(yè)不會(huì )做總會(huì )有同學(xué)熱心幫助。而我呢，現在的班主任也覺(jué)得我太不關(guān)心班級，只知道玩游戲。老師還說(shuō)：不是我在玩游戲，是游戲在玩弄我了。
生活是一面鏡子，學(xué)會(huì )道德，對生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì )還你微笑。我給別人帶去的微笑太少了，接下去我要用我的行動(dòng)讓別人微笑。
雷鋒作文 篇6
今天，我一起床就在想老師不是讓我們學(xué)雷鋒做好事的呢？既然好事不來(lái)，那我就找它，走到大街上，我就在那等，看看有沒(méi)有老爺爺、老奶奶過(guò)馬路的，要是有，我就去扶他過(guò)馬路，我等呀等，等呀等，功夫不負有心人，終于等到了一個(gè)老奶奶，我正想去扶她，沒(méi)想到有一個(gè)和我一般大小的學(xué)生跑過(guò)去，扶老奶奶過(guò)了馬路，我郁悶極了，心想難道這年頭還流行做好事？
我又把目光轉移到居民小區里。我看見(jiàn)鄰居張阿姨正追著(zhù)她那只小寶貝——一只狗，我不明白她為何要追自家的狗？便走上前去問(wèn)過(guò)究竟。我說(shuō)：“張阿姨，你為何追你的狗？”她牛頭不對馬嘴地說(shuō)：“快……快幫我捉住狗”我不管三七二十一就跑去捉狗我像劉翔一般跑著(zhù)，誰(shuí)知張阿姨的狗，好像一只棕色的兔子似的跑得飛快，我也不甘示弱猛得地跑起來(lái)，終于狗似乎被什么東西吸引了，奮力向我這兒跑，我害怕極了，怕它一口撲上來(lái)，把我咬個(gè)半死，我這時(shí)心已經(jīng)冒到喉嚨口了，差一點(diǎn)就跑出來(lái)了，我該怎么辦？怎么辦？忽然一個(gè)辦法竄到我的腦海里，蹲下來(lái)假裝用土砸它，我做了這個(gè)動(dòng)作，果然狗兒立即跑向它的主人那。我也跟著(zhù)跑了過(guò)去。張阿姨說(shuō)道：“哎，都是我不好，把它脖子上的狗鏈解了下來(lái)，它從我買(mǎi)回來(lái)就被我扣住了，今天第一次解開(kāi)，它太興奮了所以就這樣了�！蔽艺f(shuō)：“張阿姨，你下次可別隨意解開(kāi)它的狗鏈，以防它亂跑亂串傷到別人�！�
哎！幸虧外婆告訴我這個(gè)土辦法才讓我“狗口脫險”，原來(lái)做好事也不簡(jiǎn)單��！
雷鋒作文 篇7
學(xué)雷鋒，做好事 雷鋒的紀念日快到了，大家肯定又會(huì )想起雷鋒做的一些好事，而最近發(fā)生的一些好事，讓我久久不能忘記。 昨天，郵局將一個(gè)包裹寄到奶奶家，由于包裹上字太小，爺爺奶奶沒(méi)有看清楚，就稀里糊涂的把字簽了，可爺爺奶奶還是很奇怪，雖然姓名不對，但地址好像是正確的。這是誰(shuí)寄來(lái)的呢？郵遞員走后，爺爺仔細看了包裹上的字，收件人是：譚曉琴，地址是小區對面那個(gè)小區的地址，噢，爺爺奶奶終于明白了，郵遞員把對面小區的地址看成是我們小區的了，奶奶將這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尳形胰ツ棠碳野寻眠^(guò)來(lái)看過(guò)之后，照著(zhù)包裹上收件人的聯(lián)系方式撥通了電話(huà)，聯(lián)系到了包裹的主人，說(shuō)好了取包裹的時(shí)間和方式，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，包裹的主人就順利的拿到了自己的東西。還有一次，我和好朋友陳欣桐去超市買(mǎi)東西，在收銀臺會(huì )錢(qián)的時(shí)候，在我們前面的一位阿姨和一位老奶奶，由于阿姨的錢(qián)沒(méi)帶夠，老奶奶幫阿姨付了少的那些錢(qián)，可老奶奶在離開(kāi)收銀臺的時(shí)候忘記了拿走自己的傘，這時(shí)我和陳欣桐就兵分兩路，她來(lái)付錢(qián)，我拿著(zhù)傘去趕老奶奶和阿姨，得知這傘是老奶奶的，便還給了她，聽(tīng)到老奶奶對我說(shuō)謝謝的時(shí)候，心里就像蜜一樣甜。感覺(jué)自己就是一個(gè)小雷鋒！ 我希望雷鋒的精神永遠傳下去，讓每個(gè)人都得到更多的幫助。
雷鋒作文 篇8
三月，是充滿(mǎn)愛(ài)的雷鋒月。在這洋溢著(zhù)青春氣息，滿(mǎn)含關(guān)愛(ài)的日子里。我園幼兒也掀起了一股“雷鋒熱潮”。
走廊里，孩子們有說(shuō)有笑，忽見(jiàn)前方有一塑料袋，幼兒堆里立即竄出一個(gè)人（梁穎）來(lái)，三步并兩步?jīng)_向前，彎腰，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，Good！好一個(gè)連環(huán)動(dòng)作，好一個(gè)小雷鋒！
教室里，三位女孩兒正熱火朝天地忙著(zhù)打掃衛生，正當三人忙得不可開(kāi)交，又一位孩子加入了她們的隊伍。后來(lái)者一來(lái)便說(shuō)道：“我的畫(huà)畫(huà)完了，你們誰(shuí)還沒(méi)畫(huà)好，快去畫(huà)吧，不然等一下就不能展示你們的畫(huà)了！”話(huà)音一落，一位女生停下了手中的活計，回到座位上做畫(huà)畫(huà)去了。不一會(huì )兒，先離開(kāi)的那位女生回來(lái)，來(lái)?yè)Q下一位沒(méi)畫(huà)完幼兒去畫(huà)畫(huà)……
