我的漫畫(huà)老師作文合集[15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的漫畫(huà)老師作文1

　　牟老師，40歲左右，中等身材，衣著(zhù)樸素大方，有著(zhù)一張胖乎乎的臉，帶著(zhù)一雙老花眼鏡，雖然眼睛有點(diǎn)小，但是小小的眼睛里總是洋溢著(zhù)智慧。盡管她的外貌不驚人，但卻給我留下深刻的印象。

　　那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)新老師要來(lái)了，都安靜地坐在椅子上等待。突然，“叮鈴鈴”牟老師踏著(zhù)鈴聲精神抖擻地走進(jìn)來(lái)，對我們笑了笑，轉身在黑板上寫(xiě)一個(gè)大大的牟字，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓牟，請叫我牟老師。牟是一個(gè)多音字，如山東有個(gè)地方叫牟平，表示姓時(shí)，可以讀作“mù”也可以讀作“móu”，你們看可以叫這個(gè)字是“三角�！��！蓖瑢W(xué)們都大笑起來(lái)。牟老師話(huà)鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，要是你們學(xué)習不認真或者犯了錯誤，可要用角頂你們的哦！”“哈哈哈哈……”大家哄堂大笑。

　　接著(zhù)，牟老師在黑板寫(xiě)上“漁”和“魚(yú)”兩個(gè)字，正當大家露出疑惑時(shí)，老師說(shuō)“大家都知道“魚(yú)”是動(dòng)物，而“漁”則是捕魚(yú)的意思，現在我教會(huì )你們是“漁”，因為知識是無(wú)窮無(wú)盡的，不能只依靠老師老師傳授，你們也要學(xué)會(huì )自己積累，獨立尋找問(wèn)題的正確答案，掌握學(xué)習方法，捕捉更多的`“魚(yú)”�！蹦怖蠋熯@段話(huà)讓我們茅塞頓開(kāi)。

　　我們的老師是一個(gè)知識淵博的老師，我很喜歡她。

我的漫畫(huà)老師作文2

　　好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。乍眼看，我的班主任羅老師不會(huì )鶴立雞群，但當我深深了解她時(shí)，會(huì )被她迷倒！

　　羅老師有著(zhù)平和的半圓眼，柔軟的睫毛像輕輕的傘，還有一張可愛(ài)的櫻桃嘴。這些讓她看起來(lái)柔情似水。但我卻十分畏懼她的火眼金睛：在眉毛下炯炯發(fā)光，就像荊棘叢中一堆火，能夠看穿你內心的謊言！這也是為何羅老師那么了解我們，因為在她面前我們無(wú)謊可說(shuō)。她若凝視我一眼，我便能聽(tīng)到內心的陽(yáng)春小河瞬間凍為冰窟的聲音！

　　雖然眼神犀利，但這并不能藏住羅老師的童心與我們對她的喜歡！

　　難以忘記得是那天的陣陣陀螺聲和我們的'歡聲笑語(yǔ)！羅老師一手拿大木蛋——陀螺一手拿著(zhù)鞭子，我們像一群小麻雀圍上前，嚷嚷著(zhù)：“露一手，露一手！”羅老師將陀螺身上纏上一圈圈繩子，用力一甩，那陀螺可愛(ài)地轉了幾圈便飛速旋轉了起來(lái)。羅老師將鞭子給大家。我們你一鞭我一鞭，像過(guò)年放鞭炮一樣，發(fā)出“啪啪！”聲和“哈哈！”聲。這時(shí)，又輪到羅老師了，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“快點(diǎn)！快點(diǎn)嘛！”此時(shí)的羅老師像空中舞者，已經(jīng)腳踩不穩輕飄飄了！她打一下，我們就尖叫一聲，她得意的嘴角已經(jīng)咧上了天。那陀螺一會(huì )兒一飛上天一會(huì )兒又向我們鞠躬點(diǎn)地的樣子美極了！突然鞭子也學(xué)起了自己伙伴，嗖的一聲飛了出去，掛在了樹(shù)上。，還在搖頭擺尾，我們哄堂大笑！

