尋找雷鋒作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的尋找雷鋒作文8篇，希望對大家有所幫助。
尋找雷鋒作文 篇1
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他是一顆螺絲釘，做了許多平凡的事，幫助過(guò)許多需要幫助的人。他雖然平凡，但是在我的心里卻是偉大的，他就是雷鋒。
在我們的身邊，有許許多多的雷鋒。他們在各自的工作崗位，辛勤的工作，為人民服務(wù)。
辛勤的園丁，她們每天認真的批改作業(yè)，幫助我們，關(guān)心我們。就比如我們班的向老師，批改作業(yè)非常仔細。一次，我的語(yǔ)文試卷上，有兩個(gè)逗號沒(méi)有寫(xiě)，向老師的火眼金睛，一下子就發(fā)現了，她用紅筆給我作上記號。楊老師生病了，她用嘶啞的嗓音，堅持給我們上數學(xué)課。她們熱愛(ài)自己的工作，也愛(ài)我們，給了我們快樂(lè )。我們辛勤的老師不正是雷鋒嗎？
環(huán)衛工人，那些叔叔阿姨們每天都在街上工作。不管是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，她們沒(méi)有星期天，沒(méi)有節假日。當我們還在睡夢(mèng)中的時(shí)侯，當我們在玩耍的時(shí)侯，當我們因寒冷呆在家里烤火的時(shí)侯……唰唰唰、唰唰唰……她們在掃大街。她們每天給街道洗臉，我們的城市變得更漂亮了。我們勤勞的環(huán)衛工人不正是雷鋒嗎？
解放軍叔叔，他們守衛著(zhù)祖國的每一寸土地。他們抗洪搶險，抗震救災，總是沖在前面。他們是最可愛(ài)的人，這不正是雷鋒嗎？
在學(xué)校，老師教導我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，幫助同學(xué)。假如同學(xué)遇到困難，我一定要幫助他。在教室里，我看見(jiàn)同學(xué)的書(shū)掉到地上了，就會(huì )給他拾起來(lái)。有一次，同學(xué)打了預防針，放學(xué)的時(shí)候，我幫他拿書(shū)包。這些都是小事，不知道算不算好事，但我學(xué)會(huì )了幫助同學(xué)。
敬愛(ài)的老師，環(huán)衛工人們，解放軍叔叔……讓我們向他們致敬吧！我想對他們說(shuō)，你們是最可愛(ài)的人。
尋找雷鋒作文 篇2
尋找“雷鋒”
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于人民忠于黨……”在我很小的時(shí)候，并不知道雷鋒是誰(shuí)，每當聽(tīng)到這首歌，媽媽就告訴我，應該向雷鋒叔叔學(xué)習。當時(shí)的我只是傻傻地笑。長(cháng)大后，一遍又一遍地看了雷鋒日記，我才知道雷鋒叔叔的品質(zhì)是多么高尚。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你工作的崗位上……”雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，讓我陷入了沉思。
人們常說(shuō)學(xué)習雷鋒，可是“雷鋒”在哪兒呢？他在哪兒呢？我走在馬路上，突然被一陣聲音吸引了�！爸x謝，太謝謝了！”這是怎么回事呢？原來(lái)我身邊剛剛上演了感人的一幕――馬路上一輛出租車(chē)飛奔而來(lái)，看起來(lái)好像有什么急事，倆乘客急急忙忙下了車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，出租車(chē)司機又跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)那兩位阿姨的手機忘在車(chē)上了，他是專(zhuān)門(mén)為兩位阿姨送手機來(lái)了！兩位阿姨直說(shuō)謝謝，那位叔叔靦腆地笑了。這兩位阿姨可真是幸運，手機失而復得，這多虧了司機叔叔。望著(zhù)他遠去的背影，我想，雷鋒，不就在我身邊嗎？他不就是有著(zhù)與雷鋒叔叔一樣的精神嗎？
我繼續往前走。來(lái)到了一條小巷，這條巷子實(shí)在是太窄了，只能通過(guò)一輛車(chē)。每當對面來(lái)車(chē)的時(shí)候，相反方向的車(chē)總會(huì )在路口等待，每輛車(chē)都會(huì )給對方讓路，秩序是那么的井井有條，整條巷子暢通無(wú)阻。我心想：互相謙讓?zhuān)@不也是雷鋒具有的美好品質(zhì)嗎？
