【實(shí)用】身邊的雷鋒作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊的雷鋒作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰，手留余香。在這陽(yáng)春三月，涌現了許多做好事的“活雷鋒”，使空氣中到處彌漫著(zhù)清新動(dòng)人的氣息。我身邊就有許多這樣感人的事跡。
星期天，天氣特別好，小明吃過(guò)午飯去公園玩。在路上，走著(zhù)走著(zhù)，他忽然看見(jiàn)前面有一位阿姨的錢(qián)包從外套口袋里掉了出來(lái)，可是阿姨并沒(méi)有察覺(jué)，小明趕忙跑過(guò)去，把錢(qián)包撿了起來(lái)，并大聲喊：“阿姨，等一下�！卑⒁膛み^(guò)頭來(lái)，疑惑地問(wèn)：“小朋友，你在喊我嗎？”小明邊說(shuō)邊把錢(qián)包遞到阿姨眼前：“是的，阿姨，您的錢(qián)包掉地上了�！卑⒁堂诖�，立刻感激地說(shuō)：“還真是，小朋友，太謝謝你了�！毙∶髡f(shuō)：“不用謝，阿姨，這是我應該做的�！卑⒁陶f(shuō)：“你真是小雷鋒��！”小明被阿姨夸得都不好意思了，可他心里像吃了蜜一樣甜。
小明真了不起，以后我也會(huì )向他學(xué)習，幫助應該幫助的人。
身邊的雷鋒作文 篇2
那是個(gè)下午，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，路上坑坑洼洼的，一不小心就會(huì )踩出個(gè)水花，濺濕你的褲腿，一滴一滴的雨點(diǎn)拍打著(zhù)大地，泛起圈圈漣漪，緊接著(zhù)又蕩漾開(kāi)來(lái)。
放學(xué)了，我從窗戶(hù)上看到地上濕漉漉一片，想到自己既穿是布鞋有沒(méi)打傘，不免擔心起來(lái)。一出路隊，我便以百米沖刺的速度往家跑，雨落下來(lái)，頭發(fā)潮濕地貼在頭皮上，看起來(lái)憔悴又單薄。鞋子重重踏在地上，發(fā)出沉悶的聲響，與陰沉沉的天空很配。
走到步行街的紅綠燈停下時(shí)我發(fā)現，鞋已經(jīng)完全濕透了，上面還有泥漬，看起來(lái)很臟。正當我準備繼續負雨回家時(shí)，一個(gè)大傘突然出現在我頭上，我向上一看，大腦停滯了幾秒才反應過(guò)來(lái)，我扭頭看向身邊的人，是一個(gè)三十多歲的阿姨，一手撐著(zhù)傘，一手自然下垂，臉上露出和善的微笑，給予人一種莫名的親近感與安全感。鬼使神差地，我跟著(zhù)她過(guò)了馬路�！肮媚�，淋壞了吧？以后要拿上傘，一直淋雨落下病根就不好了�！彼鲃�(dòng)說(shuō)道這語(yǔ)氣中滲透出對陌生人的關(guān)愛(ài)與熱情。我心里頓時(shí)涌上一股暖流：“嗯，我會(huì )的，謝謝你的關(guān)心！”一次對話(huà)拉近了我們之間的距離。我抬頭看了看頭上高舉著(zhù)的大傘，它抵擋了風(fēng)雨的侵襲，留下了雨和人共存的溫熱，暖著(zhù)傘下兩人的身體，暖著(zhù)彼此的心。我們兩個(gè)一老一少，并肩走著(zhù)，溫馨又安全。
那一把傘，撐起了陌生人之間的橋梁，撐起了彼此的溫暖，撐起了一片凈土、一段安全的距離。那阿姨的容貌雖然不記得了，但她的傘帶來(lái)的溫暖與她爽朗又和善的微笑永遠烙印在我心里。她，就是我身邊的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇3
助人為樂(lè )一直是中華民族的傳統美德，作為一名小學(xué)生，我們更要樹(shù)立起助人為樂(lè )的良好形象，從我做起，從身邊的小事做起。
在日常生活中，當有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們應該伸出援助之手去幫助他們。在乘車(chē)時(shí)，遇到老、弱、病、殘的人，應該主動(dòng)給他們讓座。這些我們都做不到嗎?