　　窗外繁枝擋住烈日驕陽(yáng)卻擋不住我們的歡聲笑語(yǔ)。羅老師像一個(gè)仙女將快樂(lè )播撒校園。

　　羅老師是我們的孩子王，因為她不僅會(huì )播撒快樂(lè )，還會(huì )播撒零食！每當我們表現好時(shí)，她的獎勵從不手軟。各種零食像天女散花般掉在我們手里，她自己眼睛也瞇成了縫。

　　我覺(jué)得羅老師有一個(gè)小賣(mài)部——辦公室。它像一個(gè)無(wú)底洞總會(huì )涌出無(wú)數零食，把我們養成愛(ài)吃零食的小倉鼠了！

　　羅老師有個(gè)神奇皮囊，皮囊外是一幅嚴肅的面孔，皮囊里卻裝滿(mǎn)了零食和玩具，更裝著(zhù)一顆愛(ài)我們的心！

我的漫畫(huà)老師作文3

　　我們的班主任是一個(gè)小氣的老師，因為他從來(lái)不打算放過(guò)時(shí)間。

　　每天一上到他的課，他就會(huì )急急忙忙的來(lái)到我們班上上課了，他總喜歡喊三、二、一。他上課，我發(fā)現她從來(lái)不罵人，或者是打人，只有她跟別人結了，才會(huì )發(fā)生一些傷天害理的事情。

　　到了下課，他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課一樣，我們下課了，但他不會(huì )下，他會(huì )把下課的時(shí)間擠出來(lái)，然后給我們昨天的作文，改完了一些作文之后就正式上課。

　　到了放學(xué)我們打算寫(xiě)完作業(yè)，出去玩時(shí)，班主任卻讓我們讀一些課外書(shū)，讀完之后我們就到了，吃飯的時(shí)間，所以我們只好依依不舍的.送朋友回家了。

　　到了早上，老師卻讓我們早上背半小時(shí)的書(shū)，吃好早飯就可以來(lái)學(xué)校里讀書(shū)了，但我早上實(shí)在是起不來(lái)，而家里也沒(méi)有鬧鈴，我只好每天晚上八點(diǎn)多就睡覺(jué)了。

　　到了早讀的時(shí)間，老師也不會(huì )說(shuō)讓我們干這干那的，讓我們有自知之明，所以我們每一天早讀就會(huì )認認真真的復習昨天學(xué)習的全部?jì)热荨?/p>

　　這就是我們的班主任，但你知道他是我們的哪位老師嗎？

我的漫畫(huà)老師作文4

　　川劇變臉這門(mén)藝術(shù)我在電視里看得多了，表演者有時(shí)是白臉，有時(shí)是紅臉；頭一甩，黃臉像大圣，手一揮，紅臉似關(guān)公……太神奇了！但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的身邊居然也有這樣一位高手，她就是語(yǔ)文老師林老師。

　　期末領(lǐng)成績(jì)的那一天，我們一直提吊膽，因為林老臉上“黑乎乎”的，一看就知道心情不佳。我們倒吸—口涼氣，心里想：“這次期末考試，我們兇多吉少”。林老師站在講臺上，用低沉的聲音說(shuō)：“這次考試——，我緊張得好像懷里踹了只兔子�！皳溥辍币幌�，她哈哈大笑起來(lái)，接著(zhù)高興地說(shuō)：”我們班第一名！”“哇！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。林老師臉上一片光榮與自豪，滿(mǎn)臉笑容，眼睛都瞇成一條縫，眼角的魚(yú)尾紋也更明顯了。

　　有的同學(xué)趁熱打鐵說(shuō)：“林老師，我們成績(jì)那么好，就不寫(xiě)暑假作業(yè)啦！”話(huà)音剛落，林老師那張堆滿(mǎn)笑容的臉，立刻變的嚴肅起來(lái)，雪白的`臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不快。你看，她的眉毛都快豎起來(lái)了，眼睛瞪得又大又圓，像是沖誰(shuí)發(fā)怒。她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”你們的好成績(jì)是怎么來(lái)的？是一復一日的努力換來(lái)的，所以我們不能放棄，不然之前的努力都白廢了！”