我看到了，在我身邊，有許許多多的“雷鋒”，他們都是我學(xué)習的榜樣。我應該怎么做呢？我要從生活中的每一點(diǎn)每一滴做起，我要……想著(zhù)想著(zhù)，我不禁笑了，挺起胸脯，哼著(zhù)小曲，繼續往前走……
天空中飄蕩著(zhù)我優(yōu)美的歌聲――“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”
尋找雷鋒作文 篇3
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一片角落？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？——題記
花開(kāi)花謝，轉眼間又到了悼念逝去的親人，緬懷先烈的季節——清明節，在這特殊的季節里，一個(gè)高大的身影一直伴隨著(zhù)我。你們知道是誰(shuí)嗎？噢，對了——雷鋒！
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔為人們做過(guò)許多好事，卻從不留下自己的姓名。他幫隊友補衣服，幫隊長(cháng)洗被子，暗地里給隊友的母親寄生活費……在鐵柱子倒下的生死關(guān)頭，他果決地指揮隊員們離開(kāi)，而他卻犧牲了。有人說(shuō)，現在，有幾個(gè)人能像雷鋒叔叔那樣舍己為人呢？看到殘疾人跌倒，不去扶他們一把，反而哈哈大笑起來(lái)；看見(jiàn)有人在雨中淋濕了衣服，不但不給他們雨具，反而說(shuō)他們是“落湯雞”……而我卻不以為然。
帶上一顆明亮的心，去尋找雷鋒叔叔的足跡。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我站在車(chē)上亭下，等候著(zhù)公交車(chē)的到來(lái)。等了好久，好久，終于看見(jiàn)公交車(chē)從遠處蝸牛似的行駛過(guò)來(lái)。車(chē)剛停下，我就迫不及待、地往車(chē)門(mén)擠。匆忙中，只覺(jué)得擠到了一位老奶奶。我心一橫，顧不了那么多了，先上車(chē)為妙！等我上了車(chē)，轉身一看，只見(jiàn)一位解放軍叔叔小心翼翼地攙扶著(zhù)那位老奶奶上車(chē)。上車(chē)后，解放軍叔叔向四周環(huán)顧了一下，找了靠窗的位置，筆直地站在那里。哼，做了好事想顯擺自己，有空位也不坐。這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：“真暖和呀！”過(guò)了一會(huì )兒解放軍叔叔下車(chē)了。我忽然發(fā)現剛才解放軍叔叔站的位置的車(chē)窗缺失擋風(fēng)的.玻璃，一股刺骨的寒風(fēng)頓時(shí)鉆而入，我不禁打了個(gè)寒顫。猛然間，我朝解放軍叔叔遠去的方向望去，回想起剛才的所作所為，我羞愧得無(wú)地自容，毅然起身站在了那個(gè)地方。當人們投來(lái)贊許的目光時(shí)，尤其看到剛才那位老奶奶的一臉慈祥，我心里比吃了蜜還甜，竟忘記了寒冷，噢，原來(lái)幫助他人是一件非�？鞓�(lè )的事呀！
帶上一顆明亮的心。去尋找雷鋒叔叔的足跡，鐫刻下一段有一段美好的故事，譜寫(xiě)一曲又一曲和諧的樂(lè )章！
尋找雷鋒作文 篇4
說(shuō)起雷鋒，一個(gè)在偉大中又不偉大的人，可卻擁有著(zhù)永不退色的魅力與不朽的愛(ài)戴；一個(gè)平凡中又不平凡的人，在現實(shí)生活中他就像浩瀚天空的一顆微渺的星，可卻在用自己最大的力量發(fā)光發(fā)熱。但無(wú)論怎樣，偉大與平凡，總在一念之間；只要有心，人人都可以做活雷鋒，人人都可以為社會(huì )做貢獻，人人都可以成為最美的光點(diǎn)。
還記的一次偶然的相遇，一個(gè)很小舉動(dòng)，但真的讓我體會(huì )到社會(huì )是這么的美。陽(yáng)光明媚的一天，一切都是那么祥和，心情也不由的抹上了鮮艷的色彩。一幕情景鉆到了我的眼睛里：在公路上一個(gè)小男孩騎自行車(chē)騎的好端端的，突然一輛摩托車(chē)疾馳而過(guò)，與那小男孩擦肩而過(guò)。我不禁為那小男孩捏了一把汗：好險。但心卻還懸在半空中，因為他就在那擦肩而過(guò)時(shí)，被那車(chē)給撞到了，看樣子摔的不輕�？此桥ο肫饋�(lái)卻起不來(lái)，緩緩的、慢慢的身影，頓生憐憫之情，但圍觀(guān)得人始終沒(méi)有伸出援助之手。