或許有人會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )干那些傻事?”我會(huì )堅定的對他說(shuō)：“不，有，他就是我身邊的活雷鋒�！�
那天，剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，地上濕漉漉的，一進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)一個(gè)小男孩，他手里拿著(zhù)一個(gè)鉛筆盒，正興奮的跑著(zhù)。不知怎么，“砰”地一聲，小男孩不小心滑到了，我心里一驚，剛想過(guò)去扶他，當踏出一步時(shí)，一個(gè)念頭忽閃而過(guò)：如果過(guò)去扶他，可是怕別人冤枉我，說(shuō)我撞到他的，那就水洗也不清了。不去吧，又有點(diǎn)慚愧對胸前的紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到別人有困難也不去幫忙，去還是不去呢?
正當我猶豫不決的時(shí)候，只見(jiàn)一位小女孩急忙地跑過(guò)去扶他，并關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?疼嗎?”“我沒(méi)事，”小男孩說(shuō)，“謝謝你!”“不客氣，我應該的”小女孩微笑著(zhù)說(shuō)。小女孩把摔在地上的鉛筆盒撿起來(lái)，便從口袋里掏出紙巾，把鉛筆盒擦干凈了。小女孩笑著(zhù)說(shuō)：“給，還給你!”“謝謝!”“不客氣�！�
正當我看到這種情景，臉上熱辣辣的很不是滋味。我為我猶豫的那一刻感到羞恥。小女孩的舉動(dòng)就像一根鞭子鞭策我的內心。
我決定向小女孩學(xué)習!看!這就是雷鋒叔叔的影子!
身邊的雷鋒作文 篇4
3月5日是紀念雷鋒的日子，路上十分熱鬧，像過(guò)節一樣，人山人海，車(chē)水馬龍。街市上不時(shí)傳來(lái)叫賣(mài)聲，店家門(mén)口的大音響蓋過(guò)街道上汽車(chē)、電瓶車(chē)此起彼伏的喇叭聲。大街上熙熙攘攘的人摩肩接踵，好不熱鬧。
那天，我來(lái)到街上，所有店的店主都像雷鋒當年一樣，做著(zhù)為民服務(wù)的事。我來(lái)到一家藥店門(mén)口，一些老爺爺、老奶奶依次坐在椅子上，一邊聊天一邊喝著(zhù)茶水，人人臉上洋溢著(zhù)笑容。我探著(zhù)腦袋往里張望，原來(lái)藥店的工作人員正在義務(wù)為行人測量血壓，一邊測一邊還教給他們一些保健知識。旁邊的方桌上放著(zhù)各種飲品，一位工作人員提著(zhù)一個(gè)暖水瓶忙著(zhù)在人群中穿梭，為大家倒茶。他們個(gè)個(gè)都很忙，但又個(gè)個(gè)面帶微笑，耐心地為大家講解著(zhù)。隔壁的自行車(chē)修理店里也很熱鬧，店門(mén)口醒目地寫(xiě)著(zhù)“免費修理”。大的、小的，紅的、黑的，各種牌子、顏色、款式的自行車(chē)在店門(mén)口整齊排列著(zhù)。一位年輕小伙低著(zhù)頭，手里舞動(dòng)著(zhù)螺絲刀、扳手，動(dòng)作時(shí)那么的嫻熟，姿勢是那么的優(yōu)美。不一會(huì )兒，十幾輛自行車(chē)就修好了，我看得都發(fā)呆了，旁邊的圍觀(guān)者紛紛翹起大拇指夸贊他，真是“三百六十行，行行出狀元”。
夜深了，小城的燈好像遠飛的螢火蟲(chóng)，忽閃忽閃的，越來(lái)越昏暗，整個(gè)城市像籠罩在夢(mèng)幻中，在夜色的襯托下，街道上的汽車(chē)一輛接一輛，一排接一排，好似流動(dòng)著(zhù)的串串耀眼珍珠，每一顆都閃耀著(zhù)雷鋒精神。
身邊的雷鋒作文 篇5
