【精華】雷鋒作文匯總六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒作文 篇1
學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅定斗志強……”一首〈〈學(xué)習雷鋒好榜樣〉〉唱遍中國。幾十年來(lái)，全國上下涌現出許許多多個(gè)活雷鋒。
雷鋒出生在一個(gè)舊社會(huì )，父親在抗日戰爭的第二年被國民黨軍隊和日本侵略軍拉去當挑夫，遭到毒打后便經(jīng)常吐血，又無(wú)錢(qián)醫治，不久便去世了。爸爸去世后 的第二年，年僅12歲就給資本家當童工的哥哥，因患肺結核無(wú)錢(qián)醫治離開(kāi)了人世。就在媽媽悲痛欲絕的時(shí)候，連病帶餓的弟弟也死在了媽媽的懷里。
為了生計，媽媽去給地主家當女工，受盡屈辱，最后終于使她精神崩潰，懸梁自盡。三年之間，接連死去了四個(gè)親人;三年之間，家破人亡，從此雷鋒成了一個(gè)孤兒。
但是，雷鋒并沒(méi)有這些而倒下，而是在解放之后努力學(xué)習，有了工作以后更是如此他曾在自己的日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限 的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！笔前�，雷鋒把自己的一生全部奉獻給了人民，而他的一生卻只有22年哪!就在他去世的前五天，他還 在日記中寫(xiě)道：“今后，我要更加珍愛(ài)人民和尊敬人民，永遠做群眾的小學(xué)生，做人民的勤務(wù)員�！笨墒�，做到了幾天哪!
雷鋒是中國人民解放軍的模范戰士，社會(huì )主義時(shí)代的青年標兵。他在短短的22年人生成長(cháng)歷程中，并未做過(guò)驚天動(dòng)地的大事，他只是默默無(wú)聞地做著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事。這些平凡小事中，充分展現了他“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”和“永不生銹的螺絲釘”精神。
雷鋒每一步平凡的足跡都震撼著(zhù)我們每個(gè)人，他的形象會(huì )在我們心靈深處永駐，激勵著(zhù)我們一代代人茁壯成長(cháng)，成為我們前進(jìn)道路上的指明燈。
雷鋒作文 篇2
有些人遇到困難，需要我們伸出援助之手。今天是學(xué)雷鋒日，我也想當個(gè)小雷鋒。我想到經(jīng)常經(jīng)過(guò)福利院看到有些老人雙目失明，有些老人無(wú)依無(wú)靠，太可憐了!今天，我要用我的小手給那些爺爺奶奶送去溫暖。我想：水果營(yíng)養好，給老人們是最好的。于是我精挑細選，在水果箱里挑選了一些又紅又甜的橘子。我要把這些百里挑一的橘子帶給可憐的爺爺奶奶們。
中午吃完飯，我很快就做好作業(yè)，拎著(zhù)橘子和爺爺一起出門(mén)了。我們來(lái)到福利院，我跨進(jìn)大門(mén)，一想到爺爺奶奶們這么可憐，我情不自禁地哭了！我把帶來(lái)的橘子送給一位爺爺，還陪他聊天，老爺爺高興得合不攏嘴。送完橘子，也到了上學(xué)的時(shí)間了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，我想爺爺心里也一定暖洋洋的吧！
只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！以后我要多當小雷鋒！
雷鋒作文 篇3
雷鋒是一個(gè)文明禮貌、樂(lè )于助人的好人，雷鋒的道德我們時(shí)刻都不能忘!雷鋒雖然死了很多年了，但他的精神仍然活在我們的心中!雷鋒現在不在這個(gè)世界上了，但有很多學(xué)習雷鋒的傳人，比如：孫茂芳、白芳禮、郭明義……，他們都一直堅持不懈地弘揚雷鋒精神!
