有關(guān)雷鋒作文匯編五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的雷鋒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒作文 篇1
是誰(shuí)的衣袂，跨越十余載仍鮮綠如昔；是誰(shuí)的笑臉，歷經(jīng)滄桑卻神采飛揚；是誰(shuí)的雙手，扶老攜幼撐起別人的希望；是誰(shuí)的善舉，縱世事盡遷仍閃閃發(fā)亮。你一直是那顆最平凡的螺絲釘，堅守在生活的崗位上，從未離開(kāi)。
——題記
掩罷書(shū)卷，滿(mǎn)臉都是你的樣子。笑容可掬地扶老人，抱孩子，補著(zhù)一雙全是洞的破襪子……你省下工資，寄給戰友的老母親；你忍著(zhù)疼痛，為工地運轉加瓦，你擠出時(shí)間，讀書(shū)寫(xiě)字學(xué)文化。你總看別人，還需要什么，你總問(wèn)自己，還能多做些什么，你那滿(mǎn)足而開(kāi)心的笑臉，是朝陽(yáng)里最美的風(fēng)景。
雷鋒，我想握住你的手。撫摸著(zhù)你粗糙的手掌，聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)你的故事，看著(zhù)你的面龐被熱情照亮。你擁有最可貴的赤子之心，縱是身世坎坷，亦懷抱著(zhù)對世界的美好期望，家境貧寒沒(méi)泯滅你的善良，地主欺凌沒(méi)導致你的軟弱，你一路迤邐而來(lái)，縱是身后塵土飛揚，腳下泥濘崎嶇，亦帶著(zhù)昂揚的正能量。你似一株秀頎的香樟，生長(cháng)在土路旁，蔭庇眾人，香傳四方。
雷鋒，曾有過(guò)一個(gè)時(shí)代的人，拉著(zhù)你的手走在路上。毛主席親提：“向雷鋒同志學(xué)習�！敝芸偫碣潛P你“愛(ài)憎分明的革命精神”，全國人民興起“學(xué)雷鋒”的熱潮。你的戰友，你的朋友，曾經(jīng)被你幫助過(guò)的人，乃至千千萬(wàn)萬(wàn)崇拜你的人們，手拉著(zhù)手，走在你曾經(jīng)過(guò)的路上。那條昔日不堪的土路，已是綠樹(shù)成蔭，棵棵秀木枝繁葉茂。你不僅僅是戰士雷鋒，更是一種時(shí)代精神，是一種熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義的崇高理想和堅定信念。吶！何止區區一條小路，放眼望去，整個(gè)國家已是一汪綠色的海洋。那些離開(kāi)雷鋒的日子里，雷鋒好像從未離去。
匆匆五十一載已逝，人過(guò)事遷，滄海桑田。時(shí)聞小悅悅時(shí)間，抑或老人伏地莫敢相扶，人常道：“人心薄涼，可見(jiàn)一斑�！�
雷鋒，我想握住你的手，引你去看：“雷鋒傳人”郭明義，大愛(ài)無(wú)私，平凡工人，十六年捐出十二萬(wàn)，青囊相助素不相識之人；“最美媽媽”吳菊萍，危險時(shí)刻，挺身而出，以母愛(ài)的姿態(tài)托舉起別人的稚子；“最美女孩”劉玥，花樣年華，悄然離世，她最后留給這個(gè)世界的，是自己的器官和別人的希望……他們在天上，愿為一顆星，他們在地上，愿為一盞燈。不怕顯得渺小，只要盡其可能。
惟因不被承認，才格外勇敢真誠，即使像眼淚一樣跌碎，敏感的大地處處仍有持久而悠遠的回聲。
“不是一切大樹(shù)，都被暴風(fēng)這段；不是一切種子，都找不到生存的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢(mèng)想，都甘愿折掉翅膀�！�
不，不是一切，都想他們說(shuō)得那樣�；蛟S陰云可以暫時(shí)遮蔽陽(yáng)光，但光明終究會(huì )出現在每個(gè)人心上。這個(gè)時(shí)代仍有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人在學(xué)雷鋒，薪火相傳，冷漠終將滅絕，萬(wàn)畝的森林，終將重現生機。
雷鋒，我想握住你的手，和你相邀，并肩看那冰雪消融之時(shí)。如今的社會(huì )仍需要雷鋒精神作為時(shí)代的大旗，仍需要踐行你的足跡，去實(shí)現那個(gè)和諧社會(huì )的夢(mèng)想。
雷鋒，我多么想握住你的手啊，淚眼朦朧中，我仿佛看見(jiàn)那個(gè)社會(huì )，那里每個(gè)人都是“雷鋒”，都是最美的自己。
雷鋒作文 篇2
雷鋒永存在我們心中，輕輕的撥動(dòng)歷史回旋的金鈴，清吟旋轉的樂(lè )音引人重回那段歷史的呈現之中，久久不能自拔。自己思緒沉浸在那深深的背影中，小溪帶走奔流的溪水，卻帶不走那深深的樹(shù)影；蕭瑟的秋風(fēng)帶走那深綠的腳步，卻帶不走那秋的痕跡；時(shí)間帶走無(wú)私奉獻的雷鋒，卻給我們留下其舍己為人的精神。雷鋒精神，永存在我們心中。雷鋒的精神永存，在我們心中。你是嚴寒冬天里的一縷溫暖陽(yáng)光，融化白皚皚的冰雪；你是干涸酷暑里的一場(chǎng)甘霖，滋潤干枯的大地；你是一片綠蔭，給行人留下停息的涼臺；你是黑夜中的一顆星星，努力照耀廣闊的夜空。你無(wú)私奉獻的精神是那么的偉大、是那么的感人。