就在我心里糾結時(shí)，一個(gè)和藹、胖胖的、看樣子他是很穩重的，而且又那么急匆匆的跑了過(guò)來(lái)。在他扶起小孩的那一刻起，心里不知是什么滋味。是我那懸在半空中的心落下來(lái)的輕松感還是心存一點(diǎn)點(diǎn)的小慚愧呢，我愛(ài)慕能做。只聽(tīng)見(jiàn)那位叔叔輕輕的說(shuō)：“小孩子，沒(méi)事吧，下次騎車(chē)要小心點(diǎn)��！你家人呢？要不要聯(lián)系他們或是送你去醫院檢查一下？”“不用了，不用了。謝謝你，叔叔�！蹦泻⒓泵貜�。那叔叔把小孩子小心翼翼的扶了起來(lái)，再三詢(xún)問(wèn)并確定沒(méi)有事了，才告了別。當時(shí)就給了我一次很大的震撼、一次很深的教育。只少我有很深的感觸。一次小小的舉動(dòng)、一句短短的話(huà)語(yǔ)就足以另你成為他人心目中的活雷鋒。
在我們現在的社會(huì )就很需要這樣的活雷鋒，需要這份最真摯的美，需要這最純潔的美。如果人人都愿意獻出一份力，就可以像小水滴一樣一點(diǎn)點(diǎn)的匯聚，終會(huì )成大河。同樣，我們的國家將會(huì )更加繁榮富強！我們的未來(lái)將會(huì )更加美好光明！
雷鋒，是愛(ài)的使者，把愛(ài)傳到每一個(gè)角落。如今，我們一定要把他的美德繼續發(fā)揚下去，讓時(shí)間的車(chē)輪帶不走這最純潔的美。雖然他已經(jīng)永遠的去了，但他永遠活在我們的心里，他的一舉一動(dòng)都銘記于心�，F在，他把這光榮的任務(wù)與不朽的精神流傳到我們這一代，我們一定要伸出我們援助之手，將美不斷延續下去
雷鋒就在身邊，你是其中一個(gè)嗎？讓我們再度找尋那珍貴的寶藏，讓雷鋒的精神伴我們一路前行�，F在不起身，更待何時(shí)！讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
尋找雷鋒作文 篇5
三月是“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，說(shuō)起雷鋒，大家應該不陌生吧！雷鋒，是一名解放軍戰士，他在每一個(gè)崗位上都兢兢業(yè)業(yè)地工作，默默無(wú)聞地為人民做了很多好事。他說(shuō)：“人的生命是有限的，可是為人民的服務(wù)是無(wú)限的�！彼麖墓澕s一粒糧食，一顆螺絲釘，一度電做起，從不亂花一分錢(qián)，被評為“節約標兵”。那時(shí)有人不理解雷鋒，說(shuō)他攢錢(qián)不花，“真傻！”可當雷鋒把攢的錢(qián)支援農村生產(chǎn)和災民時(shí)，都被他感動(dòng)了�？墒窃谝淮我馔庵�，雷鋒不幸因公殉職。
其實(shí)我們身邊也有很多像雷鋒這樣的人。我們班的小吳就是一個(gè)“小雷鋒”呢。有一次，輪到我掃地�？墒俏移鹜砹�，所以我來(lái)到學(xué)校后，匆匆忙忙趕著(zhù)去掃地，連垃圾桶都沒(méi)帶，就飛快地跑下樓。細心的小吳看見(jiàn)了，馬上走出教室，看見(jiàn)我在掃草地，而且，草地上還有很多垃圾和樹(shù)葉，又快上課了，于是她立刻走進(jìn)教室，拿著(zhù)掃把和地斗，又發(fā)現我沒(méi)帶垃圾桶，就一起拿下來(lái)了。當我看見(jiàn)小吳拿著(zhù)工具跑向我時(shí)，我又驚訝又感動(dòng)，問(wèn)：“小吳，你是來(lái)幫我一起掃地的嗎？”她說(shuō)：“你這個(gè)粗心鬼，垃圾桶又忘帶了�！蔽覔狭藫项^說(shuō)：“嘿嘿，是啊，多虧你了。謝謝你來(lái)幫我�！蔽覀儍蓚�(gè)齊心協(xié)力，終于在上課前掃完了。不僅如此，當有人跑不動(dòng)時(shí)，她會(huì )為他們加油鼓勁，而不是一味的嘲笑。當有人遇到難題時(shí)她會(huì )笑臉相迎，認真講解。
小吳還是個(gè)“節約標兵”呢！她從來(lái)不亂花錢(qián)，從來(lái)不買(mǎi)零食。當別人在吃零食、買(mǎi)東西時(shí)，她從不眼紅。雖然她很節約，但她一直秉持著(zhù)：該花則花，不該花則不花的原則。有一次，學(xué)校說(shuō)要捐款，幫助那些生活困難，需要幫助的學(xué)生時(shí)，她毫不猶豫地拿出她積攢的所有錢(qián)。
小吳真是個(gè)樂(lè )于助人，節約有愛(ài)心的“小雷鋒”��！我們每個(gè)人也應該向她學(xué)習。學(xué)習她的樂(lè )于助人、勤儉節約的精神。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起爭做“小雷鋒”吧！