　　當我們還在擔心林老帥生我們的氣時(shí)，她讀起了我們的作文，她十分陶醉，還閉上眼睛感受一下。

　　這就是我們的“變臉”林老師。

我的漫畫(huà)老師作文5

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一頭秀發(fā)，一雙漂亮的眼睛，眉毛長(cháng)長(cháng)的猶如仙女下凡，加上寬大的胸懷，這就是我們的班主任：陶玲娟。

　　每當同學(xué)們有問(wèn)題不會(huì )，正在煩惱時(shí)，陶老師就會(huì )毫不猶豫地過(guò)去，慢慢地分析，解釋給他聽(tīng)，讓同學(xué)們沉浸在書(shū)香中，扔掉了煩惱。

　　每當同學(xué)們犯了錯誤，把別的同學(xué)弄哭了，或者打翻了別人的東西時(shí)，便會(huì )義無(wú)反顧地拉著(zhù)同學(xué)向別人道歉，別人都說(shuō)陶老師很公正，在我看來(lái)陶老師不僅是一個(gè)公正的人，還是一個(gè)有寬大胸懷的好人。

　　每當同學(xué)們在參加比賽時(shí)獲獎了，她比誰(shuí)都高興，還說(shuō)；“好好努力，繼續加油吧！”而別人比賽失敗時(shí)便鼓勵地說(shuō)：“下次再繼續加油，不要灰心�！边@就是與我們一起高興，一起難過(guò)的老師。

　　這就是我們大家愛(ài)的`老師，有寬大的胸懷，有一個(gè)公正的人，有一個(gè)跟我們一塊高興一塊難過(guò)的老師，她就是我的老師：陶玲娟！

　　她，個(gè)子有點(diǎn)高。有著(zhù)黑黑的長(cháng)發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉，鼻梁下還架著(zhù)一副黑色的眼鏡。

　　上課時(shí)，她總是拿著(zhù)幾本書(shū)走進(jìn)教室，原本還在討論的學(xué)生，一感到她的“殺氣”，喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來(lái)。老師請同學(xué)背書(shū)時(shí)，只要有幾個(gè)不會(huì )背，她就簡(jiǎn)單地說(shuō)他們幾句，然后叫他們盡快背書(shū)。后來(lái)再一次請同學(xué)背書(shū)時(shí)，原本不會(huì )背的人數居然減少了，真是“嚴師出高徒”��！

　　她有時(shí)也很快樂(lè )。有一次我們班上公開(kāi)課，許多我們學(xué)校的老師都來(lái)聽(tīng)課。雖然我們顯得很緊張，但我們也很乖巧，沒(méi)有一個(gè)人在講話(huà)。老師讓我們回答問(wèn)題時(shí)，全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表?yè)P我們班！上課后，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“為了獎勵你們表現好，我放電影給大家看�！薄耙�”，我們全班同學(xué)歡呼起來(lái)！想不到她也有這么開(kāi)心的時(shí)候��！

　　這就是她，一個(gè)既嚴厲又快樂(lè )的老師。你想知道她是誰(shuí)嗎？噓！我悄悄的告訴你，她就是我們現在的語(yǔ)文老師—李老師。

我的漫畫(huà)老師作文6

　　為什么我那么喜歡上音樂(lè )課呢？因為我們的音樂(lè )老師是李老師，我最喜歡李老師啦！我還專(zhuān)門(mén)為李老師取了個(gè)超級無(wú)敵的＂綽號＂叫做：＂大美女＂。大美女每天總愛(ài)穿各式各樣的裙子，看她穿裙子時(shí)的樣子仿佛她不是我們尊敬的老師，而是和我們最為親密的大姐姐。