開(kāi)展“五講四美”活動(dòng)以來(lái)，我們班的好人好事不斷涌現，我身邊的“雷鋒”一個(gè)又一個(gè)。
還是從一根教棒說(shuō)起吧。我們班的教棒有一天被一位粗心的同學(xué)碰掉在地上踩斷了。老師只好用手指點(diǎn)著(zhù)黑板上的字上課，很吃力。第二天，同學(xué)們剛進(jìn)教室便被一支嶄新的教棒吸引住了。很容易看出，那是槐木做的，樹(shù)皮也扒去了，光溜溜的，上面的節疤也刮凈了，形成了自然的花紋。上頭還系著(zhù)紅綢帶，簡(jiǎn)直就像一件工藝品了�？磥�(lái)做這根教棒的同學(xué)的手工還是很精巧的�！斑@是誰(shuí)做的？”同學(xué)們紛紛議論。我的眼光從這個(gè)同學(xué)身上掃到那個(gè)同學(xué)身上，想察看出什么蛛絲馬跡�？赡苁抢顕W吧！她平時(shí)就愛(ài)偷偷做好事，前幾天那條專(zhuān)“咬”我屁股的凳子就是她修理的，還是好不容易才調查出來(lái)的呢！哈哈！她可瞞不過(guò)我這個(gè)大偵探。我輕輕地走向她：“小嘩，這件秘密好事又是你做的吧？”‘不，不是我、昨天晚上我根本沒(méi)出家門(mén)�！毙W堅決否認。那會(huì )是誰(shuí)呢？可能是李榮，她是俺班出名的“活雷鋒”。下雨天她還跑到俺家幫我補課；課間十分鐘，她常急急忙忙揀凈地上的廢紙�！皩�，很可能就是她�！贝乙粏�(wèn)，她卻哈哈大笑：“‘大偵探’，昨晚我和媽媽去姥姥家了�！蹦�，那會(huì )是誰(shuí)呢？——禾小苗，天天護送盲人阿姨上下班；再不，李紅偉，他常去車(chē)站幫助維持秩序，代人提行李；劉大剛，他星期天去車(chē)站、百貨商店打掃衛生……每個(gè)同學(xué)都成了我懷疑、偵察的對象。唉！都怪我班的“雷鋒”太多了，讓我這個(gè)“大偵察”也為難了。
是的，我們班個(gè)個(gè)是小“雷鋒”，好事就像架上的葡萄，一串一串的，何必追查誰(shuí)做的呢！
身邊的雷鋒作文 篇6
樂(lè )于助人的雷鋒，早已家喻戶(hù)曉；而他的精神也已感染了許許多多的人們。在我的生活中，也看到過(guò)一位有著(zhù)雷鋒精神的老人。
一天，我與妹妹一起走到離家很遠的地方散步，那兒的孩童和來(lái)來(lái)往往的路人真多。我們走到一棵大樹(shù)旁，發(fā)現了一件新奇事兒。那棵大樹(shù)下被打掃得一塵不染，還鋪著(zhù)一張大地毯。難道是這個(gè)小區的哪一位領(lǐng)導要大駕光臨？難道是要衛生大檢查？
正當我們迷惑不解的時(shí)候，一位老人滿(mǎn)頭大汗地推來(lái)一推書(shū)，然后把書(shū)分類(lèi)整整齊齊地擺放到地毯上。他對我們倆親切的說(shuō)：“你們要看看嗎？”這時(shí)，有許多學(xué)生來(lái)了，下了班的人們也來(lái)了。他們一擁而上，把老人的小書(shū)攤圍了個(gè)水泄不通，一會(huì )兒翻翻這本，一會(huì )兒瞧瞧那本，那樣子就像在找什么寶貝似的。
看，那位阿姨就是左挑右選的，終于選到了一本滿(mǎn)意的書(shū)，可看了看定價(jià)，又看了一下錢(qián)包，又搖了搖頭，但時(shí)不時(shí)地回頭瞧著(zhù)那本書(shū)。老人拿了書(shū)追上阿姨，說(shuō)：“是不是要這本書(shū)？原價(jià)25元，現在就賣(mài)你15元，行不？”阿姨喜出望外，連聲道謝，趕忙付了錢(qián)，像撿到了寶貝似的跑了。有個(gè)學(xué)生拿著(zhù)《小學(xué)生天地》愛(ài)不釋手，但又沒(méi)有錢(qián)，非常為難。老人見(jiàn)狀，慈祥地說(shuō)：“小朋友，這本書(shū)爺爺送你了，不過(guò)你要認真看它呦……”我們很好奇,便問(wèn)老人這樣不是虧本了嗎?他卻樂(lè )呵呵地說(shuō):“我不是為了賺錢(qián)，人老了，閑著(zhù)沒(méi)事干，賣(mài)點(diǎn)書(shū)，給大家圖個(gè)方便，你說(shuō)好不好哇？”哦，原來(lái)如此！我聽(tīng)他與別人說(shuō)話(huà)時(shí)，大家都叫他“老隊長(cháng)”，是位熱心的退休干部。