放學(xué)后，一位男孩（陳鑫）正忙著(zhù)整理書(shū)包，要去幫小班打掃衛生。前腳剛沖到門(mén)口，后腳還沒(méi)踏出之際，“哎，陳鑫，你今天不是要掃地嗎？”陳麗利問(wèn)道�！把�，我就顧著(zhù)幫小班去了，忘記我們要掃地了�！保愽危┺D身打算先去掃地，“這樣啊，那你先去幫小班好了，我來(lái)幫你掃”�！昂俸�，謝謝噢，下一次我一定幫你”。
瞧，一個(gè)個(gè)小小活雷鋒，誰(shuí)說(shuō)雷鋒英年早逝？這不是有這么多的雷鋒在我們身邊嗎？
雷鋒作文 篇9
窗外，春意盎然，那是生機勃勃的春姑娘來(lái)了。在這初春忽冷忽熱的日子里，最令人仰慕的是什么呢?我想，應不是那一抹剛長(cháng)出來(lái)的翠綠，而是那溫暖到每個(gè)人心中的雷鋒精神。
雷鋒是誰(shuí)?他生于上世紀20年代，從就小吃苦耐勞的他，也沒(méi)抱怨過(guò)什么，在他日記中有著(zhù)不同尋常的經(jīng)歷，他以助人為樂(lè )而受到世人的稱(chēng)道。某個(gè)村子的大媽丟了東西，有人幫她找;窮苦的孩子讀不起書(shū)，有人捐款交學(xué)費;大叔搬不動(dòng)東西時(shí)有人幫忙……這些，都雷鋒的足跡。
為什么要學(xué)習雷鋒精神?他樂(lè )于助人，凡是力所能及的，他一定會(huì )想辦法做到，就是危及到生命，他也在所不惜;他有釘子般的精神，遇到難題時(shí)，也許我們會(huì )有畏難情緒，而他不會(huì )，他會(huì )刻苦鉆研，堅持不懈，直到成功……這就是我們要學(xué)習、要提倡的雷鋒精神。
正如含苞欲放的花朵骨兒，在生活中，也有無(wú)數雷鋒精神存在：
課室里，為培養好每一位學(xué)生，老師們是辛勤的園丁，竭盡所能地澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
馬路上，為維護交通秩序而忙碌著(zhù)的志愿者，他們是辛勤的指南針，把混亂的馬路指揮得秩序井然。
獻血站里，排隊獻血的人是那么大公無(wú)私，他們富有愛(ài)心，挽救了無(wú)數的生命。
……
這些人，不都是“雷鋒”嗎?他們就是當代的.活雷鋒。讓雷鋒精神發(fā)揚光大，名垂千古，永垂不朽。
雷鋒作文 篇10
有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì),僅僅憑著(zhù)一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習的榜樣,它隨著(zhù)春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息.大家說(shuō),他是誰(shuí)?對,他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著(zhù)燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑.雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事.我們學(xué)習雷鋒,也就應該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起.
在我們的校園里,就有著(zhù)許許多多的雷鋒,不信你看：他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門(mén)窗；他們伸出節儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(cháng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶.他們伸出靈巧雙手,認真地修理著(zhù)教室里損壞的公物：他們懷著(zhù)一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵,讓別人有了繼續努力的動(dòng)力：他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識的階梯.這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈.
身處美麗的校園,望著(zhù)我們可愛(ài)的學(xué)生,同學(xué)們,讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠堅守在你的崗位?
老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養“學(xué)校是我家”的主人翁責任感,在學(xué)習和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí).讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌.老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長(cháng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖,對待學(xué)習要像夏天一樣火熱,對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無(wú)情.爭做學(xué)雷鋒做美德少年，維護學(xué)校秩序！
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