　　她整天都笑瞇瞇的.，大大的眼睛都瞇成了小月牙。李老師像春天的花兒一樣努力地在我們面前綻放，還有兩個(gè)小酒窩掛在嘴角兩邊，可愛(ài)極了！

　　她不像別的老師那樣整天掛著(zhù)一副嚴肅的撲克臉，我們每次看到李老師時(shí)，她都是笑瞇瞇的。李老師的舉止是那樣的優(yōu)雅動(dòng)人，她更不可能像別的老師那樣大步流星地去打人，大聲地喧嘩。

　　記得有一次李老師要去生小寶寶，所以不能帶我們了，派了個(gè)新老師來(lái)教我們，嗚嗚！我的內心瞬間崩了。如果我們是粉筆，李老師就是黑板；如果我們是花兒，李老師就是園��；如果我們是樹(shù)苗，李老師就是春雨，李老師的存在對我們是多么的重要��！沒(méi)有李老師，我們可怎么活呀？

　　新老師的第一節音樂(lè )課就這樣來(lái)臨了，我的內心十萬(wàn)分的不想去上課。但是我還是被同學(xué)催促著(zhù)，最終拖著(zhù)沉重的步伐來(lái)到音樂(lè )教室，上起了無(wú)聊的音樂(lè )課。

　　過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我們最最最親密的大美女老師終于生完小寶寶回到了我們身邊。李老師一來(lái)，我的天氣就陰轉晴，升起了一道道彩虹。

我的漫畫(huà)老師作文7

　　我的數學(xué)老師堪稱(chēng)百變老師。

　　百變一：如果我們考試考得很好，不及格的同學(xué)也都考及格了，她就很高興，講課的.聲音變得溫柔起來(lái)，課后也不讓我們抄題了，放學(xué)也不布置作業(yè)了，就像變了一個(gè)人。

　　百變二：如果我們考得非常不好，她一進(jìn)教室，就有一股可怕的力量襲來(lái)，喧鬧的教室立馬安靜下來(lái)。如果有人不識抬舉，撞在了槍口上，原本就陰著(zhù)臉的老師，就會(huì )變成一條兇巴巴的火龍向我們噴出心中的怒火，我們的膚色被熏得烏漆嘛黑，頭發(fā)也被燙成了爆炸頭。這條龍不僅能?chē)娀�，還有沖破屋頂的能力，只要一聲吼，感覺(jué)屋頂就會(huì )被掀開(kāi)，磚瓦滿(mǎn)空飛。

　　百變三：愛(ài)美之心人皆有之，老師也不例外。連衣裙、水手服、短裙、牛仔褲……妝容也隨著(zhù)衣著(zhù)打扮而變化。今天涂了大紅色的口紅，就穿著(zhù)大紅色的連衣裙；明天臉上抹了一層粉，像鋪了一層雪，就穿一件淺藍的水手服；后天披著(zhù)頭發(fā)，戴上蝴蝶耳釘，就穿上簡(jiǎn)單的白色短袖加牛仔褲……

　　這就是百變老師，千萬(wàn)別惹她，不然你就完了。

我的漫畫(huà)老師作文8

　　他每天都戴著(zhù)一個(gè)灰色的帽子，一對烏黑烏黑的眼睛看起來(lái)炯炯有神，他便是我們的“戲精”阿寶老師。

　　教室外，一陣沉穩的腳步聲傳來(lái)，這是阿寶老師來(lái)了，他姓張，筆名阿寶，所以叫阿寶老師，每次他上課就跟說(shuō)相聲一樣，他經(jīng)常會(huì )結合課文進(jìn)行時(shí)空穿越表演，就像那次老師給我們講文言文《景公聞命》，當講到齊景公聽(tīng)晏子的意見(jiàn)時(shí)，他就學(xué)著(zhù)景公的樣子，腿一撇，昂著(zhù)頭，一副君臨天下的樣子，將手抱在一起模仿穿了一件裘皮大衣說(shuō)：“哎呀，真是奇了怪了，這雪都下了三天，可我卻絲毫感覺(jué)不到一點(diǎn)寒冷�！边@樣的表演使我在下面聽(tīng)著(zhù)，立馬感覺(jué)自己變成了晏子一樣，可等我還沒(méi)回過(guò)神，老師先變成了晏子，身子前傾，低頭跪拜似的說(shuō)：“我的大王啊，古代那些賢良的君主。雖然自己飽了，但卻能感受到其他人的.饑餓，如果在寒冷的天氣自己冷了，也能感受到老百姓的寒冷……”老師這一秒變換了角色，又變成了景公，你們說(shuō)，是不是“戲精”？