老師告訴我們三月是雷鋒月，我們平時(shí)就要多學(xué)習雷鋒，三月更要學(xué)習雷鋒多做好事。
我每天都會(huì )在有空閑時(shí)就幫同桌檢查錯題錯字，并讓他改正，幫助他在學(xué)習取得進(jìn)步。
我每天把老師留得作業(yè)記得很仔細，當有同學(xué)放學(xué)后記不清作業(yè)時(shí)，我都能詳細的告訴他。
我平時(shí)帶的文具很齊全，有同學(xué)忘帶文具向我借時(shí)，我都會(huì )大方的借給他們。
我在生活中遇到小朋友需要幫助時(shí)，我也會(huì )盡力幫助他，比如我在餐廳幫一個(gè)小朋友扶椅子讓他坐上去。
學(xué)雷鋒就要從一點(diǎn)一滴做起。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“做一件好事不難，難得是一輩子做好事�！�，所以我要盡力多做好事，能做的要做，不能做的要學(xué)習怎么做。
雷鋒作文 篇4
3月5日 是學(xué)習雷鋒紀念日，我決定要做一個(gè)“小雷鋒”。
我終于得到了一次助人為樂(lè )的機會(huì )。那是一個(gè)星期天，天空烏云密布，天空中下著(zhù)雨�？晌易钜玫呐笥汛扌﹀麤](méi)有帶傘，我對她說(shuō)：“不要著(zhù)急，我們打一把傘回家吧�！彼f(shuō)：“好��！”于是我們便打著(zhù)一把傘走在回家的小路上。在路上，由于傘小，我悄悄地把雨傘往她那邊移了移，她好像看透了我的心思，又把雨傘往我這邊推了推。就這樣，我們一路上移來(lái)移去，她到家了。雖然我的衣服全都濕了，但心里卻暖暖的。
我自己慢悠悠地走回家，在路上，我心里想：我一定要做一個(gè)合格的“小雷鋒”。
雷鋒作文 篇5
同學(xué)們大家要向雷鋒叔叔學(xué)習做好人好事，俗話(huà)說(shuō)得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車(chē)上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。 有一次，在車(chē)上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心地笑了，回到家后，我說(shuō)了這件事情，爸爸說(shuō)：“人要助人為樂(lè )，這才是最快樂(lè )的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話(huà)。從此以后，我只要坐公交車(chē)的時(shí)候，只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì )讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。 讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，讓雷鋒精神永駐我心。49中五年級:滕美琪
雷鋒作文 篇6
歷史像悠悠長(cháng)河，在無(wú)止境的流淌。偉人們如同河中小船，駛向遠方，崇高優(yōu)良傳統也仿佛隨船而逝。我在往來(lái)得人群中尋尋覓覓，想去尋找它，尋找那可貴的雷鋒精神。偶然的一次，他闖入了我的世界。
他只是一個(gè)平凡的而不能再平凡的修車(chē)大爺。他沒(méi)有馳騁沙場(chǎng)的英勇，沒(méi)有官居極品的權利，只有一雙靠勞作自力更生的手。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，因為母親答應為我買(mǎi)一件新衣服，我像歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒一樣，高興地騎車(chē)上學(xué)去了。由于興奮，一時(shí)忘了拉剎車(chē)，這個(gè)大馬趴，可把我摔的差點(diǎn)找不著(zhù)東南西北了。我拍了拍身上的泥土，站起來(lái)，正想推車(chē)走時(shí)，車(chē)子叮鈴當啷作響。我摸著(zhù)頭，不知車(chē)子壞在哪個(gè)地方。
突然，一雙破舊的`布鞋進(jìn)入了我的眼簾。我猛抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋的老大爺。我用疑惑的眼光打量著(zhù)他，，由于不認識，我不敢多說(shuō)話(huà)。正想推著(zhù)車(chē)離開(kāi)這倒霉地地方，那老大爺一把拉住我的車(chē)，我的心一下子懸了起來(lái)，生怕他是個(gè)人販子。只見(jiàn)他嘴角掠起微笑，和聲細語(yǔ)地說(shuō)：“小丫頭，摔疼了吧!車(chē)子讓我修一下，好嗎?請放心，我可是個(gè)老手�！蔽倚南耄很�(chē)壞了，修一下正合我意，天助我也。于是我耐下性子，讓他修。
他挽起袖子，露出那皺痕斑斑的枯瘦的雙手。舉起錘子，左敲右敲。他頭上的汗水隨著(zhù)叮當聲一起流淌下來(lái)�？粗�(zhù)他嫻熟的手法，我不由問(wèn)起：“大爺，您學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識了吧!”他搖搖頭，說(shuō)：“我只上過(guò)小學(xué)，都怪當時(shí)沒(méi)這個(gè)條件。我這一手，都是看會(huì )的�！�
我不由驚呆了，被一個(gè)目不識丁身上卻有助人為樂(lè )精神的老人感動(dòng)了。許久，我才回過(guò)神，可他已徐徐離去，只留下一個(gè)勞累的身影。這個(gè)勞累的身影留在了我的眼中、腦中、心中，揮之不去，成為了一個(gè)美好的回憶。
是的，或許你要說(shuō)我講的太俗了，但雷鋒的精神就是這樣，越是平凡，就越能在平凡中顯出不平凡。此時(shí)此刻，我才明白雷鋒并沒(méi)有離開(kāi)我們，他的每一句話(huà)都飄繞在我們耳畔，留駐在我們心間。所以說(shuō)，在當今這個(gè)高度物質(zhì)文明的社會(huì )中，活雷鋒還是存在的，只要留意，就會(huì )發(fā)現。
讓我們向這些活雷鋒學(xué)習，攜手創(chuàng )造美好明天!
點(diǎn)評:雷鋒精神在哪里?就在那些微小卻又很高大的人群里。他們可能是修鞋工人，可能是送水工，也可能是清潔工人，雖然工作看似微不足道，但是他們用自己的行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒精神。作者用犀利的目光捕捉到了身邊平凡又偉大的人，事例生動(dòng)，言語(yǔ)、動(dòng)作描寫(xiě)傳神，使人對老大爺肅然起敬。
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