尋找雷鋒作文 篇6
“好人就在身邊，也許是同事鄰里。好人就在身邊，也許就是自己�！边@首歌時(shí)�；仨懺谖业亩�。三月有著(zhù)學(xué)習雷鋒日，于是，我決定從今天開(kāi)始，尋找身邊的雷鋒。
早晨，我坐公交車(chē)去上學(xué)，公交車(chē)上，格外擁擠，這個(gè)地方看似平�？晌揖褪窃谶@里，看見(jiàn)了一位身邊的雷鋒。那是一位阿姨，她把座位讓給了一位老奶奶。老奶奶看上去頭發(fā)花白，年齡也有些大了�？吹竭@一幕，我打心底的為老奶奶感到高興，因為她遇到了一位好心的雷鋒！
來(lái)到了學(xué)校里。我看見(jiàn)校門(mén)口的校園小衛士正滿(mǎn)臉笑容，毫無(wú)怨言地和同學(xué)們打招呼，盡職盡責地檢查同學(xué)們是否佩戴紅領(lǐng)巾，如果沒(méi)有，小衛士便會(huì )把他（她）攔住，禮貌地問(wèn)：“請問(wèn)你的紅領(lǐng)巾呢？”呀！校園門(mén)口的小衛士們不正是一個(gè)個(gè)小雷鋒嗎？他們總是力所能及地為同學(xué)們服務(wù)。不論是刮風(fēng)還是下雪，不論是嚴寒還是酷暑，他們始終守衛在自己的崗位上，這種釘子精神不正值得我們學(xué)習嗎？
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！边@是雷鋒曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
下課了，同學(xué)們各干各的去了。我在一旁，忙得不可開(kāi)交。就在這時(shí)，一位同學(xué)拿著(zhù)作業(yè)本向我請教一個(gè)問(wèn)題�？粗�(zhù)她的虛心請教，我不好意思拒絕，便當了一回小雷鋒，耐心的為她解答了這道題。這回真是讓我體會(huì )到了當雷鋒為人民服務(wù)的快樂(lè )呀！
尋找雷鋒作文 篇7
“哎呦，哎呦┅┅” 一位老人摔倒在地上，拐杖滾落一旁，滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)哀求。
“你怎么啦？” 一位戴著(zhù)鴨舌帽，穿著(zhù)皮夾克和牛仔褲的中年男人走向前，關(guān)切地問(wèn)道。
“你可千萬(wàn)不要扶他，萬(wàn)一他有什么不對勁的地方，指不定他的家人會(huì )冤枉你呢，你忘了前幾天的新聞報道了嗎？” 一位燙著(zhù)波浪卷發(fā)的婦女使勁地拽住他的手，拉長(cháng)著(zhù)聲音。這時(shí)，老人目光變得黯然。
那是我和媽媽在街上閑逛看到的一幕，好奇心促使我也擠進(jìn)了人群。
這時(shí)，中年男人若有所思地把伸出的手又緩緩地收了回來(lái)。大家在一旁看著(zhù)老人，有的人搖頭，有的人指手劃腳著(zhù)，更有的用冷漠的眼光注視著(zhù)這一切。
老人痛苦的呻吟又一次響起。
旁邊的一對頭發(fā)花白的老夫妻看不下去了，他們對中年男人說(shuō)道：“小伙子，看在我倆的份上，就去扶一下那老人家吧！” 聽(tīng)了老人的話(huà)，中年男人有點(diǎn)耳熱，正當他猶豫不決的時(shí)候，與他一起的那位婦女又開(kāi)口了：“這兩位老人家你們還是別管閑事了吧！想當活雷鋒，自己行動(dòng)起來(lái)��！光說(shuō)不做有什么用？”
“我們這身子骨實(shí)在蹲不下去��！”兩位老人做了虧心事似的尷尬，他們也不再說(shuō)話(huà)了。
躺在地上的老人是那么的無(wú)助，他緊皺著(zhù)眉頭，豆大粒的汗珠在他的額頭上排起了長(cháng)隊。
“媽媽?zhuān)抢蠣敔敹嗫蓱z呀！你看，老爺爺都哭了，他一定很痛吧！”一聲稚嫩的聲音在我的耳畔響起，順著(zhù)小孩的手望去，我發(fā)現老人的眼眶里閃爍著(zhù)淚光，那淚光似乎透露出無(wú)助和哀怨。我繼續猶豫著(zhù)要不要上前去，這時(shí)小孩的聲音再次響起：“媽媽?zhuān)覀內蛶屠蠣敔敯�！”說(shuō)完，小孩就甩開(kāi)媽媽的手向前沖去，媽媽似乎像要說(shuō)些什么，但小孩已經(jīng)跑到了老人的身邊�！袄蠣敔�，你很痛吧，我來(lái)扶你起來(lái)吧！”小孩伸出胖乎乎的小手漲紅著(zhù)臉使勁地想把老人扶起來(lái)，旁邊圍觀(guān)的群眾突然安靜了下來(lái)，不過(guò)這安靜很快被熱情淹沒(méi)，一雙雙善良的手搭在一起，就像“愛(ài)”字在人群中擴散蔓延……