這位老隊長(cháng)為給別人帶來(lái)方便，開(kāi)了個(gè)小書(shū)攤。他身上的雷鋒精神讓人倍感親切，或許就是因為有了他， 那個(gè)小區會(huì )變得更溫暖呢!而這才是一件小小的“雷鋒事件”，相信每個(gè)小區都會(huì )有一個(gè)這樣的“老人”吧！社區因有這樣的一份子而美好，世界因有這樣的一份子而溫馨，是吧！學(xué)習雷鋒精神，爭當新時(shí)代雷鋒，從你我開(kāi)始，從現在開(kāi)始！
身邊的雷鋒作文 篇7
學(xué)雷鋒，做好事，一句樸素的話(huà)語(yǔ)流傳了50多年，影響了一代又一代中華熱血少年，我班的遲煜麗就是其中的一位。她懷著(zhù)對雷鋒精神的`崇尚和追求，六年如一日堅持做好事，被譽(yù)為活雷鋒和學(xué)雷鋒標兵。遲煜麗平凡的生活在雷鋒精神照耀下輝映出亮麗的光環(huán)，溫暖了她周?chē)拿恳粋�(gè)人。
遲煜麗是我們班的班長(cháng)兼語(yǔ)文科代表，她的各科成績(jì)在班中連續六年都是名列前茅。她的語(yǔ)文成績(jì)在班中連續六年名列第一。她寫(xiě)的作文每篇都在班中范讀。在我市舉行的語(yǔ)文才藝大賽中，曾多次獲得一等獎。她的數學(xué)在市舉行的才藝大賽中獲得二等獎。她連續六年被評為學(xué)校的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。
她不僅自己學(xué)習好，還經(jīng)常幫助差生學(xué)習好。
在她的小組中，有一名學(xué)生叫孫滔，學(xué)習成績(jì)很差。遲煜麗主動(dòng) 向老師請求幫助孫濤提高成績(jì)。于是，她利用課間、中午、雙休日等時(shí)間幫她補課，嫣然像一位小老師。為了聯(lián)系方便，她記住了孫濤媽媽的電話(huà)，如果孫滔在小組里變現不好，她就立即給他媽媽打電話(huà)。
有一個(gè)星期天，天下著(zhù)大雨，孫滔認為她肯定不能來(lái)給他補課了�？墒�，他想錯了。遲煜麗冒雨到了孫滔家，當時(shí)淋得像個(gè)落湯雞。孫滔被感動(dòng)了，她對遲煜麗保證：我今后一定好好學(xué)習，你是我最好的朋友。你看我的行動(dòng)吧!從那時(shí)起，他的作業(yè)及時(shí)完成了，上課也認真聽(tīng)講了，學(xué)習成績(jì)漸漸提高。
她工作認真，率先垂范。班中有作業(yè)書(shū)寫(xiě)不認真的同學(xué)，她就責令他們重新寫(xiě)。有一次，我們班曹夢(mèng)潔語(yǔ)文作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，遲煜麗就抓住讓他重新寫(xiě)。但是曹夢(mèng)潔不服從命令，就跑出玩了。后來(lái)，她找到曹夢(mèng)潔說(shuō)：如果你重新完成寫(xiě)一遍，我就給你獎勵20分。就這樣，曹夢(mèng)潔乖乖地回到教室把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍。(我們班開(kāi)展活動(dòng)，班中的一切獎勵用積分式)
身邊的雷鋒作文 篇8
我家這棟樓里住著(zhù)一位六十多歲的老奶奶，她對人熱情、身體健壯，她是我們樓區美化環(huán)境的使者。老奶奶自從退休后，每天都堅持為大家做義務(wù)勞動(dòng)。