　　老師不當演員當老師，真是太可惜了��！阿寶老師上語(yǔ)文課，真是有趣又有料。

　　我雖然與老師相識不久，但是他每次上課時(shí)都能讓我像吃了一頓精神大餐一樣開(kāi)心。真希望我能一直做他的學(xué)生。

我的漫畫(huà)老師作文9

　　老師是我們童年中，不可缺少的人。今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我的老師吧。

　　我們班李老師的眼睛是雪亮雪亮的，不管我們做什么小動(dòng)作，她都能看到，她很有心，而且好點(diǎn)子很多，還很為我們著(zhù)想，可是我們卻很吵。因為我們班，就在老師辦公室旁邊，我們午自習老是把老師吵醒。李老師她是短發(fā)，很喜歡穿裙子，對我們特別好，國慶節和中秋節時(shí)，還買(mǎi)了一個(gè)蛋糕給我們過(guò)。她就算是話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)，也要給我們上課。

　　他是一位很?chē)栏竦睦蠋�。有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有在認真聽(tīng)課，而是把手放在抽屜里做小動(dòng)作。李老師一眼看過(guò)去，就知道這個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作。

　　李老師上課很有趣，有時(shí)喜歡笑有時(shí)幽默，開(kāi)玩笑的時(shí)候，我們很喜歡，可幽默的時(shí)候，我們都很怕。我記得有一次，一只麻雀進(jìn)到我們班，沒(méi)一個(gè)人不怕的`，李老師一手抓住麻雀，把麻雀放生了。

　　這就是我們那時(shí)而嚴格，又認真又負責的李老師。李老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽(yáng)光，我們一定會(huì )在她的教導下茁壯成長(cháng)。

我的漫畫(huà)老師作文10

　　她就像一位導游，帶領(lǐng)我們在知識的海洋徜徉；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著(zhù)我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時(shí)，她總會(huì )用她的心血。她的溫和，再一次洗刷每一個(gè)同學(xué)心靈的灰塵。

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，她就是我們的數學(xué)老師彭老師。

　　彭老師對我們十分嚴肅，她有一雙明亮的火眼金睛，凡是做小動(dòng)作的同學(xué)見(jiàn)了她也就怕了。

　　記得有一次，一位同學(xué)，趁老師沒(méi)注意時(shí)，在課桌下偷偷畫(huà)起了小人漫畫(huà)，老師站在講臺上，靜靜的看著(zhù)那位同學(xué)，班上的同學(xué)見(jiàn)老師的.目光，都沉靜看著(zhù)那位同學(xué)，那位同學(xué)似乎也感覺(jué)不對勁，平時(shí)吵鬧的教室怎會(huì )如此安靜？他便悄悄抬頭，看見(jiàn)老師與同學(xué)們都正在看著(zhù)自己，也便沉靜了，裝作什么也沒(méi)發(fā)生。幾秒后，老師說(shuō)：“在下面干嘛呢？拿上來(lái)！”那位同學(xué)把東西拿給了老師，老師把照片發(fā)給了他家長(cháng)，然后對那位同學(xué)說(shuō)：“這么喜歡畫(huà)？那你下課給我畫(huà)100個(gè)！”

　　從此以后，在彭老師的課堂上，同學(xué)們再也不敢做小動(dòng)作了。

　　老師是知識的傳播者，無(wú)論我們走多遠，我們的身后，總有老師，注視的雙眼。老師的窗前，有一棵米蘭，悄然綻放，清香悠遠。

我的漫畫(huà)老師作文11

　　李浩老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我很喜歡的一個(gè)老師，他就像個(gè)老頑童。

　　李浩老師長(cháng)得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個(gè)黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。