人群漸漸散開(kāi)，可那女孩的聲音依然在我耳邊縈繞不去，那稚嫩的臉清晰地留在我的腦海里，它寫(xiě)滿(mǎn)幸福，而這幸福，我也那么似曾相識過(guò)。
尋找雷鋒作文 篇8
一提起雷鋒，人們就會(huì )想到乘車(chē)讓座，敬老愛(ài)幼，接濟別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛(ài)護公共衛生等等，把我們的雷鋒看作是一個(gè)好行善事的“活菩薩”。這種對雷鋒精神的理解不能不說(shuō)是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會(huì )主義的寶貴財富，具有十分深刻的內涵，值得人學(xué)習和探討。
我認為，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)應是一種無(wú)私的奉獻精神。雷鋒并不是牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒(méi)有作出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價(jià)值和永不褪色的魅力！
不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機會(huì )里自覺(jué)地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過(guò)工地，他會(huì )情不自禁地參加義務(wù)勞動(dòng)，為社會(huì )主義建設添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對工作認真積極，干一行，愛(ài)一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個(gè)毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義戰士，才會(huì )把個(gè)人的命運同祖國人民的命運緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛(ài)都無(wú)私奉獻給了祖國，奉獻給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無(wú)私的奉獻精神，使“雷鋒”這個(gè)名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！
然而，歷史卻也曾有過(guò)曲折的一頁(yè)。當社會(huì )上出現“雷鋒精神過(guò)時(shí)了”這種錯誤思潮時(shí)，我們發(fā)現，現實(shí)生活中人與人之間的關(guān)系發(fā)生了何等巨大的變化！有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個(gè)小學(xué)生特有的偏激，戴著(zhù)變色眼鏡去觀(guān)察社會(huì )觀(guān)察周?chē)娜藗�，冷眼看�?zhù)社會(huì )上的假、丑、惡，也曾迷惑他問(wèn)自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實(shí)雄辯地回答了這一問(wèn)題：前不久，清名橋中學(xué)一位學(xué)生家中遇火災，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級里的拖把用完了，范文博同學(xué)又主動(dòng)為班級添加了新的衛生用具……一樁樁，一件件事實(shí)無(wú)不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周?chē)�，無(wú)私奉獻的雷鋒精神，仍然閃爍著(zhù)耀眼的光芒，而新的時(shí)代更賦予了它新的生命力！
學(xué)習雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長(cháng)的再次題詞，這是何等的及時(shí)！讓我們找回一度失落的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標！
讓我們永遠記著(zhù)雷鋒，讓我們一起做一個(gè)時(shí)代的雷鋒！
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