【必備】身邊的雷鋒作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
身邊的雷鋒作文 篇1
在通往村口的那條小路上，一群“紅領(lǐng)巾”推著(zhù)一個(gè)男孩艱難地行走著(zhù)。這情景，每天放學(xué)后總會(huì )“準時(shí)”地出現在人們的視線(xiàn)中。輪椅上的男孩名叫金宇，一年級學(xué)生，而這群少先隊員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員，護送金宇回家，是我們每天必做而且樂(lè )意做的“功課”。
其實(shí)金宇并不小，13歲，比我們班每一個(gè)同學(xué)的年齡都大。只是因為小時(shí)候的一場(chǎng)重病導致他雙腿癱瘓，12歲那年才上學(xué)讀書(shū)。金宇的父母都是地地道道的莊稼人，每天與泥土打交道，還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時(shí)間的時(shí)候，有幾次放學(xué)后，同學(xué)們都走了，金宇卻還留在學(xué)校，他搖著(zhù)輪椅，“徘徊”在空蕩蕩的走廊上，眼睛注視著(zhù)校門(mén)口，是那樣的孤獨和無(wú)助。
新學(xué)期的第一節班會(huì )課上，班主任畢老師給我們講了金宇的故事，同時(shí)希望我們成立一個(gè)“雷鋒小組”，在生活和學(xué)習上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成，并且踴躍報名。全班同學(xué)人人參與，個(gè)個(gè)都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個(gè)小分隊，擔負起接送金宇的任務(wù)。
我是護送金宇小分隊的隊長(cháng)。護送金宇回家，對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，也許是一件再容易不過(guò)的事情，但對于我們而言是何其艱難。別的不說(shuō)，單說(shuō)教學(xué)樓里那一級級臺階，就是一個(gè)很大的挑戰。金宇的身體很重，每次我們都要費很大勁兒才能將他安全地推下臺階，每次都是幾個(gè)人甚至十幾人前呼后應，生怕出了半點(diǎn)差錯。
我們的困難遠不止這些。天氣晴朗的日子還好，要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣，難度就更大了。上次那場(chǎng)大雪下了整整一天一夜，地面積雪足足有5厘米。那次，我們推著(zhù)金宇回家，當走到一段下坡路的時(shí)候，輪椅突然打滑，竟不聽(tīng)使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了，眼看著(zhù)慘劇就要發(fā)生竟束手無(wú)策，這時(shí)，只見(jiàn)彬斌和青森一個(gè)箭步?jīng)_到前面，迅速仰面躺在地上，用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了，我們使出渾身力氣扳住輪椅，這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無(wú)險啊，我們都長(cháng)吁了一口氣，再看看青森和彬斌，他們的雙手都不同程度地受了傷，青森手上的凍瘡被軋破，膿水順著(zhù)指甲直往下流。
雖然護送金宇回家的途中充滿(mǎn)著(zhù)艱辛，但我們從不覺(jué)著(zhù)苦，反而感到很快樂(lè )。在我們的關(guān)心和幫助下，金宇同學(xué)變得更自信了，臉上的`笑容也多了。他笑起來(lái)真好看，就像鮮花燦爛地盛開(kāi)著(zhù)�？粗�(zhù)他那燦爛如花的笑臉，我就有一種巨大的成就感和幸福感。
金宇，你是不幸的，你雙腿癱瘓，失去了行動(dòng)的自由;但你又是幸運的，雖然你失去了雙腿，但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧，讓我們呵護著(zhù)你的夢(mèng)想，陪著(zhù)你一起快樂(lè )前行!