時(shí)間的飛逝不由人們的感息，你的逝去，如宇宙中隕落的明星；你的逝去，如戰場(chǎng)中犧牲的英雄；你的逝去，如小鳥(niǎo)折去了飛翔的羽翼。你只給我們留下那臉角的微笑，留下那深深的背影，留下那顆溫馨的熱心。你的背影總出現在那危險的前線(xiàn)中，總出現在那需要幫助的人身邊。你像無(wú)處不在的使者，那里有困難，哪里就有你的存在。一九六零年八月，撫順發(fā)洪水時(shí)，你忍著(zhù)剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。
你把自己辛苦攢下的錢(qián)捐獻出來(lái)，你只是說(shuō)：拿去建設祖國應該的你為遭受自然災害的遼陽(yáng)人民捐獻全部積蓄，。卻舍不得喝一瓶水。一九六零年初夏星期天，你忍著(zhù)肚子疼為本溪小學(xué)蓋校樓，如豆般汗水從你的臉頰流下，不，那不是汗水，是你辛勞的愛(ài)、溫馨的愛(ài)。你只說(shuō)：我們都是為社會(huì )主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力盡一份力吧！病中的你不忘祖國不忘我們。為我們能有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，不顧生命的危險。獻出你一份愛(ài)，你用行動(dòng)把愛(ài)傳遞給世界、傳遞給每一個(gè)人。讓愛(ài)無(wú)處不在，辛苦了，謝謝你的愛(ài)，你是我們學(xué)習的榜樣。你的精神是中華民族傳統美德的一種傳承，是一種時(shí)代進(jìn)步發(fā)展的精神。是全心全意為人民服務(wù)的精神，是艱苦奮斗的精神，是舍己為人、助人為樂(lè )的精神，是我們學(xué)習的精神。你兒時(shí)的夢(mèng)想，你一直堅持自己的夢(mèng)想，對自己夢(mèng)想的承諾，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，是你夢(mèng)想的動(dòng)力推動(dòng)生命走上了輝煌的高峰，推動(dòng)你每天的進(jìn)步、是你精神的動(dòng)力。
你擁有一顆永遠不放棄信念的希望之心，無(wú)論遇到多少阻礙，遭受多少艱辛，經(jīng)歷多少苦難，你內心的信念永遠不會(huì )倒下，永遠是那么的高、是那么的遠。是信念支持你走到生命的終結，你沒(méi)有忘記你的夢(mèng)想。沒(méi)有忘記我們，沒(méi)有忘記自己的使命，在前進(jìn)的路上，不管是好，是壞，你總相信自己是對的。堅定不移地朝前走，回首過(guò)去你沒(méi)有遺憾。無(wú)論從事什么工作，都不能缺少你身上的精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的成績(jì)，只要我們的人生觀(guān)是積極的，我們的工作就會(huì )有不盡的動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的態(tài)度、一個(gè)人的道德品質(zhì)。假如時(shí)間能多給你，你愿做高山巖石之松、不做湖岸之柳。假如時(shí)間能多給你，你愿在暴風(fēng)雨艱苦的斗爭中鍛煉自己、不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。你把生命的青春獻給了革命、獻給了祖國、獻給了人民。你把歡樂(lè )和溫暖帶給人們。你在風(fēng)雨中成長(cháng)，你力爭上游、堅持不懈、謙虛努力、無(wú)私奉獻、你創(chuàng )造了生命的奇跡，創(chuàng )造了不可能的神話(huà)。你無(wú)私奉獻的精神是我們中學(xué)生學(xué)習的榜樣、你的行動(dòng)是我們學(xué)習的模范。雷鋒精神；永存在心中，雷鋒的事跡；永存在心中，雷鋒你的'奉獻精神。
雷鋒作文 篇3
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒？當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了�？蘩卒h，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。
淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè )于助人而又不求回報的精神至今仍感染著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。助人者不求回報，受助者呢？正當我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒？我愕然。
漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著(zhù)沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái)；抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來(lái)；身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。幫助別人的人，他們不求回報。