　　說(shuō)來(lái)說(shuō)去，李浩老師的特點(diǎn)就是幽默風(fēng)趣。

　　有一次，我們新學(xué)了一篇課文，李浩老師為了加強我們的語(yǔ)感，特意請了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了達到更好的效果，他還把外套系在腰上當裙子，又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作，令全班哄堂大笑起來(lái)。緊接著(zhù)，他又用尖尖細細的聲音說(shuō)：“可以開(kāi)始了嗎？”全班又一次哄堂大笑起來(lái)：這完全是一個(gè)女孩子的聲音��！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！

　　還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語(yǔ)，可我們掌握得并不好，有些人連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個(gè)笑話(huà)！他笑咪咪地說(shuō)：“我有一個(gè)笑話(huà)：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來(lái)day，馬上要過(guò)周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！”這下，同學(xué)們不但記住了單詞，還把這句話(huà)傳開(kāi)來(lái)了呢！老師智慧的.解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。

　　李浩老師就是這樣一位幽默、風(fēng)趣的老師，你說(shuō)，他是不是一個(gè)老頑童呢？

我的漫畫(huà)老師作文12

　　中等個(gè)子，圓鼓鼓的臉，粗眉毛下一雙圓眼睛，這個(gè)教我們語(yǔ)文的邱老師，明明不算帥，卻總愛(ài)拿著(zhù)手機當鏡子照來(lái)照去，時(shí)不時(shí)還用手捋捋頭發(fā)，仿佛他比陳道明還帥。

　　一輪到邱老師上課，同學(xué)們就唉聲嘆氣，不喜歡上語(yǔ)文課�？墒乔窭蠋煼路鸢颜Z(yǔ)文課當成了他的表演舞臺，一到上課點(diǎn)，他的表演就開(kāi)始了。

　　通常，他先咳嗽?xún)陕�，眼睛瞪圓，嘴巴張大，開(kāi)始誦讀課文。他讀課文可有意思了，別人讀課文用嘴巴讀，他用全身讀。讀到紅軍戰士的'時(shí)候，手高高揚起，眼睛瞪向斜上方，字正腔圓，激情澎湃。讀到鬼子時(shí)，他仿佛全身的力氣都已經(jīng)用光了，彎腰塌背，聲音也變成了公雞嗓和顫音。他可真是個(gè)戲精。每次讀完課文的最后一個(gè)字，他都要拉長(cháng)音，仿佛意猶未盡。而我們也往往在這個(gè)長(cháng)音中突然瞇瞪過(guò)來(lái)邱老師結束朗讀，要進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節了。我們就這樣經(jīng)常被邱老師帶進(jìn)戲中。

　　邱老師不是每天都正常，有時(shí)候會(huì )成為“魔鬼”。課間有人在走廊瘋跑追逐，或者吃飯時(shí)排隊打鬧被食堂主管拍了照片，邱老師就會(huì )罰抄課文。那樣子，看起來(lái)很威嚴。

　　哈哈，邱老大，別裝了，我們都知道那是你的假象，你實(shí)際上是關(guān)愛(ài)我們的。常言道，松是害，嚴是愛(ài)嘛，這點(diǎn)道理我們懂。

我的漫畫(huà)老師作文13

　　"篤篤篤"，腳步聲越來(lái)越近了，突然我們的語(yǔ)文老師支老師走了進(jìn)來(lái)，之前吵鬧的教室一下子變得毫無(wú)聲響，連一根頭發(fā)絲掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。

　　仔細上下打量支老師，會(huì )發(fā)現她有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，能聽(tīng)懂我們心靈的耳朵和一張很會(huì )講課的`嘴巴。她的身材控制的很好，是一個(gè)十分標準的美女，可她的臉上卻藏著(zhù)一種隱隱的殺氣。

　　支老師十分嚴格，有次支老師正在講課，有位同學(xué)一邊喝水，一邊望著(zhù)天花板，支老師先批評了他，可他依舊走神。于是支老師十分果斷地罰了他寫(xiě)200字的檢討書(shū)。