身邊的雷鋒作文 篇2
雷鋒，他是一個(gè)善于幫助別人的“葉子”，扶著(zhù)需要幫助的“花朵”。他愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，是一個(gè)勇士。當別人需要幫助的時(shí)候 ，他就會(huì )馬上伸出那熱情的雙手，給別人留下了深深的印象。
我們班也有一些小“雷鋒”，他們也在主動(dòng)為大家做著(zhù)各種事。比如劉旺。每天早晨來(lái)到學(xué)校，他都主動(dòng)幫助掃公區的同學(xué)把清潔工具拿下去，并和他們一起掃。常常是滿(mǎn)頭大汗，但他卻從不喊一聲累，叫一聲苦，日復一日地堅持了下來(lái)。在班里，有同學(xué)需要筆時(shí)，他馬上拿出自己的筆借給同學(xué)，從來(lái)也不急著(zhù)要回、不怕同學(xué)用太多的筆水。 教室里大掃除的時(shí)候，他也總是問(wèn)老師“我可不可以擦窗戶(hù)？可不可以幫忙掃地？可不可以抬水呀？……”你看！劉旺就是這么一個(gè)樂(lè )于助人的人。你知道嗎？由于劉旺做事主動(dòng)、態(tài)度端正，他的成績(jì)也大幅度地提高了，甚至在一次測驗中，他是班里唯一一個(gè)滿(mǎn)分呢！
再比如李國榮，他也是一個(gè)非常樂(lè )意為大家服務(wù)的人。下午茶時(shí)間到了，他主動(dòng)跑到飯堂給大家拿下午茶。重，他自己努力地撐著(zhù)，不會(huì )讓別人幫忙；累，他就歇一下再走,從一年級一直堅持到了現在。
我也要向他們學(xué)習，做一個(gè)小雷鋒，做一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。
身邊的雷鋒作文 篇3
當今社會(huì )，物質(zhì)生活極大豐富，拜金主義正在蔓延，人們普遍報怨道德缺失和人情的淡漠，媒體也經(jīng)常報道一些負面的消息，惹來(lái)了人們的唉聲嘆氣。小悅悅事件，十八名淡漠的路人，折磨了億萬(wàn)人的心，人心怎么會(huì )如此冷漠，如今，從最美的媽媽吳菊萍到最美的山村女教師馬劍霞，她們用實(shí)際行動(dòng)向整個(gè)社會(huì )證明，熱心人常有，好心人常在。
杭州最美司機吳斌，在出了交通事故還能以旅客的安全為首，吳斌在被鐵塊擊中腹部和手臂，導至他肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，在岌岌可危的關(guān)頭，他忍著(zhù)劇烈的疼痛將車(chē)輛緩緩靠邊停下，拉上手剎，開(kāi)啟雙閃燈，完成一系列完整的動(dòng)作安全停車(chē)，那一刻，吳斌掙扎著(zhù)站起來(lái)，用很低的聲音一字一字地對乘客說(shuō)：不要亂，一個(gè)一個(gè)下，站在路旁，然后打開(kāi)車(chē)門(mén)，安全疏散旅客，耗盡了最后一絲力氣的他，癱坐在座位上。
20xx年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，吳斌去世了，他作為一名窗口服務(wù)者，他始終把車(chē)廂作為自己的家園，以誠待客，以心交心，十年來(lái)，旅客投訴為零，而助人為樂(lè )，拾金不昧的好事數不勝數。
要是人人都有一顆廣闊無(wú)私的心，世界時(shí)時(shí)刻刻都有會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，吳斌真是乘客們的守護神，吳斌就是我們的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇4
那是個(gè)下午，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，路上坑坑洼洼的，一不小心就會(huì )踩出個(gè)水花，濺濕你的褲腿，一滴一滴的雨點(diǎn)拍打著(zhù)大地，泛起圈圈漣漪，緊接著(zhù)又蕩漾開(kāi)來(lái)。
放學(xué)了，我從窗戶(hù)上看到地上濕漉漉一片，想到自己既穿是布鞋有沒(méi)打傘，不免擔心起來(lái)。一出路隊，我便以百米沖刺的速度往家跑，雨落下來(lái)，頭發(fā)潮濕地貼在頭皮上，看起來(lái)憔悴又單薄。鞋子重重踏在地上，發(fā)出沉悶的聲響，與陰沉沉的天空很配。
走到步行街的紅綠燈停下時(shí)我發(fā)現，鞋已經(jīng)完全濕透了，上面還有泥漬，看起來(lái)很臟。正當我準備繼續負雨回家時(shí)，一個(gè)大傘突然出現在我頭上，我向上一看，大腦停滯了幾秒才反應過(guò)來(lái)，我扭頭看向身邊的人，是一個(gè)三十多歲的阿姨，一手撐著(zhù)傘，一手自然下垂，臉上露出和善的微笑，給予人一種莫名的親近感與安全感。鬼使神差地，我跟著(zhù)她過(guò)了馬路�！肮媚�，淋壞了吧？以后要拿上傘，一直淋雨落下病根就不好了�！彼鲃�(dòng)說(shuō)道這語(yǔ)氣中滲透出對陌生人的關(guān)愛(ài)與熱情。我心里頓時(shí)涌上一股暖流：“嗯，我會(huì )的，謝謝你的關(guān)心！”一次對話(huà)拉近了我們之間的距離。我抬頭看了看頭上高舉著(zhù)的大傘，它抵擋了風(fēng)雨的侵襲，留下了雨和人共存的溫熱，暖著(zhù)傘下兩人的身體，暖著(zhù)彼此的心。我們兩個(gè)一老一少，并肩走著(zhù)，溫馨又安全。