可受到幫助的人，心中不能不想回報��！為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂！忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義？我欲攬月相問(wèn)，卻見(jiàn)明月皎皎。公益活動(dòng)躍入了我的眼簾——春暖20xx，溫暖了華夏，也溫暖了我�？吹侥敲炊嗟钠髽I(yè)代表一次又一次地舉起愛(ài)心牌，捐贈數目由二十萬(wàn)漲到二百萬(wàn)，我不禁濕潤了眼眶。雷鋒，你出生在舊社會(huì )，你的精神卻流傳在新時(shí)代！再為雷鋒哭一場(chǎng)，恨全消。
那么多的捐贈，那么震撼人心的黃舸之行，那么多的人在回報著(zhù)幫助他的人，回報著(zhù)社會(huì )，怎不讓人熱淚盈眶？做人，就要記住別人對自己的幫助，就要學(xué)會(huì )幫助別人。這句改編自那位華農大學(xué)生的話(huà)，讓我們每一個(gè)人銘記。只為雷鋒哭三場(chǎng)，哭過(guò)之后，讓我懂得幫助與回報的社會(huì )的道理，也明白了只人人都是雷鋒，那我們的將來(lái)會(huì )更美好
雷鋒作文 篇4
“學(xué)習雷鋒好榜樣……”每天我都會(huì )聽(tīng)到這首歌曲，每天都不會(huì )厭倦，每天我都喜歡這種節奏，每天我都會(huì )哼上幾句，每天我都幻想雷鋒在我身邊。 每到下午第二節課我們都會(huì )跑步，贊美雷鋒的歌對于我來(lái)說(shuō)很熟悉。這首歌讓我從來(lái)沒(méi)有讓我煩躁過(guò)，而是讓我發(fā)現身邊的雷鋒。
在學(xué)校，除了寫(xiě)學(xué)習還有什么？有的人會(huì )說(shuō)：“作業(yè)、看書(shū)等�！边@些都沒(méi)有說(shuō)到重點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習雷鋒精神�，F在學(xué)校都提倡“雷鋒精神”。在我的身邊就有這些人，他們不僅有雷鋒樂(lè )于助人的精神，還有禮貌都會(huì )給他們說(shuō)一句：“好樣的！” 他們都幫助過(guò)很多人，他們都不是為了回報。他們會(huì )幫助別人擦黑板；他們會(huì )幫助生病的人掃地；他們會(huì )幫助課代表發(fā)作業(yè)；他們會(huì )耐心的教我不會(huì )的題……雖然都是小事，但是那種精神都不會(huì )隱藏。
那天，我也幫助了別人。教室里每天都有很多的垃圾，這就忙壞了值日生。恰好我桌子下面也有很多垃圾，我便向值日生借過(guò)來(lái)工具，把地下掃干凈。左一下，又一下……終于完成了。我便把工具還給她，她對我說(shuō)了句“非常感謝！” 在學(xué)校，我們每個(gè)人都可以充當“雷鋒”，就看你是否愿意前去幫助。
雷鋒作文 篇5
有人說(shuō)：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過(guò)時(shí)了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會(huì )需要雷鋒，時(shí)代更需要雷鋒……
星期五那天，我的同桌愁眉苦臉，因為老師布置的家庭作業(yè)他沒(méi)有抄好，黑板上的家作都被同學(xué)擦了。而且老師說(shuō)過(guò)，家庭作業(yè)一個(gè)字也不能漏抄。正在同桌焦急的時(shí)候，我突然想到老師說(shuō)過(guò)：如果旁邊的同學(xué)沒(méi)有抄好家庭作業(yè)，請借給他們抄一抄。想到這里，我就毫不猶豫地把自己的家庭作業(yè)記錄本給了同桌。同桌接過(guò)作業(yè)記錄本，飛快地抄了起來(lái)，等他把家作抄好了以后，興高采烈地把本子還給了我，接著(zhù)，他就痛痛快快地玩去了。
原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦，但是這樣做不但使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心一箭雙雕多好��！我終于領(lǐng)會(huì )到了“送人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很高興。
窗外的星格外明、分外亮，它是雷鋒精神的化身，高懸在人們的心空中永不隕落。因為它已經(jīng)成為一種不朽的象征——象征著(zhù)我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人、克己奉公的優(yōu)良傳統；同時(shí)它也成了一種永恒的啟示——啟示著(zhù)我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不斷努力，為實(shí)現人類(lèi)美好的理想而奉獻出每一分光和熱。