每天早晨，她都拿著(zhù)一個(gè)木夾子和一個(gè)塑料袋，在樓區周?chē)穆飞�、公園里、樹(shù)下、草叢中撿紙屑、煙頭、果皮等垃圾，然后把垃圾分類(lèi)再放入垃圾箱中。
冬天下雪時(shí)，早晨她會(huì )早早起來(lái)掃雪；雨天道路積水時(shí)，她會(huì )及時(shí)排水，清掃道路，方便人們出行。
老奶奶義務(wù)為大家清理、維護、美化環(huán)境，為大家創(chuàng )造干凈、整潔的生活空間，已經(jīng)有好幾年了。
我很敬佩老奶奶，我要向她學(xué)習，做一名毅力堅強、做事認真、助人為樂(lè )的優(yōu)秀的美德好少年。
身邊的雷鋒作文 篇9
學(xué)習雷鋒精神是我們青少年必須做的，然而真正能實(shí)踐的人少之又少。但在我身邊，“潛伏”著(zhù)這樣一個(gè)“活雷鋒”。他學(xué)習不是最優(yōu)秀的但足夠上進(jìn)，他沉默少言但一舉一動(dòng)都能溫暖人心，他有一顆無(wú)私的為人民服務(wù)的美好心靈。
我們班是住宿班一到周五下午所有人都著(zhù)急著(zhù)回家，似乎是趕著(zhù)回家去見(jiàn)見(jiàn)想念了一周的爸媽?zhuān)菜坪跏羌敝?zhù)吃上一頓熱騰騰的飯菜。所有人都在這個(gè)激動(dòng)的下午不約而同的忘記了班主任交代的任務(wù)：讓同學(xué)們打掃完衛生再走。下課鈴響起來(lái)時(shí)同學(xué)們都魚(yú)貫而出，臉上都洋溢著(zhù)回家的喜悅，而有一個(gè)人他沒(méi)那么著(zhù)急，數不清有多少個(gè)這樣的下午在同學(xué)們都回家之后打掃著(zhù)這個(gè)從喧鬧到平靜的教室，從擦黑板到掃地拖地他都會(huì )一件不落的全部搞定，然后再細心的檢查教室的電源開(kāi)關(guān)，到最后的鎖門(mén)。他就是我們班的衛生委員——徐劍。
早晨，徐劍總是第一個(gè)到學(xué)校，打掃、清潔我們的衛生區；在教室里總是見(jiàn)到他健碩的身影在不停地忙碌著(zhù)，排放整齊的桌椅，擦洗干凈的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。他三年來(lái)堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！他那樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動(dòng)了我和同學(xué)們的心，他就是我們身邊的“活雷鋒”！
可能這是一件不足以為提的小事，但就是由這一點(diǎn)點(diǎn)小事就能映射出一個(gè)人道德思想的高尚。古人云：不掃一屋何以?huà)咛煜�。我們青少年就應當從這一點(diǎn)一滴的小事做起，像我們身邊的活雷鋒學(xué)習，堅決抵制自私自利落后不好的思想，多做貢獻多為人民服務(wù)！我們青少年是祖國的未來(lái)和希望。
【【實(shí)用】身邊的雷鋒作文9篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文8篇02-10
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文六篇02-01
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文5篇01-12
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文八篇12-21
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文九篇12-19
【實(shí)用】身邊的雷鋒作文7篇12-05
身邊的“雷鋒”作文10-14
身邊的雷鋒高中作文10-06
我們身邊的“雷鋒”作文09-23
尋找身邊的雷鋒作文07-27