　　支老師不僅嚴格，還很智慧。有次支老師給我們布置作業(yè)，而我卻在看課外書(shū)雖然手里拿著(zhù)筆可是根本沒(méi)記老師在說(shuō)什么，我想我坐的位置比較偏，老師肯定不知道。沒(méi)想到支老師突然對我說(shuō)："繆睿成，請你說(shuō)說(shuō)今天的作業(yè)好嗎？"我站了起來(lái)卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我羞得滿(mǎn)臉通紅，在心里暗暗佩服支老師的機智。

　　但是，支老師也很寬容。有次班上有位同學(xué)忘了做值日，我們都以為他完了，沒(méi)想到支老師卻只是讓他下次要記得，并沒(méi)有罰他。

　　支老師雖然很?chē)栏�，但也是為了我們好，我一定要好好學(xué)習，不讓支老師太辛苦了。

我的漫畫(huà)老師作文14

　　老師是指路燈，指引我們找到前進(jìn)的方向，老師是方向標，為我們指向成功的彼岸�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對老師最高的贊美。

　　在我的小學(xué)生活中，教導我的老師有許多，但最讓我敬佩的還是李老師。李老師有白頭發(fā)，他說(shuō)是被我們給氣白的，他炯炯有神的雙眸上掛著(zhù)一副黑框眼鏡，看上去還挺文學(xué)的，臉上隱隱有些皺紋，他習慣把鑰匙掛在褲子上，走路時(shí)，鑰匙掛在褲子上一甩一甩的。

　　李老師不僅寫(xiě)作寫(xiě)得很棒，書(shū)法也練得很好。他雖然不教我們語(yǔ)文了，但他每隔兩天都會(huì )在群里發(fā)練字視頻，還會(huì )來(lái)指導我們書(shū)法。他用自己的休息時(shí)間來(lái)給我們拍視頻，確實(shí)很值得讓人敬佩。家長(cháng)和同學(xué)都夸他是個(gè)好老師，李老師要離開(kāi)我們班的時(shí)候家長(cháng)們都不舍得，還想讓李老師留下來(lái)，但不管怎樣李老師要去教別的'班級這個(gè)事實(shí)是不會(huì )改變的……

　　但我們一定會(huì )不辜負李老師的期望，也好給李老師一個(gè)交代，李老師這么辛苦地教我們，我們一定會(huì )好好傳承李老師所教！

我的漫畫(huà)老師作文15

　　教過(guò)我的老師有很多，可是在我的記憶里最深的就是教大語(yǔ)文的趙老師。

　　趙老師，他有著(zhù)像肉松一樣的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，眼睛不大也不小，卻有一個(gè)大大的鼻子。臉尖尖的，他的頭像一個(gè)松果，小松鼠應該很喜歡他吧！趙老師也很瘦，每天上課喜歡把手背過(guò)去，像一個(gè)松果人。這個(gè)名字是我起的因為他的頭像松果而且身體瘦瘦的。他不喜歡著(zhù)五顏六色的衣服，只喜歡穿黑色和灰色。

　　他的性格不內向也不外向，是一個(gè)很老實(shí)的`人。同時(shí)脾氣也很好，不說(shuō)我們，就算我們在黑板上亂畫(huà)，他也一點(diǎn)話(huà)都不說(shuō)，好像這個(gè)事從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　他喜歡鉆研，一個(gè)松果人喜歡鉆研對嗎？對，你沒(méi)有聽(tīng)錯。所以他在教學(xué)這一塊兒從來(lái)沒(méi)有馬虎過(guò)。要求我們學(xué)習，肯定容不進(jìn)一點(diǎn)馬虎，他在上課給我們講課也很認真盡力，一直到把我們教會(huì )。他有的時(shí)候會(huì )給我們發(fā)禮物。我們有不會(huì )的題下課問(wèn)他，他會(huì )耐心給你講解，到你會(huì )了為止。他是一個(gè)盡職的老師，我們同學(xué)都很喜歡他。

　　他是一個(gè)比較溫柔的老師，他也是我的世界中教學(xué)比較好的老師之一。

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