那一把傘，撐起了陌生人之間的橋梁，撐起了彼此的溫暖，撐起了一片凈土、一段安全的距離。那阿姨的容貌雖然不記得了，但她的傘帶來(lái)的溫暖與她爽朗又和善的微笑永遠烙印在我心里。她，就是我身邊的活雷鋒！
身邊的雷鋒作文 篇5
雷鋒雖然逝世了，但他卻給我們留下了深刻的印象，就好像他還在一樣，因為在我身邊有許許多多的雷鋒，雷鋒的精神是不可遺忘的。
在我家隔壁就有一位“雷鋒”——張大爺，他是一個(gè)年老幽默的人，經(jīng)常坐在大樹(shù)下和大人下下棋，和孩子們說(shuō)說(shuō)笑笑，本以為他只是一個(gè)喜歡逗樂(lè )子的人，想不到他還是個(gè)非常善良、正值的人。
去年他被鄰居家的王阿姨狠狠的罵了一頓，大家都想知道原因，可他什么也沒(méi)說(shuō)。后來(lái)才知道是因為他的孫子把王婆的孫女打哭了。不久，王阿姨家的自來(lái)水出問(wèn)題了，附近鄰居都不在家，自己雖然想求張大爺，可又沒(méi)臉相求。正在這時(shí)，門(mén)吱嘎的開(kāi)了，張大爺二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻伏到自來(lái)水下，三兩下，自來(lái)水就修好了。王阿姨紅著(zhù)臉說(shuō)：“對……不……！”張大爺沒(méi)等王阿姨說(shuō)完就說(shuō)：“咱們還是好鄰居，不必多說(shuō)�！闭f(shuō)完，轉身就走。
還有，就是那次下雨天，張爺爺到學(xué)校接孫子，接到孫子的時(shí)候，看見(jiàn)我班的王浩沒(méi)穿雨衣，毫不猶豫地把自己的雨衣披在了王浩的身上。王浩問(wèn)：“老爺爺你不怕淋雨呀？”張大爺笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我強壯著(zhù)呢�！本瓦@樣他們三個(gè)一起回到了家，回到家中張大爺的全身都濕透了，第二天得了重感冒。
張大爺就是這樣一個(gè)寧可自己得病，也絕對不會(huì )讓別人淋雨的雷鋒。
雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，但他卻永遠活在我們的心中，其實(shí)我們每個(gè)人都可以向張大爺一樣成為雷鋒式的人物，你可以彎腰為他人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅持做了，你就是別人身邊的雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇6
春是那么溫暖，那么美麗；三月的風(fēng)輕飄飄的，柔柔地，是那么的舒服，它吹過(guò)柳樹(shù)，那翠綠的柳樹(shù)發(fā)絲飄然的蕩漾在空中；他吹過(guò)那平坦的土地，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小竹筍排列這出來(lái)報道；他吹過(guò)那枯黃的的草坪，那毫無(wú)生機的草坪便復蘇似的蓬勃起來(lái)；他吹過(guò)人們的面頰，人們變得清爽起來(lái)了。這是人們開(kāi)始學(xué)習雷鋒的三月，在這個(gè)春風(fēng)送爽的月份中，處處流露出了這比春日更加朝氣的畫(huà)面——雷鋒風(fēng)行月。
鏡頭一：在人頭攢動(dòng)的公車(chē)當中，一個(gè)打扮土里土氣，皮膚黝黑的農名工上了車(chē)。他一上公車(chē)，一股指臭臭的汗味撲面而來(lái)，將原本就擁擠的空間更增加了一股氣息。許多的人反射性的向后退了一步，那個(gè)農名工叔叔看到一征，很快的恢復笑臉，撓了撓頭，一副土氣。有些人以小聲地嘀咕起來(lái)說(shuō)：“這什么人呀，真臭，還不下車(chē)�！币贿叺氖燮眴T看見(jiàn)，有些不屑，帶著(zhù)笑意對那農名工說(shuō)：“沒(méi)事，上來(lái)吧�！边呎f(shuō)邊將自己的位讓給了那叔叔，許多人見(jiàn)到了也有些不好意思，也去親近那叔叔了，整個(gè)公車(chē)洋溢一片。不再有人去在乎那車(chē)中的氣味。
鏡頭二：在車(chē)流擁擠的馬路上，人人有說(shuō)有笑，穿得光鮮亮麗。突然，一個(gè)極為不協(xié)調的人闖進(jìn)這美好的畫(huà)面，那是一個(gè)格格不入，衣衫破爛，頭發(fā)蓬亂，身上極臟，渾身散發(fā)著(zhù)一股臭氣的阿姨，她一路傻笑這給路邊的人們打招呼，可卻沒(méi)人理睬他。當她來(lái)到紅路燈的路口時(shí)，一個(gè)身穿素衣的女孩對著(zhù)那阿姨淡淡的笑了，周?chē)娜硕加弥?zhù)驚異的眼神看著(zhù)她們，阿姨一愣，又大笑著(zhù)要走。這時(shí)有一輛小汽車(chē)飛快的沖來(lái)，本以為一切就如此結束時(shí)，一個(gè)身影掠過(guò)，將那個(gè)阿姨帶到一邊的馬路上。定睛一看那是一個(gè)年輕的小伙子，他關(guān)心的問(wèn)候著(zhù)那阿姨，然后不留名字的就走了。
這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫(huà)面都映襯著(zhù)人們內心中的善意，那美好的瞬間都映放在人們的心底，這是美好的春日，這是堪比春日更美好的畫(huà)面，其實(shí)雷鋒就在我們的身邊，讓我們一起找尋吧！
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